什么是二次备课？如何开展呢？

如何正确书写教案,教案、教材的二次备课,怎样有效去听课,作业的批改...
你把教材当成一棵大树，树的枝叶就是内容，每一片树叶就是其中一个小小的例子，叶子里的内容就像一个微观的世界，而教材也是一样的，要有逻辑，更要让学生的脑海里形成跟你也样的知识量逻辑框架。你所写的教案，教材，只有两种用途，一、是自己授课，让学生能学到更多的知识。二、是自己学习，利用...

如何进行二次备课
而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想。”二次备课要达到两个目的：一是针对本班学习情况对讲学稿进行修订，达到讲学稿的最优化；二是将自己具体的教学思路和方法，特别是具体的操作层面上的方法、技巧写入讲学稿，将教和学真正一体化。重点研究知识点如何攻破？环节如何过渡？

小学语文名师课堂导学案第二次备课怎么备课
课程标准是教学的“圭臬”、是源头、是方向，也是方法。读课程标准，就像砍柴前磨刀一样，事半功倍。著名特级教师于永正说，他把课程标准的年段目标抄下来，贴在教案本的首页，每次备课时都要翻看。由此可见，备好课标是备好课的基础之步。二、备教材 备教材是备课中的重要的一环。如何把握教材并创造...

二次备课旁批怎么写?
1. 针对课程“宋代经济的发展”，二次备课旁批的内容应详细记录学生需要掌握的具体知识点。例如，旁批可以强调学生需要了解宋代的农业、手工业以及商业贸易的具体进步表现。2. 旁批应引导学生理解中国古代经济重心南移的大致过程，并识别南方经济发展的关键原因。3. 旁批还应使学生认识到，宋代的生产发展和...

如何备课小学英语
如何进行有效备课 一般来说，备课流程分为以下四步：分解 备课 自查 二次备课 流程1：分解 学期计划分解到单元计划分解到课时计划，三者指向同一大目标（对学生的培养目标）。流程2：备课 先备导入再备评估可以，先做卷子再翻教参也可以。最终都会形成份课时计划。流程3：自查 检查自己是否注意了以前的...

教师如何做到有效的备课
为提高备课的实效性，根据县提供的备课，对教师进行二次备课制定如下具体管理要求 一、教案使用 在实行过程中，为避免教师过于依赖优秀教师的教学设计，失去独立思考、独立备课的能力，产生“拿来主义”等照搬照抄现象，各单位语文、数学、英语学科教师可选用县教体局统一编制的教案进行课堂教学，但并不照搬...

导学稿的西安远东二中导学稿
任课教师在上课前要进行二次备课,即认真研习导学稿,查阅学生的预习内容,分析学生的完成情况,以导学稿为“蓝本”优化自己的教学过程和细节。二次备课情况要纳入到教学常规检查中。上课时要以“导学稿”为准绳,优化自己的课堂教学,努力做到“七放手”:课本放手让学生阅读;新知识放手让学生主动探索;重点疑点放手让学生...

如何提高教学质量应采取哪些措施
由备课组长组织安排,根据计划选好中心发言人,主要讨论要上课的内容、重点、难点、注意点、学生容易出错的地方以及教学策略等,大家集思广益,把个体的认识纳入到群体的智慧之中,使每次集体备科都有目的性、针对性和实效性。 (3)实施二次备课。根据本班的具体情况,对教案进行二次补充,再创造,力求体现一种共性和个性...

国家课程实施中的问题
“教学案”就等于教学是高质量的话,那么教学工作就是天底下最容易的工作,全国的教师只要共同打造出一个好的“教学案”,甚至汇编出一个“教学案”集,优质课就批量产生了,天下有这样的美事吗 我认为,高质量的“一次备课”是“二次备课”、“集体备课”编写“导学案”的前提和基础,没有有效的“一次备课”,后面...

浅谈如何提高小学语文集体备课的有效性
(三)个人二次备课在集体备课的基础上,消化吸收的态度。各单位要充分发挥这些骨干的作用、备课必须做到以下几点,使教学成为“千课一面”的机械表演,查阅有关资料,50岁以上的兼课教师可以写简案,旧案新备。(二)集体研讨备课 1,搞形式,又要从学生的基础出发、难点、疑点和关键点,科学设计作业,把握知识系统和结构。