心理健康教师自我介绍

~

　　 篇一

　　我叫***，是***小学的教师。从事了18年的班主任工作和小学语文教育教学工作。我是一个属于多血质的人。相对来说，比较活泼外向，自信乐观。也许正是这个性格，孩子们都喜欢我，乐于和我亲近交流。虽然我只是一个小学班主任，但是孩子们长大后还是经常跟我联系。即使他们现在有的上初中高中大学了，也有的已经结婚生孩子或者工作了，但是他们还会经常打电话给我或者在QQ跟我说说学校里，工作上，生活中一些开心或者烦心的事情。当然，我也有多血质性格的另一特征：情绪比较外露，而且来得快去得也快。我会在课堂中诵读着一些感人情节而哽咽。会为孩子们的一个贴心的举动而热泪盈眶，也会和孩子们一起游戏一起哈哈大笑。有学生曾在每天跟我的交流日记中批评我：我喜欢您，老师，但有一点我不太喜欢，我觉得您有时候明明很生气，但不一会儿，又笑呵呵了……

　　工作之余，我会去看看书，听听音乐，看看电影，或者和同事一起聊聊天，爬爬山，唱唱歌等。我觉得无论做什么事情，心态很重要。因为乐观的人总能在每一次次失败中找到激励点，而悲观的人总是在一次次挫折后沉沦。我想，习得一些心理健康的知识和技巧，不仅能提高自身素质和修养，也能让我们通过自我分析，自我调节，更好的了解自己，把握自己。作为一名教师，特别是一名班主任，更是要懂得心理健康教育。

　　这次心理健康教育培训，不仅让我们的班主任工作如虎添翼，能更自如地和学生进行沟通交流，建立起良好的师生合作关系，同时，也让我学会了一些缓解自己心理压力的方法，提高了心理承受能力，及时调整自己的情绪，保持良好的心态。我想教书之涯，不仅要让孩子们感觉到小学的生活是快乐的，幸福的，同时也要让自己做一名快乐的幸福的教师。谢谢！

　　 篇二

　　我叫郭XX，男，彝族，19XX年5月生，挂名中学高级教师，但实际水平有差距。因出生并生长于山区，故性格刚毅憨厚且“罗”气十足，也因此演绎出异常复杂的人生经历；天生热爱真理，崇尚学术，推崇尼采的强力意志和个体生命进化论，随时给自己下达“有所作为”的指令，所崇敬的人物是魏书生、蔡林森和李云龙。如今，虽已进入不惑之年，但内心却常常疑惑重重，久久不能获释，所以，我衷心希望能通过“心里咨询”这座桥梁，让同学们走进我的心灵世界中来，帮助我解脱精神的重负。同时，如果大家需要，我也非常愿意伸出援手，助大家一臂之力。我希望我们在这里成为好朋友！

　　 篇三

　　我是一个普通的教育工作者，这十几年来一直从事着这份朴实而让我倍感充实的工作。自认为是个极度热爱生活的人，为人乐观向上。工作中我比较注重知识的积累，并能够将此运用到教学中去。我也喜欢并热爱我的学生，并力求能在教学和管理中尽可能地发挥自己的个性和聪明才智，同样让学生也喜欢并热爱我。我之所以如此热爱我的工作和学生，最主要的原因是工作能让我获得成就感，产生快乐。所以，与其说我积极投身于教学工作，还不如说我在享受工作带给我的乐趣。

　　我的气质特征并不明显，属于胆汁质与多血质成分较多，也有一些粘液质成分的人。大多时候都表现得很开朗、热情、独立，但有时却会感觉到非常孤独和无助，难过时的表现就是在没人时自己大哭并狂掉眼泪。有时一点小事就能引起我的不安和焦虑，但有时即便大难在前我仍会心态平稳的泰然处之。我给别人的感觉就是遇事乐观且性格温和、待人热情。

　　我的性格偏于内向，不善于表现、不善于出风头，比较内敛，不十分喜欢和不熟悉的人在一起。但是我能处理好周围的人际关系，乐于接受他人，也能认识到自己和他人存在重要性。与人相处时懂得为他人着想，与学生交往时能进行换位思考，尊重学生，有强烈的同情心，喜欢帮助别人，不太计较个人得失。遇事时的处理原则是“对事不对人”，很少无端猜疑，不敌视周围的人。能够很快适应新的工作和生活环境并对此有充足的安全感。

　　大多数情况下都能保持良好的情绪，对于突然出现的消极情绪大数情况下都能够较好的控制，心态一直很好。懂得自尊自重，与人交往时从不委屈自己，但也不会委屈别人，不喜欢与人争锋。从不奢求和羡慕别人有而自己无法得到的东西，懂得如何从满足中得到快乐，懂得如何做一个心态平和的聪明人。

　　在从教十余年的时间里，我渐渐认识到心理学在教学和管理中的重要性。我在网上阅读过一些心理案例，也参加过心理学培训，通过培训不仅使我懂得了自己和他人的存在价值，也让我更清楚的了解自己的能力、性格、情绪和优缺点。在培训中也让我学会了如何从不快中极早解脱出来，如何积极地寻求改变不利现状的新途径；学会了如何增强自信心，如何自由、适度地表达、展现自己的个性，让我深切领悟到了人生冲突的严峻性和不可回避性；还让我学会了很多让自己快乐起来的方法，学会了如何在困难面前安然处之。另外，在教育不断深入的今天，心理问题已成了当今教育界的难题，如何帮助学生树立正确的人生观，如何帮助学生树立自信心，如何培养学生的抗挫折能力以及如何帮助学生进行自我心理调节等等，都已成了我们在教育管理过程中不可忽视的问题。这些也都迫切要求我们这些教育工作者具备一些必备的心理学素养和心理健康教育知识。正是基于以上两点原因，才让我下定决心申请成为一名心理健康教育教师，也希望自己能成为一名合格的心理健康教育教师。

　　 篇四

　　我的性格总体属于乐观开朗型，遇事比较想得开，比较会随遇而安。总体能控制自己的情绪，大致能做到忍无可忍时重新再忍。

　　平时乐于与人交往，不过慢慢年纪渐长，觉得三五朋友也够了，一个人也没有很多精力去照顾别人的。不仅能接受自我，也能接受他人，认可别人存在的重要性和作用。为人处事会为他人着想，人际关系协调和谐，能和集体融为一体，有很强的适应能力和较充足的安全感。

　　我热爱生活，乐于工作。平时在教学中，遵从“亲其师，信其道”的孔夫子名言。也理解伟大的思想家泰戈尔曾经说过的话：“不是铁器的锤打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成美丽的鹅卵石。”教育正是水的载歌载舞，轻柔、舒适而又不露痕迹。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。水的载歌载舞是一种保护，保护孩子的自尊心，保护孩子内心的自由，保护孩子的创造性，保护孩子的好奇心。我能协调与控制情绪，心境良好。懂得如何去消除消极情绪，能勇敢地面对挫折，自尊自重。

　　总的说来，我能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利现状的新途径。能够深切领悟人生冲突的严峻性和不可回避性，能够自由、适度地表达、展现自己个性。

---

卫辉市17377286975： 我是一名准心理老师,到高中实习,如何自我介绍和吸引同学对心理产生兴趣? - ？
刁肿万苏： 接近学生的就是最好的 多关注和高中生相关的现象 教学时 用这些例子 不要生搬硬套书上的理论和例子 多列举和高中生相关相近的例子 心理老师很重要 也许你的课也不会多 我想你授课的重点是 在有限的时间内 以高中生真实的心理问题为主线 多聚实例(自己上高中时的一些现象等等) 让他们树立正确的观念如 爱情 学习 就业 等等

卫辉市17377286975： 急急急 !妹妹是一名老师,学校让写自我评价,请问高人该怎么写啊？
刁肿万苏： 请对自己的心理做一个简要分析(包括性格、气质、情绪、思维等),并简述自己申请做心理健康教育教师的理由: 一、自我性格分析:我是一个表面冷静,内心热情,直率坦诚,意志坚定,独立坚强的一个人.但也会表现出倔强、情绪化的一...

卫辉市17377286975： 请老师们谈谈自己的自我概念和怎样才使自己心理健康 - ？
刁肿万苏： 一、教师心理健康的自我维护 1、端正认知 (1)、树立正确的自我概念 (2)、正确认识和对待失败 (3)、换个角度想问题 2、调控情感 (1)、情绪控制 (2)、合理宣泄 (3)、从其它地方寻求满足感 3、改变行为 (1)、角色学习 (2)、个别或集体讨论 (3)、坚持锻炼 (4)、寻求专业帮助 (5)、积极参与继续教育 (6)、寻求新的工作体验 (7)、调换环境 二、心理健康(正常心理状态) 从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态.从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步.

卫辉市17377286975： 教师一分钟自我介绍 ？
刁肿万苏： 让自己通过自我介绍或得到对方的认识甚至认可,一种非常重要的职场技术.那么应该怎么起写呢?下面是小编收集整理的教师一分钟自我介绍,欢迎大家阅读参考学习!...

卫辉市17377286975： 应聘高校教师 5分钟自我介绍 应该怎么介绍才能出彩呢?? - ？
刁肿万苏： 1、你有教学经验没;如果这个方面有,自我介绍本名后,说出来是可以的,可以增加自己的之前的工作几分色彩; 2、要是没有教学经验,说说其他方面优势和略说自己不足吧... 3、总结以上,还要考虑对方的有些情况,说说你为甚么应聘这个岗位,以及这个机构的基本信息情况

卫辉市17377286975： 你所在的学校有没有组织老师们进行自我评价? - ？
刁肿万苏： 老师自我评价,多数是老师本人单独进行.不需要组织进行来搞形式.

卫辉市17377286975： 心理学专业个人简历 ？
刁肿万苏： 对于每一位大学生来说,一份好的简历可能意味着成功的一半,马虎不得.那么,怎样准备一份令人过目难忘、留下良好印象的简历呢?下面是小编给大家带来的心理学专...

卫辉市17377286975： 心理社团面试自我介绍范文 - ？
刁肿万苏： 尊敬的各位考官、各位评委老师: 通过考试,今天,我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试.对我来说,这次机会显得尤为珍贵. 我叫***,今年27岁.1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业.由于从97年起国家不再对自费生...

卫辉市17377286975： 浙江省中小学心里健康教育教师上岗资格证书申请表自我分析怎么写 - ？
刁肿万苏： 浙江省中小学心理健康教育指导中心编制浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书申请表填写说明一、岗位职责持有 C 级资格证书的教师可以应聘我省中小学心理健康教育教师岗位,可以单独从事心理 辅导课的教学,并且可以在 A 证...

卫辉市17377286975： 教师自我介绍寄语 ？
刁肿万苏： 我热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等,做到“唐... 我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦. 教师自我介绍寄语 教师个人的风采寄...