大班音乐教案下雨了

作者&投稿:咸聂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 大班音乐教案下雨了
作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?以下是为大家收集的大班音乐教案下雨了,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班音乐教案下雨了1
活动目标:
1、初步学习演唱歌曲,增加对中国传统儿歌的了解。
2、体验想象的乐趣,尝试创造性地表现大头在雨中的快乐心情。
3、感受歌曲的幽默和风趣,体验歌曲主人公的乐观生活态度。
4、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动过程:
1、活动导人:幼儿围坐成半圆,老师以节奏游戏导人,分别用广东话、普通话交替问候,让幼儿在相互问候的游戏中感受歌曲三拍子节奏。
(教师轻声哼唱歌曲旋律,并配以简单有趣的手指游戏,其价值有二:一是吸引孩子进入聆听和专注的状态,为建立清晰的听觉表象做好准备;二是通过有节奏的互动问好,拉近师幼情感距离,为练习三拍子节奏做好铺垫,这是一个互动积累,节奏前置的环节。)
2、创设情境:老师在音乐的伴奏下,边讲述故事"下雨的时候"边绘画,引起幼儿对"大头"的兴趣。
(在舒缓的钢琴伴奏下,教师以自然的,像妈妈一样的口吻带出了音乐情境申的故事,起到了以情动人,引人入胜的课堂效果。紧接着,老师用像声词"嘟"哼唱旋律,并用简单的美术线条勾勒出音乐情 ……的快乐。
三、活动准备:多媒体课件、生活经验、钢琴。
四、活动过程:
1、律动:音乐城里面藏了许多好听的音乐,一起看看。
2、发声练习:
××× —× × × —
下 雨 了 下 雨 了
3、节奏练习:
(1)大雨的节奏:
①你们看过下雨吗?它会发出什么声音?音乐城的雨会唱歌。播放课件一起听一听。
× × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴答答 滴滴滴 答答
②学习节奏,用欢快跳跃的声音演唱大雨的歌唱声,即兴动作表演节奏型。
(2)小雨的节奏:
①音乐城的雨点发生了什么变化?播放课件。
× × × × × × × ×
滴 答 滴 答 滴 答滴 答
②学习小雨的节奏,并小声、慢慢的唱出小雨的歌唱声,最后用身体动作感知节奏型。
(3)节奏游戏:大雨和小雨
把大雨和小雨的节奏连起拍,唱歌词。
①先唱大雨。②再唱小雨。
×× × × × × × × × × × × × × × ×× × × ×
滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答
× × × × × × × ×
滴 答 滴 答 滴 答滴答
(4):复合演唱:
音乐城里有一个藏宝库,里面藏了许多的宝贝,但是去藏宝库要进三道大门,每扇门上都有一串密码,小朋友要用歌声把密码唱出来,唱对了,门就会打开。


哗啦啦,下雨了小班教案
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中班语言下雨啦教案
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《下雨的时候》大班教案
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幼儿园音乐活动教案
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