给一张初二物理人教版第一章试卷
不知道您要的是初二上册或下册,所以弄了两份,一份是初二上册的、一份是初二下册的。
希望采纳。
一、选择题(每题2分,共24分)在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.
1.下列关于声现象的说法中,正确的是( )
A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播
C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快
2.关于声现象,下列说法正确的是( )
A.物体振动得越快,声音的传播速度越大 B.人说话是靠舌头振动发声的
C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 D.一切发声物体都在振动
3.在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是( )
A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好
C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大
4.关于声的知识,下列说法错误的是( )
A.声音借助介质以波的形式传播 B.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息
C.“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声
5.下列关于声音的说法中不正确的是( )
A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声
C.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
6.噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是 ( )
A.机动车辆在市内严禁鸣笛 B.学校将高音喇叭换成许多小音箱
C.清除城市垃圾,保持环境整洁 D.在城市街道两旁种草植树
7.有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是( )
A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播B.超声波的音调很低,所以人听不到
C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量
8.通过学习“声”,你认为下列说法正确的是( )
A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
C.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动D.声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
9.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )
A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快
10.常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听,这是因为( )
A.狗、猫比人的听觉频率范围广 B.人比狗、猫的听觉频率范围广
C.狗、猫比人的发声频率范围广 D.人比狗、猫的发声频率范围广
11.将鼓响的鼓面用手一按,响声立即就消失了,下列原因中正确的是( )
A.声波传到鼓内去了B.鼓面停止了振动C.鼓的振动变快了 D.以上说法都不对
12.能说明“液体可以传播声音”的事例是( )
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
二、填空题(每空1分,共24分)
13.用大小不同的力敲音叉,发声的 不同。敲击后,音叉的声音会逐渐变弱,则是因为音叉的 越来越小。
14.蚊子和牛叫声的区别是:牛叫声音的音调比蚊子 ,而响度比蚊子 。
15.用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音,用力划比轻轻划的声音的 大,快划比慢划的声音的 高。
16.从物理学角度看,噪声强弱指发声体做 时发出的声音大小,要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过
17.潜水艇在水下航行时用 作为探测周围物体的工具,是利用了超声波具有方向性好和在水中 的特点。
18.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在 ,说明:声波具有 。
19.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4 s收到回波信号,海洋中深处的深度是__ m(声音在海水中传播的速度是1500 m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是 .
20.星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这
样做的目的是改变琴声的 (填“响度”或“音调”)。正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚在喊他。
21.如图1甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明;如图1乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明____.
22.如图2图所示,图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图,从图形可知:图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 .
甲 乙 丙 丁
图 1 图 2
23.在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音,后一次听到的响声是经 传来的,若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到 次声音。
24.学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气______产生的.(2)声音在水中的传播速度__在空气中的传播速度.
三、实验与设计题(每空2分,共24分)
25.如图3所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现 (3)此实验说明了
26.在图4中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明 。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接 土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明 (3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听 的一方就听不到声音了,这是由于 。
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过
棉线 ( 选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。
27.如图5所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个
敲击声;然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔
下端,比较这两次听到的声音,区别:
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同(选填:音调、响度、音色) (2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答:
28如图6所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,
拨动钢尺,听它振动发出的声音;然后一端伸出桌边长一些,再
拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第__次钢尺振动得快,它的音调________(填“高”或“低”),这说明音调与__ 有关.
四、阅读探究与计算题
29.阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题.(29题每空1分,共7分;30题9分)
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离.
材料二:如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②和盛水量有关.如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”的道理.
材料三:许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而丧生.
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字:① ,② 。
(2)亚声是指我们学过的 。
(3)从材料三中可以看出,人体内脏的固有频率大致是 左右,声具有
30.某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度(见下表)。一根足够长且裸露在地面的铁管,管中充满水。当气温为20℃时,小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下,另一位同学在管子另一端听
(1)、该同学能听到几次敲击声?(要求说明判断理由)
(2)、如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s,则这条直铁管长约为多少米。
五、问答题:(12分)
31、右图,是两个物体振动时的波形图,这两个波形的共同特点是(只写出1条):
32、水壶向暖水瓶中灌开水时,不必看,只要听水的响声变化就可以判断水快满了,为什么?
33、.下面两个表反映与声速有关的一些实验数据,从中你能得到什么结论?(6分)
物质
空气
温度/℃
-30 15 20 25 100
声速/m/s
313 340 344 346 386
物质
空气
煤油
蒸馏水
铁
温度/℃
25
25
25
25
声速/m/s
346
1324
1497
5200
34、小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳)设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。(6分)进行实验收集到的数据为:
材料
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离
泡沫塑料扳
0.3
玻璃
0.6
木扳
0.4
硬纸扳
0.5
按隔音效果好坏依次排列:、、、。
总结好的隔音材料的共同特点之一是:
或者是:
2012—2013学年度上学期物理单元测试题
第一章《机械运动》
一、选择题(每题三分、共36分)
1、甲、乙两车都作匀速直线运动。在下列几种情况中,能判断乙车比甲车慢的是( )
A.甲通过的路程为4000米,乙通过的路程为20米
B.甲通过1000米的同时,乙通过路程800米
C.甲在30分钟内通过40千米,乙在0.5小时内通过50千米
D.甲运动了30分钟,乙运动了0.4小时
2、.在生活中经常需要估测一些物理量,下列估测比较接近实际的是 ( )
A.大连地区使用的初中物理教科书的长度大约在62.5px~67.5px之间
B.成年人的步行速度大约在3m/s~5m/s之间
C. 我国l元硬币的直径最接近于2mm
D.中学生正常心脏一次的时间大约在3s~5s之间
3、作匀速直线运动的物体,8秒内通过的路程是20米,它在第4秒内的速度是( )
A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒
4、我们观看百米赛跑时,判断谁跑得快的根据是( )
A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少
C.在相同的时间内,跑过的距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小
5、下列说法中正确的是( )
A.房屋造好以后,它就固定在原来的位置不动,所以固定在地球上的物体是绝对不动的
B.汽车驶过一座桥梁,汽车是运动的,而桥梁是绝对静止的
C.地球和行星都绕太阳运动,太阳在宇宙中是绝对不动的
D.宇宙就是由运动的物体组成的,绝对不动的物体是没有的
6、.坐在行驶汽车中的小明,以下列哪个物体为参照物他是静止的 ( )
A.路面 B.路旁的电线杆 C.小明身边的座椅 D.迎面而来的汽车
7、一位诗人写道“……看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”。诗句中描述“山走”、“船行”选择的参照物分别是
A.河岸和行船 B.行船和河岸 C.都是行船 D.都是河岸
8、关于平均速度,下列叙述中错误的是( )
A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值
B.在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大
C.做变速直线运动的物体,在不同时间内,平均速度一般不相同
D.做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同
9、用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是( )
A.测量时,刻度尺不能歪斜
B.测量时必须从刻度尺的左端量起
C.读数时,视线应垂直于刻度尺的尺面
D.记录测量结果时,必须在数字后注明单位
10、在学校运动会的铅球比赛中,裁判员测量成绩时要将卷尺拉直,这是因为若不拉直,测量成绩就比真实成绩( )
a、偏小 b、偏大 c、无影响 d、无法判断
11、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm,下面物体中最接近这个数值的是( )
A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度
C.黑板的长度 D.饮水杯的高度
12.下列作直线运动的速度-时间图象(图1)中,表示质点作匀变速直线运动的是 [ ]
二、填空题(34分)
13、世界上跑最快的动物是猎豹,它捕猎时的速度可达36米/秒;游最快的鱼是旗鱼,速度可达108千米/时。若两种动物比赛,第一名是 。
14、12、2012年6月18日,“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接(图为对接示意图),对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ,此时两物体之间处于相对 。
15、如图停表的读数是 分 秒。
16、国际单位制中,长度的基本单位是__________,常用符号__________表示.
17、国际单位制中,时间的基本单位是________,常用符号________表示。
18、如图所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是__________,所测物体的长度是__________。
19、单位换算:
4um= m= nm
1250px= nm= km
1h18min= h 9.8dm= m= mm
三、计算题(30分)
20、如图,轿车从某地往南宁方向匀速行驶.当到达A地时,车内的钟表显示为10时15分;到达B地时,钟表显示为10时45分。求:
①轿车从A地到B地的速度?
②若轿车仍以该速度继续匀速行驶,从B地到达南宁需要多长时间.
21、某运动员在百米跑道上以8m/s的速度跑了80m,然后又以2m/s的速度走了20m,这个运动员通过这段路的平均速度是多少?
选择题:1.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明( )
A.只有空气能传播声音 B.空气和水都能传播声音
C.声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中,音调发生了变化
2.下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是( )
A.(1)(2) B.(2)(4) C.(1)(3) D.(3)(4)
3.关于声音的下列说法中,正确的是( )
A. 发声的物体不一定在振动 B.声音可以在真空中传播
C. 利用回声可以测海底的深度 D.声音在空气中比在水中传播的快
4.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
5.在图1给出的城市道路交通标志中,表示“禁止鸣笛”的是( )
A B C D
6.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )
A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度 D.阻止琴弦振动发音
7.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是( )
A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小
B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
8.图2中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )
A 响度与吸管长短的关系 B 音调与吸管材料的关系
C 音调与吸管长短的关系 D 音色与吸管材料的关系
9.小白兔能分辨出门外不是自己的外婆(如图3)主要是依据声音的( )
A 响度 B 音色 C 音调 D 频率
10.人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波,把高于2000次每秒的声音叫超声波.大象进行交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为( )
A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传到人耳
C.次声波的频率大于20000次每秒 D.次声波的频率小于2次每秒
1-5:BCCDB 6-10:ABCBD
2、人耳感觉到声音的大小与发声体的( )有关,还与发声体的( ) 有关.
3、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,这里的高与低是指 ( )
A.音调高低 B.响度大小
C.音色好坏 D.上述都可能
4、在15℃的气温下,人对高墙喊话,能听清回声,人与墙之间的距离至少是 ( )
A.17米 B.大于17米
C.小于17米 D.无法确定
5.第一次测定声音在铸铁里的传播速度是在巴黎用下述的方法进行的:从铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次响声.第一次是由铸铁管传来的,管长931米;两次响声相隔2.5秒,如果当时空气中的声速是340米/秒,求声音在铸铁中的传播速度.
6.在汽车行驶的正前方有一座山,汽车以54千米/小时的速度匀速行驶,汽车鸣笛,经3秒后,司机听到回声。此时汽车距山多远?还需多少时间才能开到山脚下?(当时空气中的声速是340米/秒)
练习答案:
1,振动,固体,液体,气体,介质,真空 2.振幅,远近 3.A 4.B 5.3908米/秒
6.487.5米,32.5秒
声现象同步测试题
一、填空题
1.发声体都是在 着,发声停止的物体不再 。
2.声音在15 ℃的空气中的传播速度是 。
3.声音不仅能在空气中传播,而且也能在 、 中传播。
4.登上月球的宇航员,既使相距很近也只能靠无给电交谈,这是因为 。
5.鱼能被它们喜欢的声音吸引,这表明 也能传声,“土电话”利用的是
能传声的性质。
6.如果回声到达人耳比原声晚 秒以上,人就能把回声跟原声区分开。
二、选择题
1.下列关于声音传播的说法中,不正确的是( )。
A.声音在固体、液体中比在真空里传播的慢
B.学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的
C.真空不能传声
D.打锣时,要使锣停止发声,只须用手按住锣面就可以了
2.不能传播声音的是( )。
A.真空 B. 木头 C. 空气 D. 水
3.比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度,按从大到小的顺序排列,正确的是
( )。
A.海水、铁管、空气 B. 铁管、海水、空气
C.空气、铁管、海水 D. 空气、海水、铁管
4.百米赛跑时,终点的计时裁判员正确的计时方法是( )。
A.听到发令员的枪声开始计时 B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时
C.听到发令员的最后一声口令开始计时 D. 看到最先起跑的运动员开始计时
5.关于声音的下列说法中,正确的是( )。
A.一切振动的物体都会发出声音
B.物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C.物体振动的次数叫频率
D.正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次
6.有一跟长100米的空气钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声( )。
A.一次响声 B. 两次响声 C. 三镒响声 D. 四次响声
三、计算题
1.观察者在看到闪电后5.5秒钟听到雷声,问打雷处与观察者之间的距离是多少?
2.拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来的回声,问人与墙壁间距离是多少?
3.把恰好设在海面下的钟敲响,钟声传到海底再反射回海面,共经过2.0秒,已知声音在海水中的速度是1500米/秒,问海水的深度?
试卷答案:
一、填空题
1.振动,振动 2. 340米/秒 3. 液体,固体 4. 月球上没有空气 5. 水,固体
6. 0.1
二、选择题
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A、B、D 6.D
三、计算题
1.1870米 2. 85米 3. 1500米
还有一份没答案的:
一、填空题(每空1分,共30分)
1.龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的,并经 传入人耳。
2.下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是:
(1)“你的声音真好听”说明声音的
(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的
(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
3.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛在 ,这说明:声波具有 。
4.远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝 发出的.寻声而去,其 不变,但 越来越大,琴声是通过 传入人耳的.在15℃的空气中,琴声的传播速度是 。
5.在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图所示的标牌,这主要是在 减弱噪声;教室外有声音干扰时,关上门窗是为了在 减弱噪声。
6.人耳能听到到的声波频率范围通常在 , 监测与控制 波有助于减少它的危害,并可以用来预报地震、台风。
7.人的手臂不停地上下振动能形成 波,人耳 (能、不能)听到这种声音。
8.古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了
的知识
9.弹奏钢琴上B调的“1”音键与C调的“1”音键相比, 调“1”音键弹奏的钢丝振动的频率大。
10.国际标准音调的频率是440Hz,它的物理意义是 。
11.用大小不同的力弹奏同一个琴键,发出声音的 不同,原因是 ;用大小相同的力弹奏不同的琴键,发出声音的 不同,原因是 ;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的 不同,原因是 。
12. 的声音为0dB,一般情况下,人的脉搏随着噪声强度的增加而 .因此噪声被称作“ 。” dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤.
13.蝙蝠靠接收自己发出 的回声,在黑夜中飞行和捕食.
14.现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置。上面不断闪烁着变化的数字,数字
后面跟着符号“dB”。这个装置的作用是 。
15.图的甲和乙是两种声音的波
形图,从图形可知:图 是音乐的波形。
16.一阵低沉的闷雷震得人心里发慌;远处好像有人在拉胡琴;一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 。
17.一部科幻电影中有这样的场面:一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船在前去营救
的途中,突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声,然后看到爆炸的内光.请你给导演
指出这个场景中的两处科学性错误:
。
二、选择题(24分)
18.关于声音的下列说法中,正确的是 ( )
A.一切振动的物体都会发出声音
B.物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C.物体振动的次数叫频率
D.正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次
19.有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到 ( )
A.一次回声 B.两次回声 C.三次回声 D.四次回声
20.下面关于音调和响度的说法中正确的是 ( )
A.音调高就是响度大
B.音调低就是响度小
C.“高声大叫”中的“高”实际是指响度大
D.“低声细语”中的“低”实际是指音调低
21.在演示声音是由物体的振动发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.使音叉的振动时间延长
C.将音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波多次反射,形成回声
22.超声波具有广泛的应用,下列事例中不属于运用超声波的是( )
A.B超成像 B.声呐测距 C.一种速度测定器 D.分贝仪
20.关于扩音机的作用,下列说法中正确的是 ( )
A.改变响度 B.改变音调 C.改变音色 D.减小声音的分散
23.在电影院内听不到回声,下列原因中正确的是 ( )
A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来
B.墙壁吸音性好,传向墙壁的大部分声音被吸收了
C.墙壁吸收了全部声音
D.以上说法均不正确
24.蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫,是 ( )
A.借助于超声波 B.借助于复眼
C.借助于红外线 D。借助于紫外线
25.对声音的传播,下列说法正确的是 ( )
A.月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声
B.声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播
C.声音在空气中的传播速度约1500米/秒
D.巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来
26.古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改” 主要指没有改变( )
A.音响 B.响度 C.音色 D.方言、土语
27.火车钻山洞时,车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比 ( )
A.声音轻了 B.声音响了
C.声音没有变化 D.声音消失了
28.站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛的时间是14.00秒,当时气温15℃,则李明同学跑百米的真实时间是 ( )
A.14.29秒 B.14.00秒
C.13.71秒 D.无法确定
29.以声消声原理 ( )
A.利用声波的密部与疏部恰好相遇,它们就会互相加强
B.利用声波的密部与密部恰好相遇,它们就会互相抵消
C.利用声波的疏部与疏部相遇,它们就会互相抵消
D.“以声消声”的方法也称作“有源消声技术
30.下列各事物中,不属于声源的是 ( )
A.“声纳”探测敌方潜艇 B.编幅在黑夜中飞行 C.挂在胸前的哨子 D.手臂振动
31.下列那句话不正确 ( )
A.火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波
B.火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波
C.次声波的频率低对人体有伤害作用
D.次声波可以传得很远,强烈的次声波能绕地球2~3圈,但不容易绕过障碍物。
32.如图B1-2所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou(1)” “ruai(2)” “mi(3) “fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 ( )
A.丙、乙、甲、丁
B.乙、丙、甲、丁
C.甲、乙、丙、丁
D.丁、丙、乙、甲
33.正要咬饵上钩的鱼,突然听到脚步声受惊逃走,这 时鱼接收到声波的主要途径是 ( ) B1-2
A.大地——空气——水——鱼 B.空气——水一一鱼
C.大地——水——鱼 D.水——鱼
34.关于声波的说法错误的 ( )
A.固体、液体中也有声波存在
B.随着音叉的不断振动,在空气中形成了疏密相问的波动,并向远处传播
C.声波除了能使人耳的鼓膜振动,让人们觉察到声音外,它还能使其他物体振动
D.声波也可以在真空中传播
35.手拨动琴弦,便能听到悦耳的声音,这声音是下列哪个物体振动产生的( )
A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱
三、实验与设计题(每空2分、第24题、4分,共22分)
35.如图A1-3所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现 。
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现 。
(3)此实验说明了 。
36.在图A1-4中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了 一个 “土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明 。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连 接土电话,则听到的声音就大些。这一实验 现象表明:
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 。
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线__(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。
37.如图A1-5所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声,然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音,区别:
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同(选填:音调、响度、音色);
(2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答:
38.请你利用一张较薄的纸,设计一个实验,证明声波具有能量。简要说明做法。
39.如何估测声音在空气中的传播速度?
器材:
步骤:
40.在一次郊游中,同学们举行郊外舞会,由于没有乐器,小明同学利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器,敲出了优美动听的曲子.请问:
(1)小明除了用汽水瓶之外,还要用哪些辅助器材?
(2)低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同?为什么?
41.利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤。
(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。
(2)探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素是:
。设计实验验证你的猜想。
四、计算与简答题(24分)
42.为什么你能听到蚊子飞来飞去发出的嗡嗡声,而听不到你来回挥动手发出的声音??
43.音调和响度的区别有那些?
44.在强次声波的环境中,我们的生活有什么危害?请写出三个有关的场景。
45.某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度(见下表)。一根足够长且裸露在地面的铁管,管中充满水。当气温为20℃时,小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下,在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声。如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s,则这条直铁管长约为 m。
物质 温度(℃) 速度(m/s)
空气 20 340
水 20 1450
松木 20 3320
铁 20 4900
46.某人对着一口枯井大叫一声,经过0.2s后听到了回声,问这口枯井约有多深?
47.初二(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下:时间:03年10月10日12:00,地点:初二(6)教室
小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
小黄在看课外书籍
小马在讲台前拍球
还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
(1)根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有 。
对于小红而言噪声有 。
(2)以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出建议或方案(不少于二条)
48.现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置(如图中房屋的墙壁),请利用你所学的声音知识,来解释这种玻璃的优点。
http://shiti.qhyedu.com/ShiTi/HighSchool/C2/WL/default.aspx
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