初二物理上册第一章练习题 要有答案

作者&投稿:骆刘 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
初二物理上册第一章习题~

第一章单元测试试卷期末复习

一、填空题(每空1分,共30分)
1.龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的,并经 传入人耳。
2.下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是:
(1)“你的声音真好听”说明声音的
(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的
(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
3.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛在 ,这说明:声波具有 。
4.远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝 发出的.寻声而去,其 不变,但 越来越大,琴声是通过 传入人耳的.在15℃的空气中,琴声的传播速度是 。
5.在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图所示的标牌,这主要是在 减弱噪声;教室外有声音干扰时,关上门窗是为了在 减弱噪声。
6.人耳能听到到的声波频率范围通常在 , 监测与控制 波有助于减少它的危害,并可以用来预报地震、台风。
7.人的手臂不停地上下振动能形成 波,人耳 (能、不能)听到这种声音。
8.古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了
的知识
9.弹奏钢琴上B调的“1”音键与C调的“1”音键相比, 调“1”音键弹奏的钢丝振动的频率大。
10.国际标准音调的频率是440Hz,它的物理意义是 。
11.用大小不同的力弹奏同一个琴键,发出声音的 不同,原因是 ;用大小相同的力弹奏不同的琴键,发出声音的 不同,原因是;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的 不同,原因是 。
12. 的声音为0dB,一般情况下,人的脉搏随着噪声强度的增加而 .因此噪声被称作“ 。” dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤.
13.蝙蝠靠接收自己发出 的回声,在黑夜中飞行和捕食.
14.现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置。上面不断闪烁着变化的数字,数字
后面跟着符号“dB”。这个装置的作用是 。
15.图的甲和乙是两种声音的波
形图,从图形可知:图 是音乐的波形。
16.一阵低沉的闷雷震得人心里发慌;远处好像有人在拉胡琴;一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 。
17.一部科幻电影中有这样的场面:一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船在前去营救
的途中,突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声,然后看到爆炸的内光.请你给导演
指出这个场景中的两处科学性错误:

二、选择题(24分)
18.关于声音的下列说法中,正确的是 ( )
A.一切振动的物体都会发出声音
B.物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C.物体振动的次数叫频率
D.正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次
19.有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到 ( )
A.一次回声 B.两次回声 C.三次回声 D.四次回声
20.下面关于音调和响度的说法中正确的是 ( )
A.音调高就是响度大
B.音调低就是响度小
C.“高声大叫”中的“高”实际是指响度大
D.“低声细语”中的“低”实际是指音调低
21.在演示声音是由物体的振动发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.使音叉的振动时间延长
C.将音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波多次反射,形成回声
22.超声波具有广泛的应用,下列事例中不属于运用超声波的是( )
A.B超成像 B.声呐测距 C.一种速度测定器 D.分贝仪
20.关于扩音机的作用,下列说法中正确的是 ( )
A.改变响度 B.改变音调 C.改变音色 D.减小声音的分散
23.在电影院内听不到回声,下列原因中正确的是 ( )
A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来
B.墙壁吸音性好,传向墙壁的大部分声音被吸收了
C.墙壁吸收了全部声音
D.以上说法均不正确
24.蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫,是 ( )
A.借助于超声波 B.借助于复眼
C.借助于红外线 D。借助于紫外线
25.对声音的传播,下列说法正确的是 ( )
A.月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声
B.声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播
C.声音在空气中的传播速度约1500米/秒
D.巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来
26.古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改” 主要指没有改变( )
A.音响 B.响度 C.音色 D.方言、土语
27.火车钻山洞时,车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比 ( )
A.声音轻了 B.声音响了
C.声音没有变化 D.声音消失了
28.站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛的时间是14.00秒,当时气温15℃,则李明同学跑百米的真实时间是 ( )
A.14.29秒 B.14.00秒
C.13.71秒 D.无法确定
29.以声消声原理 ( )
A.利用声波的密部与疏部恰好相遇,它们就会互相加强
B.利用声波的密部与密部恰好相遇,它们就会互相抵消
C.利用声波的疏部与疏部相遇,它们就会互相抵消
D.“以声消声”的方法也称作“有源消声技术
30.下列各事物中,不属于声源的是 ( )
A.“声纳”探测敌方潜艇 B.编幅在黑夜中飞行 C.挂在胸前的哨子 D.手臂振动
31.下列那句话不正确 ( )
A.火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波
B.火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波
C.次声波的频率低对人体有伤害作用
D.次声波可以传得很远,强烈的次声波能绕地球2~3圈,但不容易绕过障碍物。
32.如图B1-2所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou(1)” “ruai(2)” “mi(3) “fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 ( )
A.丙、乙、甲、丁
B.乙、丙、甲、丁
C.甲、乙、丙、丁
D.丁、丙、乙、甲
33.正要咬饵上钩的鱼,突然听到脚步声受惊逃走,这 时鱼接收到声波的主要途径是 ( ) B1-2
A.大地——空气——水——鱼 B.空气——水一一鱼
C.大地——水——鱼 D.水——鱼
34.关于声波的说法错误的 ( )
A.固体、液体中也有声波存在
B.随着音叉的不断振动,在空气中形成了疏密相问的波动,并向远处传播
C.声波除了能使人耳的鼓膜振动,让人们觉察到声音外,它还能使其他物体振动
D.声波也可以在真空中传播
35.手拨动琴弦,便能听到悦耳的声音,这声音是下列哪个物体振动产生的( )
A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱

三、实验与设计题(每空2分、第24题、4分,共22分)
35.如图A1-3所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现 。
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现 。
(3)此实验说明了 。

36.在图A1-4中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了 一个 “土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明 。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连 接土电话,则听到的声音就大些。这一实验 现象表明:
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 。
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线__(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。

37.如图A1-5所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声,然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音,区别:
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同(选填:音调、响度、音色);
(2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答:
38.请你利用一张较薄的纸,设计一个实验,证明声波具有能量。简要说明做法。



39.如何估测声音在空气中的传播速度?
器材:
步骤:



40.在一次郊游中,同学们举行郊外舞会,由于没有乐器,小明同学利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器,敲出了优美动听的曲子.请问:
(1)小明除了用汽水瓶之外,还要用哪些辅助器材?


(2)低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同?为什么?





41.利用一根薄钢尺和桌子,请你设计下列两个小实验,并简要说明实验步骤。
(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。



(2)探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素是:
。设计实验验证你的猜想。


四、计算与简答题(24分)
42.为什么你能听到蚊子飞来飞去发出的嗡嗡声,而听不到你来回挥动手发出的声音??



43.音调和响度的区别有那些?




44.在强次声波的环境中,我们的生活有什么危害?请写出三个有关的场景。






45.某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度(见下表)。一根足够长且裸露在地面的铁管,管中充满水。当气温为20℃ 时,小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下,在管的另一端的同学最多能听到次敲击声。如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s,则这条直铁管长约为 m。
物质 温度(℃) 速度(m/s)
空气 20 340
水 20 1450
松木 20 3320
铁 20 4900









46.某人对着一口枯井大叫一声,经过0.2s后听到了回声,问这口枯井约有多深?





47.初二(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下:时间:03年10月10日12:00,地点:初二(6)教室
小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
小黄在看课外书籍
小马在讲台前拍球
还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
(1)根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有 。
对于小红而言噪声有 。
(2)以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出建议或方案(不少于二条)





48.现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置(如图中房屋的墙壁),请利用你所学的声音知识,来解释这种玻璃的优点。

我也要

1、一切发声的物体都在( )。声音能靠一切( )、( )、( )物质作为( )传播.在( )中不能传声。

2、人耳感觉到声音的大小与发声体的( )有关,还与发声体的( ) 有关.

3、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,这里的高与低是指 ( )

A.音调高低 B.响度大小

C.音色好坏 D.上述都可能

4、在15℃的气温下,人对高墙喊话,能听清回声,人与墙之间的距离至少是 ( )

A.17米 B.大于17米

C.小于17米 D.无法确定

5.第一次测定声音在铸铁里的传播速度是在巴黎用下述的方法进行的:从铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次响声.第一次是由铸铁管传来的,管长931米;两次响声相隔2.5秒,如果当时空气中的声速是340米/秒,求声音在铸铁中的传播速度.

6.在汽车行驶的正前方有一座山,汽车以54千米/小时的速度匀速行驶,汽车鸣笛,经3秒后,司机听到回声。此时汽车距山多远?还需多少时间才能开到山脚下?(当时空气中的声速是340米/秒)

练习答案:

1,振动,固体,液体,气体,介质,真空 2.振幅,远近 3.A 4.B 5.3908米/秒

6.487.5米,32.5秒

声现象同步测试题

一、填空题

1.发声体都是在 着,发声停止的物体不再 。

2.声音在15 ℃的空气中的传播速度是 。

3.声音不仅能在空气中传播,而且也能在 、 中传播。

4.登上月球的宇航员,既使相距很近也只能靠无给电交谈,这是因为 。

5.鱼能被它们喜欢的声音吸引,这表明 也能传声,“土电话”利用的是

能传声的性质。

6.如果回声到达人耳比原声晚 秒以上,人就能把回声跟原声区分开。

二、选择题

1.下列关于声音传播的说法中,不正确的是( )。

A.声音在固体、液体中比在真空里传播的慢

B.学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的

C.真空不能传声

D.打锣时,要使锣停止发声,只须用手按住锣面就可以了

2.不能传播声音的是( )。

A.真空 B. 木头 C. 空气 D. 水

3.比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度,按从大到小的顺序排列,正确的是

( )。

A.海水、铁管、空气 B. 铁管、海水、空气

C.空气、铁管、海水 D. 空气、海水、铁管

4.百米赛跑时,终点的计时裁判员正确的计时方法是( )。

A.听到发令员的枪声开始计时 B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时

C.听到发令员的最后一声口令开始计时 D. 看到最先起跑的运动员开始计时

5.关于声音的下列说法中,正确的是( )。

A.一切振动的物体都会发出声音

B.物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅

C.物体振动的次数叫频率

D.正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次

6.有一跟长100米的空气钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声( )。

A.一次响声 B. 两次响声 C. 三镒响声 D. 四次响声

三、计算题

1.观察者在看到闪电后5.5秒钟听到雷声,问打雷处与观察者之间的距离是多少?

2.拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来的回声,问人与墙壁间距离是多少?

3.把恰好设在海面下的钟敲响,钟声传到海底再反射回海面,共经过2.0秒,已知声音在海水中的速度是1500米/秒,问海水的深度?

试卷答案:

一、填空题

1.振动,振动 2. 340米/秒 3. 液体,固体 4. 月球上没有空气 5. 水,固体

6. 0.1

二、选择题

1.A 2.A 3.B 4.B 5.A、B、D 6.D

三、计算题

1.1870米 2. 85米 3. 1500米


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好像是打开物理世界的大门。讲的是物理的慨况。要记得物理是研究自然界的物质,物体的相互作用,运动规律的自然科学。要记得一些著名的人和作品,比如:爱因斯坦,相对论

。。。初二物理上册学什么?
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