关于四年级音乐教学计划3篇

~ 关于四年级音乐教学计划3篇
时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写教学计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是整理的四年级音乐教学计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级音乐教学计划 篇1
　　一、教材分析：
本册教材内容有八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。(本学期不做器乐教学的要求。)视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。
二、学情分析：
四年级的学生思想已经有所成熟，总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义 ……识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。
二、教学目标
基于对以上的教材内容分析，在本册教学活动，拟制定以下教学目标：
(一)感受与鉴赏
1、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色。
2、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步辨别节拍的不同，能够感知旋律的高低，快慢、强弱。
3、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。
4、区别合唱与齐唱，齐奏与合奏，能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。
(二)表现
1、乐于参加各种演唱活动，能够对自己和他人的演唱作简单评价。
2、背唱4首歌曲，并能做到节奏准确，富于感染力。
3、能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进行伴奏。
4、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。
5、认识，，的含义及强弱规律，认识“▼”，“”。
6、能单独视谱演唱简单的旋律。
(三)、创造
1、能自制简易乐器，或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
2、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈，即兴创编音乐故事，并参与表演。
3、创作2-4小节旋律或节奏。
三、教学方法措施
1、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。
2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。
3、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。
4、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。

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迟将盐酸： 我现在接触四年级学生,上音乐课他们想唱歌,而不是讲太多的乐器知识或介绍作家之类的,唱完课文的还要让他们唱他们喜欢听的,例如现在一些流行歌他们都爱听!《隐形的翅膀》很积极,可以放这类的歌,气氛会很好的!

黄冈市18611179899： 小学四年级的学生的身心特点以及语文、音乐、美术教学策略？
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迟将盐酸： 做好课前准备 认真 积累经验

黄冈市18611179899： 小学四年级唱哪些歌简单 - ？
迟将盐酸： 小学4年级有音乐教科书,严格讲应按教学目标要求完成4年级音乐课本里唱歌、欣赏等教学任务.另外,可补充教唱:《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》等必唱歌曲.还可唱些校园歌曲,如《童年》、《校园的早上》、《外婆的澎湖湾》、《乡间小路》等.小学生不要唱流行歌曲,成人歌曲有选择地作为欣赏还可以.

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