简述决定课程的几个基本关系。
决定课程的基本关系包括：直接经验与间接经验；知识与能力；分科与综合；人文主义与科学主义。
1、直接经验与间接经验
区别：直接经验就是通过亲身实践得到的经验，如通过接触知道石头是坚硬的，棉花是柔软的，通过观察，知道水是无色、透明的；间接经验是指从他人那里得来的知识，特别是前人通过总结实践经验而得出的科学理论知识。
联系：直接经验和间接经验是人们获得知识的两条途径，两者是源与流的关系。人的认识从整体上都起源于直接经验。
因此直接经验是认识的“源”，但对于每一个具体的个人，他的认识大量来源于间接经验，不过即使是间接经验的东西，在整个人类仍是直接经验，所以直接经验与间接经验的关系是“源”与“流”的关系。
2、知识与能力
课程与知识是密不可分的课程是知识的载体，是知识传递和学习的途径，是学生接触和掌握知识的重要方式。知识则是果程所要传递的内容，是学生应该获取的东西。
课程和知识的关系可以用“车和路”的关系来形象地描述，课程是带领学生去到达知识的道路，而知识则是驾驶车辆所必须掌握的技能和知识。
3、分科与综合
按照课程内容的组织方式来划分，课程可以分为分科课程和综合课程。分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系。
以分科教学的形式向学生传授知识的课程，如语文课、数学课。综合课程主张把两门或两门以上的学科内容合并起来，强调学科之间的关联性与统一性，如艺术、道德与品质、科学。代表人物是怀特海。
4、人文主义与科学主义
科学主义与人文主义是西方的两大哲学思潮，受其影响，在教育领域里逐渐形成了科学主义与人文主义教育思潮。纵观人类教育发展史不难发现，科学主义教育与人文主义教育思想是贯穿于教育改革与发展中的两大主线。
新课程改革基本理念是什么?
4、新课程的教学目标为三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。课程改革对于学生的看法坚持了以下三个要点：第一，统一性、规范性 作为生活在一定社会条件下的人，人与人之间错综复杂的关系，使学生具有“被决定”的一面。马克思关于人的本质是一切社会关系的总和的阐述，清楚地说明了这一点...
《教育综合》第七章课程
（3）课程目标的获得。（4）课程目标的选择。（5）教育计划的制定。泰勒的目标模式 1949年，《课程与教学的基本原理》，该书被视为现代课程理论的基石。（1）确定教育目标。（2）选择教育经验。（3）组织教育经验。（4）评价教育结果。3.课程发展上论争的几个主要问题 学科课程与活动课程 (1)学科...
教学大纲包括哪些内容
问题一:教学大纲一般由以下哪几个部分组成 前面通常要要标明: 课程编号: 课程名称: 课程类型: 总学龚: 讲课学时: 实验学时:0 学分: 适用对象: 大纲主体包括: 一、课程的性质、目的和任务 二、课程的基本要求 三、本课程与相关课程的联系 先修课程: 相关课程: 四、学时分配 五、教材与参考书...
语文课程工具性的基础与前提是什么
语文教学内容观的传承与发展,体现在以下方面:语文内容决定语文形式,而语文形式表现语文内容,二者是统一的;语文和思维相互依存、相互促进,二者是共生关系;识字写字、阅读、写作、口语交际全面训练,协调发展,几个任务应合理安排,不可有所偏废;语文课程资源要优选重构,课内课外、学校、社区、家庭的语文课程资源要沟通,构建...
体育与健康课程的基本性质包括哪几个方面
②培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；成坚持锻炼的习惯是体育（与健康）课程要达到的重要目标，因为学生只有真正地形成锻炼习惯，才能自觉地坚持锻炼，才能切实地为终身体育奠定基础，才能使体育锻炼成为生活中一个不可或缺的重要组成部分。③具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神 ④提高...
阐述微课程开发的基本模式
微课程开发的基本模式是指微课程的开发过程中所采用的基本方法和流程。一般来说，包括以下几个阶段：1、需求分析阶段：在这个阶段中，要明确微课的目标和受众，分析受众的需求，确定微课的设计和开发方向。2、教学设计阶段：在这个阶段中，要确定微课的教学内容和教学目标，确定教学策略和课程设计方案。3、...
什么是课程
二 什么是综合课程 综合课程指是综合几个有关联的学科,使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。 比如,把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。 综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分为四种课程:相关课程(Correlated Curriculum)、融合课程(Fused Curriculum)、广域课程(Broad Curriculum)以及核心课程。
常规教案包含哪几个部分
常规教案包含以下几个部分：一、基本信息 这部分主要包括课程名称、授课人、授课时间、授课地点等基本信息。这些信息是对课程的基本描述，有助于对课程进行定位和识别。二、教学目标 在教案中，教学目标是必不可少的一部分。教学目标描述了课程的主要目的和期望学生达到的学习成果。这部分内容应该清晰地列出...
语文课程的基本性质是什么?
语文课程的基本性质：1、语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具；但又不仅仅是工具和载体，其本身就是人类文明和世界文化的组成部分；2、工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。人文，泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化...
初中数学新课程标准的基本理念有哪几个方面?
数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
班鲍维柳： 共四方面1、直接经验和间接经验的关系2、知识与能力的关系3、分科与综合的关系4、人文主义与科学主义的关系
昌吉回族自治州15361226013： 如何正确理解和把握学科、教材与课程的关系 - ？
班鲍维柳： 课程就是学科 .我们习惯于从日常意义上把课程理解为一门门具体的学科,谈到课程必然要谈到语文、数学、外语、物理、化学、音乐、美术、体育等某一门学科.课程就是学科,学科就是课程,成为我们非常典型而普遍的对课程的基本认识....
昌吉回族自治州15361226013： 明天要考试了,现在还不太清楚怎样区分数据库的范式,在线等,用通俗的语言描述1NF,2NF,3NF,BCNF,4NF,5NF - ？
班鲍维柳： 实质上,设计范式用很形象、很简洁的话语就能说清楚,道明白.本文将对范式进行通俗地说明,并以笔者曾经设计的一个简单论坛的数据库为例来讲解怎样将这些范式应用于实际工程.范式说明第一范式(1NF):数据库表中的字段都是单...
昌吉回族自治州15361226013： 课程计划是课程设置的整体规划.其编制的原则包括以下几方面,除了()A.依据科学的课程理论,处理好课程系统内部范畴的几个基本关系,体现基础性和... - ？
班鲍维柳：[答案] C
昌吉回族自治州15361226013： 如何设计、评价一节好课 - ？
班鲍维柳： 一、设计一节课 首先教学设计内容要全面,它包括:教学基本信息(课题学科学段教材教师信息);指导思想与理论依据;教学背景分析(教学内容,学生情况,教学方式,教学手段,技术准备);教学目标、重点、难点;教学过程(教师活动...
昌吉回族自治州15361226013： 课程评价的模式 - ？
班鲍维柳： 目标(objective)评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.“评价原理”可概括为七个步骤:确定教育计划的目标;根据行为和内容来解说每一个目标;确定使用目标的情境;设计呈现情境的方式;设计获取记录的方...
昌吉回族自治州15361226013： ＂蝴蝶效应＂和混沌理论有多个方面,具体是指的时间和空间逻辑吗? - ？
班鲍维柳： 混沌理论 :是系统从有序突然变为无序状态的一种演化理论,是对确定性系统中出现的内在“随机过程”形成的途径、机制的研讨. “相对论消除了关于绝对空间和时间的幻想;量子力学则消除了关于可控测量过程的牛顿式的梦;而混沌则消...
昌吉回族自治州15361226013： 7、决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是( ) - ？
班鲍维柳： c
昌吉回族自治州15361226013： 注册个商标的过程介绍下 - ？
班鲍维柳： 申请商标注册有关事宜 一、申请商标注册的途径 申请人可以委托国家工商行政管理总局认可的具有商标代理资格的组织代理,也可以到国家商标局商标注册大厅直接办理.目前,国家认可的商标代理组织共有近150家,分布在全国各省、自治区...
