教育部下发文件推进独立学院转设，这对学生有哪些影响?
一、独立学院转设是什么意思？
独立学院转设一直都存在高教词典之中，是教育部对于独立学院这一办学形式，提出的改革实施方案，只是在2020年推进工作之前，教育部也允许学校继续按原形式办学。
而在2020年5月15日，教育部正式发布推进实施方案，秉承治理办学性质的目的，要求各地独立学院加速转设进程，并不再允许学校按照原形式办学，使得转设势在必行。
按照实施方案的内容显示，教育部要求所有独立学院在2002年末全部制定转设方案，转设路径为：转设民办、公办和终止办学。
二、独立学院转设好不好？
结论：总体都是好的。
在此我们仅以学生的利益来判断转设转设的好坏，并且在下个问题的回答中持有相同的观点，具体的分析则为：
1）对于未来的考生来说，整治了办学乱象，避免了“高分报独立学院”的悲剧
虽然为正规办学，但是独立学院多以知名大学+学院的形式命名，使得不够了解的学生常常会误报这类学校，往年也常有高分学生误报了这类院校的悲剧，产生了不少矛盾。
2）转设后使得学校的办学性质更明确，避免了收费混乱、社会认可度漂浮不定
转设一举避免了过去“打着公办旗号按民办收费”的混乱局面，并且明确了办学性质，不会再出现社会对于学校的认可度在公办与民办之间漂浮的状况。
3）大部分学生能够在转设后享受更好的办学环境、更好的师资，即便最差保持原有
不论是转设至公办还是民办，由于教育部的相关条款，学校多少都要提升教学硬实力，这就意味着学生能够享受更好的教学条件，即便是最差的转设状况，也只是没有变化。
三、独立学院转设的好处是什么？
从上文中的大体分析中，大家可能知道了部分的转设好处，而实际上的好处却远不止此，具体则为：
1）少量学校会“升级”为母体高校的新校区，在校生获得母体学校的通行证
在早期转设的院校之中，有类似南京大学金陵学院这类院校，在确定转设后变为了母体高校的分校区，原有的学生也来到母体学校继续学业，能够享受顶级的教学环境。
2）部分学校同样“升级”为公办本科高校，认可度变高学费更少办学条件也更好
在目前转设成功的14所院校中，有3所院校确定转设为公办，学校也确定了师资队伍、硬件设置上的升级，并且肯定了未来降低收费标准，想必在社会的认可度也会更高。
3）上文已经提及的政策、治理乱象方面的优点与好处
总而言之，虽然可能会有“失去母体高校支持”这类的坏处，但独立学院转设总体是利大于弊的，对于不少学生来说，优点也不少。
教育部下发文件推进独立学院转设，它对学生的影响有：“独立学院”不同的转设路径，对考生的影响也各不相同。如果转为“公办”，那么学费相对来说就会低很多；如果转为民办，那么一定程度上学校将面临名气下跌，师资不足，招生困难等问题；如果面临停办那么认可度会随之下降。
引起学生毕业证发生改变、对学生心理产生一定影响。引起学生毕业证发生改变，转设成功，学校需要重新改名；对学生心理造成影响，转设不成功，是不允许学校继续招生的。
这对学生没有什么大的影响，因为毕业证还是会受到学校的认可，同时学生依然可以努力学习，通过考试，考上好的研究生。
让学生气愤，对学生的学历也有影响。很多学生都不支持学校的转设，都极力反抗。老生毕业证不改变的话，以后他们出去找工作的时候企业是搜不到他们原来的学校名称的，新生拿的毕业证是职业本科毕业证，社会上也不大认可。
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