剃头大师这篇课文的好句？
作者&投稿：兴哪 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
夺门而：表现出小沙一进理发店就小沙十分慌张的样子，甚至会不管三七二十一地逃跑。作者通过对姑父的"押"执"监督"动作描写，衬托出小沙害怕剃头的程
。
2．总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。
"锂亮"老师傅的剃刀经常磨，反着光发着亮。因为
小沙骂的"害人精"，老师傅听不清；而那"捏亮的剃刀"又最容易让人做噩梦，所以小沙只得规规矩矩地由老头儿
摆布。
3．最痛苦的是，老剃头师习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一继头发不放，让小沙吃尽苦头。
"老掉牙"的推剪"咬住"不放"，表现了小沙由人摆布
的痛苦样子，生动、形象，用词准确。
4．这次，小沙的头发很长了，他知道姑父绝不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五元钱。
"折磨"联系上文，指的是一络头发被咬住不放、碎头发掉在脖子里，让小沙遭受痛苦。"央求"形象的表现出小沙对去理发店的惧怕，对我能替她剪头发的渴望。
另外：
1.最痛苦的是，老剃头师习惯用一把老掉牙的推剪……让小沙吃尽苦头。
“老掉牙”的推剪“咬住”“不放”，表现了小沙由人摆布的痛苦样子，生动、形象，用词准确。
2.这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里……受刑一样。
这里把剃头的过程比作“受刑”，可见小沙非常讨厌剃头，同时也说明小沙非常难受。
3.这次，小沙的头发很长了，他知道姑父绝不肯……并答应剪完后付给我五元钱。
“折磨”指的是一绺头发被咬住不放、碎头发掉在脖子里，让小沙遭受痛苦。“央求”形象地表现出小沙对去理发店的惧怕，对“我”能替她剪头发的渴望。
4.小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
“有些慌”写出了小沙紧张和矛盾的心理，虽然“我”表现出一副胸有成竹的样子，但小沙对“我”还是有一些害怕和不信任。
喻胁奥迪： 《剃头大师》的好词:噩梦、剃头、监督、师傅、顾客、摆布、怒视、锃亮、冤家、推剪、发誓、飘落、熊皮、梯田好句:1、店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客,因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方...
南芬区15266812598： 剃头大师一文中文章字里行间充满了什么读来令人忍俊不禁? - ？
喻胁奥迪： 《剃头大师》一文中文章字里行间充满了儿童的天真和幼稚,以及童年的快乐,读来令人忍俊不禁.作者通过一个恶作剧写出了童趣.文章语言精妙,作者运用了一些具有比喻性的俗语,生动形象,学生兴趣浓厚.同时作者抓住了文中人物的语言和动作等描写方法,为我们展示了一幅有趣、可笑的童年画卷.
南芬区15266812598： 三年级下册剃头大师文中的我给你留下了什么印象? - ？
喻胁奥迪： 《剃头大师》这篇课文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程.全文按照主要意思可分为三部分,第一部分写小沙胆小,害怕剃头;第二部分写老师傅给小沙剃头过程;第三部分写“我”给小沙剃头的经过.剃头大师在文中是指“我”这个从没人给剪过头发,并且把表弟的头发剪的乱七八糟的人.《剃头大师》写出了作者给表弟剃头时信心十足的样子.体现了儿童时代的天真和乐观.
南芬区15266812598： 剃头大师这篇故事主要写了什么内容? - ？
喻胁奥迪： 《剃头大师》的主要内容:全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事.小沙害怕理发,害怕被弄疼,所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头,于是央求“我”来帮他剃头;结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子,最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发.
南芬区15266812598： 剃头大师一课中老师傅给小沙剃头很不容易所以辜负每次付给他双倍的钱对吗? - ？
喻胁奥迪： 剃头大师一课文中,老师傅给小沙剃头非常的不容易.每次都是给双倍的钱.
南芬区15266812598： 剃头大师秦文君主要内容 - ？
喻胁奥迪： 这篇课文写的是小沙怕剃头,刚开始是老剃头师傅给她剃头,犹豫推剪老,眼神差,所以小沙吃尽了苦头,后来我给他剃头,结果小沙像见了鬼一样.
南芬区15266812598： 文中剃头大师这一课小沙为什么骂剃头师傅害人精呢 - ？
喻胁奥迪： 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,他常常会咬住一缕头发不放,总会把碎头掉到小沙的脖子里,一会儿痒一会儿痛.
南芬区15266812598： 剃头大师课文刻画出什么的我? - ？
喻胁奥迪： 小沙因害怕理发,情愿把头交给“我”随意处置;“我”当然十分乐意,自信满满,觉得自己像个“剃头大师”,随意乱剪,虽然最终闯了祸,但初衷并无恶意,纯粹就是出于调皮而已.文中的小沙和“我”,都是一派天真!
南芬区15266812598： 在剃头大师这篇课文中剃头大师指的是秦文君.因为什么?所以小沙把老剃头师傅称为害人精. - ？
喻胁奥迪： 在剃头大师这篇课文中剃头大师指的是秦文君,“剃头大师”指的是“我”,因为“我”“觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷百飘落,真比那老剃头师傅还熟练”,所以称自己是“剃头大师”. “害人精”是指剃头师傅. 老师傅“习惯度用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头.这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的问脖子里,痒得小沙哧哧笑”.“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样.”所以称老剃头答师傅是“害人精”.这篇课文的题目是《剃头大师》,剃头大师在文中是指“我”这个从没人给剪过头发,并且把表弟的头发剪得乱七八糟的人.《剃头大师》写出了作者给表弟剃头时信心十足的样子.体现了儿童时代的天真和乐观.
