怎样把英语在半年时间内学好

如何在半年之内学好英语？~

给自己选定一个时间，然后确定在这段时间自己的目标是什么，随之而来为自己制定一个切实可行的计划。

很多人都说制定计划没用，我个人认为制定计划是一项相当有用的措施，特别是针对我这种自制力不是很好，容易被其他事物分心动摇的人来说。

当然，最重要的是计划定的再好也只是计划，一定要有破釜沉舟坚持到底的决心。

首先，简单说下有关计划的制定。
以半年为例，虽然楼主并不是为了要考级之类的，但是从另一方面来说，这些级别在一定程度上能衡量出一个人的英语水平，所以楼主不妨以某些级别来作为自己的具体目标。

比如具体到:希望自己的英语能力能够达到6级或者TOFEL550的水平之类，还有酒店管理~楼主是想学习简单的酒店管理知识，还是想在这方面有一定造诣，比如最后的目标是成为酒店高层。
针对不同层次的目标，制定的计划应该有不同的强度和针对性。
比如你强调的是口语在同层次的群体中达到一个较高的水准，那么制定的计划中就应该在这方面安排较多的训练时间。

举例来说，如果制定这样一个目标：
半年之内：
英语自测，6级550分以上，要求能够自然的和老外交流，CCTV9的大部分节目能够听懂，酒店管理的专业词汇熟练掌握。
（注：我们仅仅以这些分数作为一个衡量自己英语水平提升的标准，而不是把考试作为目的。）

为此，我们必须根据自身的情况制定一个详细的计划，从远期到近期，从框架到细节。

例：
前期日程安排（周一到周五）：
早 6：30起床
30分钟洗漱吃早餐
7：00—7：20 复习以前的单词
7：20--8：20 大声朗读并背诵新东方美文
8：20--9：20 看酒店管理专业书籍
9：20--10：20 背新东方6级红宝书单词50个
10：20--11：20配合光碟看新概念教材

中午 听BBC广播闭眼休息30分钟

下午 13：30—13：45 复习上午背诵的单词
13：45--14：30 背红宝书单词50个
14：30--15：30 看酒店管理有关书籍
15：30--16：30 听疯狂英语精读部分，并模仿语调大声朗诵
16：30--17：30 借助字典看英语原版杂志，并对生词做笔记

晚上 19：00—20：00 看一个小时CCTV9或者其他英语类节目，不要求都能听懂，但一定要认真听
20：00--21：30 看酒店管理书籍或上网查询最新有关讯息
21：30—22：30 背诵单词50个（或者复习）
22：30--23：00 洗漱整理
23：00 听着英语睡觉

注：以上只是一个大概的举例，还有很多没写到。
比如初期后期使用的资料肯定是不一样的，还有周六晚上可以去有很多老外的PUB放松，当然不能玩的太过分；再或者去英语角等等。还有有关酒店管理的专业词汇，到后期也应该纳入计划之内，最好将对酒店管理的要求提升到考证的层次，毕竟很多酒店这方面都有一定的要求，然后自己再具体针对考试做日程安排。

总的来说学习的计划不能太空洞，而且一定要结合实际。
根据最优学习效率的调查，同样的科目进行40-60分钟后一定要换一科，这样才能保证大脑的兴奋度。
在经济学里有这样一个词，叫帕累托最优状态，意指资源配置达到效率最大化。我们制定计划的目的也可以算是无论在时间和金钱的利用，还是最后的效果，都达到这样一个状态。

不要给自己留后路，也不要给自己找借口，要知道，要想得到，你必然得付出。


另外，有关学习方法和资料。
如果说楼主现在的英语水平大概在初中的话，我建议你先学习《新概念英语》，里面的单词都是基础的常用单词，而且里面的语法相当地道，所以其文章也非常适合朗读与背诵。
另外，《新概念英语3》的水平就已经接近大学英语4级的水准了。

英语阅读方面，《疯狂英语》是个不错的选择，姑且不论它做的很漂亮，里面的东西的确很丰富，而且配套的磁带（CD）里人物的语音语调很值得模仿，只是相对来说，这本杂志难度稍微大了一点。
后期的时候，楼主可以买china daily来通览，遇到不懂的没有印象生词不要查字典，而是去猜去想，遇到很熟悉的却想不起来的单词，拿个小本子做笔记，猜出或者查出意思了，时不时看看。

英语口语方面，多说多练多模仿。
初期应该以模仿为主，像歌剧里诵吟咏叹调一样，身心都融入到那些台词里去。
中期应该试着和人交流了，不要害怕或者担心什么，必要的时候，大胆到放纵都可以。还有，一定要和老外多交流，如果有什么表述不了的，指手画脚也没关系，你会发现，他们很乐意和你这样交谈，更重要的是从他们那里听到的学到的地道的腔调和表达方式，会潜移默化的影响你。
到后期的时候就不仅仅是说的问题了，你应该尝试着逼迫自己用英语去思考去表述问题，这是一种从潜意识里去锻炼自己的方式，而且也是在强迫自己提高用英语交流的熟练度并且强迫自己试着把英语作为母语。因为真正和老外成为朋友交流的时候，彼此说话的语速是相当快的，完全不同于平时你所听到的那些听力资料。

还有关于酒店管理方面，建议到后期试着去看英文版的资料，这样对英语能力和专业技能知识都有好处。

不过现在对于楼主来说，最紧要的是单词量的问题。
学习是没有捷径的，那些说短期内能如何成长其实都是骗人的。
特别是语言，词汇量是最基础，也是必须掌握的东西，如果词汇量不够，其他的都是白说。

关于英语电影和英文歌，偶尔看看听听可以，千万不能把这个作为学习的手段。
我有很多朋友，他们熟知很多英文原版电影台词和歌词，但他们的英语依然不好，为什么？使用它们的最主要的目的应该是去营造一种英语的氛围，要知道，环境对于语言的学习非常重要。但是他们在欣赏这些电影和歌的同时，不是以学习为目的，而是以学习为借口，为了放松为了休息但又自责自己的懒惰，所以才会冠冕堂皇的说看英文电影，实际上注意力只集中在了剧情上。
当然，如果你真的是有心学习的话，可以看中英双字幕的电影。不要沉迷于剧情，而是把注意力放在英文字幕和你听到的英文句子上。
勤快点，多按几下暂停后退，多翻翻字典，多模仿几句主人公的话。如果真的这么做了，即使是一部电影，也能让你受益匪浅。

送给楼主四个字:坚定不移。
坚定不移的拥有自己的梦想，坚定不移的维持自己的信念，坚定不移的坚持自己的努力，坚定不移的相信成功属于自己。



算是第一次认真的在知道里回答问题哈..主要是感触颇多，似乎不知不觉好像说的有点多了....不过都是自己的切身感受，希望能对楼主有一定帮助 .....最后愿楼主能早日实现自己的梦想哈~~

ps：这是我在另一个问题里写的答案，不过对楼主来说某些方面也应该比较适用。
不过要看你想大学毕业后做什么~如果是出国或者考研的话，对英语的要求和定位应该再准确些，如果是工作，有关专业方面的英语知识在大学自己也应该抓紧时间去了解了。
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/42199014.html

我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

同情LZ 不过什么都要靠自己 哦

我提供给你 一些资料 关于英语的

首先是音标 ：

phonetic symbol,语音学上用来记录语音的符号，如国际音标。
记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
[编辑本段]国际音标的创制
国际音标International Phonetic Alphabet，原义是“国际语音字母”简称IPA，由国际语音协会制定。
1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。后经多次修订，现通行的是1979年修订的方案。
[编辑本段]国际音标的符号说明
以拉丁字母为基础，但因人类语音差异很大，有限的拉丁字母远不够用，于是就改变字形和借用别的语言的字母的方法来补充。读音上，为照顾习惯，多数符号以仍读拉丁语或其它语言的原音为原则。
因而，国际音标形式上，以拉丁字母（罗马字母）的小写印刷体为主，如：[a、b、c、d、f、g、h、i、j、k、p]等。在不够用时，以下几种方法来补充：
（1） 拉丁字母大写印刷体或书写体（草体）：如：小号大写印刷体[N、R、I、H、G、B]等；草体[a]草A，[ ]草v，[]草G。
（2）拉丁字母的变形或倒置，如：倒置[ ]等；变形[ ]卷尾c，[ ]右弯尾D，[ ]长右腿N等。
（3）借用其它语言字母，如：[ ]Epsilon[ ]，希腊语第5个字母（E ），[ ]Theta[ ]希腊语第8个字母等。
（4）新制字母，如：[ ]声门塞音，[5]等。
（5）在字母上加小符号，如：[ ]加横的U，[ ]缠腰带的L，[ ]牛眼，[ ]带刀痕的O，[ ]带楔子的C，[ ]带边音符的C等。
国际音标是英法两国学者创定的，主要适用于表注印欧语言、非洲语言和一些少数民族语言。它发表后，在欧洲语言学界比较流行。美国人多数仍用他们自己研究美洲印地安语的符号。
汉语方言中的有些音，本表也不能包括。例如：普通话舌尖元音[ ]和[ ]，就是瑞典汉学家高本汉增订的。吴方言中大多数腭化辅音[ ]、[ ]、[ ]是语音学家赵元任提出的。
国际音标表内所定的声调符号只有分为高低的平、升、降和两个凹、凸调共8种，这对研究描写声调语言是不够的。赵元任提出了声调的“五度制调符”，称为“声调字母”，发表于1930年的《语音教师》上，它适用于一切声调语言，已为国际多数学者所采用。汉语普通话的四声标为[ *]、[**]、[*]、[**]以成为常识。
国际音标采用方括弧[]，以别于普通字母。
另外，为了记录的方便，对于一些重要的语音伴随现象，国际语音学会还规定了一套“形容符号”、“通代符号”和“特别符号”。如：形容符号“ ** ”鼻化，“ph”强送气，“P‘”弱送气，“a：”全长a，“a。”半长a，“ ** ”轻声（** ）等。通代符号和特别符号不再举例。
[编辑本段]国际音标的功用
国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”。
使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为[ai]和。又如：普通话ban（班）和bang（邦）的a，用国际音标分别为[a]和[ ********]。
此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如，英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的[ *]音。
这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（目前通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。国际音标的排列，便于分析和掌握（辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置）。
[编辑本段]严式标音和宽式标音
用音标标记语音的方法叫标音法。一般分为严式标音法和宽式标音法两种。
要记录一种语音，最初的方法应当是严式标音。所谓严式标音，就是出现什么音素就记录什么音素，有什么伴随现象就记录什么伴随现象。无论什么音素和什么伴随现象都不放过，也就是最忠实、最细致的记录语音的原貌。
所以，严式标音又称为“音素标音”。例如，现代汉语中，较低的舌面元音可归纳为一个音位/a/，若用严式标音，则必须分别标为[ε]、[A]、[aɑ]、[œ]、[æ]等。它的特点就是，对一种语言或方言中实际存在的每一个音素（不论它们是否属于同一个音位），都用特定的音标加以标记。因此，严式标音使用的音标很多，对语音的刻画描写很细致，大多是在调查第一手材料时使用，在其它场合只是间或使用。
所谓宽式标音，是在严式标音的基础上，整理处一种语音的音位系统，然后按音位来标记语音，也就是只记音位，不记音位变体及其它非本质的伴随现象。因此，宽式标音又称为“音位标音”。例如，现代汉语中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ ]等多个，用宽式标音只用/a/就可以了。用宽式标音，可以把音标数目限制在有限范围之内，因而能把一种语言或方言的音系反映得简明清晰。
[编辑本段]国际音标的分类
[1]IPA音标（The International Phonetic Alphabet）
即国际音标.由1888年国际语音协会 (International Phonetic Association) 的语言学家便制定，是一套可国际通用的语音符号，他们希望以一个符号代表一音，并避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。
AHD音标（The American Heritage Dictionary of the English Language）
即美国传统字典使用的音标，其特点一是全美音，二是简单易用。韦式字典等，也多采用类似的音标系统。AHD音标在金山词霸的美国传统词典中可见。
DJ音标(作者Daniel Jones)－－－英式音标
他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典English Pronouncing Dictionary（第1版至第12版，最后一版的出版时间为1963）。他所编的英语发音字典代表了被称为 “Received Pronunciation”（RP）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。目前DJ音标符号共计有47个，其中辅音有24个；元音有23个。
KK音标(作者Kenyon & Knott Phonetic Symbols)-－－美式音标
作者所编写的美语发音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956) 所使用的符号均从前面提到的国际音标符号 (IPA) 而来，Kenyon & Knott二位仅将其中适用于美式英语的符号截取出来，再加上美音特有的儿音, 变成了美式英语的 KK音标。这是一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发音惯称为KK音标。目前KK音标符号共计有44个，其中辅音有24个；元音有20 个。
[编辑本段]国际音标的特点
国际音标有以下一些特点与优点：
（1）记音准确。国际音标是一音一符，一符一音。即一个音素只用一个符号表示，一个符号只能代表一个固定的音素。比如汉语拼音中的“pa、zhang、ai、ian”，其中的四个a其实是四个不同的音素，但都用一个字母a表示，国际音标则分别用 （或 ）四个不同形体的字母表示这些不同的音素，只用a表示这几个音素构成的音位；又如汉语拼音中的i，代表三个音素，国际音标就用三个不同的符号i、 、 表示，用i表示这三个音素构成的音位。
（2）形体简单清晰，便于学习运用。国际音标制定原则第五条规定：“新字母样子要跟老字母相似，可以一看就想到是代表哪一类音。”所以国际音标符号所代表的音素在很大程度上尽可能与传统的拉丁字母所表示的音类一致，例如字母b、p、m是唇音，国际音标就用来表示双唇部位的音素，其中双唇部位送气的p增添附加符号‘（也可用小号的h附在字母的右上角表示）构成，其它如d、t表示舌尖中音，g、k表示舌尖后音，都“依国际习惯决定罗马字母的音质”（国际音标制定原则第四条规定），所以符合人们的使用习惯。
国际音标种种变通创造字母的方式，如采用小写尺寸的大写字母、颠倒字母、双字母、反写字母、合体字母、字母变形、增加附加符号等，既充分运用了传统字母，又在传统字母的基础上有所创新，可以说是不造字母而又产生了新的字母形式。人们见到国际音标都似曾相识，没有陌生感，在感情上就易于接受，容易推广，而且国际音标既便于认读，又便于书写，满足了世界上各种各样的语言的各种各样的音素的记音需求。如果设计者当初不是这样灵活运用字母而采取完全重新创造字母符号的方式来记音，不但技术上有难度，而且人们重新学习一套符号也将十分吃力，国际音标的推广也将是困难重重。
（3）使用灵活。国际音标表上的符号是有限的，在记录一些语言时，不免要碰到一些比较特殊的音素，因此可以根据国际音标制定的原则，创造新的符号。比如1979年增补了一个舌面前、低、圆唇元音，即[a]的圆唇音[ ]，这个元音是由字母o和E两个合体构成的。这是符合国际音标符号的构成方式的。此外国际音标还规定了统一的附加符号，这些符号有三十余个，也是国际公认的，如“~”放在元音字母上，表示鼻化元音，“h”放在字母的右上角，表示发音时送气，“：”放在元音右面，表示长元音，等等，这样，既准确地区分了音素的音质，又避免了创造新的字母，简化了国际音标的符号系统。
国内的英文字典里最常见的音标为英式发音的国际音标 (DJ) 和美式发音的KK音标，前者乃根据Daniel Jones编的英语发音字典 (English Pronouncing Dictionary, 1963)，后者则是根据John S. Kenyon & Thomas A. Knott二氏的美语发音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956)。值得一提的是，KK音标所使用的符号均从前面提到的国际音标符号 (IPA) 而来，Kenyon & Knott二氏仅将其中适用于美式英语的符号截取出来。
[编辑本段]国际音标的学习方法
要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：
（1）听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。
（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[ ]，[ ]和[ ]，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素、[ ]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[ ]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

关于 时态 的 ：

英语语法基于日耳曼语源，虽然一些18世纪和19世纪的学者试图把拉丁语的语法应用于英语，但是并不成功。英语与其他所有的印欧语系语言相比，没有那么复杂的曲折变化，也失去了几乎所有阴阳性变化，基本上，英语除了人称代词以外，已失去了性和格的分别了，它更强调词语间相对固定的顺序，也就是说英语正朝向分析语的方向发展。英语中仍然保留的曲折变化有：
1、所有格：He is Fred's best friend.（-'s）
2、动词现在时的第三人称单数：Alfredo works.（-s）
3、动词过去式：Fred worked.（-ed），但亦有不规则变化。
4、现在分词／进行时态：Fred is working.（-ing）（〔注〕如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音，如running）
5、过去分词：The car was stolen.（-en）；Fred has talked to the police.（-ed），但亦有不规则变化。
6、动名词：Working is good for the soul.（-ing）
7、名词的复数：Fred has two blue eyes.（-s）（〔注〕如果动词的尾字是s或h，则需加-es，如dishes）
8、形容词的比较级：Fred is smarter than Rick.（-er）形容词末尾加-er，多音节在前面”加more，如"more difficult"。
9、形容词的最高级：Fred has the fastest car.（-est）形容词末尾加-est，多音节词在前面加most，如"the most difficult"。
英语的基本语序为SVO，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用OSV的语序。
英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是：
一、名 词：表示人或事物的名称的词。
二、形容词：表示人或事物的特征的词。
三、副 词：修饰动词、形容词和副词的词。
四、代 词：是代替名词、形容词和数词的词。
五、数 词：表示数量和顺序的词。
六、动 词：表示动作和状态的词。
七、冠 词：与名词连用，其说明人或事物的作用。
八、介 词：通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。
九、连 词：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。
十、感叹词：表示说话人感情或语气的词。

英语的时态

英语共有十六个时态、四个体。四个体为：一般、进行、完成、完成进行。
英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。
英语中的十六个时态如下：
（1）一般现在时：〔主语+动词原形+宾语〕
基本形式（以do为例）：主动态：do；被动态：doing、be done；过去时：did；第三人称单数形式：does（主语为非第三人称单数）；肯定句：主语+动词原形+其他
否定句：主语+don’t+动词原形+其他
一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？
肯定回答：Yes，+ 主语 +do
否定回答：No,+ 主语+don't
一般过去时:
be动词+行为动词的过去式
was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词
一般将来时:
am/is/are/going to + do
will/shall + do
am/is/are/about to + do
am/is/are to + do
一般将来时的表达方法:
be going to +动词原形
be +不定式,be to+动词原形,be about to ＋动词原形
be able to +不定式
be about to+动词原形
过去将来时:
be（was，were）going to+动词原形
be（was，were）about to+动词原形
be（was，were）to+动词原形
肯定句：主语+be（was，were）going to+动词原形～.
否定句：主语+be（was，were）not going to+动词原形～.
疑问句：Be（Was，Were）+主语+going to+动词原形～？
肯定句：主语+would（should）+动词原形～.
否定句：主语+would（should）not+动词原形～.
疑问句：Would（Should）+主语+动词原形～？
现在进行时:
主语+be+动词ing〔现在分词〕形式
第一人称+am+doing+sth
第二人称+are+doing +sth
第三人称+is+doing+sth
过去进行时:
肯定句：主语+was/were+doing+其它
否定句：主语+was/were+not+doing+其它
一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它 答语：Yes,I was./No,I wasn't.
特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它
将来进行时:
动词be的将来时+现在分词
现在完成时:
基本结构：主语+have/has+过去分词(done)
①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他
②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他
③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他
过去完成时:
基本结构：主语+had+过去分词(done)
①肯定句：主语+had+过去分词+其他
②否定句：主语+had+not+过去分词+其他
③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他
肯定回答：Yes,主语+had
否定回答：No,主语+hadn't
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（had+主语+过去分词+其他）
语法判定:
（ 1 ） by + 过去的时间点。如：
I had finished reading the novel by nine o'clock last night.
（ 2 ） by the end of + 过去的时间点。如：
We had learnt over two thousand English words by the end of last term.
（ 3 ） before + 过去的时间点。如：
They had planted six hundred trees before last Wednesday.
将来完成时:
（shall）will+have+动词过去分词
before+将来时间或by+将来时间
before或by the time引导的现在时的从句
现在完成进行时:
have/has been +-ing 分词
过去完成进行时:
had been +-ing 分词
将来完成进行时:
主语+ shall/will have been doing
过去将来进行时:
should(would)+be+现在分词
过去将来完成时:
should / would have done sth.
过去将来完成进行时:
should+have been+现在分词用于第一人称
would have been+现在分词用于其他人称
举例：
英语中有12个主要时态，都来自于三时（过去、现在、将来）
现在以I listen为例，举例英语中有12个主要时态如下所示：
一般现在时：I listen
现在进行时：I am listening
过去进行时：I was listening
现在完成时：I have listened
现在完成进行时：I have been listening
一般将来时：I shall listen”或“I will listen.”
将来进行时：I shall be listening
一般过去时：I listened
过去完成时：I had listened
过去完成进行时：I had been listening
将来完成时： I shall have listened
将来完成进行时： I shall have been listening
英语中不存在属格
一个普遍的误解是在英语中只存在一个以“'s”结尾表示所属的属格。然而，语言学家已经表明英语的所有格完全不是一个格，而是一个独立的词并且在书写和发音上都不是前一个词的一部分，这可以有下面这个句子表明：The King of Sparta's wife was called Helen.（斯巴达国王的妻子叫做海伦。）如果“'s”是属格，那么“妻子”（wife）就属于“斯巴达”（Sparta），但是“'s”并不是只表示“斯巴达”（Sparta），而是表示“斯巴达国王”（King of Sparta）。
上面这个例子并不表明英语没有自己的属格；但是它现在已经发展成为另一个形式。在古英语中，ban的属格形式是banes。后来在现代英语中，这个发展成为了使用“'s”表示的“bone's”。在18世纪，人们对此的解释是省略号代替了一个属格代词，就像“the King's horse”是“the King, his horse”的缩写。但是这个解释是不正确的。人们更相信是省略号代替了古英语中的“e”。
英语和“与格”
在现代英语中，与格不再是英语语法的一部分，它只出现在一些表达用语中。一个很好的例子是单词methinks（据我看来）。它来源于古英语的与格形式变化：me（与格的人称代词）+thinks（to seem，与动词词组to think很接近的一个词组）。 与格在英语中可以不要前置词，例如在“He built me a snowman.”中一样。在这个例子中，“me”是与格。
[编辑本段]英语词汇
几乎所有的日耳曼语源字汇（包括一切基本字汇，如代词、连词等）都相对来说更短、更非正式。拉丁语源的字汇通常代表更加优雅或更有教养。
英语使用者在选择单词时，通常可以从日耳曼语源和拉丁语源的近义字汇中挑选。如"sight"和"vision"、"freedom"和"liberty"。这些近义词之间都有微妙的差异，使用者能够自由选择组合表达不同的观点。
日常生活中，最基本的单词是日耳曼语源的。而拉丁语源的单词在形式上稍繁，但在当今英语词汇中所占比例很大，超过了百分之五十。而希腊词源的词汇大多是学术专业名词，数量相对较小，但因其重要性不可忽视。
由于英语词汇主要由词根构成，不同词根的组合可以很容易的形成新的单词，于是英语的词汇量非常庞大，但如果要估计具体数字，必须先要判断哪些能够算作英语单词。不过与其他语言不同，并没有一个权威学术机构来规定何为正式的英语词汇。医学、科技领域不断涌现新词，一些进入了大众日常用语中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。《牛津英语字典》（第二版）收录了超过五十万个条目，标准比较宽松：“包括文学与日常对话中的标准词汇，无论当代、废弃或古语，也包括主要的科技词汇和大量方言、俚语。”（——选自《牛津英语字典》补遗，1933年）
自从电子计算机的普及，使不少与这范畴相关的词语进入大众的生活；另一方面，与电信科技相关的新词，有不少都是透过词缀的组合来构成新词。举个例子："wiki"本身是夏威夷语，但由于维基百科的普及，创建了"wikify"（wiki+-fy，维基化的意思）；然后又从wikify创建了"wikification"（维基化的过程或行动）。另外，在数据库中使用的一个新创词语"serializability"（把准备写入数据库的资料串流化的可行性），本身亦是源自另一个新创建词"serialize"（把准备写入数据库的资料串流化，源自"serial"，即串流)。

我尽了 我一位英语老师的职责

其他的 靠LZ你自己了 ...

最好请个靠谱的家教吧～ 不要在这里浪费分问了 初三抓紧啊 孩子

这么短的时间啊```只能是题海``
但是也不能一味的``
要保证做过的不再次出错``错也要知道错在哪里``
自己弄个本子``知道重点和难点``用自己的话来解释``

还好啦 中考英语都很简单的 先要有信心哈！
多背单词 尤其要知道发音
至于语法 初中都很简单的 很多不用知道深的语法知识 直接当做固定搭配背就好了
阅读 找重点的回文章中找 多练练有方法的
祝你成功呀！

要靠自己努力滴～～而且要多下功夫·····

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道孚县13997075182： 怎样用半年时间学好英语?? - ？
中叔甄甘可： 你要懂语法.还有,坚持背写读单词,多看课外书,提高词汇.两个要点:勤+兴趣 我的英语也是从高二开始学起的,加油吧,朋友

道孚县13997075182： 半年内如何零起点学会英语?有没可能?具体方法?达到4级水平就OK! - ？
中叔甄甘可： 如果你一天8节课全学英语,所有知识3个星期就能学会,4级比较容易过 英语总的来说就2块,单词,语法. 单词就只有背,而语法则要下点苦功了 1单词 !发音,音标就那么几个,如果是刚入门,多读下半天就可以了(注意--找个发音准点的教...

道孚县13997075182： 如何在半年之内,提高自己的英语水平? - ？
中叔甄甘可： 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色. 一、多“说”. 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译...

道孚县13997075182： 我要怎样才可以在半年内学好英语 - ？
中叔甄甘可： 字数有点多,请你耐心的读. 我的体会: 说老实话,要想掌握一种语言,在缺乏必要的语言环境的条件下,实在没有什么捷径可走. 概括起来,只有四个字:下苦功夫.我这绝对不是随便说说漂亮话而已. 凭我这几年学习英语的体会,只有日积...

道孚县13997075182： 如何在半年内飞速提高英语成绩？
中叔甄甘可： 首先,必须好努力,三分钟热血是不行的 然后,是方法,我总结的 1. 经常听听力,即使是做别的事情,时间长了也会有一定印象 2. 单词是英语的关键,多下功夫背过 3. 多接触各种类型的题,锻炼对待英语的灵活能力 4. 背语法,也许会很枯燥,但100%有用 5. 背一些真题,培养语感 还有啊!你可以找我聊天,可以用英语,我也可以给你介绍几个国外的朋友!可以来我空间看看,有一些学英语的方法,和英语方面的东东,我现在正在努力在空间里写英语学习方法的文章.这样学着有乐趣喔!我q:279988654 我说这些是我自己的东西,绝不是在网上粘下来的.

道孚县13997075182： 怎么学好英语(半年时间)? - ？
中叔甄甘可： 我觉得最主要一点是敢于开口说英语,不要怕犯错误.人人都会犯错,这是在所难免的,只要敢说,就一定能学好.同时,练习英语口语也需要用多种办法:如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会英语的人练口语,当然,最好与以英语为母语的人练口语.事实上,自言自语亦是练习口语的有效的方法之一.如果你把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,效果就会更好. 现在网上不是有很多免费口语交流网站,与老外真实性的交流学习,实战中提高口语能力!

道孚县13997075182： 怎么样在半年内学好英语?????? - ？
中叔甄甘可： 先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议: 1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语,才能加速听力的进步 4.从电视,电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 7.背诵名...

道孚县13997075182： 如何在半年学好英语?？
中叔甄甘可： 听 坚持做到每天听15分钟录音,可充分利用睡前,饭前,课前等零散的时间进行听力训练. 说 包括读课文的说英语.坚持大声朗读每篇课文,从而改善自己的语音,语调;说是在读的基础上又上了一个难度,可将课文进行复述或跟别人进行对话,在实际运用中学习. 读 指的是阅读.在阅读课内文章的基础上,通过课外阅读扩大自己的知识面 写 这是为了培养较高的英语表达能力,是将课本中学到的语言点,知识点应用到自己的文章中来.可通过坚持每天记日记,或每周写一遍小作文不进行训练 译 除了要会对课本中的句子,文章进行英译文,文译英之外,主要还得会灵活运用所学的词汇,语法知识来翻译相似的句子 好了,希望我可以帮你呀

道孚县13997075182： 如何在半年内学好英语？
中叔甄甘可： 每天坚持听半个小时英语,培养语感;每天背几个自己喜欢的英文句子;坚持看英文报纸:china daily,21th century什么的.

道孚县13997075182： 如何能在半年内轻松学好英语？
中叔甄甘可： 多背单词、经典句式.有听力的话多练,听力上得快.多读英语文章,特别是新闻类的.背作文套用句式.半年,充分利用,没问题