一道初中物理实验题

初中物理实验题，要详细的题目，最好每个类型有一道。~

额定功率、实际功率的计算例1、把一个标有“220V 40W”灯泡接在电压为110V电源上使用，该灯泡的额定状态下的电阻、额定电流、额定功率、实际状态下的电阻、电流、实际功率分别是多少？例2 、标有“6V,6W”和“3V,6W”的两只灯泡串联接在电源上，有一只灯泡正常发光，而另一只较暗，分析：（1）电源电压（2）两灯泡消耗的实际功率分别是多少？ （3）两灯泡哪只较亮？ 练习：1、 有一只标有“PZ220—40”的灯泡，接在220V家庭电路中，求：〈1〉灯泡正常发光时的电阻？ <2〉灯泡正常发光时通过它的电流？ 〈3〉1KW•h电可供此灯泡正常工作长时间？ 〈4〉若实际电压为200V，则灯泡的实际功率为多大？灯泡的发光情况如何？ 解题方法：找准题中的不变量、变量，选择合适的公式计算题型三：电热计算例1、两电阻串联在电路中，其R1=4Ω，R2=6Ω，电源电压10V，那么在1min时间内电流通过各电阻产生的 热量是多少？总共产生了多少热量？例2、一台电动机线圈电阻0.3Ω，接在12V的电路上时，通过电动机的电流为0.5A，在5min内电流做功及电流产生的热量分别多大？例3、两根相同的电阻丝，电阻为R，将它们串联后接到电源上，20min可以烧开一壶水；如果将它们并联后，接到同一电源上（设电源电压不变），烧开这壶水需要多长时间。解题方法：首先分清电路（纯电阻电路还是非纯电阻电路），选择正确的公式计算 答案：题型二：例1、1210Ω 0.18A 40W 1210Ω 0.36A 10W 例2、（1）7.5V（2）6W 1.5W（3）“3V6W”较亮练习、1210Ω 0.18A 25h 33.05W 变暗题型三：例1、解析：R1=4Ω，R2=6Ω，U=10V，t=1min=60s 电路中电流 电流在R1上产生热量：Q1=I2R1t=(1A)2×Ω×60s=240J 电流在R2上产生热量： Q2=I2R2t=(1A)2×6Ω×60s=360J 总热量：Q总=Q1+Q2=240J+360J=600J 例2、解析：R=0.3Ω，U=12V，I=0.5A，t=5min=300s 电流做功：W=UIt=12V×0.5A×300s=1800J 产生的热量：Q=I2Rt=(0.5)2×0.3Ω×300s=22.5J
抱歉，乱了点，就这样啦，我可是很辛苦的帮你找的


你看看吧，还是靠积累的

实验步骤你可以套课本上的标准步骤。
思路是：测出正方体边长a，测力计钩住金属块放入水槽，根据金属块放入中的深度b1和（重力减去此刻的测力计读数），多次试验记录数据。这里要注意的是金属块不能完全没入水中。用到的公式：F=kX,P=F/S,S=a^2

1.加入少量水是为了增加瓶中水蒸气的含量，使实验现象更明显。2.分析原理：对瓶中打气相当于对瓶子里气体做功，使气体内能增加，继续打气，瓶中压强增大，气体对瓶塞做功，内能减小，由于气体内能于温度有关对外做功温度降低水蒸气成为小液珠，有白雾出现

（1）瓶内装入少量水的原因是使瓶内的水蒸气含量增多。
（2）当瓶塞子会从瓶口跳出来时，伴随有“白气”产生。

所谓少量水，是相对瓶子容积而言的。实验时尽可能的增大有用空间，使水蒸气更多，实验现象更明显。第二个问题，悠悠无我答的挺好。

1.加入少量水是为了增加瓶中水蒸气的含量，使实验现象更明显。

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蔚县15578385380： 一道初中物理实验设计题(求未知液体密度的)现给你一根两开口的玻璃管、一把刻度尺、橡皮膜、细线、烧杯和水.请你用给出的器材设计一个测量一种未... - ？
布盛齐克：[答案] 用细线将橡皮膜绷平套在玻璃管的一端 水放入烧杯 橡皮膜向下将玻璃管竖址放入烧杯 和玻璃管中加入待测液体 直到橡皮膜正好恢复原状. 测出此时玻璃浸入水中的高度H1和管内待测液体的高度H2 则待测液体密度=H1/H2 原理:液体压强相等

蔚县15578385380： 一道初中物理实验题快32.(2006·南通)某同学在研究光的 ？
布盛齐克： (1)42°~45°均可;30° (2)图不怎么好画,5行5列5行依次填入 物理量 实验次数(这个在一格里) 入射角 折射角 入射角增加量 折射角增加量 列数是 1 2 3 4

蔚县15578385380： 一道初中物理实验题 - ？
布盛齐克： 1.加入少量水是为了增加瓶中水蒸气的含量,使实验现象更明显.2.分析原理:对瓶中打气相当于对瓶子里气体做功,使气体内能增加,继续打气,瓶中压强增大,气体对瓶塞做功,内能减小,由于气体内能于温度有关对外做功温度降低水蒸气成为小液珠,有白雾出现

蔚县15578385380： 一个初中物理实验题？
布盛齐克： (1)防止热量散失,缩短加热时间 (2)体积变大(所处深度不断减小,压强不断减小) (3)由于容器的比热要小于水的比热,吸收相同的热量,容器的温度较高,因此熄灭酒精灯后水和容器存在温差,水继续吸热沸腾一段时间 望楼主采纳!

蔚县15578385380： 一道初中物理实验题？
布盛齐克： 步骤如下:1、用硬纸卷成一个比瓶口直径小但比蜡烛直径大且长度明显高于玻璃瓶高度的圆筒;2、在圆筒的一端且长度比蜡烛高度小的距离范围内,用剪刀在圆筒壁上均匀地剪出一些小孔;3、将做好的圆筒有小孔的一端朝下罩在点燃的蜡烛上就可以使蜡烛长时间燃烧.原理:这个做好的圆筒就好比一个烟囱,蜡烛燃烧后的二氧化塔会随着烟囱排出瓶子外,瓶子里就会形成比大气压小的负压,由于圆筒直径比瓶口直径小,外面的新鲜空气就会沿着圆筒外壁和瓶子内壁之间形成的通道被吸入到瓶子底部,并通过小孔达到蜡烛火焰上,使瓶子底部始终有足够的氧气维持蜡烛长时间燃烧.

蔚县15578385380： 一道关于乒乓球的物理题实验器材:铁架台、乒乓球、细线、音叉、橡皮槌①用细线拴住乒乓球,悬挂在铁架台上;②用橡皮槌轻轻敲击音叉,使它振动,... - ？
布盛齐克：[答案] (1)乒乓球被弹开,声音变弱. (2)声音是由振动产生的.

蔚县15578385380： 一到中学物理有关密度的实验题1.学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有:食用油、量简、天平(带砝码)、烧杯.【设... - ？
布盛齐克：[答案] 评析:测量物体的密度需要测出其质量和相对应的体积,方案一中的烧杯中有残留食用油,测出的体积偏小,方案二则对天平的操作有失误.方案二: (5)(m1-m2)/v ()可不用理会方案一的不足之处: ①烧杯中的食用油倒入量筒...

蔚县15578385380： 初中物理小实验. - ？
布盛齐克： 1、给出物体:石块、弹簧测力计、细线、烧杯(两个)、水、待测液体.测出待测液体密度.2、给出物体:平底试管(底面积S)、沙子、刻度尺、烧杯、水、待测液体.测出待测液体密度.3、量筒、水、大头针、木块、(木块密度小于水的密度).测木块密度.4、弹簧测力计、烧杯、水、细线、石块.测石块的密度.5、量筒、可放入量筒内的小烧杯、水、石块(石块密度大于水的密度).侧石块密度.6、天平缺少砝码但多出了两个烧杯,测固体密度 电学1、以知阻值的定值电阻(或滑动变阻器)、待测电阻、电源、导线若干、开关若干、电压表(或电流表).测待测电阻的阻值.

蔚县15578385380： 一道初三物理实验题:一只小瓶装满水时的质量m1=32g,装满酒精时的质量m2=29g,求小瓶的质量m和和容积v - ？
布盛齐克： ρ水=1克 / 立方厘米,ρ酒=0.8克 / 立方厘米 由“ 一只小瓶装满水时的质量m1=32克”知,m+M水=32克 由“ 装满酒精时的质量m2=29克”知,m+M酒=29克 那么 M水-M酒=32-29=3克 由于水或酒精都是装满瓶子的,所以 ρ水*V-ρ酒*V=3克 得 1*V-0.8*V=3 所以瓶子的容积是 V=15立方厘米 那么瓶子自身的质量是 m=32克-M水=32克-ρ水*V=32克-1*15克=17克

蔚县15578385380： 初中物理实验题 - ？
布盛齐克： 如图所示:第一步:开关断开,并按设计的电路图连接电路.第二步:断开电阻箱支路开关,闭合Rx电路开关,记录下此时的电流值I第三步:断开Rx电路开关,将电阻箱阻值调到最大,闭合电阻箱支路开关并调...