男生青春期心理健康

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　　男生从13-14岁到18-20岁进入青春期。在这个时期里不仅身体发育迅速,男性特征也逐步发育成熟。那么男生青春期心理健康有什么呢?下面和我去看看吧!

　　男生青春期 心理 健康知识 :

　　最大的心理变化就是性欲的出现，性冲动是青春期在性激素作用和外界有关性刺激下产生的一种生理、心理的正常反应，并且出现多种多样的与性欲有关的心理活动。

　　例如：

　　(1)当生理发育逐渐成熟，男同学希望自己长的魁梧高大，如果觉得自己矮小、瘦弱就会感到不安、自卑。对生殖器的发育状况十分敏感。

　　(2)有的男同学感到自己缺少男子汉气质，产生“过度补偿”念头，为了使自己更像男子汉，故作深沉，大胆，粗鲁，打架，吸烟、喝酒，冒险等。

　　(3)在情感上表现：老师，我有一个毛病，看到美女就心跳加快，书上说，只有我喜欢的女孩子才心跳加快，我是不是太花心? 我发现我喜欢上了我们班上的一个女生，每当她跟我说一句话或者笑一笑，我的心理都感觉非常好。我喜欢上了外班的一个女孩子，每天都想着她，忘也忘不了。

　　(4)其实我在她面前越想做好越做不好。

　　面对上面的问题怎么办?只有四个字“平和自然”，平和面对自己的青春发育期，才能更好的适应生理上的变化与心理上的变化，只有平和面对，才能合理缓解性冲动。

　　变化可分为五个阶段：

　　(1)异性疏远期(性意识萌芽期)

　　性功能尚未完全成熟，对身体的变化好奇、不安、甚至恐惧

　　对性有神秘感，渴望了解性，不断寻找答案

　　对两性间的短暂接触持回避、疏远态度

　　在学习、工作上需要接触会感到拘束和难为情

　　对文艺作品中爱情的描写及表现手法极为敏感

　　认为两性间的亲密是可耻的

　　(2)异性渴望期

　　对异性有好感，产生兴趣，喜欢接近

　　对异性带有幻想色彩

　　相互吸引，希望引起异性注意

　　很少考虑面临的困难和阻力

　　人在青春期，会第一次觉得异性对自己是那么重要，愿意同异性很亲密，这是一个自然的过程，是一个水到渠成的过程。少男少女窦情初开，是一件很美好的事情，就像花儿在开放时的美丽一样，说明孩子进入一个生命中的重要阶段。这个时期，感情是不稳定的，就像走进一座花园，看到各种花儿，并被不同的花儿所吸引。

　　(3)异*爱慕期(接近异性狂热期)

　　①情感速度发展加快，有相互了解的迫切要求

　　②建立了两种不同的情感：一是纯真的友谊;二是追求、模仿“初恋”

　　③特点是：不固定、不专一、没有基础，很少考虑面临的困难和阻力

　　④扩大性的活动范围，对异性拥抱、接吻、爱抚、甚至发生性关系

　　⑤感情不能任期发展，要善于控制自己的情绪，防止社会上的不良影响。

　　青春期之间的恋情，是对异性的

　　一种尝试性接触，渴望与异性做深层次的情感交流，希望从异性那里得到共鸣和赏识。因此，这种恋情通常是不稳定的，它因环境、心理、情绪等多方面因素的变化而变化。

　　(5)浪漫爱情期。

　　划清恋爱和婚姻的界限

　　正视对方的缺点，认真、负责地沟通、能比较冷静看问题

　　关注婚后共同的思想基础：双方生活志向、理想、和目标大体一致

　　关注婚后共同的情感要素：双方性格、 爱好 、兴趣、生活习惯和 文化 修养的和谐

　　真正谈情说爱应该在10年以后。

　　四、青春期的性道德

　　性是每个人人格的一部分，是一种本能，它决定了我们的性别角色，(女孩还是男孩)，和社会角色。通过对性的认识，我们才知道自己要扮演一个怎样的人，如何建立自我观念，如何尊重异性好如何与人交往。性是身心健康的重要基础。

　　(1)什么是“性”?

　　①同学们，当你们看到“性”这个字时，你们想到了什么?

　　……接吻、性感、*爱、遗精、怀孕、流产……

　　单单缺少了与性有着非常密切关系的爱情，“爱情”是两性之间最神圣、最崇高的感情，缺少爱情的性是没有灵魂的躯壳，人们在大谈性感、快感时，却忽视了“性”是要以“爱”为前提的。生活中的早孕、堕胎、性病等往往是由不负责任的性行为导致的。

　　②性是新娘洁白的婚纱，是新郎庄重的礼服，是肃穆教堂里那承诺一生不离不弃的誓言，是夫妻无名指上见证永恒爱情的钻戒。

　　③性没有下流之说，也没有罪恶性。它是自然的、美妙的，但是中学生过早涉足性行为，对身体学习都不利，发生意外的怀孕和堕胎是十分痛苦的。

　　为此，美国在中学生中开展了“等待真爱”运动。

　　④性伴随我们一生，它是人类对种族的贡献，也是大自然对人自身的奖赏。性是一个人成长过程中最重要的组成部分，是一个人生命棋局中最为关键的一步，具有非同寻常的意义。性不是一个是否会到来的问题，而是一个“何时”和“怎样”到来的问题，有关性的决定会影响人的一生。

　　⑤性是上帝造人之初，送给亚当、夏娃最棒的一份礼物，只是不到适当的时机，不能提前打开这份礼物。性是美好的，但是应该把性行为放在结婚之后，因为婚前性行为给青少年带来的不只是身体的伤害，更多的是心灵的伤害。从一个人的成长来说，理性地选择“等待”是最好的做法。

　　(2)性是重要的，但它没有重要到可以涵盖整个人性;性快感是重要的，但它并不能包容人世间所有的快乐;性欲是重要的，但它并不比生存欲望、发展欲望、安全欲望、创造欲望更重要。

　　(3)当你面对强烈性冲动时，别忘记性并不是人生的全部，为了实现个人的全面发展，性可以，也应该被控制。

　　(4)爱一个人，没有要求她也爱你的权利;爱一个人，也没有给你决定你们之间最终结果的权利;爱一个人，同样没有让她照顾你的权利。

　　(5)爱和性都是可以等待的。在美国开展了“等待真爱”运动，也叫克制 教育 计划，说服了240万青少年，向自己、家庭、朋友和未来的性伴侣宣誓，在婚前禁止性行为。

　　非婚姻的性行为，不符合人类的行为规范，危害人的身心健康，尤其是影响青少年身体发育和心理成长。

　　(6)两性间的区别：男性的精子很多，而女性的卵子只有一个，所以他们在生理上的投资是不一样的。女性更重视关系的稳定，而男性会不断地寻找新的异性来传递基因，这是他们的生物性决定的。包括从心理上来讲，在男性的活跃期，男性会把性与成就放在一起。

　　由于生理不同而导致心理不同、 思维方式 不同、看问题的角度不同、理解力不同，因而会造成男女间的很大不一样，不要拿自己的心理去猜测对方的心理。

　　(7)正确认识自慰(手淫)

　　①当我们进入青春发育期后，生理上逐渐成熟，有性需要、性冲动是正常的生理反应，用手淫来排解，是可以理解，无可非议的。

　　②正确、卫生方式的手淫对身体完全无害，也无害于他人、社会，是一种简单、负责、安全的性行为。要在安全、私密的空间单独做。

　　③做这种事情没什么不好，很多男孩子都做过，它跟“淫”字毫不沾边，所以正确的应该叫“自慰”。

　　④自慰的危害源自对自慰不正确的认识，认为是不道德的、是下流的、是肮脏见不得人的、难以启齿、无所适从，以致对自己的性冲动感到羞愧、自责、苦恼、困惑，因而产生恐惧心理、悔恨心理。源自对自慰后产生的负罪感、羞辱感。源自对自慰的强烈克制。越害怕、越禁止、越在内心谴责自己越想自慰，越依赖自慰，形成更大危害。

　　⑤过度连续频繁的自慰，不是由于疏泄身体自然而然产生的性兴奋，而是因为淫秽书籍、光盘、色情网站等的刺激而连续产生的性冲动，为了宣泄出现刺激—自慰—再刺激—再自慰的恶性循环。过度沉湎于自慰，侧应当加以节制，要坦诚和父母、或可信任的朋友交谈。

　　自慰是疏泄性冲动的一种方式，但不代表可以缓解来自方方面面的压力。缓解学习压力，可以通过与性无关的方式，如跑步、 唱歌 、郊游、积极和同性交流。

　　⑥发生了没发生都是正常的，做了就做了，没做也很正常，是一种自我选择，没有不必担心，不必追求，不因发生而自责，也不因没有发生而好奇，它与个人道德品质无关，顺其自然。

　　⑦对自慰的正确做法是要本着“四不”原则处理：不刺激、不关注、不压抑、不自责。

　　带着一颗平常心，加强自我认识，告诉自己现在长大了，看一些相关书籍，了解健康的性知识，做好自我保健，讲卫生，勤洗澡，勤换内衣裤，保持良好的心态和健康的心理。

　　(8) 怎样排解性冲动?

　　把自己的性冲动和性欲望想象成自己的好朋友(异性朋友也可以)，或者是动画片、漫画、电脑游戏中的你喜欢的人物，给它起个名字，当你因某件事情而产生性欲时，就想象你的好朋友来了，然后带他去玩，平时你喜欢玩什么就带他玩什么，听音乐、看书、打球、玩电脑等都行，性冲动得到排解。排解性冲动还可以到 游泳 馆去游泳，夏天到人多繁华的地方逛逛，可以轻松自然地观赏到人体健康的美感，进行对抗性较强的运动项目，如 足球 、 篮球 、散打、 跆拳道 等，达到认识自我、挑战自我、重塑自我的目的。

　　①积极参加班里、学校里组织的各种活动，多与不同的学生接触、交流，锻炼自己组织、表达人际关系的能力。

　　②到心理咨询室与心理老师面谈。

　　③看一些有关的书籍，《知心博士与年轻父母谈性》、《我们的青春，我们的身体》、《当代人的七情六欲》《青涩时光》、《值得等：待到禁果成熟时》，上有关网站：《心理健康网》、《心海扬帆网》、《新航路教育网》

　　性道德的5大原则：自慰原则、无伤害原则、相爱原则、秘密原则、合法原则。

　　五、青春期的性法律

　　性不仅是个人隐私，还是社会问题、道德问题、法律问题。

　　法律是生活的底线，也是性的底线，一切性行为不能违法。

　　行为人既不能侵犯他人的权利，也要维护自己的合法权利。要勇敢拿起法律武器，维护自己的合法权益。法律规定，与14岁以下(包括14岁)异性发生性行为，不管对方是否愿意，都以强奸罪论处。

　　生命的降生是一个奇迹，生命到达青春期的时候，是一次重大飞跃，生命以它独特的方式盛开青春的花朵，青春期的到来是生命的赞礼。

青春期男孩子有逆反心理。
青春期也称为叛逆期，可能会产生一定的逆反心理，如部分男孩表现为易激惹、情绪较不稳定，可能因为较小的事情便与人发生冲突，还可能表现为厌学、无法较好控制自身情绪等。
独立意识逐渐增强，不希望家长进行过多管束，也不希望家长强制要求自己接受他们所谓好的观念，可能与家长对孩子过于溺爱，或者家长过于严厉、教育方式错误等有关。

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南川区15914495929： 青春期少年的心理变化主要有哪些 - ？
潮震诺森： 青春期心理变化 ①处于青春期的男女,已经意识到性差异,常常会发生一种摆脱父母的监督而独立行动的想法,行为开始活跃而且勇敢. ②随着年龄的增长,男女会产生害羞、好奇的心理和情绪不稳定等一系列的心理改变. ③青春期青少年精力充沛,性格活泼而勇敢,情感更为复杂和热烈,思维能力不断发展,容易吸收新事物、富于理想.但他们出存在考虑问题不够全面,容易自高、自大、莽撞、冒失等缺点.

南川区15914495929： 青春期男孩在生理心理上应该注意什么?答案要详细,各方面都要全 ？
潮震诺森： 一、多看书,多了解身体结构,多了解性的知识,可以和同伴交流,尽快渡过朦朦胧胧、似懂非懂的阶段,以科学的态度对待身体和性,如:长胡子了、长腋毛、阴毛了、说话变声了、注意异性了、注重外表了、生殖器有勃起反映了、有时遗精了,等等,这都是正常的,是你快走向成熟的表现,不要产生负担.二、不养成玩弄生殖器的习惯,尽量不手淫,以自然遗精为好.三、注意个人卫生,常洗澡,勤换内衣裤.四、多参加文艺、体育活动,根据自己的天赋,培养自己的兴趣、爱好,培养乐观、豁达、幽默的性格.五、广交朋友,包括异性朋友,经常和朋友交心,朋友有困难,要积极去帮助.六、不早恋.写得有点多了,但你只要按上面建议去做,你就是个出色的男孩.

南川区15914495929： 青春期心理健康 - ？
潮震诺森： 青春期是男孩子女孩子非常重要的时期,往往好多事情都是发生在这个时候. 1)青春期是一个反抗时期 ,我们要合理的控制好自己的心情,不要乱发脾气. 2)青春期是一个性冲动时期,我们合理要自己调节自己的这方面,学习一些关于性方面的知识,正确明白认清正视这个问题. 3)青春期是一个发育重要时期,各种生理,心理都在发生改变,注意身体,勤洗澡换衣,防止滋生细菌...多锻炼身体.才能更好的度过青春期. 所以作为家长要注意孩子的心理健康!作为孩子自己也应该注意自己的心理健康!

南川区15914495929： 青少年心理健康是什么 - ？
潮震诺森： 1、建立正确的自我意识—青少年时期是自我意识发展的第二个飞跃期.独立感、自由感、自信心、自尊心;培养道德品格.2:认识和管理自己的情绪.青少年认知旺盛.情感丰富且不稳定.3、了解生理知识.青春期生理、心理迅速发育,开始出现朦胧的性欲望及与此相联系的一系列内心体验.出现对异性向往同时又表现对异性交往既敏感,又惊惧、既好奇,又羞怯,心理发育与生理发育不同步的心理特征.同时,青少年时期是一个心理反抗期.反抗期的主要表现:社会地位欲求不满;观念上的“碰撞”;不能自控的情绪波动;青春期烦躁.

南川区15914495929： 青春期男孩的心理有哪些变化? ？
潮震诺森： 第五,自尊心增强青春期男孩已经开始注意自己在社会中的角色,关注爸爸、同学、老师和邻里对自己的评价,并且希望得到理解、尊重和宽容

南川区15914495929： 青春期心理健康的表现 - ？
潮震诺森： 青春期在生理、心理上有许多变化,如情绪容易波动,爱慕异性,兴趣易转移等.青少年的心理是否健康,主要体现在以下六个方面: 心理健康的人无论做什么事都按部就班,有条不紊,专心致志,有克服困难的决心和毅力,而不是三心二意,有头无尾.他们的思维合乎逻辑,说话条理分明,而不是东拉西扯,随说随忘.

南川区15914495929： 青春期心理健康应注意哪些问题 - ？
潮震诺森： 建议:家长应正确对待孩子的逆反心理,做到如下几点: 1.应了解逆反心理产生的原因 逆反心理产生的原因有三种.一是好奇心.二是对立情绪.三是心理上的需要. 2.应该学会平等的面对孩子,把他们当作大人看. 3.不要拿自己的孩子跟人家比 4.学会用文字发泄自己的情绪,切记把怨气发泄到孩子身上. 5.让孩子了解叛逆的特征 6.学会倾听 7.善于理解孩子

南川区15914495929： 青春期少年容易出现哪些心理问题? ？
潮震诺森： 少男少女由于处在身体发育、知识和生活经验 尚不充足的特定时期,故可有不健康的心理表现,当 发现时应当及时纠正,以免酿成大病.其表现主要 有以下几个方面: ...

南川区15914495929： 在20岁的男生的心里应该注意什么就心里方面来说吧 ？
潮震诺森： 首先要能够正确认识自我,认清自己的性角色.一个性心理健康的青少年,应当正确认识自己身体的变化,接受出现在自己身上的性角色;能够理智地对待学习、生活和异...