《牡丹的拒绝》的阅读答案

《牡丹的拒绝》阅读答案 急！！！~

1.第三段中说，牡丹拒绝“本该属于它的荣誉和赞颂”。根据上下文，简要说明这“荣誉和赞颂”具体指什么？ 2.作者认为牡丹不应作为“富贵”膜拜，而应作为“高贵”来颂扬，其原因是什么？根据全文分点概括说明。 3.这篇散文，作者从“你”的角度来抒写牡丹。这样写有什么好处？第四、第五段，写的都是“想象”，这样写起到了怎样的作用？ 4.下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是（ ）A.作者抓住牡丹因气候阴冷拒绝开花这一自然现象，赋予牡丹人格精神，其目的是颂扬“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的高贵品质。B.文章叙写“黯淡萧索灰绿”的牡丹王国，呼应了上文“春天的阴冷”，也为下文写牡丹怒放作了铺垫。C.文章极写牡丹花落时绚丽、悲壮的情景，给人以惊心动魄的体味，这样写使得牡丹的高贵形象显得更加完美。D. 文中写看花人依然涌入洛阳城，不因为牡丹拒绝而拒绝它的美，道出了牡丹花开花落时的撼人力量。《牡丹的拒绝》参考答案1.人们为它开花时的火热激情、辉煌灿烂和宏大气势，为它的倾国倾城、国色天香而倾倒、疯狂。（意思对即可）2.①花开倾其所有； ②花落惊心动魄； ③不开时表现出不苟且不俯就不妥协不媚俗的品格。3.前一问：促进情感共鸣，增强文章的感染力。后一问：渲染了牡丹花开的盛况，强调了人们的感受。

1.洛阳的牡丹在天寒情况下未按时绽放。
2．①不畏强权
②矢志不移（或“坚守”）
③壮烈高贵
3．①使文章波澜起伏，摇曳生姿；
②引出下文，由牡丹的美引出游人去洛阳观赏牡丹；
③在与下文写“牡丹的拒绝”的对比中形成鲜明的反差，突出了牡丹的坚守与高贵。
4．①每个人在现实生活中都会遇到困难与挫折，面对困难与挫折，我们不要埋怨，而要立足当今，创造条件，战胜困难与挫折，去开辟美好的未来。
②唐朝文学家柳宗元被贬至偏远的永州，却写下了“永州八记”及其它散文，这些作品成了文坛上的不朽之作。

《牡丹的拒绝》教学详案
沈阳市计算机学校 王敏
【教学目标】1,帮助学生通过揣摩文章的语言来理解本文的深刻内涵.
2,学习文章"托物言志"的写作手法.
3,感悟牡丹的个性和品位.
【教学重点】学习"托物言志"的写作手法.
【教学难点】理解牡丹的个性和品位.
【教学方法】鉴赏和探究
【教学手段】多媒体辅助教学
【课时安排】一课时
【教学步骤】
一,组织教学:(1分钟)(配音乐播放牡丹图片)(课件1,2)
二,复习导入:(3分钟)今天我们继续来学习张抗抗的散文名篇《牡丹的拒绝》.上节课我们已经介绍了文章的作者和体裁,熟悉了课文内容,现在请一位同学简单地介绍一下作者张抗抗.(课件3)
张抗抗现在是我们中国作家协会的副主席,可见她在文学上的成就还是相当突出的.另外一位著名作家王蒙曾评价说"张抗抗的《牡丹的拒绝》写的真是太绝了!"这篇文章究竟"绝在"哪里,好在哪里,我想同学们已经有了一点点自己的感受,谁能说一说这篇散文给你的总体印象是怎样的 (同学回答)
同学们的感受力还是很强的,已经说出了本文的一些特色,所以我们的学习也将侧重于这三个方面.(课件4)希望同学们能通过自己的思考和努力,把这些问题一一解决.请同学们把书翻到第五页.
三,讲授新课:
(一)配乐朗读(5分钟):我们先来欣赏一下课文精彩部分的配乐朗读,朗读是从第16段开始,一直到全文结束.(课件5)请同学们在聆听的同时,注意留意一下,文中的哪些词句让你感到美,感到有味道,在第一时间打动了你,给你留下了深刻的印象 老师建议大家最好闭上眼睛,用心去听,因为有些景象我们虽然看不到,却可以想象得到.
(二)品味佳句(5分钟):课文朗读我们听过了,现在就请同学们仔细地回味一下,你最喜欢文中的哪些词句,说出来和大家分享一下.(同学自由回答)
同学们能找出这么多优美的词句,还能说出它们好在哪里,说明大家已经基本读懂了这篇文章.个别地方不明确,我们会在分析课文时给大家解答.其实我们学习这篇散文的内容,要解决的重点问题只有一个,那就是文章的题目"牡丹的拒绝",牡丹拒绝的是什么 它为什么要拒绝 它的拒绝又说明了什么问题
(三)思考问题(5分钟):在解决这个重点问题之前,老师想先问同学们两个简单的小问题:
1,第一个问题:文章里写到,没有看过什么地方的牡丹就不算真正看过了牡丹 对,是洛阳.为什么洛阳的牡丹最好,最著名呢 (课件6)欧阳修的诗句证明洛阳这个地方适合牡丹生长.所以洛阳的牡丹格外娇艳美丽.(课件7)这是一个原因,还有没有别的原因呢 对,武则天怒贬牡丹的传说,增添了洛阳牡丹的传奇色彩.(课件8)上面我们说的是古诗和传说中的故事.
2,第二个问题:文章还描写了一件现实中的真实事件又是什么 (描写的是洛阳的第九届牡丹花会,因为这一年的四月天气寒冷,面对天南海北赶来的看花人,牡丹就是迟迟不肯开放.)(课件9)
同学们回答出了这两个小问题,就能更好地理解牡丹拒绝的含义了!
(四)牡丹的拒绝(5分钟):
现在大家来总结一下,作者在文中,一共几次提到了拒绝,牡丹拒绝的对象分别是什么
(一)拒绝的对象(课件10)
1,在武则天贬牡丹的传说中牡丹拒绝的是什么 (拒绝的是以武则天这个女皇帝为代表的高高在上者的权力和威压.)
2,在洛阳牡丹花会上它拒绝的又是什么 (拒绝的是游人满怀的期盼和渴望,拒绝了游人赋予它的荣誉和赞颂")
3,最后,在对牡丹从盛开到凋零的描写中,它拒绝的是什么 (因为牡丹是在还很鲜艳美丽的时候就落地死亡的,根本没有花叶枯萎的瞬间,所以它还拒绝了萎顿和衰老.)
(二)拒绝的结果(课件11)
1,被贬洛阳.
2,使游人失望,扫兴.
3,由青春而死亡,由美丽而消遁.(就使得它像一个夭折的美丽少女,令人怜惜.)
(三)拒绝的原因(课件12)
1,表层:习性如此.——天气寒冷,花期未到.
(不管拒绝的是皇帝还是游客,表面的原因都是因为天气寒冷.)
2,深层:个性使然.——不苟且不俯就不妥协不媚俗.(而深层的原因则是缘于牡丹独特的个性,什么样的个性 请用文中的原句来回答.)
教师小结:同学们找的很准确."不苟且不俯就"也就是说,牡丹拒绝苟且偷生,拒绝向强权者低头;"不妥协不媚俗"是说它也拒绝屈从大多数人的意愿而改变自己行事的准则,"懂得拒绝",这就是牡丹的个性.
(四)但是,拒绝不是目的,牡丹的拒绝实际上更是一种坚守.那么,牡丹在拒绝的同时又坚守住了自己的哪些原则呢 (课件13)
1,拒绝皇命皇威,虽然被贬洛阳,却可以让自己自由自在地生活.所以它坚守的是自己生命的自由和尊严;(这个问题似乎还好理解,可是拒绝荣誉和赞颂,他坚守的又是什么呢 )
2,拒绝荣誉和赞颂,当一个人的言行和大多数人不一样时,你会觉得这个人怎么样 对,很有个性.所以它坚守的是自己独立的个性和品位;
3,拒绝萎顿和衰老,则保证了自己绽放时的辉煌和完美.
所以说,牡丹的拒绝更是一种坚守.就像文中写的那样,富贵和高贵只是一字之差,牡丹不是"富贵",而是"高贵".
四,拓展训练
(一)思维拓展训练(5分钟): (课件14)
关于牡丹的个性我们已经分析得很多了,现在同学们想一想,作者虽然全文都只写牡丹,但她的用意就只是为了赞美牡丹吗 如果不是,你认为她的真正用意是什么 (作者的真正用意是由牡丹的个性联想到人的精神品质.)
1,那么牡丹懂得拒绝,同时又坚守原则的个性会让你联想到哪些人呢 他们就像是人中的牡丹.比如那些在金钱和权势面前不低头,不屈服,挺直腰杆做人的人.还有那些不受周围的人或事儿干扰,坚持自己做人原则的人. (同学自由发言) (课件15)
同学们说的都很好,老师也为大家搜集了一些,这里面有我们同学提到的孟子,陶渊明,文天祥,也有大家没有提到的,比如屈原,他拒绝与楚国的统治者同流合污,而宁可投江自尽.大诗人李白也是因为不愿意点头哈腰地去侍奉那些当权者,而辞官不做的.著名画家徐悲鸿曾经拒绝给蒋介石画像,并说过"人不可有傲气,但不可无傲骨."还有大文毫鲁迅也非常有原则性,他对待反动统治者和他们的走狗是"横眉冷对",而对待好学上进的青年人,却是甘当老黄牛.可以说是立场鲜明!)
教师小结:这些名人的事例告诉我们:伟人们有时正是因为善于拒绝而变得伟大的.不过,拒绝是需要勇气的,你拒绝了金钱,就要面对生活的清贫;你拒绝了荣誉,就可能变得默默无闻.但只有懂得拒绝的人,才是真正拥有智慧的人.
2,同学们,你们在平时的学习生活中做到这一点了吗 在应该拒绝的时候就绝不妥协.如果大家以前没有做到,那么我们以后应该怎么做呢 (同学自由发言)
学习过了这篇课文,同学们是不是应该记住这样一句话:人生中有一种智慧叫做拒绝! (课件16)
(二)写作手法训练(10分钟) :(课件17)
由牡丹到伟人,再到我们自身,这篇文章给了我们无穷的想象空间.而其实,作者运用的写作手法并不罕见,它就是我们常说的"由物及人,托物言志".什么叫托物言志呢 (请同学读一下课件内容)(课件18)为什么会用到这种写作方法呢 因为有时候如果我们直接表达自己的思想和观点,就会显得很直白,很单调,相反,如果借助某个具体的事物来表达,就会更巧妙,更有感染力.比如下面这些事物我们就常用它们来象征人类的哪些精神品质呢
荷花—"出淤泥而不染"的高洁.野草—"春风吹又生"的顽强.绿叶— 甘当配角的淡泊.大地—谦虚坦荡的情怀.蜡烛—无私奉献的精神.海燕—搏击风暴的勇士.(课件19)
在生活中,你是否也发现某一事物的特点与人的品质有相通之处.
另外,用这种方法写文章,我们应该注意以下两个要点:(课件20)
1,抓住事物的特征进行描写.要求用心观察,角度新颖.
2,找准托物言志的"相托点".即所托之物要与自己想表达的思想感情之间有相通相似之处.(不能没有任何的共同点,就把它们联系到一起.)
下面就请大家仿照本文"由物及人,托物言志"的手法,把你的发现和感悟写下来.字数不用过多,只要能找出客观事物与人类精神的相通之处,就可以了.

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1．“牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性？（3分）
2．文章第⑨段中“富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的特质？（2分）
①富贵：
②高贵：
3．下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么？（3分）
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
修辞手法：
作者意图：
4．作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就“‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，结合生活实际谈谈你对做人品位的理解。（4分）
答：
5．“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，用优美的语言揭示其内在的精神品格。（40-50字）（4分）
答：我钟爱（
）花。
。
答案：
1．（3分）
它虽美却不吝惜生命。（1分）
它不苟且不俯就不妥协不媚俗。（2分）
2．（2分）富贵：外在风姿
高贵：内在品位
3．（3分）
手法：拟人（1分）
意图：通过苍白的阳光写出天气的寒冷，暗示牡丹不开放的原因；（1分）
“木然呆立，无动于衷”写出牡丹的拒绝，表现牡丹的个性。（1分）
4．（4分）参考答案：
①品位是内在的美，不易被人发现，但我们做人或理解一个人的时候，不能忽略一个人的内在品位。
②牡丹个性突出，因品位而高贵。
③做人应追求牡丹一样的品位。
④在实际生活中我们应追求“坚持真理、高雅情趣、宁静心灵”等高品位。
（每点1分，意思对即可）
5．（4分）答案示例：
我钟爱（荷）花。出淤泥而不染印证你的高洁，濯清涟而不妖彰显你的纯净，风华宁静了世人的心魄，香气沉醉着君子的灵魂。
（括号内容不赋分，引用诗、词、文中的名句准确且内容恰当2分，能揭示出“精神品格”2分，不足字或超字扣1分，文字不优美酌情扣分）

1．“牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性？（3分）
2．文章第⑨段中“富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的特质？（2分）
①富贵：
②高贵：
3．下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么？（3分）
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
修辞手法：
作者意图：
4．作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就“‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，结合生活实际谈谈你对做人品位的理解。（4分）
答：
5．“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，用优美的语言揭示其内在的精神品格。（40-50字）（4分）
答：我钟爱（
）花。
。
答案：
1．（3分）
它虽美却不吝惜生命。（1分）
它不苟且不俯就不妥协不媚俗。（2分）
2．（2分）富贵：外在风姿
高贵：内在品位
3．（3分）
手法：拟人（1分）
意图：通过苍白的阳光写出天气的寒冷，暗示牡丹不开放的原因；（1分）
“木然呆立，无动于衷”写出牡丹的拒绝，表现牡丹的个性。（1分）
4．（4分）参考答案：
①品位是内在的美，不易被人发现，但我们做人或理解一个人的时候，不能忽略一个人的内在品位。
②牡丹个性突出，因品位而高贵。
③做人应追求牡丹一样的品位。
④在实际生活中我们应追求“坚持真理、高雅情趣、宁静心灵”等高品位。
（每点1分，意思对即可）
5．（4分）答案示例：
我钟爱（荷）花。出淤泥而不染印证你的高洁，濯清涟而不妖彰显你的纯净，风华宁静了世人的心魄，香气沉醉着君子的灵魂。
（括号内容不赋分，引用诗、词、文中的名句准确且内容恰当2分，能揭示出“精神品格”2分，不足字或超字扣1分，文字不优美酌情扣分）
这才是王道

13.看牡丹为什么一定要到洛阳去?（3分）
14.文章用了较多的篇幅写到洛阳而没看到牡丹，作者这样安排有什么用意?（3分）
15.文章说“在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性”，联系全文说说牡丹的“个性”是什么?（4分）
16.牡丹“同人一样”，它“也是有灵性、有晶位之高低的”，联系全文内容，说说人的“晶位”是什么?（3分）
17.文章写当年“百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳”的传说，对写现在的“牡丹拒绝寒冷”，有什么作用?（3分）
18.下边对文章的分析不恰当的一项是()（2分）
a、一般人写牡丹都是赞美牡丹的绚丽娇艳、雍容华贵，而本文却另辟蹊径，赞美“牡丹的拒绝”，因而显得不同凡响。
b.文章描写牡丹先扬后抑再扬，一唱三叹，在曲折之中表现出牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的崇高品质。
c.作者在文中采用的是第二人称的写法，但重点仍然是表现自己的感受和感悟。
d.“富贵与高贵只是一字之差”，说明“富贵”和“高尚”之间的距离并不大，两者没有本质上的区别。

13.欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
14.烘托出牡丹的珍贵
15.个性：高贵壮烈，卓尔不群，不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。
16.牡丹个性突出，因品位而高贵。做人应追求牡丹一样的品位。
在实际生活中我们应追求“坚持真理、高雅情趣、宁静心灵”等高品位。
17.为了突出牡丹高贵与卓尔不群的品质，阐明它只遵循自己的生长规律，渲染一种神秘气氛。
18.B

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和静县13054863659： 牡丹的拒绝 阅读1、本文的文意可以分三个部分.请概括每一部分的内容.(3分)2、文章两处诗句恰到好处“洛阳地脉花最重,牡丹尤为天下奇”着重突出___... - ？
祝孔先锋：[答案] 1.第一部分:洛阳牡丹名垂天下.第二部分:牡丹花会,洛阳牡丹拒绝开放.第三部分:牡丹礼赞.2.洛阳牡丹名垂天下 洛阳城一千多年的“花事”盛况.3.(1)让洛阳牡丹蒙上一层神秘色彩,吊足读者和看花人胃口,吸引读者.(2...

和静县13054863659： 牡丹的拒绝 阅读答案 - ？
祝孔先锋： 1.第一部分:洛阳牡丹名垂天下.第二部分:牡丹花会,洛阳牡丹拒绝开放.第三部分:牡丹礼赞.2. 洛阳牡丹名垂天下洛阳城一千多年的“花事”盛况.3.作用有二:A、让洛阳牡丹蒙上一层神秘色彩,吊足读者和看花人胃口,吸引读者.B、对比反衬出牡丹不向世俗妥协、坚守个性的高贵品质.4.对比、拟人.生动形象地将牡丹高挂枝头、拒绝开放的形象展现在读者面前.5.形容使人感受很深,震动很大.牡丹花整朵整朵的坠落,跨过萎顿和衰老,由青春而死亡,让人感受到它的壮烈.6.赞美牡丹不苟且不俯就不妥协不媚俗,坚守个性的高尚品质.7.大致思路:现实生活中,人们往往注意到许多外在“美”“丑”,却不太注意或注意不到这些人或事物的内蕴.

和静县13054863659： 求牡丹的拒绝阅读答案 - ？
祝孔先锋： 1.(3分) 它虽美却不吝惜生命.(1分) 它不苟且不俯就不妥协不媚俗.(2分) 2.(2分)富贵:外在风姿 高贵:内在品位 3.(4分)参考答案: ①品位是内在的美,不易被人发现,但我们做人或理解一个人的时候,不能忽略一个人的内在品位. ②牡丹个性突出,因品位而高贵. ③做人应追求牡丹一样的品位. ④在实际生活中我们应追求“坚持真理、高雅情趣、宁静心灵”等高品位. (每点1分,意思对即可)

和静县13054863659： 牡丹的拒绝(节选)阅读题答案麻烦大家帮我做一下牡丹的拒绝b ？
祝孔先锋： 1,原因:天气过于阴冷,不到牡丹开放的适合气候.2,原因:洛阳牡丹花样最多,最为奇特,最能体现牡丹的美与高贵.3,个性:高贵壮烈,卓尔不群,不苟且不俯就不妥协不媚俗,它遵循自己的花期自己的规律,它有权利为自己选择每年一度的盛大节日.4,为了突出牡丹高贵与卓尔不群的品质,阐明它只遵循自己的生长规律,渲染一种神秘气氛.

和静县13054863659： 牡丹的拒绝阅读答案 - ？
祝孔先锋： 1.洛阳的牡丹在天寒情况下未按时绽放.2.①不畏强权 ②矢志不移(或“坚守”) ③壮烈高贵3.①使文章波澜起伏,摇曳生姿;②引出下文,由牡丹的美引出游人去洛阳观赏牡丹;③在与下文写“牡丹的拒绝”的对比中形成鲜明的反差,突出了牡丹的坚守与高贵.4.①每个人在现实生活中都会遇到困难与挫折,面对困难与挫折,我们不要埋怨,而要立足当今,创造条件,战胜困难与挫折,去开辟美好的未来.②唐朝文学家柳宗元被贬至偏远的永州,却写下了“永州八记”及其它散文,这些作品成了文坛上的不朽之作.

和静县13054863659： 阅读《牡丹的拒绝》一文,回答1—6题. - ？
祝孔先锋： ⑴ 牡丹绚丽娇艳,雍容华贵.这是早被世人所确定、所公认的美,不惧怕争议和挑战. ⑵ 欧阳修曾有诗云:洛阳地脉花最重,牡丹尤为天下奇. ⑶ 传说中的牡丹,是被武则天一怒之下逐出京城,贬去洛阳的,却不料它与洛阳水土最亲合.传奇...

和静县13054863659： 《牡丹的拒绝》阅读答案 急!!! - ？
祝孔先锋： 1.第三段中说,牡丹拒绝“本该属于它的荣誉和赞颂”.根据上下文,简要说明这“荣誉和赞颂”具体指什么? 2.作者认为牡丹不应作为“富贵”膜拜,而应作为“高贵”来颂扬,其原因是什么?根据全文分点概括说明. 3.这篇散文,作者从“...

和静县13054863659： 《牡丹的拒绝》文中哪里用了衬托手法有什么作用?它拒绝的是什么? - ？
祝孔先锋：[答案] 承上启下. 铺垫作用- 拒绝对现实社会中 人对品位的一种漠视与忽略

和静县13054863659： 张抗抗《牡丹的拒绝》 阅读 - ？
祝孔先锋： 从十二自然段开始,作者转换视角,从“你”的第二人称角度来抒写牡丹,这样的角色转换不仅达到情感共鸣的效果而且也给阅读者提供了较大的想像和联想的空间.有人评价张抗抗是一个特别有个性、有独特追求和自己风格的作家,通过本文的阅读我们不仅探访了牡丹的个性,同时也感知了作家本身的审美体验和情感意趣.

和静县13054863659： 牡丹的拒绝答案 - ？
祝孔先锋： 1、第一部分:牡丹花名扬天下,第二部分:牡丹花拒绝开放,第三部分:写赞美那些和牡丹花有着同样精神的人. 2、为后文做铺垫. 3、采用托物言志的手法,有《蝉》、《紫藤萝瀑布》