蒹葭原文朗读
听评课有感一:《蒹葭》
学生虽然读的字音很标准，却完全没有读出那种韵味。老师就自己吟诵给学生听。他极投入地用自己富有磁性的声音吟诵:蒹葭一苍一苍一，白露一为霜。那声音，一下子把我拉入了那个结着白霜的小河旁，诗的意境，诗的韵味，的愿为。在魏老师的诵读中淋漓尽致地呈现了出来。 自己吟诵完...
《蒹葭》的朗读基调
舒缓悠长，情感戚戚切切
《蒹葭》
星又叫起兴，先言他物以引起所咏之辞也。蒹葭，写作特色，诗经中重章叠句的表现手法。蒹葭苍苍，蒹葭采采，蒹葭萋萋。这种只换几个词的形式，就要走重章叠句，它可以造成一种回环往复之美。朗读时候入短韵长。韵脚要重读，如苍，央，霜等，中毒厌倦可以给我们渲染氛围。
优质课《蒹葭》课堂实录
教师深情朗读第一节,(舒缓,绵长,全场默然,迅速被感染) 学生自由放声地朗读全诗—— 邀请三个同学每人读一节 师:非常有感觉,投入了情感,这三节诗之间有...师:我们回到原文,再读回没有“啊”的原文,这个“啊”字的味道已经藏在哪了?对,“在”字中 男生齐读 “在水一方” 这句 全班和一遍 “在水一方”...
高中语文《蒹葭》教学设计
1.第一个环节通过初读诗文，初步感受诗的音乐美。要朗读好诗文，要注意读好它的节奏。要读出诗歌的音乐美，除了诗歌朗读的一般要求外，尤其要读出她的生气，读出她的音乐美。2.下面，请同学们认真看书，听录音朗读课文。大家拿好笔，在你不认识的字下面作标记，第二个要求就是请同学们注意这首诗的...
诗经《蒹葭》教学实录
生1:我们组选的是第一节诗,我先来朗读。 生2:我组圈画出了以下几个词:蒹葭、苍苍、伊人、溯洄、从阻、溯游、宛。 生3:经过合作我组对以上几个词...“托象以明义”,具有“起情”的作用,这句话不仅有这些作用,当我读到第一句话,眼前展现一幅萧瑟、冷落的秋思,给全文笼罩了一层凄情落寞的情调,借情...
关雎和蒹葭的朗读 我要音频文件!要音频文件!或者整篇文章的读音!_百度...
雎jū 鸠jīu 参cēn 差cī 荇xìng 菜cài 寤wù 寐mèi 芼mào
《蒹葭》教案
在这个画面的衬托下,投影出诗歌原文。(蓝色字幕) 2.播放背景音乐(低声地):播放小提琴曲《水边的阿蒂丽娜》。 3.学生初读课文:借助“预习提示”以及...1.配乐朗读:在《水边的阿蒂丽娜》的音乐声中,教师范读,学生仿读。 【乐曲播放与诗歌朗诵同时进行,激发学生的情感,引起学生的联想,从而产生共鸣。】 2.请...
我校举行演讲,时间为5分钟。需介绍名言。背诵古诗。朗读文章。
各位老师、同学们，大家好。我是来自*年*班的***，今天我演讲的话题有关于生命，有关于理想，有关于追求。著名诗人汪国真先生有一句名言：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”对于真正的求索者来说，人生只是一个过程，而我们的目标就像一支火炬，照亮黑暗的前程，让我们不断前行...
初中必备古诗文言文朗读
初中必备古诗文言文朗读 我来答 1个回答 #活动# 《请回答2022》答题瓜分现金奖池 爱创文化 2022-10-29 · TA获得超过1887个赞 知道小有建树答主 回答量:119 采纳率:0% 帮助的人:27.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 初中生必背古诗文六十一篇音频 雅鹿鸣之什采薇采薇采薇,...
蒙馨联邦： 1、《蒹葭》 (jiān jiā) 【年代】先秦 【作者】无名氏 【体裁】四言诗 【出处】《诗经·秦风》 原文 蒹葭 《诗经·国风·秦风》 蒹葭(jiān jiā)苍苍,白露为霜.2、所...
中阳县13737662202： 蒹葭怎么读 诗经蒹葭原文及翻译 - ？
蒙馨联邦： 原文:蒹葭《诗经·国风·秦风》蒹葭(jiān jiā)苍苍,白露为霜. 所谓伊人,在水一方. 溯(sù)洄(huí)从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央. 蒹葭萋萋(qī),白露未晞(xī). 所谓伊人,在水之湄(méi). 溯洄从之...
中阳县13737662202： 《蒹葭》全文怎么读,要注音版 - ？
蒙馨联邦：[答案] 蒹葭(jiān jiā)苍苍,白露为霜. 所谓伊人,在水一方. 溯(sù)洄(huí)从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央. 蒹葭萋萋(qī),白露未晞(xī). 所谓伊人,在水之湄(méi). 溯洄从之,道阻且跻(jī);溯游从...
中阳县13737662202： 《诗经·秦风·蒹葭》原诗+翻译 - ？
蒙馨联邦： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:qq2476725205蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍,白露为霜. 所谓伊人,在水一方. 溯洄从之,道阻且长; 溯游从之,宛在水中央. 蒹葭凄凄,白露未晞. 所谓伊人,在水之湄. 溯洄从之,道阻...
中阳县13737662202： 诵读《蒹葭》这首诗,简要说说它所要表达的主题是什么? - ？
蒙馨联邦：[答案] 《蒹葭》选自《诗经•国风•秦风》大约是2550年以前产生在秦地的一首民歌. 关于这首诗的内容历来意见分歧.归纳起来主要有下列三种说法一是“刺襄公”说.云“蒹葭刺襄公也.未能用周礼将无以固其国焉.”今人苏东天在辨义冲阐析说“...
中阳县13737662202： 古诗《蒹葭》 - ？
蒙馨联邦： 蒹 葭⑴ (秦风)蒹葭苍苍,白露为霜⑵. 所谓伊人,在水一方⑶. 溯洄从之,道阻且长⑷. 溯游从之,宛在水中央⑸.蒹葭凄凄,白露未(日希)⑹. 所谓伊人,在水之湄⑺. 溯洄从之,道阻且跻⑻. 溯游从之,宛在水中坻⑼.蒹葭采...
中阳县13737662202： 诗经里的《蒹葭》如果是诗朗诵配什么音乐好? - ？
蒙馨联邦： 配上古琴曲最好,如古曲《流水》等一类的.或是,一些淡雅一点的纯音乐《在水一方》再有就是《理查德克莱德曼——泰坦尼克号》很适合. 1.《蒹葭》:出自《诗经·国风·秦风》,这首诗描写了一个热恋者对心中爱人的追求.表现主人公...
中阳县13737662202： 蒹葭怎么读 - ？
蒙馨联邦： 蒹葭读作[jiān jiā],蒹和葭都是价值低贱的水草,因喻微贱.亦常用作谦词. 《蒹葭》是一首诗词,原文为: 蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央. 蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之...
中阳县13737662202： 蒹葭(古诗) - ？
蒙馨联邦： 所谓伊人,在水一方当我们处在与“在水一方”类似的境遇时,应当欣赏的是它的锐意追求,.“在水一方”的结构是:追寻者——河水——伊人.应该是这句,意味深长
