写㬌的作用?

作者&投稿:初罚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
描写㬌色的句子~

今日天气睛朗,万里无云秋风的吹拂着青青小树

天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斓、桃红柳绿
傍花随柳 草长莺飞 吹箫乞食 春风风人 春风和气
春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春色撩人 鹅毛大雪
春和景明 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 如登春台
秋月春花 秋月春风 皮里春秋 暮云春树 满园春色
丽藻春葩 口角春风 虎尾春冰 寒木春华 大地回春
春雨如油 春蚓秋蛇 春意阑珊 齿牙春色 春蛙秋蝉
春诵夏弦 春生夏长 春深似海 春山如笑 春笋怒发
春色满园 春树暮云 春色撩人 春葩丽藻 春暖花开
春露秋霜 春花秋月 春和景明 春风沂水 春晖寸草
唇色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长
秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊
春雨如油 寸草春晖 大地回春 雨丝风片 寻花问柳
寒木春华 红情绿意 红衰翠减 阳春有脚 雨后春笋
虎尾春冰 花红柳绿 花香鸟语 雨后春笋 莺啼燕语
口角春风 枯木逢春 流水落花 柳暗花明 流水桃花
轮扁斫轮 落花流水 满园春色 柳绿花红 研桑心计
鸟语花香 前目后凡 秦晋之好 阳光明媚 燕语莺声
如登春台 春梦无痕 阳春白雪 如坐春风 春兰秋菊
四时八节 桃红柳绿 有脚阳春 燕语莺啼
秋季:
秋高气爽 秋菊傲霜 一叶知秋 秋风习习
秋果累累
冬 林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 岁寒知松柏 天凝地闭 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 春回大地 唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑 风雨凄凄 寒蝉凄切 寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华 寒心酸鼻 号寒啼饥 林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月 霜露之病 岁寒三友 松柏后凋 岁寒知松柏 偷寒送暖 缩手缩脚 岁暮天寒 天凝地闭 啼饥号寒 天寒地冻 雪窖冰天 雪虐风饕 嘘寒问暖 一寒如此 仗马寒蝉 傲霜斗雪 傲雪凌霜
春季:春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长,秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春
暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香
夏季:蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏 夏虫不可以语冰 燕雁代飞
秋季:桂子飘香 红衰翠减 金风玉露 噤若寒蝉 九原可作 林寒洞肃 蒲柳之姿 秋风团扇 秋毫无犯 秋风过耳 秋高气爽 秋风扫落叶 秋扇见捐 秋荼密网 天末凉风 望秋先零 望穿秋水 万古长存 万古长青 叶落知秋 一日三秋 一叶知秋 早韭晚菘
冬季:林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 岁寒知松柏 天凝地闭 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 春回大地 唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑 风雨凄凄 寒蝉凄切 寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华 寒心酸鼻 号寒啼饥 林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月 霜露之病 岁寒三友 松柏后凋 岁寒知松柏 偷寒送暖 缩手缩脚 岁暮天寒 天凝地闭 啼饥号寒 天寒地冻 雪窖冰天 雪虐风饕 嘘寒问暖 一寒如此 仗马寒蝉 傲霜斗雪 傲雪凌霜
语花香、世外桃源

初中阶段的课文以记叙文为主,而记叙文又离不开描写,学生对描写这种表达手法不能够很好的理解,常常把描写的内容与作用相混淆。现根据初中部分课文谈谈我个人对景物描写的作用。 ]2hKz
景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用。 ((2'
一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景 4@svz
如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜饯,买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。 lj$ k[)
再如《一面》中第5段“门外,细雨烟似的地被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。”交代了故事发生的时间及当时的自然环境,也暗含了当时的社会环境。 Z
二、渲染气氛,烘托人物心情 XEVku\
g《驿路梨花》中的开头部分“山,好大的山啊,起伏的青山,一座挨一座,延伸向远方,消失在迷茫的暮色中。”这句话写出了山高、山大,同人物当时反映出当时人物焦急的心情。 Yh2
又如该篇课文第六段“一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。
三、展示人物性格 {Y'Q%
如《驿路梨花》中对小茅屋的描写:
① “白木门板上用黑炭写两个字:‘请进’” w($!9
②“火塘里的灰是冷的,显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。” @EJD
③“墙上写着几行粗大的字:‘屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。’”这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。 >1oV
四、推动情节的发展 OUg#6$


余庆县13616542339: 天净沙秋思全曲中暗含题中秋字的㬌象是 -
爰帝清肺:[答案] 把古诗给我

余庆县13616542339: 在C语言中各个标点符号的作用 -
爰帝清肺: 好的 ;分号,在C语言中表示句号,是非循环体都要有的,每一个语句结束都要有 ,逗号,一般用于变量声明一次声明一堆还有函数的形参// 注释,不会被计算机编译的在这行内,换句话讲你//写的东西电脑都不会管<小于号不用我说了吧=等于...

余庆县13616542339: $在C语言中的作用是什么啊
爰帝清肺: 请问你是否说的是&符号``如果是的话下面就是这个符号在C语言中的作用!一、&是取地址符,这同*是相对应的,*是取地址中的内容,而&是去该内容的地址; 二、&是按位取与,1&1=1;1&0=0;0&0=0; 这与|是相对应的,|是按位取或:1|1=1;1|0=0;0|0=0; 例如15&16=0(将15 16分别转换成二进制的,然后从高位到低位按位取与)15|16=31(同理); 注意不要和&& ||弄混了,&&是逻辑与,||是逻辑或;他们的左右都一定是bool型的数值或者表达式;结果也是一个bool型的

余庆县13616542339: 编程中“|”符号的作用? -
爰帝清肺: 楼上...-_- | 符号一般来说是按位求或的意思,举个例子吧,3 | 5的结果就是7,运算过程涉及到2进制,3的二进制表示为011,5的二进制表示为101,二者按位取或,结果为111,也就是7,1 | 2的值为3,道理是一样的. 在实际编程中,| 运算符...

余庆县13616542339: C语言中指针*和&的作用是什么,定义指针用哪个呢 -
爰帝清肺: 是的,可以这么理解. 定义指针的话,就用 int *a; char *b; 这样就好了. int c=0; a = &c; 表示指针a指向c这个变量. *a那就表示c的值0.

余庆县13616542339: C语言中&的作用?scanf("%d",&x)如果没有&会有什么差别 -
爰帝清肺: & 在这里是 运算符,用于计算 变量的 地址. 如果声明了 int x; 那么, scanf("%d", &x); 就是从 键盘 输入 一个整型 数值,存放到变量名叫 x 的 它的地址里去. 如果 写成 scanf("%d", x); 编译时 也许不报错,但在 执行 输入 操作 时,会出现错误,程序中断,无法继续.

余庆县13616542339: C语言地址运算符&的作用 -
爰帝清肺: 这里的&是引用,是C++的内容,并不是C语言中的取地址

余庆县13616542339: C语言中:##和#的用法 有这样一个例子: -
爰帝清肺: 在宏定义里,a##b就是把a,b联接起来, 比如f(1,2)就是12,但是是数. #a就是把a转化成字串,并合并. 所以 printf("%s\n",g(f(1,2)));就直接把f(1,2)转成字串了.

余庆县13616542339: 填空:“&”运算符的作用是?&a表示什么? -
爰帝清肺: C语言吗? &有几个意思. 一元运算符里,&表示取地址,或参数引用传递 二元运算符里,表示位与运算 就光&a,看是什么地方的,如果是函数参数的话,就是表示参数为引用传递,执行代码中表示取变量地址

余庆县13616542339: 在java编程中,经常看到&一个十六进制,例如(&0xff), 这样的方法有什么作用了?求回答 -
爰帝清肺: 如值为8;8的2进制形式为0000,0000,0000,0000,0000,0000,0000,1000 0xff的2进制形式为0000,0000,0000,0000,1111,1111,1111,1111 两个数作为运算'&' 之后得到0000,0000,0000,0000,0000,0000,0000,1000 整个这条语句的作用就是将该值的高16位变成0(如果前面16里有1的话),低16位不变

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