师生一帮一活动总结范文
师生一帮一活动总结【一】
中专生作为一个很特殊的学生群体,问题生、学困生不在少数,但是几年的接触下来我发现在这一群体中,有比较大的一部分学生是因为潜能没有被发挥出来,在许多人的心目中,这一部分学生无论学业成绩和品德表现都很一般,表现平平,不引人注目,他们戏称自己是“被遗忘的角落”。其实他们也需要表现自己,也渴望进步,也希望得到老师和同学的肯定和鼓励。只要一点点,他们就能改变自己,让你刮目相看。这一部分学生的特点是:内心深处有强烈的表现欲望,但自信心不足,得到锻炼的机会不多。只要老师能适当的加以引导,鼓励并肯定他们的进步,充分发挥他们的潜能,培养他们的综合素质,使他们跨入优生的行列。
面对这样的学生我所采取的措施是:
1、重视家校联系:学生在校的学习、生活表现及时和家长交流沟通,这样既能让家长了解自己孩子的在校情况并和学校积极配合,还能及时发现一些潜在问题并尽早解决。
2、加强思想教育:许多问题生、学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心。比如经常找他们谈心,平均每周谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
3、加强行为规范教育:中专生从生理上和心理上正处在从不成熟走向成熟阶段,可塑性强,因此平时就要注意培养,反复强调,养成自尊自爱,注意仪表,礼貌待人,遵规守律,勤劳俭朴的好习惯。
4、加强关注程度:在平时的教学中,多关注这些学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励他们的进步。经常与任课老师联系,密切关注学生的进步情况,并及时给予肯定。必要时给予适当的班级工作,培养其责任心和集体荣誉感。
关爱问题学生,就是真正做到以情动人。真诚地接受他们,善意地理解他们,信任他们并高兴地表扬他们。
师生一帮一活动总结【二】
一个奋发向上、团结友爱的班集体,能充分地激发每个学生内心的集体荣誉感。一些平时表现一般甚至比较落后的学生,生活在这样的集体里,也会很快地发生变化,有的甚至跨人先进分子的行列,这就是集体荣誉感所表现出来的感召力。因此,我校以营造良好班集体为平台,在学生中开展学生之间的“一帮一”活动。
八年级王秦学习成绩在班里一直处于下游水平,学习积极性不高,作业经常拖拖拉拉,不能按时完成,上个学期期末考试有的科目都不及格。后来在周文静同学的帮助下,王秦的成绩越来越好,学习主动性越来越强,更重要的是,两人成了在学习、生活、心理上互相信任、互相理解、互相帮助的好朋友,经常一起积极地参加学习之外的课余活动,帮扶双方都得到了全面发展。整个班级在这种氛围下,学习气氛比以前更浓了。
当然,通过“一帮一”学习互助小组受益的学生不只是彼此两个,而是全班同学。现在学生多是独生子女,一般比较任性、以自我为中心。再加上现在社会强调“尊重个性、发展个性”,使学生们的“自我意识”更强,而集体意识却相对薄弱了,缺乏集体荣誉感,时时处处想的都是自己怎么样,很少考虑他人,考虑集体。
学生互助学习是以合作学习原理为指导,教师将班内学生综合学习情况进行分层,引导学生在自愿的前提下按照自己当前的学习状况进行异质结合,让学习成绩、学习能力及行为习惯较好的先进生与学习或品行存在一定障碍的后进生结成互助学习小组。引导小组成员互相监督,互相提醒,互相激励,共同遵守纪律,养成良好的学习习惯,同时在课上或课下互教互学,互相切磋交流学习方法,共同提高学习成绩和道德水平,最终促进班级整体学习水平和学生整体素质的提高。开展学生互助学习,重点发挥品学兼优的学生帮、扶、带的作用,帮助学困生克服学习障碍,提高学习成绩。学生互助学习,能够充分发挥学生间教学相长效应,达到互学互助、共同提高、共同进步的目的,同时,对培养学生的思想凝聚力和集体荣誉感起到积极的作用。
1.互助学习班规有利于提高和促进班级整体学习水平
子曰:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。”先进生和后进生结成互助合作学习小组,先进生在学习上给予后进生帮助,无论在学习方法、学习习惯、学习成绩方面,无疑都会对后进生产生积极的影响,同时先进生也会从中获益,因为向别人传授知识的过程本身就是一个巩固知识的过程。
2.互助学习班规有利于健全学生的人格
学生在互助学习的过程中,可以实现自身人格的良性发展。首先,先进生在辅导后进生的学习过程中,自尊心和自信心获得了极大的满足,这种心理迁移到学习上,又会对学习产生积极的影响,形成良性循环。这让学生感到帮助别人于人于己都很有好处,因而学生的这种体验是愉悦的、很有价值的,有助于学生形成乐于助人的良好品格。
其次,和教师居高临下的辅导相比,后进生更容易接受同龄人的帮助,来自身边的榜样对他们更能起到激励作用。所以后进生对先进生提供的帮助也会乐于接受,而学习的进步又会减轻他们的自卑感,学习起来会更加主动。最后,互助合作小组为了一个共同的目标而努力,有助于培养学生现代社会所需要的合作精神和合作能力。
3.互助学习班规有利于提高学生的思想和知识水平
“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。每个学生都有自己的经历、情感和知识,当与其他学生互动时,他们就会接受到一些与自己的观点和想法不一样的思想观点,这些随之而来的认知冲突,在许多发展理论中都被认为是学习背后的推动力。比如,一些自私自利只顾自己学习的学生,在与荣誉感比较强的学生互动中,就会受到这些学生思想上的影响,从而加强自己的集体荣誉感和责任心。
另外,互助合作学习还会引发学生积极思维和大胆探究。通过共同学习,学生之间互相取长补短、分享观点、互相帮助、互相激励,可以提高学生各方面的水平,产生1+1>2的新合力,增强班级凝聚力。,
4.互动学习班规有利于形成良好的班风、学风
班风是指班级所有成员在长期交往中形成的一种共同的心理倾向,班规对班风的形成有着重要的影响。班风一经形成,便成为一种约束力,反过来又影响班级的每个成员。它既塑造了学生的态度和价值观,又影响他们在教室里的学习活动。在学生“一帮一”互助合作学习过程中,同学之间互帮互助,长期坚持,有助于形成团结互助、积极向上的良好班风,增强班集体的凝聚力和团队精神。而这种团结互助、积极向上的良好风气又能对学生的个人成长起到巨大的推动作用。
可见,学生之间“一帮一”互助合作学习具有不可低估的能量,我校引导各班主任制订出有利于学生团结互助的班规内容,并有效地去实施,这样在培养学生集体荣誉感的同时,也可以帮助教师管理好班级,为创造一个团结向上的班集体打好基础。
综上所述,我班重视学生间的“一帮一”工作,逐步有序的在开展。相信通过一定时间的实践摸索,我校整体的学习氛围将更浓、学生的学习积极性将大幅提高,并水到渠成的培养学生的集体荣誉感,从而使班级成为每个学生健康成长、成熟进步的摇篮。
大学生辅导员工作总结
同时针对学习成绩的差异,在各班开展了以好帮差,带动全体的一帮一学习活动,并在南院实行了党员“一帮一”,给成绩较差的学生学生进行课外辅导,从整体上带动全院的学习气氛。目前20xx级同学学风建设已经初具规模,绝大多数学生能够自主,进取的学习。在班风建设方面我一向将学生干部的培养作为工作的重点,鼓励班委干部发挥...
优秀学生干部主要事迹300字
于是,我经常和其他班干部一起关心班上成绩比较差的同学,还成立了“一帮一”活动。为了帮助后进生解决疑难,我们总是很耐心的讲解。有些同学在我们的帮助下终于有了不小的进步。有同学没带伞我就把雨伞借给他,有的同学因为有事不能值日,我就代他们扫好地……在以后的生活中,我要不断寻找和优秀学生的差距,向...
开展秋季助学帮扶活动总结
3.开展秋季助学帮扶活动总结 近期,陕州区各乡镇、各单位积极行动,踊跃开展“金秋助学”活动,为贫困学子献爱心。为弘扬“扶贫济困、助学育人”的优良传统,更好地帮助困难大学生完成学业,7月12日晚,观音堂镇举办了“金秋助学”捐款活动,该镇机关干部踊跃捐款,为贫困学生献上一份爱心。 日前,区财政局积极响应区工会...
学期总结范文范文精选
比较容易解决的问题,由后进生来解决。只要他们能回答得对,我就要求同学们以掌声鼓励他们,使他们有信心的学习。 同时要求学习成绩好的学生帮助成绩差的学生开展一帮一的活动,与班主任达成共识,好学生与差学生同位,好让他们互帮互学,提高他们的学习兴趣,从而产生强烈的学习动机,不断地提高学习水平。 四、继续学习,...
老师培优辅差工作总结范文大全(精选6篇)
3、一帮一活动,让后进生有“私人老师”。对个别的优生和成绩较差的学生由老师进行专门指导,优生加点课外阅读和组词造句的训练,对学困的学生在学习方法和技巧上给予指导并引导他们在学习实际中进行操练和运用。同时在课堂教学中关注他们的进步并及时表扬。对他们的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取,在优生...
生育关怀行动活动总结与记录
篇一:生育关怀活动总结 洪田镇“生育关怀行动”活动总结 三年来,我镇计划生育协会在市计生协会等有关部门的关心和指导下,在镇党委政府的安排下,在镇计划生育协会生育关怀行动领导小组的组织下,认真贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》,落实科学发展观,构建社会主义和谐社会...
关爱留守儿童主题的活动总结
对全校的留守儿童进行摸底登记,建立留守儿童档案,在德育处左少冲主任的指导下,成立的关爱小组,巾帼自愿者,成立“寸草心”留守儿童之家,建立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。 2、开展形式多样的关爱活动 (1)开展“我们的节日—清明节”我校学生通过主题班队活动、国旗下讲话等一系列活动,孩子们的心灵又一次受到...
帮扶助残的活动总结
认真组织开展好此次全国助残日活动,对于在全社会大力弘扬人道主义思想,倡导友爱、互助、融合、共享的理念,充分营造关心帮助残疾人的良好社会舆论环境,形成扶残助残的良好社会风尚具有重要意义。 帮扶助残的活动总结4 5月13日下午12:30分,在教学楼604举行了团日活动。团日活动的主题是“一帮一,送温暖——全国助残日”...
关爱残疾人志愿服务优秀的活动总结
2021关爱残疾人志愿服务优秀的活动总结范文(精选7篇) 在经历了一个丰富多彩的活动后,我们从中吸收了不少新的知识,需要好好地写一份活动总结总结一下了。那要怎么写好活动总结呢?下面是我精心整理的2021关爱残疾人志愿服务优秀的活动总结范文(精选7篇),欢迎阅读与收藏。 关爱残疾人志愿服务优秀的活动总结1 通过本...
五个一实践活动自我总结
作为一种实践性的课程,学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体,我们在活动中努力发挥学生的主动性和积极性,发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出,到活动方案的制定、再到活动实施,以及活动的总结、交流与评价,都尽可能让学生自主活动,我们的教师则有效地针对学生的实际,进行适当的指导...
左货长富: 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以使我们更有效率,我们需要写一份总结了吧.那么总结有什么格...
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左货长富: 在学校组织的教师“一帮一”活动中,我的指导教师是彭友江老师.彭老师在教学上严谨认真,关心体贴学生,是我学习的榜样. 一年多来,在彭老师的耐心帮助下,我在班级管理和授课技巧上取得了很大进步.对于教学上一些我不理解的问题...
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