合同制教师的出路在哪里？

~ 作为一名干了十年并且仍在继续的合同制教师，我也有同样的迷茫。合同制究竟是一种什么体验，身临其境很难体会。把我的经历分享给大家，仅供参考。
一开始选择私立，是因为08、09年左右县城几乎不进行招考，编制都是去偏远农村的。后来考虑再三，2010年选择了地级市的私立学校，当时也是经历学校的考试试讲面试才入校的。因为工资相对编制的要高出不少，学校工作也相对稳定，然后安家结婚生子了，就懒得再去考了。
一转眼就是十个年头，学校因为特殊原因被收为公办开始划片招生了，我们这群私立中学老师，也就变成了公办学校的聘任制，待遇和编制的几乎一样，机关养老保险，公积金，职业年金，奖励性绩效……但是没有编制始终感觉缺乏点安全感。说实话我们对自己是公办不适应，教育局对我们是公办也不适应，过渡期，大家都在磨合。但有一点，我们保留了私立的一些传统，大家都习惯了多付出，也能把工作做到比他们想的还好，他们一边有色眼镜看我们编制外的同时，还有那么一点赏识和敬重，个中滋味吧。
原来私立需要应对的事少，转制之后事多了，我们校长为了让大部分老师能静心教学，让我们这些常年干活的中层像敢死队一样，负责应对所有的检查和各种各样的任务，相信即使这种体制之下，我们依然能像原来一样能做到最好！
作为聘任制，这种二级公民，偶尔也会后悔当初的选择和自己的懒惰、不愿意主动做出改变。但选择了首先自己得看得起自己，然后把平台搭好建高，把事情做好。饭碗、尊严和社会地位都是靠努力付出自己挣回来的，既然选择了只能坚定的走下去，无论世事如何变迁，都需要干事创业的人。
其实对努力工作的人来说，聘任制和编制没啥区别。对于想混日子和享受安逸的，当然铁饭碗更有保障。
编制对突然丧失劳动能力或家庭变故的会更友好，更有保障。社保制度日益完善，相信拿财政工资的聘任制，真有什么事，单位也不会撒手不管的。
总之，新时代，一切都在向好向善发展，好好工作吧！
准确的说，合同制教师已经成为教师队伍改革的一种趋势，最近几年城市的教师招聘很大一部分比例都是合同制教师，我认为坚守岗位，扎实教学就是合同制教师的最好出路，待遇方面也会逐渐改善的。现在基础教育阶段的学校老师基本上分为三类：
事业编制老师，合同聘用制老师，代课老师。
在这三类老师的待遇上，区别也是比较明显的。事业编制老师享有教师队伍所有的一切福利和工资待遇，包括基本工资，社会保险，公积金，绩效，年终一次性奖励等。合同聘用制老师的待遇基本上是向事业编制老师靠齐的，但是数额上会降低一个等级，主要体现在绩效和年终一次性奖励上面会少很多。代课老师的待遇那就很低了，基本上只能享受一个基本工资。
导致合同制老师越来越多的原因是什么？
我们都知道，随着现在城市化进程的加快，城区的学校扩容增加也比较多，大量的农村学生开始向城市转移，对师资的要求也越来越多。但是国家对事业单位编制的总数量是有控制的，只减不增。也就是说虽然缺老师，但是每年能够拿出编制进行招聘的还是少数，并不是缺多少老师就进行多少老师的编制考试。大部分缺额的老师都是通过合同制聘用考试。
我认为在很长一段时间内，这种现状都不会有很大的改观，庆幸的是合同聘用制老师也是纳入教育局统一师资管理的，规模也越来越大，逐渐的这部分老师会占据到教师队伍的主流，这样一来合同制老师的待遇反而有了保障。所以，我认为合同制老师也不必过于担忧，如果有编制考试出来也可以继续参加考试，这是师资队伍改革的趋势，但是国家前不久也特地做了说明，将尽可能的压缩和腾出其他事业单位的编制，转向教师队伍，其目的也就是要保证教师队伍的稳定性。农村地区和欠发达地区的编制还是有所保证的，但是在三线以上的城市编制将会变得越来越稀缺，教师队伍的稳定性也不再依靠编制来进行保障，而是职业发展前景与待遇，我想这也是师资最终的发展走向吧！
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合同工不必悲观，对未来须要保持乐观！我是高中物理教师，是合同工一枚。我有自己的工作定位，第一不需要稳定，但要保证自由。不要坐班，有课就上，没课备课，备完回家或者打球，不喜欢坐班生活。
关于待遇，由于我是合同工，我已经想到了收入。说到学校收入，合同工真的是很低，待遇很差。但是你也要认真对待这分工作，毕竟工作是自己选的，渡人专注，改变他人，功德无量。
关于合同工的未来，我表示乐观。因为你在学校锻炼的能力还不错，一方面可以继续考编制吃财政饭。另一方面去考事业单位公务员吃国家饭。还有就是发现一些副业，比如做点学生的职业规划等等。教师是一个很好的平台，工资待遇不高。也要对他保持一份信心，毕竟心里还有一分真。
其次，我身边有朋友放弃合同工，出来做了一个自由独立教师，开一个工作室，或者帮机构上课。累点苦点也无所谓，也可以养家糊口，干啥都是一份工作，上点心就好。
只能参加公开招聘，通过考试取得编制。
目前来说，合同制老师，取得编制的唯一方式就是参加省市组织的公开招聘。
想通过多年的工作或者荣誉，自动转为在编老师是不可能了。国家仅在七八十年代的时候，给一批民办代课老师转为编制教师。
做合同制教师还不如进企业，因为在一个单位里有合同制教师，又有编制教师，就会产生了剥削阶级或者是二等公民现象，干的同样的活全却拿着低收入。自己心里也比较自卑，在政策和同事心里也受到歧视。
一、合同制老师，待遇普遍较低，只能是临时工作。
合同制老师的工资，主要是由学校自筹拨款发放的。而中小学没有社会盈利能力，主要是公办院校资金全部由财政拨款。所以不会拿出很多的资金，发放给合同制老师。
而编制老师的工资，是由省财政按照人头进行拨款的公司比较有保障，不占用学校的财政资金。
所以，我们这里合同制老师的公司每月仅有1500元。而编制老师的工资每月可以达到6000元。并且像精神文明奖，这种奖励只有在编老师有。
所以合同制老师只能作为一种临时工作，一边工作一边考取编制。
二、通过省市组织的事业编考试，或者是跳槽去企业。
国家事业单位改革之后，想进入公职，必须通过公开招聘的考试。这样就杜绝了走后门儿，托关系等行为，防止好的工作岗位被一部分人非法占据，给有能力的人机会。
所以合同制老师可以一边工作啊，一边学习考编。我的很多同学都是这样的，毕业之后想干老师，但是通过一次事业编考试又很难通过。所以他们选择一边去学校，宽松的环境工作，以便利用业余时间或者晚上复习考编！合同制教师的出路更多的在于各自的努力。
子木老师认为，一个人无论在什么岗位，什么职业，都要干得出色，才会有更好的发展。
第一、合同制老师危机感更重。
相较于编制内教师，合同制教师的危机感要重得多。进入编制，一般来说，只要没有出现太大的问题，基本上没有什么忧虑，即便教学成绩不咋地，也不会被辞退，虽然有些地方搞什么末位淘汰制，大多是教学成绩很差的教师在一个学期内进行学习，在绩效工资上被扣除大部分，然后经过一个学期或者一年的学习，考试过关，就可以上岗了。
如果是合同制教师，要是有连续几次教学成绩在末尾，估计有被辞退的可能。而且作为合同制教师，各方面的待遇会低于编制内教师。也有一些地方，合同制教师享受与公办教师同等待遇。
第二、合同制教师要对自己的后路进行认真考虑。
1.一种是被公办学校收编，我的一个朋友原先在一个公办民助学校教书，后来学校改回公办，招聘的教师经过考试几乎全部变成公办教师。这是最好的结局。
2.通过自己的努力，考上编制。如果年龄在35岁以内，就可以参加各地的教师编制考试，只要努力，还是有很多机会的，即便本地的不行，也可以考相邻地区的教师编制或者其他事业编岗位。
3.自己业务能力极强，虽然是合同制教师，待遇还不错。如果确实出类拔萃，还有直接被公办收编的可能。我们小区一个原本是民办学校的老师，教学能力极强，参加全国和省内优质课，屡获大奖，三十多岁就评上高级教师，被聘为一所民办学校校长，直接被教育部门收编，给了编制，去年又评上特级教师。听说今年成为教研员了。
第三、优秀，会让你有更好的发展。
1.因为优秀，就有直接被收编的可能。
2.因为优秀，又不喜欢被收编受拘束，那就可以进入民办学校任教，或者在一些网校任教，获取更多的薪资。
3.因为优秀，可以进入教育培训机构任教，也会有很好的待遇。
4.因为优秀，也可以自己办个培训机构，凭着自己多年的教学和管理经验，办得风生水起。
总之，路在自己的脚下，看个人的选择。
合同制是当今社会普遍采取的用人

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梁河县18774299497： 我原来是公立学校的合同制教师,有职称,因为有在编教师会说一些风凉话的压力和底薪只 - ？
牟育卤米： 换个大一点,正规一点的机构,如果你还想从事教育行业的话,个人感觉在机构还是可以的,课多工资就高,教学水平高自然就会有生源,要想多赚钱,在机构会好点,换个角度,能者多劳,现在要做的多,做熟之后,再有什么事就得心应手了,算是一种磨练吧

梁河县18774299497： 教师在编考试会取消吗 - ？
牟育卤米： 不会取消,而且会统一考试 目前只是市县级教育部门组织的考试,未来会发展成省级统一考试 合同制是指对外频教师 当然,事业单位要改制,教师怎么改谁也说不好 不在编的教师,努力考取编制,否则,就只能寄希望于高新的私立学校,多赚点钱,也算是个弥补吧

梁河县18774299497： 事业单位实行合同制 失去了铁饭碗,教师的路该怎么走?？
牟育卤米： 虽然说事业单位改革了,确实没有以前稳定了,但是毕竟是国家认准的在编人员,想开除也没那么容易的,上班认真的做好本职工作,考核的时候就没什么问题了

梁河县18774299497： 合同工教师,教得好,工龄长,学校能主动给我入编吗 - ？
牟育卤米： 合同工教师教的好,工龄长,学校能主动给我入编吗?学校没有资格主动给你入编,只能你参加教育局年年招聘老师的考试,才能给你入编,同时,作为一个教师,教得好,那是我们的天经地义的职责,

梁河县18774299497： 教师招聘合同制和事业编有啥区别啊? - ？
牟育卤米： 1、在编属于学校编制内人员,通过试用期之后,不犯错误一般不会失业.而合同制教师就没有长久在校教书的保障,合同到期学校可以根据教师能力和具体岗位需求来决定是否续签合同.2、合同制和在编的工资发放方不同.在编教师是由教育部统一标准,统一发放工资.合同制一般都是学校财务发.3、享受福利不一样.在编教师五险一金一般比例都是固定而且比例很高.其他过年过节福利也有的.而合同制教师一般不缴五险一金之类,而福利则不固定了.

梁河县18774299497： 有编制的老师和合同工老师有什么区别 - ？
牟育卤米： “在编”教师可以说是“正式工”合同教师是“临时工”,各个方面都不能比.当合同教师要被人歧视、忍受委屈、准备随时被解雇....想转正只有通过招聘考试合格才有可能,除非你有路子.

梁河县18774299497： 教师招聘合同制和在编的具体区别? - ？
牟育卤米： 在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员.非在编教师即为临聘人员或者称作合同工.机关事业单位工作人员,入职后按照相关规定,签订合同期一般为五年(实际操作中,一般只签订一次合同)并按照相关规定,享受事业单位工作待遇,但我们说的合同工一般指临聘人员.非在编老师,一般称作代课老师.

梁河县18774299497： 请问在编教师和合同制教师一样吗 - ？
牟育卤米： 不一样.在编和合同制的区别就象国营和合同制的区别.合同制教师不干了叫解聘,可以随时解聘.在编教师不干了叫开除,除非违反法律或提出辞职一般不会开除.

梁河县18774299497： 代课老师和正式编制的老师有什么区别 - ？
牟育卤米： 教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面: 1、有编制可以调动,有相应的职称工资并可以晋升,退休后享受相应的社保和职业年金. 2、无编制的学校教师往往属于临聘人员,无法晋升,无法调动,即你只属于某一学校临聘人员(俗称代课老师),往往也无职称,更无职称工资(非在编有职称也常无法聘任).退休后按照与当初所在单位签订的合同处理.在私立学校中,因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保,所以退休后一般享受社保待遇.在公办学校中的临聘人员,因为财政困难等原因,一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险.

梁河县18774299497： 在编教师与合同制教师在待遇上有哪些区别? - ？
牟育卤米： 教师编制都有这些福利:1.教师编制属于全额拨款事业单位编制,在编教师人员信息录入国家教育系统;2.编制人员工资由国家财政部门拨款发放,享受“五险一金”的待遇;3.享受各种应有的津贴、福利和奖金,与国家公务员待遇一致;...