写作文用到的有诗意的句子
1. 怎样运用好作文当中的语句写好具有诗意的作文、、、
在作文中融入诗意,可以增加文章的文化内涵,增强文章的感染力,使文章具有更加深厚的情感力量,更加宽广的信息含量,更加深刻的主题意趣。那么,如何在文章中巧妙地融入诗词呢?
一、让题目和题记诗意绽放如小荷初露
小荷花含苞待放,颜色鲜丽,随风轻摆,引动一池诗意,惹人怜爱。文章的题目和题记如果化用诗句,富有诗意,也会如小荷花一样,让整篇文章灵动飘逸。2005年四川一考生的《蝴·菊·风》文中用了“梦蝶”“忆菊”“西风”三个小标题贯穿全文,富有浓郁诗意。2005年黑龙江满分作文《如梅在雪》引用了陆游的《卜算子·咏梅》全文为题记,照应了开头,彰显了中心。2006年广东高考优秀作文《心有天使,诗意人生》文章里“是谁守望着偏僻的山村”“那透风的竹楼”“风定落花香(风定落花香,是从“风定荷香细”中借鉴而来)”等语句更是诗意盎然。
二、在行文中流淌诗性抒写诗意人生
生活中处处有诗意,我们要有发现诗意生活的眼睛。“诗性”,即以想象为途径的一种创作性思维,它注重情感的体验,强调用形象化的语词表现创作主体的审美意趣,同时注重语言的节奏和韵律。我们要善于在作文时,让诗性流淌,抒写诗意人生。
作文需要积累,所以,要善于将生活中观察到、体验到的东西用古诗词来进行表达,既促进对古诗词的理解和感悟,又可以提高再现生活的写作能力。可以在生活中见景吟诗、见物吟诗、表情吟诗、叙事吟诗等等。还可以用古诗词名句作为自己的座右铭,在写作中引用和借鉴古诗词,用富有诗意的语言来为自己的文集命名等等。有了积累,才会在作文里自如地运用。如:朱自清在《荷塘月色》里引用梁元帝《采莲赋》等,与月色中的荷塘形成鲜明对比,想象中的荷花与现实中的荷花让作者幽思不已。2006年江苏省高考优秀作文中有一篇《人与路》,作者借鉴了余光中《乡愁》的构思,自然巧妙,且有变化,足见作者把书读活了。
三、细节显诗意,浓墨绘诗境
一片落叶,一抹晚霞,一杯浊酒,一曲挽歌,一双锁眉,一件衲衣,一座建筑,一个场面,都是可以浓墨抒写成诗意片段。当然,这需要作者有相当的社会经验,人性体察,情志感悟,思想深度,文化熏陶,语言素养,表现冲动,创新欲望。《荷花淀》刻画人物前,先描写了月色水乡,恬静优美,皎洁如画,诗意盎然,把劳动场面美化了,也衬托出了人物美。鲁迅在《祝福》里营造了一个宁静的夜色,一个宁静的黄昏,一个诗意的乡村,于是,作者所寄寓的沉郁,悲痛,愤怒的情感深深地感染我们,久久不忘。
四、结尾有诗境,写尽无限诗意
古人曾说:“结尾一句之灵,顿回一篇之运。”文章结尾巧含诗意,可以扩展文章的表现力,言有尽而意无穷,增加文章的深度。2006年上海高考一考生在《我想握住你的手》结尾写道:“……我渐渐地睡着了,迷迷糊糊有一双手将我的手轻握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。”通过感受写了一个特写镜头,没有实写观察所见,却尽显一种朦胧之美,有一种“临行密密织”的诗意之美。
作文材料取舍中,古典诗词是一个非常丰厚的资料库。有生活的积累,有诗词的积蓄,有创新的欲望,有大胆的写作实践,有诗情的洋溢,就能将诗词巧妙地融入文章,显尽才情。
2. 求富有诗意的文字 (写作文用的)
涟漪,飘渺,彷徨,踌躇,茕茕, 朦胧 幽静 寂寥,1. 雅静(优雅文静) 梦洁(一个梦幻般的女孩,心地善良,纯洁) 梦璐(如梦幻般的女孩,璐,谐音露,露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张) 倩雪(即前雪,也就是雪天出生的可爱公主啦) 香怡(香气怡人) 灵芸(在古代,有一个叫薛灵芸的少女,长得容华绝世,貌赛貂禅,他被当时的皇帝曹丕看中,欲召她进宫做宠妃,愿您的女儿也象她一样美丽,双手灵巧) 倩雪(即前雪,也就是雪天出生的可爱公主啦) 玉珍(象玉一般美丽,珍珠一样令人喜爱) 茹雪(茹,谐音如;全名意思是想雪一般纯洁,善良) 正梅(为人正直,能承受各种打击) 美琳(美丽,善良,活泼) 欢馨(快乐,与家人生活得非常温馨) 优璇(优,各个方面都很优秀;璇,像美玉一样美丽,受人欢迎) 雨嘉(雨,纯洁;嘉,优秀) 娅楠(娅,谐音雅,文雅;楠只是名字好听) 明美(明白事理,长得标志美丽,有着花容月貌) 可馨(一个美丽的可人儿。
能与家人生活得非常温馨) 惠茜(贤惠,茜只是名字好听) 漫妮(生活浪漫,妮是对女孩的称呼,没什么意义) 香茹(香,死后留香百世,茹,没什么大意义) 月婵(比貂禅还漂亮美丽,比月光还温柔) 嫦曦(像嫦娥一样有着绝世美丽容貌,像晨曦一样朝气蓬勃,有精神) 静香(文静,象明朝时期的香妃一样美丽,文雅,贞烈) 梦洁(一个梦幻般的女孩,心地善良,纯洁) 凌薇(气势、朝气都凌人,薇,祝她将来成为一代名人) 美莲(美丽如莲花一样,还有出淤泥而不染的高尚品质) 雅静(优雅文静) 雪丽(美丽如雪) 依娜(有伊人风采,娜一般指姑娘美丽,婀娜多姿嘛) 雅芙(文雅,如出水芙蓉一般) 雨婷(温柔,聪明,漂亮) 怡香(香气怡人) 珺瑶 珺:美玉 瑶:美玉 梦瑶 瑶:美玉 婉婷(婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”) 睿婕 (意思是聪明的女孩) 雅琳( 以“雅”入名,寓意“超脱、优雅”) 静琪(安静又乖巧的女孩) 彦妮 彦:古时候指有才学有德行的人 妮:指女孩子 馨蕊 馨:香气 静宸 宸:古代君王的代称 雪慧 冰雪聪慧 淑颖 贤淑,聪颖 乐姗 姗:女子走路时婀娜的样子 玥怡 怡:心旷神怡 芸熙 熙:光明 钰彤 钰:美玉 彤:红色 璟雯 璟:玉的光彩 雯:色彩斑斓的云,多用于人名 天瑜 瑜:美玉 婧琪 婧:女子有才 琪:美玉 梦瑶 瑶:美玉 静宸 宸:古代君王的代称 诗琪 (诗情画意;美玉) 美萱 萱:一种忘忧的草 雪雁 (在雪花中飞舞的飞雁) 煜婷 (照耀;亭亭玉立) 笑怡 怡:心旷神怡 优璇(优,各个方面都很优秀;璇,像美玉一样美丽,受人欢迎) 雨嘉(雨,纯洁;嘉,优秀) 娅楠(娅,谐音雅,文雅;楠只是名字好听) 雨婷(温柔,聪明,漂亮) 玥婷 玥:古代传说中的一种神珠 婷:美好 芸萱 萱:一种忘忧的草 馨彤 馨:香气 彤:红色 沛玲(精神充沛,小巧玲珑) 语嫣 (嫣:美好鲜艳 ) 凌菲 (菲:草木的香气很浓 ) 羽馨 (羽缎;温馨) 靖瑶 (靖:平安 瑶:美玉 ) 瑾萱 (瑾:美玉 萱:传说中一种忘忧的草 ) 漫妮(生活浪漫,妮是对女孩的称呼,没什么意义) 灵芸(在古代,有一个叫薛灵芸的少女,长得容华绝世,貌赛貂禅,他被当时的皇帝曹丕看中,欲召她进宫做宠妃,愿您的女儿也象她一样美丽,双手灵巧) 欣妍(开心愉快,妍是美丽) 玉珍(象玉一般美丽,珍珠一样令人喜爱) 茹雪(茹,谐音如;全名意思是想雪一般纯洁,善良) 正梅(为人正直,能承受各种打击) 美琳(美丽,善良,活泼) 欢馨(快乐,与家人生活得非常温馨) 优璇(优,各个方面都很优秀;璇,像美玉一样美丽,受人欢迎) 雨嘉(雨,纯洁;嘉,优秀) 娅楠(娅,谐音雅,文雅;楠只是名字好听) 明美(明白事理,长得标志美丽,有着花容月貌) 可馨(与家人生活得非常温馨) 惠茜(贤惠,茜只是名字好听) 漫妮(生活浪漫,妮是对女孩的称呼,没什么意义) 香茹(香,死后留香百世,茹,没什么大意义) 月婵(比貂禅还漂亮美丽,比月光还温柔) 嫦曦(像嫦娥一样有着绝世美丽容貌,像晨曦一样朝气蓬勃,有精神) 静香(文静,象明朝时期的香妃一样美丽,文雅,贞烈) 梦洁(一个梦幻般的女孩,心地善良,纯洁) 凌薇(气势、朝气都凌人,薇,祝她将来成为一代名人) 美莲(美丽如莲花一样,还有出淤泥而不染的高尚品质) 雅静(优雅文静) 雪丽(美丽如雪) 韵寒(即蕴涵) 莉姿(具有公主或王后的一切风度与姿色) 梦璐(如梦幻般的女孩,璐,谐音露,露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张) 沛玲(精神充沛,小巧玲珑) 欣妍(开心愉快,妍是美丽) 曼玉(曼妙身材,婷婷玉立) 歆瑶( 歆:心悦,欢愉 瑶:美玉 ) 凌菲 (菲:草木的香气很浓 ) 靖瑶 (靖:平安 瑶:美玉 ) 瑾萱 (瑾:美玉 萱:传说中一种忘忧的草 ) 佑怡( 怡:好心情 ) 婳祎 (婳:形容女子娴静美好 祎:形容事物美好 ) 檀雅 (檀:植物 雅:正规 ) 若翾 (翾:飞翔 ) 熙雯 (熙:光明 雯:成花纹的云彩) 诗茵(诗:寓意文雅、浪漫) 静璇 (聪明文静) 婕珍 (意思是聪明的女孩) 沐卉 (卉:草的总称 沐:如雨般湿润 ) 琪涵(有美玉一般内涵的女孩) 佳琦 。
3. 作文常用的诗句
你好!中考常用诗句:1 无志之人常立志,有志之人立长志2 少壮不努力,老大徒伤悲 3 不识庐山真面目,只缘身在此山中4 本是同根生,相煎何太急5 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲6 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间7 遥知不是雪,唯有暗香来8 莫愁前路无知己,天下谁人不识君9 野火烧不尽,春风吹又生10 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人11 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦12 小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上头13 飞流直下三千尺,疑是银河落九天14 欲穷千里目,更上一层楼15 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏16 白兔捣药成,问言与谁餐17 谁言寸草心,报得三春晖18 举头望明月。
低头思故乡19 儿童相见不相识,笑问客从何处来20 夜来风雨声。花落知多少21 不知明镜里,何处得秋霜22 东边日出西边雨,道是无情还有情23 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横24 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 级别:学士2008-02-28 16:10:33 来自:河南省平顶山市 春:1,春眠不觉晓,处处闻啼鸟.2,红豆生南园,春来发几枝.3,好雨知时节,当春乃发生.4,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.夏:1,力尽不知热,但惜夏日长.2,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.秋:1,秋风萧瑟,洪拨涌起.2,八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.3,春花秋月何时了,往事知多少 冬:1,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.2,青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟.风:1, 相见时难别亦难,东风无力百花残2,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.3,云想衣裳花想容,春风扶槛露华浓.花:1,感时花溅泪,恨别鸟惊心.2,曲径通幽处,禅房花木深.3,无可奈何花落去,似曾相识雁归来.4,忽如一夜春风来,千树万树梨花开.5,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.雪:1,遥知不是雪,惟有暗香来.2,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.3,北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.月:1,大漠沙如雪,燕山月似钩.2,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.3,寻常一样窗前月,绕有梅花便不同.山:1,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.2,两岸青山相对出,孤帆一片日边来.水:1,天门中断楚江开,碧水东流至此回.2,飞流直下三千尺,疑是银河落九天.3,日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝.3,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红. 一、由诗词引出叙事1、李商隐有诗曰:“夕阳无限好,只是近黄昏”,我惊讶于他的洞察力,然而,夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。
(河南卷《最美丽的风景》)2、他厌弃官场的腐朽,“举世混浊我独醒”的他写下了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的诗行,在“众鸟高飞尽”的敬亭山“举杯邀明月”……(河南卷《与诗人同行》)3、“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴籍,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。
(江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》)4、“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”自唐古拉山脉,黄河九曲十八弯,一泻千里,浇灌出华夏沃土,孕育了仰韶文明。
(湖北武汉卷《水》)5、“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”淡淡的月光中,听喜鹊喳喳,品夜半蝉鸣,心中总是溢满喜悦和幸福。
(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)6、从小,我就向往“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大草原,我的梦中小屋就在大草原上。(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)7、走进桃花源后,诗人最为兴奋。
晨光中,他漫步桃林,看到含苞待放、娇颜尽展的桃花,赞叹道:“白云芳草疑无路,流水桃花别有天。”月夜时,他顺着小溪而行,望着蜿蜒的小溪,听着潺潺的水声,不禁吟诵起王维的诗句:“明月松间照,清泉石上流。”
(湖南长沙卷《走进桃花源》) 二、借诗词抒 *** 感1、在这个充满活力的岁月里,好想好想划着竹筏,迂回于“山如碧玉簪,水作青罗带”的绮丽风光,穿梭于“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的画廊,或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的奇丽景象,或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。(上海卷《充满活力的岁月》)2、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”
是啊!愁,不就是秋天的心吗?十六岁的我,不知为什么变得如此多愁善感,像秋日的丝雨一样深沉忧郁。(上海卷《充满活力的岁月》)3、“花褪残红青杏小”,花落了,青果却在枝间探头探脑。
“落红不是无情物,画作春泥更护花。” 诗句意思太多了,很难写下。
望采纳。
4. 有意境的句子 可以用在初中语文作文中
以前看过一篇文章,作者去旅行,当车子在路上奔驰的时候,看到一个店面上面的标牌上写着“阳光不锈”的字样,她当时想这是多么有诗意的名字啊。但是当车子往前走的时候她才看清,原来标牌的全部是“阳光不锈钢材料专卖”,后面的几个字被别的东西挡着了。这就是生活,有些东西被遮掩,反而会有更美的感觉。
上面这个文字选自百度知道aviwynnwynn
其实,我的意思是,“有意境”在于你的发现,更在于你的心态领悟(没有心态领悟你永远也发现不了)。
勉强的引用,这会是“有意境”?
真要这种意境,随便翻开唐诗宋词读者博览,你都够用了。
5. 关于欣赏的作文,要有诗意,赏析古诗句的
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
——用于向命运挑战,不屈服,乐观向上的人生态度
李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被誉为“诗仙”。生性浪漫旷达,豪放不羁。
李白的许多诗都充分表现了他非凡的抱负,及奔放的热情。他希望有“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”之日,也曾被朝廷召去供奉翰林,但因反权贵和腐败,而遭受排挤。《行路难》这首诗真是他遭受谗毁后,在被贬长安的途中所写的。全诗表达了他用于向命运挑战,不屈服,乐观向上的人生态度。
“行路难,行路难,多歧路,今安在?”但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他那种积极用世的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音。“长风破浪”表达了作者强烈的政治抱负,虽被贬谪,但他的报国之志并没有消退,他希望有“长风破浪”之日,“直挂云帆济沧海”。这更表明了他旷达豪放,积极的人生态度。虽屡受挫折,却难抵内心的悲愤,他仍以乐观向上、积极进取的态度激励自己。
含蓄的语言,昂扬的斗志。好一个“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。让人读起来有身临其境的感觉,很能引起读者的共鸣,从而达到激励人心的效果,鞭策了很多失意之人的奋进。
古典诗词,化作一只彩蝶,在我身边飞舞;古典诗词,变成一朵小花,在我桌前飘香;古典诗词,更如一帘幽梦,让我沉醉其中……
古典诗词,如幽梦,夹杂着浓郁的花香,向我袭来。这里有“任是无情也动人”的牡丹,这里有“莫怨东风当自嗟”的芙蓉,这里有“丝垂翠缕,葩吐丹砂”的海棠,这里有“暗香浮动月黄昏”的梅花……白花的娇媚,在古典诗词中体现的淋漓尽致:“花谢花非花满天”花雨纷飞,馨香的空气中夹着黛玉的丝丝哀伤;“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,花无语,陪着人一起伤感;“满地黄花堆积,憔悴损”,落红一地,与凭窗眺望的人一样凄苦……在古典诗词中,我感受到了花的美丽,花的高贵,花的凄婉……
古典诗词如幽梦,携着皎皎月辉,向我走来。“明月几时有?把酒问青天。”苏轼的月是豁达的,他知道“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”他用开阔的胸襟,容纳了他的月亮,发出了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。若说苏轼的月亮是一轮圆圆的满月,大气,那么柳永的月亮就是一弯细细的娥眉月,娇美。在“暮蔼沉沉”时,词人朦胧的身影出现在江边,他“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,然后,词人发出了“杨柳岸,晓风残月”的感慨。一弯残缺的细月静悬空中,散出了孤独凄冷的光。
江南水乡是多情的,柔情的。
杜牧的“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”曾描绘了江南春景:千里江南,莺飞草长,绿叶红花,鸟语花香,山村傍水,城郭依山,春风浩荡,酒旗飘拂。其中有山水,花草,禽鸟等自然景观,还有城郭,村庄,酒旗等人文现象。江南不仅极其秀美,而且人烟稠密,十分富庶。可见江南水乡对人是多情的,柔情的!
马致远的“小桥流水人家”。桥与水把江南演绎的如诗如画,浑然天成。水是江南水乡流动的梦,潺潺的流水技术展开柔弱的丝绸,在微风下飘扬飞舞,在大地上欢快的奔跑。而水是江南水乡停住的梦,奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀,在阳光下透明而朴质,在细雨中清雅而迷离。江南水乡对水,桥是多情的,柔情的!
江南的雨是有灵性的,灵性的河是有诗情的,那雨从久远久远的历史的时空里落下来,有些凝滞但也有些明丽。江南的雨落在瓦砾上。就像丝竹的声音,忧“怨”急“缓”。那河里有江南的思绪,也有江南的灵魂,要不烟雨里江南怎么会是另一番情韵呢?当你撑着雨伞走过小桥,走过长长的古巷。一定会让你生出一点淡淡的惆怅,生出一种隐约的怀想。
丝竹声里评弹又是江南的另一景观,长长的古巷,古老的石桥,悠悠的碧水承载着历史的感怀。江南的灵魂在水,在石桥,在古巷,在人的内心深处。这就是江南,如诗如画的江南,引起诗人思绪和诗性的江南,它是多情的,柔情的。
也难怪有白居易的这首诗:“江南好,风景旧曾谙。日出江花红似火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”
望采纳。谢谢
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写作文有诗意的词句
二、在行文中流淌诗性抒写诗意人生 生活中处处有诗意,我们要有发现诗意生活的眼睛。“诗性”,即以想象为途径的一种创作性思维,它注重情感的体验,强调用形象化的语词表现创作主体的审美意趣,同时注重语言的节奏和韵律。我们要善于在作文时,让诗性流淌,抒写诗意人生。 作文需要积累,所以,要善于将生活中观察到、体验...
新颖有诗意的作文题目50个
作文题目是吸引老师眼球的最佳方式,怎样才能拟出一个与众不同的作文题目呢?下面是我整理的新颖有诗意的作文题目50个,供大家参考。1、何必乱作揖、2、人生贵在行胸臆、3、大智闲闲、4、心之至道,一苇以航、5、暾将出兮东方、6、何处青山不染尘、7、自飞晴野雪朦朦、8、待踏马蹄清夜月、9、...
有诗意的作文题目10个
1.“拒绝”也是一种美。2.爱我,就别把我搂得太紧。3.把好生活快慢的航帆。4.保持一颗谦卑的心。5.背起诚信的背囊走一生。6.奔跑人生。7.不能承受的文化之轻。8.不如放歌。9.不要人夸颜色好;只留诚信满乾坤。10.采撷唐诗宋词之花。作文题目是指考试试卷中作文的题目。1.要求:2.把题目...
日子里的诗意作文
在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是我精心整理的日子里的诗意作文,希望对大家有所帮助。 日子里的诗意作文1 月光如沙,落在膝前,空灵。留下温暖的痕迹,如花,似锦,...
高考作文中可以用到的诗句
7. 求50首高考作文能用得上的古诗(不是单单一句,是整首古诗) 高考要求诗意。所以一般可以是 前面题记用一首词,中间用个七言诗,结尾用两行左右的词。我知道几首: 诗因子美多嘘唏,搓安史,哭风雨。潦倒了复济世句,几抹苦磨,半截秃笔,泣尽江山涕。身若残鸿翛翛(翛翛的意思是指羽毛不齐)羽。怜遍寒士 ...
引用诗句作为作文题目,有什么好的诗句?
翻译:隐隐的犬吠声夹杂在淙淙的流水声中,桃花带着几点露珠。3、一论白云心,千里沧州趣。——(唐代:钱起《蓝田溪与渔者宿》)翻译:来就是“独游屡忘归”的,何况此时到了一个隐者栖息的地方,则更感到得其所哉。4、秋空明月悬,光彩露沾湿。——(唐代:孟浩然《秋宵月下有怀》)翻译:一轮...
在中考作文开头的诗意唯美的句子有哪些?
1、时间对友谊的磨蚀,好比水流过石子,反而把它洗濯的光洁了。2、友谊是天地间最可宝贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰。3、闲暇的时候,邀上三五知己好友,小酌一杯,不用去想那些世俗忙碌,只是好友之间互相调侃,一起欢笑,感觉很美好。也曾想象过,若干年后,当我们都垂垂老矣,依旧相约...
有诗意的作文开头
1.以第一人称。天街小雨润如酥。古旧的小巷蜿蜒曲折,青苔润湿了天空。天空一碧如洗,阳光铺洒下来,金色的暖光在我的睫毛上跳跃,吐出嫩芽,快活地长。我看见屋檐下的风铃叮叮咚咚地响,在风中微微摇晃。2.以第二人称。我见你孑然一身,身披狐裘,立于雪中,漫天洁白迷离了我的双眼。你身旁的...
利春拜康: 呵呵,告诉你一句“冰冻三尺非一日之寒” 平时好好积累吧,多看看多记记,这种方式是很局限的.....
金塔县18062215350: 求一些富有诗意的句子或哲理性的句子,我不是要个性签名,我写作文用! - ?
利春拜康: 1、前途比现实重要,希望比财富重要,世上最残酷的莫过于扼杀希望.明天永远充满着希望,无论身陷怎样逆境,都不要绝望,因为你还拥有着无数个明天! 2、改变一种行为不要拖到明天,否则它会变成习惯;拒绝一份诱惑不要拖到明天,...
金塔县18062215350: 诗意唯美的句子,用在中考作文开头,谢谢 - ?
利春拜康: 1、请告诉我该怎样忘记. 2、你爱的春天, 很快就会来临 . 3、我站在迷雾的森林中 ,左边是不能回去的旅途 .右边是无法拥抱的幸福 , 如果有一天我可以醒来 .愿春回大地 .花满枝头 ,愿所有的人都不再孤独让我终于可以骄傲...
金塔县18062215350: 高考作文富有哲理诗意的句子,独特一点的,名言佳句都可以.不要大众化的..好的加分哦 - ?
利春拜康: 1、把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!--巴尔德斯2、说到底,爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映.——爱默生3、只要你具备了精神气质的美,只要你有这样的自信,你就会拥有风度的自然之美...
金塔县18062215350: 求,高中写作文可以用到的经典句子,好的诗句 - ?
利春拜康: 1 修竹时间那一笔翠绿,是生命;远山上那一片黛色,亦是生命.听,林中,幼鸟的叫声昭示着生命的到来;花间小虫的嗡声诉说着生命的力量.2 天,空荡荡的.今夜的天,少了月光而显得可怕.3 没有人和生气,所有鸟的叫声,人们的打闹声,都被雨声给淹没.4 雨从刚刚就一直下个不停,越下越大.起初只是些零零碎碎的小雨,而后,狂风将大雨铺天盖地地往路边刮去.5 微风吹过,将露珠从草尖摔落到地.溅起朵朵水花.
金塔县18062215350: 有没有诗句加所表现的思想感情,用来写作文可以用到的. - ?
利春拜康:[答案] 李白的《梦游天姥吟留别》,借描写梦游天姥的奇特幻境,寄托自己对黑暗现实的极度愤懑,抒发自己蔑视权贵,决不妥协的强烈感情. 苏轼的《江城子》的下阕,以作者在梦中与亡妻相见但又“相顾无言,唯有泪千行”,表达出作者的思念之情. ...
金塔县18062215350: 考试作文好用的名人名言或诗句 - ?
利春拜康: 若得不到丰富的、充实的生命,那么活着与死亡又有什么区别. --巴金作为一个人,要是不经历过人生上的悲欢离合,不跟生活打过交手仗,就不可能真正懂得人生的意义. --杨朔人一辈子都在高潮--低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死...
金塔县18062215350: 求富有诗意的文字 (写作文用的) - ?
利春拜康: 涟漪,飘渺,彷徨,踌躇,茕茕, 朦胧 幽静 寂寥, 1. 雅静(优雅文静) 梦洁(一个梦幻般的女孩,心地善良,纯洁) 梦璐(如梦幻般的女孩,璐,谐音露,露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张) 倩雪(即前雪,也就是雪天出生的可爱公主...
金塔县18062215350: 有诗意的句子,简短的. - ?
利春拜康: 比较有诗意的句子: 1、只有夕阳站在那里.灵魂像无数的雪花飘过,光明闪烁,渐渐清醒.2、在烟雨红尘中,轻拾季节花瓣飘落的音符,组成美妙曲符,然后,倚在时光的路口,撷一缕明媚,许自己一份唯美的怀想,与快乐、浪漫相约,闲...
金塔县18062215350: 可以在作文中运用的古诗词或古诗文. - ?
利春拜康: 初中和高中还是有不同的~ 初中:比较注重文采,,,晏几道,晏殊,刘禹锡, 高中:哲理性的多一些,柳永,李清照,秦观,李商隐