《给教师的建议》第33条
无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动，但是在这个时期里， 总还是能够找到时间，来逐渐地、一步一步地积累我们的精神财富——教育的明智。
在年纪尚轻的时候，应当先做些什么，才不至于在来老之将至的时候而悔恨呢？
要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。
为了成为一个真正的教育者，就必须在整个一生中努力掌握科学共产主义的理论，用马克思列宁主义世界观的精神教育自己。请你记住，要学会用一个共产主义者的眼光来看待世界和看待人，是需要长年累月地学习的。在你的个人藏书中，应当有马克思、恩格斯、列宁关于社会、革命和关于教育的主要著作。要形成自己的共产主义世界观，这并不意味着背诵马克思列宁主义经典著作中的词句，而是首先学习用共产主义者的观点蓝看待世界和看待人。
我看到自己最重要的教育任务，就是要使共产主义的理想在这个世界里体现出来——通过多种多样的、具有深刻个性的特征体现出来。
年轻的朋友，我建议你每个月买三本书：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（心理学方面的书）。
只有每天不断地补充自己的科学知识，你才有可能在讲课的过程中看到学生们的脑力劳动：占据你的注意中心的将不是关心教材内容的思考，而是对于你的学生的思维情况的关心。这是每一个教师的教育技巧的高峰，你应当努力向它攀登。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者督导对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探究性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。我坚定的相信，刚从师范院校毕业出来的教师，只有在自己整个的教育生涯中不断地研究心理学，加深自己的心理学知识，他才能够成为教育工作的能手。
请你记住，教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。你读到过的每一本书，都应当好比是在你教育车间里增添了一件新的精致的工具。
你在学校工作的每一天，都应当使你的教育劳动的“工艺实验室”不断地充实起来。
《给教师的68条写作建议》阅读打卡记(1-3)
一 看到大夏书系寒假要共读的书是《给教师的68条写作建议》，我马上分享到"教育行走一起写吧"挑战群。这个共读来的太及时了。查看这本书的目录，分门别类，对教师各方面的写作进行了较为细致的指导。这对参与日更挑战的老师来说，真的是如虎添翼。坚持写作是我们写吧群每天都在做的事，如果能写...
《给教师的一百条建议》读书笔记
《给教师的一百条建议》读书笔记三 幸福人人追求,只是每个人追求的目标和方式不同。有的人追求的是物质生活,在作者看来这是幸福的第一层楼。但物质生活是要靠自己努力才能获得的,而且对物质生活的追求需要人们为此付出代价。如果对物质生活的追求一旦成为人的惟一目的时,人将会迷失自己。 对于我们教师来说,物质生...
给教师的建议读后感
第三,要有丰富的学识和幽默的态度。让学生喜欢你,丰富的学识是必要的条件,人都是有好奇心的,现代的学生不会仅仅满足有限的知识。 读书!是人类精神的粮食,教师更要把读书当成生活的一部分,时时勤读之,方能在教育上收到更大的启发! 给教师的建议读后感6 幼儿老师每天面对着三十多个孩子的吵吵闹闹声,常常一天下来...
《给教师的建议》中小学教师读书心得
下面是我帮大家整理的《给教师的建议》中小学教师读书心得5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《给教师的建议》中小学教师读书心得5篇1 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第二十七条《让每一个学生都有最喜欢做的事》中说:“无论哪一种爱好,如果它不能触动学生的思想和打动他的心,那就不会带来益处。我想强调指出...
《给教师的建议》优秀读后感500字三篇
《给教师的建议》优秀读后感500字3 《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家B·A·苏霍姆林斯基著。书中提到一个问题：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！确实，做教师的都知道，每天必须做的几件事：备课、上课、改作业、课外辅导，现在还要抽...
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感
在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中有一条建议——《谈谈教师的教育素养》,关于“教师的教育素养”在这里谈到了多个方面,其中谈到每一位教师要懂得一点教学的常识,而且要深知所教学科的知识。那么如何获得这些知识?苏氏建议要“读书,读书,再读书”、“要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物,要有读书的兴...
给教师的建议摘抄感悟
三、教师要敬畏生命 《给教师的建议》第七十五条中写到:请你任何时候都不要忘记,你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。 作为教师,我们要让学生体验到尊严感:我在校是个好学生,在社会上...
《给教师的一百条新建议》读书心得
《给教师的一百条建议》书中的`许多经验都值得我学习和反思,都是我一生享用不尽的财富! 《给教师的一百条新建议》读书心得3 在20多年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担。 最近一段期间,我有时间阅读了《给教师的一百条建议》,使我感受颇深。书中用了很多...
给教师的一百条建议其中一条建议的读后感
《给教师的一百条建议》读后感江口中学 张科伟假期里,我有幸拜读了苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育选集第2卷.这部文集,涉及内容很广,包含《年轻一代共产主义信念的形成》,《怎样培养真正的人》,《给教师的一百条建议》三部分内容.其中《给教师的一百条建议》给我留下了深刻的印象.世纪老人冰心曾说过:"读书好,...
给教师的一百条建议读后感2022模板5篇
给教师的一百条建议读后感2022模板3 读完《给教师的一百条新建议》,给我印象最深刻的一段话是:教师走进课堂不仅带着"智力"、"体力"去,还得带着"心"去,尽力忘"我",忘了我的身份,忘了我的年龄。 读了这些,我恍然大悟,我才意识到我们平时上课也正是缺少这些呀,新课程给师生双方提出了新的挑战,一方面,它要...
项狄怡蒙： 首先感谢学校领导让全体教师阅读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》这本书.读完以后真的觉得这是一本值得我们一读的好书.书中的建议和劝告看似浅显,实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系 ,涉及教师经常遇到的棘手问题.书中...
陵水黎族自治县19126329693： 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》34怎样发展儿童的思维和智力 - ？
项狄怡蒙： 34条读后感 再次聆听大师的教诲:怎样发展学生的智慧,加深他的智力——在我看来,这是整个学校教育的最尖锐而又尚未加以充分研究的问题之一.传授知识,这只是智育的一个方面,我们不能离开智育的另一个方面(形成和发展智力)来...
陵水黎族自治县19126329693： “尽可能深入地了解每个孩子的精神世界,这是教师和校长的首条金科玉律.这句话是苏霍姆林斯基说的,它具体在《给教师的建议》的哪一页呢 - ？
项狄怡蒙：[答案] 以下来自《帕夫雷什中学》第一章部分:1、要把学校领导好,意味着要精通教育学,并使这门科学成为科学领导教育和教学以及组织全校师生活动的基础;意味着要成为教育教学过程的能手,要掌握影响儿童和青少年的艺术.1...
陵水黎族自治县19126329693： 苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感 - ？
项狄怡蒙： [苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感]读书,教师永恒的追求 ------苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感 书是灯,读书照亮了前行的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船,苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感....
陵水黎族自治县19126329693： 我怎样读《给教师的建议》 - ？
项狄怡蒙： 本书有一百条给老师的建议,内容充实,全面地反映了作者的教育思想和教育实践.书中的一百条建议,每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析.文字深入浅出,通顺流畅,极便阅读.是本教育经典书.苏联当代著名教育...
陵水黎族自治县19126329693： 怎样使小学生愿意学习? -- 读书笔记:《给教师的建议》(51、52、53、54)？
项狄怡蒙： 要使知识“活起来” 此部分重点强调的是我们在教学中要把已获得的知识作为学生掌握新知识的工具.由此可以推导出:备新课时要找到新旧之间的联系,这样才能有机结合,使旧知识服务于新知识的掌握. 52. 学习本来就是劳动,是要付出很...
陵水黎族自治县19126329693： 苏霍姆林斯基《给教师的建议》这篇文章的教育思想是什么 ？
项狄怡蒙： 苏霍姆林斯基《给教师的建议》这篇文章的教育思想就是:要学生德育、智育、体育、美育及劳动教育这5个方面得以和谐发展,必须要改善教育过程,实施“和谐教育”
陵水黎族自治县19126329693： 给教师的建议怎样善待他人读后感 - ？
项狄怡蒙： [《给教师的建议》读后感]《给教师的建议》读后感寇店一中王志民 《给教师的建议》读后感 寇店一中王志民 读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》,我受到了深深感触,《给教师的建议》读后感.的确,这些建议使作为教师的我们有了更...
