开学初三了一直让语文拉分,满分120我只能考70,80分可是我不知道语文怎么学,求学霸指点

作者&投稿:野朱 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我家孩子开学就初三了,语文成绩总是在七八十分,怎么也上不去,真是着急,怎么办啊?~

充实美好而又刻骨铭心的一年!
同学,恭喜你迈入学习生涯的第一个重要转折点,作为过来人,根据您的情况,简单谈一下我的看法:
1、首先,端正自己的学习态度,平常心对待得失。不要让时间的紧迫感乱了阵脚;
2、其次,认真听讲,虚心求教。上课认真听讲,听不懂的,一点一点的啃,听不懂的慢慢学,哪里听不懂就钻研哪里。认真完成作业。平时假期一样啊,放松嘛,学的时候好好学,玩的时候疯玩;
3、从基础抓起,在学习初三知识的同时,多多翻阅学习初一初二的基础知识,不懂就问。
4、树立自信心,首先认识到自己的不足,看到自己的短处。
5、吃一堑,长一智。要学会取长补短,多练习,多总结。
6、有志者事竟成,一定要坚持追随自己的梦想哦,加油吧少年!

首先,某些学生在小学的学习习惯和学习方法不适应初中的学习。小学生的直观性强,而抽象能力弱,知识的死记硬背能力强,而运用能力和迁移能力弱,所以小学靠突击和死抠硬记取得成绩的学生,不注重总结学习方法,缺乏独立钻研的学习习惯,到中学自然跟不上。
其次,初中新生普遍存在心理障碍。小学生升入初中,90%以上的学生最大的感受是:初中学习自主时间少,学习课程太多。学生在小学还有一些玩的时间,到中学课程增加到十几门,本来就难适应,再加之中学对新生一开学就实行严格而高要求管理,学生就会对中学的学习感到压抑,甚至对学习失去信心和兴趣。
另外,初一学生入学的时候语文基础不同,对新的学习环境和学习方法适应能力也不同,所以进了初中后,语文成绩肯定也会不一样。因此,升入初中必须明确我们在初中阶段语文将要学习哪些内容,掌握一套有效的学习方法,就可以轻松提高我们的语文成绩了。
一、要养成预习的习惯.
在小学,学生普遍不重视预习作用,对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完成的,课后要求学生背诵的或循环反复练习的较多。进入初中后,从开学的第一篇课文起,就要养成预习的习惯。这一点非常重要。那么,怎样预习初中语文课呢?可分二步。
第一步:阅读课文,弄清文章的体裁,了解文章的作者、时代背景,
扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词,通过查字、词典弄清楚,难懂的句子划上一定的符号,在教师的讲解中理解或向教师请教。
第二步:精读课文,弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。
二、要有好的学习方法
《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求,要完成这些任务,你不仅应当在学习上下功夫,还应运用一些适合你的好的学习方法。如:抓重点做笔记方法(如何掌握时间、提高速度),如何背诵课文(先抓住重点字、词背诵每段,然后串起来背),如何写好作文等。具体说来,如下:
首先就是听,一是要认真听,二是要会听。认真听当然不在话下了,不认真什么课也学不好。关键是要会听。听老师讲课的时候,一定要抓住老师讲的中心内容。我们平时说话都有一个目的,老师讲课也一样。所以,在听每一堂课之前,你心里一定要明白,我听这一堂课的主要目的是什么。然后,带着这个目的,有意识地去听。这样,一课解决一个问题,久而久之,你的听的能力和语文成绩就提高了。
第二是说的问题。
主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候,不要等到老师点名的时候才回答问题,要主动积极,敢于发表自己的见解。有个别同学有些胆怯,训练几次就没有什么害怕的了。平时,
要多和同学、老师交谈,可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然,争论的问题还是要有意义。
第三是读的问题。首先,对于精读课文和课外的好文章(如练习题上的),要反复读。阅读能力包括:对词句的理解能力,对文中的哲理的领悟能力,对文章主题的发掘能力,对文章艺术性的欣赏能力等等。古人说得好:"书读百遍,其义自见。"可见"读"的作用是十分明显的。对于语文课本上的文章,学生不读或只读一遍就学透,那是不可能的。比如说,碰到篇幅较长的文章,有的同学略读一遍,只等上课老师讲解。但毕竟课时是有限的,老师在一两课内不可能面面俱到地讲解,要想全面透彻地理解课文,明白文中所写的深刻哲理,体会文中人物的真实感受,是非多读而不能解决的。通过读疏通文句,通过读领悟主题,通过读产生问题,通过读解决问题;解决不了的,课上再有目的地听取老师讲解,则茅塞顿开。更重要的是掌握好记叙
文、散文、说明文、议论文等现代文的特点和阅读方法.中招阅读题的考查,无外乎这几种文体
.平时的课堂,考试后的试卷分析课上,一定要理解老师指导的答题特点和技巧.久而久之,阅读能力定会大大提高。
其次,古诗文阅读是语文学习的重点也是难点。文言文中的通假字、一词多义,古今异义词,词类活用现象等,我们都必须记下来。
比如说状语前臵、定语后臵、代词数量词的省略。语文学习最重要的一点是你不要怕它细琐的东西,一篇课文,你要找出使用这几种用法的句子,在找的过程中,你会觉得它很烦琐,但,另一方面,你就等于又把书翻了一遍,就这样,可能你到快考试的时候,你就不用再花大力气去看书了,多做做这方面的练习题就可以了。课内外古诗一定要背会的,阅读时定要把握好作者炼字的妙处、诗句赏析、思想感情等,这对你考好是很有用的. 其三,大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人,写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品,是与他们博览群书分不开的。著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏,她完全是靠阅读名著而成为作家的。对于中学生来说,阅读更是写作的基础。只有多读,才能更多地接触不同文章的不同构思和写法,从而提高学生的写作技巧,丰富学生的写作内容,正如杜甫所言:‚读书破万卷,下笔如有神。操千曲而后晓声,观千剑而后识器,刘勰此言就是劝诫我们通过大量阅读去培养和获得语感,去熟悉和掌握语言规律,增强语文修养,提高语文能力;韩愈读书‚口不绝吟于六艺之文‛.我们现在的中学生,如果能做到反复读、大量读,朗读那些好文章、好书,那么对于语文学习的各方面,都会有很大的提高的。第四是写的问题。写比什么都重要。一上初中,就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢?怎样写?老师布臵的写作练习一定要认真完成,并掌握老师的指导方法,比如如何审题、构思、表达,如何开头、过渡、结尾等.另外,写命题日记。题材多数是说心里话,劝自己上进,助人改过,赞扬真善美,歌颂心灵美的人,歌颂美好的事,使之起双重作用——既提高写作水平,又学会做人。例如:
《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情,写出来的文章有真情实感,贴近生活。学生进入角色快,兴致高,激发了他们写作文的兴
趣,以后拿出来看看也很有意思。尤其是写周记,和老师还有一种很强的沟通作用,老师经常可以通过你的周记来了解你的所思所想,这对你的成长会有好处。你不要害怕老师知道你的内心世界。老师关心你,是为了你好。若能长期写,作文水平将有大幅度的提高。

首先你必须弄明白一个问题,语文分数低主要是哪一方面太失分,然后有针对性地去弥补,才会见效。比如,知识类,重在记忆、辨析、判断、整理、归纳等。阅读分析题,重在用脑,学会分析、说明、总结。写作题,重在编辑,要巧妙运用各种写作技巧,使文章生动感人。
也就是说,哪儿不会就下苦功专攻哪儿,防止面面俱到,事倍功半,而要做到事半功倍。

语文首先是写作能力要提高,因为作文在每次考试中都占很大分数!这与平常的看书,朗读,以及课外知识的积累有很大关系!其次古代知识的累积!语文考试中古代文学也占一定的分数!这同样也与平时的积累有关系,尤其是教材和课外读物!所以平时要多看书!

语文学习需要日积月累,平时把课本上的知识掌握牢固,然后结合一些题目练习。
平时还要养成阅读的好习惯,每天坚持,摘抄好词好句,写一写读后感。
另外还需要学习一些写作技巧,因为作文也是非常重要的。
所以说语言学习贵在坚持,只有日积月累,你的成绩才能稳步提高。

初中语文都是套路,首先必备的答题术语你得知道,比如,用了…修辞,生动形象的描绘/刻画了…形象。还有一些诸如此类的,弄清楚这是一篇什么文章,题目问什么,然后就开始规范答题。作文那就是听天由命了,一般只要不偏题,也就扣个10多分,想高一点的话就需要文采了,初中作文分数比高中要好得分的多。语文最重要的是基本功要扎实,分数也不是一朝一夕之间提起来的,多刷些题,把答案记心里,总结规律,会有成效的。

如果是基础的话,就要多看语文书背古诗之类的文章
如果是阅读的话,可以买一些中考一模二模的书籍,卷子多刷一点阅读题
作文的话,平时要收集一些名言好词好句,多看一些好的文


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岑莫生脉: 家长您好,我是一个刚中考完的学生,我经历中考后发现,语文学科最重要的是基础.前面的分值每分都要得.阅读也要跟上.作文是拉分题.基础的提高办法就是多看多读多写.需要家长费工夫.而阅读方面不要大量做.要有计划的每天做.说明文议论文都是比较好拿分的.而记叙文是拉分题.要求孩子在这方面有点能力.这种能力可以培养.作文议论文好拿分.要求头脑里有素材.尽量每天积累一个.希望你孩子能取得好成绩!

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岑莫生脉:[答案] 语文是日积月累的学科,不是短时间可以提上来的,除非你做好长期奋战的准备,真正喜欢上语言于文字,踏踏实实地学,不然,成绩稳不了. 我的语文以前一向是我的优势,主要就是我喜欢它,所以哪怕我看上去没有学,还是比别人好,主要是我...

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烟台市19338912535: 初三了,我每次考试总有一两门科拉分,怎么办 -
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