我用耳朵倾听秋天（暑假作业小学的）大哥哥们就进来帮小弟吧！
真的假的 给我吧 嗯 开学又有作业了
第一题:答:我用耳朵倾听秋天，
我听到了秋天的歌声，
那是一只鸟儿，
在放声歌唱，
唱亮果核紧闭的心灵。 我喜欢这节 因为这节是最感人的,秋天到了,果实应该可以收成了,这个季节是最漂亮的,最迷人的,我们在这个季节里可以感受到收获的喜悦.
第二题:答:因为作者是抒发自己对秋天的感受,因为在这个季节里,有许多许多的事是让我们这些作者最难以忘记的,所以说,写秋天是作者最喜欢,秋风爽爽,对于一个作者,他可以凭他的感受写出秋天来
第三题:答:秋天来了
来到了林子里.
树叶变黄了,
一阵风吹来,
一片片树叶在林间飞舞,
像一只只美丽的蝴蝶,
有像一只只金色的小船 ……
秋天来了,
来到果园里.
一串串美丽的葡萄,
像一颗颗紫色的珍珠,
又像孩子们黑亮的眼睛,
眨呀眨地对着我们微笑.
秋天来了,
来到田野里.
农民伯伯的脸上露出了笑容,
火红的高粱笑得低下了头,
一粒粒稻谷也乐得笑弯了腰.
好像在轻轻哼着一首首欢乐的歌谣
我听到了秋天的歌声，
那是一只鸟儿，
在放声歌唱，
唱亮果核紧闭的心灵。 我喜欢这节 因为这节是最感人的,秋天到了,果实应该可以收成了,这个季节是最漂亮的,最迷人的,我们在这个季节里可以感受到收获的喜悦.
第二题:答:因为作者是抒发自己对秋天的感受,因为在这个季节里,有许多许多的事是让我们这些作者最难以忘记的,所以说,写秋天是作者最喜欢,秋风爽爽,对于一个作者,他可以凭他的感受写出秋天来
第三题:答:秋天来了
来到了林子里.
树叶变黄了,
一阵风吹来,
一片片树叶在林间飞舞,
像一只只美丽的蝴蝶,
有像一只只金色的小船 ……
秋天来了,
来到果园里.
一串串美丽的葡萄,
像一颗颗紫色的珍珠,
又像孩子们黑亮的眼睛,
眨呀眨地对着我们微笑.
秋天来了,
来到田野里.
农民伯伯的脸上露出了笑容,
火红的高粱笑得低下了头,
一粒粒稻谷也乐得笑弯了腰.
好像在轻轻哼着一首首欢乐的歌谣
祝你在新的学习里
能够大放光彩
好吗? 加油 如果你还有什么不懂的问题
你加我的QQ920876961
我随时都为你解答 好吗? ^0^
1.我用耳朵倾听秋天，我听到红叶儿轻轻，轻轻地走近森林的家门，听到红果悄悄，悄悄地走近冬天的家门
美景：落叶，成熟的果实
2。“看”字不如“听”字能够更加形象的描写出秋天的美丽，“听”字能够更加的表现出作者对秋天的喜爱
3.蜷缩的风
篮子里刮着风
风是田野
孤零零的儿歌
秋天的麻雀
唱呀唱呀
饥饿的嗓音
天空的颜色
弯下腰
拾几片剩菜叶
你是田野
孤零零的儿歌
秋天的眼睛
看呀看呀
满满的篮子
天空的颜色
我最喜欢第2小节
秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。
秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。
杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。
庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一！”“你瞧，我结的果实也不比你差啊。”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。
校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装；漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习啊。”周围的景色好象都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗？我们来比赛吧！”
只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子。庄稼们纷纷安慰她：“你虽然没有果实，可你的身材很美呀，你给人们带来了美感啊。”柳树姑娘终于笑了。
秋天真美，我爱秋天！
答：诗歌描写了秋天的红叶、红果、鸟、北极驯鹿和落叶的景色。
作者之所以不写“看”到的秋天的景色而写“听”到的秋天的景色是因为这样写可以把静态的事物动态化，立体化，增添了表达效果。
儿歌电脑上去查秋天的儿歌就好了
1.我最喜欢第2小节
秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。
秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。
杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。
庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一！”“你瞧，我结的果实也不比你差啊。”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。
校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装；漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习啊。”周围的景色好象都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗？我们来比赛吧！”
只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子。庄稼们纷纷安慰她：“你虽然没有果实，可你的身材很美呀，你给人们带来了美感啊。”柳树姑娘终于笑了。
秋天真美，我爱秋天！
秋天的景色
秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变
黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，
满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的
声音。
秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害
得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥
了，雨一停，秋高气爽，很美丽。
秋天是丰收的季节，水果特别多。有红红的苹
果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙橙的香
蕉……。我最爱吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。
我爱这果实累累的秋天。
2.听的话能够带出一种别样的意境，而看的话没有这样的效果。而且始终所写的都只能用听而不能用看。
3。青草儿尖尖
微笑着对大地说
我是春天
荷叶儿圆圆
旋转着舞裙说
我是夏天
麦穗儿弯弯
低头羞涩地说
我是秋天
雪人儿白白
憨声憨气地说
我是冬天
宝贝儿亲亲
妈妈抱着你说
哎呀呀小乖乖
你是我的
春夏秋冬
4个天
我用手机发太累了，不能帮你了
庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一！”“你瞧，我结的果实也不比你差啊。”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。
校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装；漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习啊。”周围的景色好象都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗？我们来比赛吧！”
只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子。庄稼们纷纷安慰她：“你虽然没有果实，可你的身材很美呀，你给人们带来了美感啊。”柳树姑娘终于笑了。
秋天真美，我爱秋天！
秋天的景色
秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变
黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，
满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的
声音。
秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害
得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥
了，雨一停，秋高气爽，很美丽。
秋天是丰收的季节，水果特别多。有红红的苹
果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙橙的香
蕉……。我最爱吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。
我爱这果实累累的秋天。
2.听的话能够带出一种别样的意境，而看的话没有这样的效果。而且始终所写的都只能用听而不能用看。
3。青草儿尖尖
微笑着对大地说
我是春天
荷叶儿圆圆
旋转着舞裙说
我是夏天
麦穗儿弯弯
低头羞涩地说
我是秋天
雪人儿白白
憨声憨气地说
我是冬天
宝贝儿亲亲
妈妈抱着你说
哎呀呀小乖
你是我的
春夏秋冬
4个天
什么是什么的耳朵喜欢偷听什么的什么
1. 树荫是夏日的耳朵，喜欢倾听阳光的欢笑。2. 凉风是秋天的耳朵，喜欢倾听落叶的叹息。3. 飘雪是冬天的耳朵，喜欢静静聆听梅花的低语。4. 鱼儿是大海的耳朵，喜欢偷听浪花的闲聊。5. 鸟儿是天空的耳朵，喜欢倾听风的呢喃。
500字作文:以“倾听”为话题
去吧,放飞倾听的翅膀,用敏感、细腻的心去倾听微风对绿叶的低语,小桥对流水的低语,蓝天对大地的低语。唯有透过倾听,才能享受一个个如诗如画的春天,如丽如阳的夏天,如泣如诉的秋天,如飘如絮的冬天。 生命乐趣,唯有倾听;生命真谛,唯有倾听。倾听心灵的钟声 站在人生的岔路口,我们无数次面对这样的抉择:爱与恨、悲...
用目光倾听,第-小节怎么仿写
原句：用目光倾听 仿写：用耳朵去看
《四季的情趣·宫城道雄》
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