有哪些特点的孩子将来会有大作为，父母别扼杀了？

可能会扼杀孩子的天性，毁掉他的未来的家长行为有哪些？~

（一）当你扼杀孩子兴趣爱好的时候，你的孩子已经开始学会沉默了
正如电视剧中展现的一样，当成绩优秀的英子，被母亲制止，不能再去天文馆演讲的时候，英子的人生就只剩下了“光溜溜的学习”，孩子的失落与沉寂就已经开启了。
因为，央求母亲、讨好母亲，甚至是与母亲友好协商，都遭受了母亲无情反驳，专制而无理。
从此，乐观开朗的英子学会了一件事情，“默默的接受”，哪怕这个接受是极不情愿。


扼杀孩子兴趣爱好，就是剥夺孩子的快乐和未来
试想一下，如果你的孩子是一个成绩优秀，性格开朗的孩子，这是不是就已经是一种“福份”了？作为父母，是否还需要用当代最高标准，去左右孩子的爱好呢？
很多时候，父母规划好的未来，不一定是孩子眼中最好的“未来”。
他们有自己的兴趣，有自己的爱好，这些是他们的“巨大动力”，也是快乐的源泉。
如果在不影响孩子的情况下，家长是不是可以尊重孩子的“选择”，让她可以学会去追求“自己喜欢”的事情呢？


你扼杀孩子兴趣爱好，就破灭了孩子的希望
再回到“英子”的生活，阻断天文学义务演讲，但并没有阻断英子热爱的心。她依然会偷偷的去天文馆，依然会想去争取喜欢的东西。但这一次，邻居丁一跳楼自杀了，这让英子仿佛感受到了希望的破灭。
这种沉重让英子开始变得更加“沉默”，甚至是整宿的失眠，因为那个丁一像极了“只有学习与成绩”的自己，他苦苦挣扎也无用，最后也只能幻灭。


（二）“好好学习，这都是为你好”，情感绑架时，你的孩子已开始沉默了
不管是《小欢喜》里面的英子的妈妈，还是《隐秘的角落》里面朱朝阳的妈妈，都认为孩子最重要的任务是学习，其他都不能考虑。
她们的世界里，让孩子的轴心放在了“学习”上，一切的评判都放在了“成绩”上，让孩子的心理世界开始失衡。于是，原特别爱说话爱交流讨论的孩子，成为了一个“沉默”人。


这就是父母“关爱的结果”，是家长想要的“学习第一”的优秀模样。
你以为是为孩子好，其实是在控制孩子的人生
英子酷爱的天文学圣殿：南京大学，被母亲所隔绝，英子的人生希望也被破灭。母亲已经费尽了心思，给自己选择了“清华、北大”，这些母亲眼中“最完美的大学”时，就在是控制了孩子的人生。
你不仅是控制孩子的童年，还用父母的权威，决定孩子一生时，孩子其实会在“沉默中灭亡”。


你以为是为孩子好，其实是逼着孩子
“崩溃”英子想和朋友一起快乐的成长，英子想要与父亲随意自由的生活，英子想去最爱的天文世界遨游，母亲“温柔而绝情”的切断了一切，甚至是修改“高考志愿”，取消南京大学夏令营的申请。
这些举动，让本来就“沉默”的英子，一下子“崩溃”了。
她独自逃离了母亲的控制，逃离了这个世界，只想让自己置身于“独自一个人”的空间里。


生活中，很多像“英子”这样的孩子，也是这样一步一步在“沉默”中消失的。
如果时光可以重来，父母会不会像英子的父母一样，重新反省自我，重新深入的与孩子沟通交流，给孩子时间与空间去放松自我，用爱与尊重去挽回孩子的“沉默的心”呢？

在知识的培育上，我们的家长普遍对孩子灌输太多。灌输作为一种教育方式是有很大局限性的，不仅在对知识传输的有效性上，更主要的是对孩子的自信心有很大的束缚作用。 西方国家的幼儿园划成活动区，允许四五岁的儿童自由走动，大声唱歌，甚至还可以跟同伴捣乱。中美两国教师对此作出了不同评价：中国老师说这些孩子有多动症，应当治疗；美国老师说这些孩子的做法并不过分，从小得到个性自由的锻炼。
我们的教育一方面对孩子保护过度，替代过多；另一方面又对孩子限制太死，忽略了对孩子个性和创造性思维的培养。
教育家乔治·戴克曾经就“猫和老太太有什么相同点”分别问过中学生和幼儿园的小朋友。中学生说，都有生命，都会呼吸；而幼儿园的小朋友则说，都怕冷，都爱吃鱼，都爱睡觉，睡觉时都爱打呼噜，平时都爱自言自语。论文化知识水平，中学生比幼儿园小朋友高得多，为什么答案却远不及后者精彩?这就是因为长期追求一个答案的教育扼杀了学生的创造力。在我们的家庭教育中，千万不要培养“五分+绵羊”的标准件，而要造就一代有责任感、有开拓精神、有创新意识、有交流合作能力和终生学习本领的一代。
我们的家长常常持有这样一种态度：“你还小，懂什么?让我来教你，你照我说的去做。”这种态度的根据在于我们对孩子的知识、智力水平的错误评价。我们常常低估孩子自我观察与学习的能力，因而经常为孩子出人意料的聪明举动感到惊讶。但在我们的家长赞叹自己的孩子聪明的同时，仍不能打破成见，以客观的眼光去发现孩子的智慧，而是沉醉于自己的导师地位。
有时候，家长的懒惰与无知也会限制孩子的创造性。总的来讲，我们不喜欢孩子有太多的问题，因为我们也不知道答案。我们喜欢做的是买一本大全，照书上读，照书上做，一书定音，懒得费脑子去和孩子一步步地探索并找出问题的答案。对孩子的“十万个为什么”总是用一句“你怎么有这么多问题，有什么用?”驳回，一语蔽之，既掩盖了自己不知道答案的窘境，又省去了没完没了进行解释的麻烦。大多数家长都望子成龙心切，费许多周折送孩子上这个班那个学，以便开发智力，但在日常生活中却毫不在意地驳回他们的触角，而不是坦然地承认自己不知道答案，或表示要共同探讨，或提供其他寻找答案的途径。
如果让孩子当总统，父母的职位最好是“顾问”，当孩子遇到难以决断或不明白的问题时，父母只需在旁边加以引导。但是，做一个“高级顾问”并不容易，父母首先必须了解孩子并视孩子为成人。
人与人交往时，可能会出现多种自我形态，孩子也是一样。如果你将他当作孩子般看待，他的表现会是任性和依赖；如果你以朋友或成人般看待他，他便会用真诚与交心的态度与你交流。
如果家长希望孩子将来成为一个有能力、懂得自重的人，就必须让孩子去克服困难，做自己能力范围内的事。如让他自己穿衣袜、自己收拾玩具等。有一些孩子什么事都要别人帮忙，就是因为他们的父母替他做了他自己本来可以做的事。 要将孩子当作成年人看待。当他跌倒时，让他自己爬起来；当他学讲话时，不要替他找词汇，要让他自己说完自己的意思；当他上学时，让他自己走，不要老是牵着他的手；当他懂得花钱时，给他零用钱，让他自己安排购买日用品；当他选择朋友时，让他自己做出决定。除非有危险性，否则永远不要替孩子做他自己能做的事，也不要干涉孩子正在做的事。他将会永远感谢你允许他自己成长的。
每个人都希望被人看重、肯定和认同。一旦被别人委以重任，便会对自己增加信心，会尽最大的努力去完成任务。
同样地，父母若把孩子当作成人看待，孩子便会很快地建立起独立的性格，将潜能发挥至最大。
父母在委以重任之前，必须清楚地了解孩子的年龄、兴趣、能力及是否可以胜任等因素，然后再分配给他适合的工作。
这些工作对父母而言，可能是非常简单的，或可以在很短的时间内完成的。但孩子年纪尚小，能力和经验自然比不上父母，加上是初次尝试，可能会有过失或不完美的地方。 父母切记不要在孩子还未完成任务时，便迫不及待地抢去其工作，由自己用最快的速度把它完成。
要知道，孩子在成长过程中，是要经历一连串的冒险和对未来世界的挑战的。在孩子的生活里，是没有“失败”二字的，所有的体验都将是“经验”。
那么，做“顾问”的最好方法是“开会讨论”，家庭会议是素质教育一直提倡的解决问题的途径。
生活中的许多问题都可以通过讨论来解决。父母从与孩子的谈话中所得到的情况，可帮助父母决定下一步该怎么办。有时父母试图用简单的方法去纠正孩子的一个很明显的错误思想，如果不能得到任何效果，是因为父母没有给孩子思考、选择的机会，只是简单地要求孩子接受父母的意见，而孩子是不会与父母争论的；如果父母同孩子的讨论走入了歧途，孩子就不愿再继续讨论下去，因为他们已经意识到父母认为他们的观点不对，在做他们的工作，好让他们承认错误，改换观点。这时，父母可以先停止讨论，把问题放到一边，过一段时间再找机会谈，一定要避免做硬性规定。教育箴言要将孩子当做成年人看待，当他跌倒时，让他自己爬起来。

 现在，很多孩子都有自己内心的想法。但是每个家庭里由于情况不一样，父母不同，观念也有很大的差异。在父母心目中，当初的自己有梦想却难以实现，唯一的希望是寄托在了孩子的身上，但是作为父母何曾想过孩子内心到底想的是什么？很多父母总会有自己的一些观点，并用这些来压榨孩子的行为，对于孩子自己的一些行动却是很排斥。那么，有哪些特点的孩子将来会有大作为，父母别扼杀了？

第一，乐观开朗，为人友善的孩子。在家庭的环境背景下，每个家庭不同所培养出来的孩子也有很大差异。在性格上面，乐观开朗，十分活泼的孩子在人群中更蹦好好的表现自己。他们对自己很自信，无论在做什么事情上面都会首先站出来做榜样。在同龄的孩子们中，他们将会有更出色的表现，也能深受大家都喜欢。

第二，自力更生，创新能力强的孩子。现代社会是一个十分缺乏拥有创新能力人才的社会。国家希望能够培养出更多创新型人才能够为国家贡献一份力量。因此，拥有创新能力，并且在自己一个人生活时就能自力更生，这是有很强能力的孩子。家长千万不要觉得创新不重要，在自己还在为孩子拆一件玩具还能自己玩的很好的行为生气时，其实你就扼杀了他的创新能力。他们在学习创新，将来会大有作为。

第三，总是在问为什么。在孩子们小的时候，他们会对整个世界都存在很多问好，每当走过一个地方，他们都喜欢问关于面前所见事物的相关问题，会不停的在问自己的父母。但是，每次面对孩子们的这些问题时，父母都会很不耐烦的叫别问了，或者是回答得很敷衍。这时候作为父母就是在扼杀孩子的好奇心。他们喜欢问为什么，说明他们对世界充满幻想，喜欢发现问题，思考问题，这也能对孩子的益智力有很大的锻炼，将来会更有作为。

孩子如果好奇心比较重，那么就应该要懂得去培养才好。

好奇心特别强，总爱提问题的孩子会有大作为。

孩子的好奇心强，精力特别旺盛注意力比较集中都是好处。

爱提问题的孩子多半爱思考，这不要嫌烦。

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