《大逃杀》是什么电影，恐怖吗

《大逃杀》电影是惊悚片吗？~

个人认为，就是一部惊悚片。2000年,日本推出了一部惊悚片《大逃杀》，这部强调反乌托邦剧情的惊悚片在近几年逐渐火热。为广大影迷所知的有诸如狮门影业的《饥饿游戏》系列和环球影业推出的《人类清除计划》系列，但是在影片的整体质量上却呈现出参差不齐的态势，所以模仿的确可以，但是过于商业化的制作给人的感觉，确实与原作品在主题思想深度、情景环境探讨、社群人物性格分析上，产生了较大的落差。今天我们就主要来看看这三部影片的对比。

其实由深作欣二执导的《大逃杀》，不管从电影的整体制作上，还是个别的出彩地方，基本上做的都相当出色。故事的背景设置在未来的日本社会，每隔一段时间，政府都会选择某个学校的一个班的学生前往一个小岛，在给他们食物、武器、地图的前提下，让他们互相残杀，直到剩下最后一个生者才能走出小岛。此类故事着重营造了一个封闭式及社群人物的探讨片，其中涵盖了人性、善恶、对错以及生命等话题。在涵盖如此多哲学命题的电影中，如何恰当的进行叙事线调度，而不至于影片被割裂，这是相当困难一个编导课题。好在年近古稀的名导深作欣二把握拿捏的十分老练。

当然不是事实
《大逃杀》是一部充满了暴力的电影，但不是所有的暴力电影都只是娱乐性的，影片讲述了这么一个故事：已经饱和的世界经济给亚洲各国带来了空前的经济萧条。有一个国家彻底崩溃了，完全失业率超过了15%，一千万失业者遍及全国各地。失去了生存自信的大人们开始威胁天真无邪的孩子们。全国有80万儿童、学生拒绝上学。学校内的教师又受到学生的暴力行为，殉职者人数高达1200人。就在这个时候，一条新的法律（＝游戏）出台了。那就是Battle Royale 法案，即定期一群学生在军队和政府所逼迫下，参与为期三天的「大逃杀」。他们获派粮食和各式凶器，要互相残杀、只准一人生还。

影片充分的描写了一群孩子在残酷杀戮中所表现出的人性。说道杀戮，那就是强者的胜利，弱者的死期，影片中的弱者有三种，第一种弱者希望也成为强者，他们采取任何可能的、合理的方法来达到淘汰别人的目的，结局是显而易见的，他们只是弱者只有等待被强者杀掉。第二种弱者选择放弃，他们不想参与这个摧残人性的游戏，老师、社会给予他们的的选择只有一个——自杀。第三种弱者是最可爱的，他们想借助一切美好的东西来忘记杀戮的现实，他们通过谈恋爱、互相开导、寻欢作乐等方式享受那仅有的几天，可最后现实还是把他们一个个杀掉。

《大逃杀》片首是以一个“大逃杀的优胜者”小女孩登场，血迹斑斑的脸，稚气由邪气取代，手中还拿着沾满血的洋娃娃，小小年纪，狰狞的笑，因为她靠成功杀死所有同伴而生存下来，那种恐怖简直令观众的背脊都凉了起来。人性的丑陋、软弱、邪恶、自私、赤裸裸呈现。
由第一个同学的死亡开始，观众见证的是各种人的恐怖心态，有的因柔弱而死，有的乘机发泄平日压抑的仇恨和兽性，有的消极退出寻死，有的积极对抗求生，一场场真面的揭露，比烂面喷血的不忍卒睹画面还要震撼。
《大逃杀》赤裸暴露人性


《大逃杀》 《大逃杀》中饰演残酷班主任的正是日本“暴力宗师”北野武。

日本导演深作欣二新作《大逃杀》，在暴力方面毫不手软，它的血腥是手段，反血腥则是目的。该影片因涉及校园，在日本一度引起国会要禁映的风波。

人生70古来稀，性格或许已磨得淡淡的，但，吴宇森最敬重的日本殿堂级导演深作欣二，依然火气十足。

见纯肉体搏杀暴力意识

自1978年的《柳生一族之阴谋》后，深作欣二已拍过很多不同类型的电影，但20年后，他老人家突然拍了一部《大逃杀》（Battle Royale），尽管《大逃杀》并非他《仁义之墓场》、《黑社会之墓场》和《县警对组织暴力》等时期的黑帮暴力片，但，那种纯肉体搏杀的暴力意识，依稀可见。

深作欣二比今村昌平稍迟出道，与山田洋次、大岛渚、熊井启等导演同辈。在千禧年的决算中，他1973年的作品《无仁义的战争》成功突围，打入日本知名的《电影旬报》选百年最佳100部日本电影的十大之列，在同辈导演中排众而出，其定位显然是被肯定了。其实，深作欣二在70年代替黑泽明拍美日合作的国际片《偷袭珍珠港》时，就开始有名气。

引起日本国会欲禁风波

《大逃杀》 《大逃杀》充斥着黑色幽默，班主任要同学们自相残杀的同时，还关心同学不要着凉。

《大逃杀》今天正式在本地推出，但由于影片暴力，而且涉及校园，所以它在日本还引起日本国会欲禁映的风波，所以没有多少人看好它能在本地推出。但是经本地电检局的明智之“剪”(因剪得不影响剧情)，观众最终有眼福看到此片。

其实有暴力剧情不一定是没有意义的影片，深导演在日本电影界中，被喻为是借黑帮片的暴力仇杀来反映出战后社会低下层的观点；以暴力宣泄于战后虚妄的民主主义下，低下层失去方向感的无助与孤立。

“暴力宗师”北野武主演

《大逃杀》以新世纪的一个未知世界为背景，说国家面临崩溃,社会动荡，校园暴力事件不断发生。日本军政府索性与这些问题学生玩一个野外战争的游戏，来一个互相残杀。故事描述一群42个学生，在班主任的设计下被骗到荒岛。他给同学各种不同的武器，且下令只有一个人能生存。为了活命，平时要好的同学不得不露出兽性，使出最残酷的方式来杀死好友。饰演该残酷班主任的正是日本“暴力宗师”北野武主演。

《大逃杀》片首是以一个“大逃杀的优胜者”小女孩登场，血迹斑斑的脸，稚气由邪气取代，手中还拿着沾满血的洋娃娃，小小年纪，狰狞的笑，因为她靠成功杀死所有同伴而生存下来，那种恐怖简直令观众的背脊都凉了起来。人性的丑陋、软弱、邪恶、自私、赤裸裸呈现。

由第一个同学的死亡开始，观众见证的是各种人的恐怖心态，有的因柔弱而死，有的乘机发泄平日压抑的仇恨和兽性，有的消极退出寻死，有的积极对抗求生，一场场真面的揭露，比烂面喷血的不忍卒睹画面还要震撼。

惊吓之余有黑色幽默

为了增加讽刺意味，导演也加入了荒谬的幽默，例如垂死的同学临终遗言是：你是我见过最有型的男孩；杀人老师北野武雨中出现，竟神奇的关心起学生不要着凉生病，看官这时不知是该笑还是哭。总之影片在惊吓之余，还充斥着黑色幽默。

如果说上周四在本地推出的韩国片《漂流欲室》对人性的暴露还有留力的话，《大逃杀》在这方面绝不手软，血腥是手段，反血腥是目的。不论导演手法、内容及启发的思考反射教育意义，本片绝对是2001年不可错过之选。

西洋“大逃杀”同样撼人心

电影业每隔一段时间就会有人大喊创意荒、创作旱灾，困兽斗格局类型的影片早被好莱坞玩到烂。大家以为困兽斗真的被彻底榨竭殆尽之际，海外票房超劲的《大逃杀》又为困兽斗片打开天空，再证江湖地位。

若说不久前在本地上映，由王晶执导，谢霆锋主演的《我的野蛮同学》没有《大逃杀》的影子，任谁都不会相信。据查询，本地片商已购入西洋版的大逃杀“Series 7”（暂译《大逃杀生还者》），相信观众很快就看得到这部同样震撼人心的影片。

《大逃杀生还者》由丹尼尔米纳汉（Daniel Minahan）执导，波姬史密斯（Brooke Smith）等人主演，以电视节目为出发点。话说“大逃杀”是美国其中一个高收视的电视节目，节目以人性和血腥场面作卖点。节目从政府签发的身分证号码中抽出参赛者，被抽出的人可分获一支枪和一个摄影师，然后逐一将所有参赛者杀死，成为唯一的生存者。虽然大家以为只是在看一个电视节目，然而大家所看到的一切都是真实的险境，影片恐怖程度不逊日本版。
《大逃杀》：不仅仅是暴力那么简单

□ 云飞扬2046

未来，已经饱和的世界经济给亚洲各国带来了空前的经济萧条。有一个国家彻底崩溃了，完全失业率超过了15%，一千万失业者遍及全国各地。失去了生存自信的大人们开始威胁待成年正青春的孩子们。全国有80万儿童、学生拒绝上学。学校内的教师又受到学生的暴力攻击，殉职者人数高达1200人。整个未来社会是一团乱糟糟，隔阂和仇视横亘在他们之间。如何是好，如何解决，就在这个时候，一条新的法律（GAME）出台了。那就是B．R．法（Battle Royale法案），即定期组织一群学生在军队和政府当局的逼迫下，参与为期三天的“大逃杀”。他们获派粮食和各式凶器，要互相残杀、只准一人生还。如果在结束前有两人以上生存，那么他们脖子上的项环将爆炸。这规则是残酷阴险和不怀好意的，每年消灭一个班级自然不是单纯为减少就业压力。从开始介绍游戏规则的镜头可以看到官方网站的运作，但是又没有全程摄影跟随，自然不是“真人秀”那么嬉皮和轻松。
这个班级原来的班主任是北野武，他在学校里被学生整蛊，回到家又没有温情，是个失败的中年人。当他们去毕业旅游时，他再度出现了，告诉他的学生们，你们被选中了，没有退出的可能，并且有两个转来的学生，一个是疯狂的游戏爱好者，一个是前年的幸运儿，后者之所以重新参与是因为当局的逼迫，当然他自己也要寻找一个谜底。北野武为确立游戏的权威和真实，杀鸡给猴看他杀死了两个人－－第一个是说悄悄话的女生，他一飞刀就结果了，似乎比传说中的李寻欢还要抽风。第二个是曾经刺伤他屁股的男生，他启动了按钮，血肉模糊当即气断。接下来分配整备，除基本物品一致外，武器是不同的，也是不可知的。再以后，杀戮就开始了。
四十个人，只能有一个活口，其实这活口注定还要参加以后的游戏，也就是说最终解释权和绝对权完全在当局手里，参加游戏的少年将没有任何机会回到正常的生活中，没有机会成为大人。人的生命终结只有四种方式：自杀、他杀、意外、自然死亡。在这个游戏中，他们的机会就是他人的死亡。既然这规则是对民主的藐视，既然这现状是存在主义的，既然这条通往生的路是狭隘的，那么他们只能有自己的选择，完全个人的、自我的、利己的选择，于是有六人自杀，三十二人他杀，噢，还剩下两个。对，就是两个，他们逃脱了，成为成人世界的无身份的人，被现实秩序通缉。
还是让我们回到这充满血腥的孤岛中来吧，任何规则都可以被遵守，可以消极对抗，同时也会有漏洞。他们获得的武器千差万别，有折扇，有望远镜，有冲锋枪，有卫星定位仪，有锅盖，有镰刀，有手枪，有弓箭，等等等等。这没有什么好抱怨的，正如每个人的人生起点、转折点都不会相同，有些是命运捉弄造化弄人，有些则是自己的选择，未来都是自己走出来的，最基本的他们在开始的时候都有可以选择的余地，是团结一致寻求解决、是争取那最后的名额。他们是同学，那么还有友谊、爱情、信任。我想如果我在场的话，我不会知道自己究竟会怎么做？“其实我不想杀人，只是不愿意坐以待毙。”那么，我会去杀人。“我爱你，我想我们应该一起。”我会去尝试。然而当广播中同学的名字一再被宣告，我知道，一切都不是那么简单的。对规则厌倦对爱报有真诚的恋人可以去殉情；本来有信任的人，可以因为误会而惨杀；因为嫉妒、诱惑、缺乏沟通，可以杀－－这过程中，有多少美丽的容颜清脆的笑语消失了，尚未收拾好心情的幸存者很快又成为广播中的名字。导演将这细节展现地清清楚楚细致入微，迸裂的鲜血、抖动的躯体、苍茫的大海、空荡的蓝天、茫然的眼神、静寂的空间、阴森的树林、困惑的武器、乏力的北野，都在寓示这个一个坠落的游戏，结束的时候没有胜利者。当还剩下八个人的时候，电影即将收工，兽性能否战胜人性？爱情、友谊和信任有无答案？规则本身能否被攻克？代表恶制度的老师能否被消灭？杀人如麻的光子被业务能力更强的暴徒杀死，说明靠杀死比自己弱的人的途径走不通。搞定控制系统的电脑天才也被意外出现的暴徒干掉，说明忽视外界势力单纯靠文雅地与系统较劲也行不通。这暴徒又被最后的三人小组击毙，他们却违反了不使用暴力的约定。这三人是中川典子、七原秋也、川田－－他是医生、厨师和渔民的儿子。使他们坚持到底的原因很简单，就是在极端环境中相互信任、坦诚相待、无私交流。
这时候，他们面对的是北野老师，他是一个寂寞、麻木、颓唐、无望的人，既定制度的执行人和刚毅的监督者。虽然他也曾经越过了规则帮助了中川典子，其实在演员亲自手绘的卡通画上只有她生存下来，她是那么的高洁，周围却遍是残肢流血的同学。他的心早已经冷寂成灰，只等待某一个时刻，死去。于是他会用喷水枪诱导他们杀死自己，他倒是潇洒异常的完蛋了。不过在死后，他又令人难以置信地爬起来接听了一个电话，枪毙了手机，再从容地留下一条规则外的生路。这个镜头是超现实的，也许是象征他把些许希望给予了他们，他们毕竟是未来。
“因为从小父母教我要为国捐躯，但没有人告诉为何15岁的我要这样做。”导演对构思本片的动机作如是说。这解释有力度，直指问题的要害。威权体制总是不解释，不互动，政策往往是就像天上的乌云一样难以琢磨。他在影片中使用了许多经典名曲，在《蓝色多瑙河》里宣布死亡，在《运动员进行曲》进行屠杀，这应该是日本岛国心理的糅合变奏，日本人因为国土的狭小和人口的众多，民族生存危机感特别强烈，于是他们近似疯狂的学习外来优秀文化，中世纪是学习大唐，近代是学习西方，现代是侵略扩张，当代再退回来，折磨幻想式的竞争压力和民族自欺的空间局促，日趋精致和细化的生活，高强度和密节奏的工作，他们的思维愈加地倾向于极端，行事也迅速地实施，盲从的大众心理，趣味的一致性，于是菊花、樱花、茶道、剑与酒是一代人的娱乐，染发、快舞、反叛、暴力、不在乎、无目的的享乐是新一代人的嗜好，代沟不可避免的出现。这电影当然是抽象的、概念化的，我们没有必要和日本的国民劣根性较真，张力十足的暴力和残酷只是导演思考的一种方式，我们知道他是亲身参加过二战的，大约这是他到73岁（多么有说法的年龄！）拍摄如此电影的原因之一。他的电影，促使我们思考人性在极端环境下、在苛刻规则下的生存可能，唉，明朝的大臣趴在午门前被廷杖是多么的幸福啊！也许，能够追问为什么也是一种勇敢！！希望我们都能够有这份勇气！！！

电影大逃杀有多恐怖？本视频告诉你！

大逃杀第一部
主 演：藤塬竜也 前田亚季 忍成修吾 柴崎幸... 类 型：恐怖片

因未成年人蔑视成年人，所以有权的高层成年人制定了“rb大逃杀”法案。 42个国中生乘坐大巴假期旅游时，被人迷昏在车里，深夜，当他们陆续在一个小岛上的一间房子里醒来后，发现颈上都套有一个颈环，大家惊慌不安时，屋外响起了直升飞机的声音，接着他们看到班主任北野从军用飞机上下来。 北野带领一队军人进入了房间，开始给同学们介绍两位新同学川田和桐山，接着用录象带向他们介绍“rb大逃杀”法案，法案中要求他们在这个小岛上相互残杀，杀到只剩最后一人胜出，他们的颈环是用无线电控制跟踪他们的，谁要想逃跑不到指定区域参加游戏，颈环中的炸弹就会爆炸，录象带讲解过程中，有两位同学反抗，结果被北野当场杀死，剩下的40为同学被迫拿上军队为他们准备的各种武器后，点名陆续离开。 刚到屋外，几位同学就开始了残杀，男同学秋也带着女生惠子逃到了一个山洞里，不想参加残杀的两人的武器是一个锅盖和一把手电，山洞外面的同学有几个被桐山杀死，有的跳海自杀，女生光子也杀死三个。 清晨，音乐响起，在音乐声中，北野在广播里念出了死亡同学的名单，一共死了12人，北野又把游戏范围缩小到了另一个区。秋也带着惠子赶往指定区域时，误杀了一个同学，又见到另一同学被杀死，这时，不愿残杀的两位女生在山头呼喊同学们停止残杀时，不想，却成为了桐山的目标。中午，音乐声中，北野把范围再次缩小。三位男生意外的在一间房子里找到了一台电脑，他们想利用病毒破坏北野总部的系统后逃跑。在野外，同学们继续他们的游戏，音乐响起时，又有三位同学死去，范围再次缩小。川田救了生病的惠子和秋也后，向他们说出了以前他曾参加过这个游戏，当只剩下他和女友庆子时，庆子先开了枪，最后微笑着死在他怀里，川田还告诉他们，他知道逃跑的办法。 第二天，北野的统计再次报出，剩下的同学只有10人了，野外的残杀仍在继续。到了第三天，只剩下了7个人，找到电脑的三位同学成功破坏了总部的电脑系统后，却被赶来的桐山杀死，受伤的桐山又被川田杀死。剩下的三人来到海边，这时，川田用枪对准了秋也和惠子。 军队离开不久，川田找到了独自一人的北野，随后赶到的秋也为了保护惠子，开枪打死了北野，身受重伤的川田也死在返家的船上。 生还的秋也和惠子也成了全国的通缉对象，两人随身带着武器，开始了流亡生活。

ps：第二部超难看

先说书。。。。。
《大逃杀》（日语：バトル・ロワイアル，英语：Battle Royale；简称BR）是日本小说家高见广春（たかみ こうしゅん，1969年—）所撰写的恐怖小说作品。本作品亦曾陆续被改编为同名电影、漫画、网页游戏及纸牌游戏、周边商品等等。

故事概要

从全国共4万3千班中学三年级学生当中，随机抽选一班，参加一场互相残杀的游戏，直到只剩下1人生还为止；否则，全部格杀勿论…被抽选中的一班，会被送到无人小岛进行游戏。

每人获发粮食、水、地图、手电筒以及一款防身武器
每人须佩带特殊设计的颈环，防水防震防火、可作探测行踪和盗听之用，强行破坏颈环会爆炸
游戏场所当中某些地区列为禁区，闯入者会被启动颈环爆炸致命
禁区会随时间（每1小时or2小时）逐渐增加
每6小时会有广播，分别播报已死亡人员名单及公布接下来6小时内的禁区位置
游戏场所会被士兵严密包围，没有逃走的机会
游戏时间只限3天，时间一到，多于1人留下活口，全部颈环爆炸

游戏规则

大东亚共和国专守防卫陆军战斗实验第六十八项计划大纲：

计划简介：
此实验为六十八项计划。每年任意自全国中学三年级生随机挑选对象班级实施。.
对象班级的学生彼此战斗、械斗，其中杀人罪、伤害罪、威胁恐赫等罪均不会予以判刑。
若实验进行顺利，并且剩下最后一人生还，将以统计过程中的各项数据，调查其所花费的时间等资料，做为政府官方参考备档。
实施地点：
方圆六公里的孤岛，逃离者格杀毋论
基本配备：
高科技定位项圈，防水耐撞，遭破坏即刻爆炸
随机发放武器
基本饮水与食物、地图、指南针
实验规则：
不限手段、规则杀人
仅能有一位生存者
活动范围逐日减少
七十二小时后有多于一位生存者，则处死所有生存者（引爆所有学生项圈）

再说电影。。。。。

大逃杀
バトル・ロワイアル

日本版《大逃杀》电影海报
基本资料
导演 深作欣二
监制 高野育郎
编剧 深作健太
主演 藤原龙也
前田亚季
山本太郎
栗山千明
柴咲幸
安藤政信
北野武
音乐 天野正道
摄影 柳岛克已
剪辑 阿部浩英
制片商 东映
大逃杀制作委员会
发行商 东映
上映日期 日本2000年12月6日
中国香港2001年1月4日
日本2001年4月7日【特别篇】
台湾2005年6月3日【特别篇】
片长 114 min.
122 min.【特别篇】
产地 日本
语言 日语
预算 ¥？
票房 ¥3,110,000,000
续集 大逃杀2
各地片名翻译
中国大陆 —
港澳 大逃杀
台湾 生存游戏[1]／大逃杀

《大逃杀》（バトル・ロワイアル；Battle Royale；BR）即依据日本作家高见广春所撰写的恐怖小说《大逃杀》为基础，再进行改编的电影作品。上映前，皆因剧本题材过于耸人听闻，恐有影响青少年行为及政府形象的疑虑，致使主要影片制作人员必需前往日本国会接受议员质询[2]，成为日本首开国会备询先例的日本电影。由于，本片险些引发禁止公开放映的争议，但在相关人士极力奔走下，从最初年龄限制需年满18岁以上，修改成年龄限制需年满15岁以上，才可以购票入场。但是，文部科学省更特别强调要严查年龄限制，并将会派人前往电影院严格查验证件。

上映后，不但成为日本当年度的话题作品，并创下31.1亿日圆的佳绩。然而，影片所创造的话题效应，甚至于扩展到周边的亚洲国家。

原本一群开心地乘坐游览车预定参加毕业旅行的城岩中学三年B班学生，却在路途中遭受“大东亚共和国”政府的挟持，将全体（共40名）学生带往四下无人的“冲木岛”上。苏醒后，他们发现脖子上被扣上特制颈环，并身处于一间凌乱的教室中，而后方却有着2位陌生男子；此时，军队与老师突然出现面前，并告诉她们《BR法》设立原由及“游戏规则”，立刻通知该班获选为本年度实施的班级。现场播放了一段影片，影片中的女主持人宣布了游戏规则：

生存方式：杀死自己以外全体的同班同学！
游戏规则：
地图：冲木岛可以分成多个地区，经由老师于上下午零时及上下午六时广播，一天共四次。广播中，老师会讲出何时何地是危险地区；如果您在该区域内，请马上离开。
颈环：完全防水、防震，绝对无法卸下来。颈圈会侦测出心跳的脉搏，用电波通知我们您的所在位置和行动，若于时限内不离开危险地区内，或作出不轨行为，我们将于识别后发送出电波，控制颈环在发出警报声后爆炸；如果想强行摘除下来，也会发生爆炸，所以绝对不可尝试。

城岩中学三年B班的全体合照时间：这个游戏时间为三天。如果，三天后仍未能分出最后生还者，全部的颈环都会自动爆炸，也就是优胜者从缺！
背包：内有水、食物、地图、指南针、手电筒及武器。另外，武器是采取随机抽选，不一定是刀械或枪械，采取随意分配的方式，这是为防止不公平的情况产生。
后来，全体40位学生在各别唱名下，各自依顺序领取背包，离开教室，强迫参与这场杀戮“游戏”。只是，当同学再度见面之时，到底是“朋友”还是“敌人”？……

是一部日本的电影，很好看，不恐怖啦，惊悚片

简介：新世纪开始，日本面临崩溃，社会陷入动荡状态。学校暴力事件日益严重，过千教职员殉职。失去自信的成年人因惧怕孩子失控，竟通过一条新法案《B.R.》。这次某高中的42名学生，被军政府所压迫，参与为期三天的“圣战"。他们被分配粮食和各种武器，要互相残杀、只准一人生还；期间还有军队严守，没有逃生机会……
是属于恐怖。
详见：我的搜藏记录。

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滨江区13070018568： 《大逃杀》是什么电影,恐怖吗 - ？
娄艳苦参： 是一部日本的电影,很好看,不恐怖啦,惊悚片

滨江区13070018568： 大逃杀恐怖吗?找个看过看过的人问问 - ？
娄艳苦参： 大逃杀里面有一些比较血腥的镜头如果对这方面不适就不要看了但这绝对不是恐怖片大逃杀一和二都旨在宣扬和平反思人性,教人们珍惜友情

滨江区13070018568： 大逃杀恐怖不 - ？
娄艳苦参： 大逃杀不恐怖,毕竟它也是比较早的电影了,也不血腥,毕竟那个时代,还有一点点假,不过胜在剧情好,死神来了比它要血腥多了.

滨江区13070018568： 大逃杀 恐怖血腥吗？
娄艳苦参： 大逃杀还算血腥的比较隐讳. 像这样纯粹血腥的电影一般不会引起做恶梦或者是其他的不良反应的. 我和你一样 也是大一 第一次看 应该是在初1 或者是初2 介绍几个场面,如果你觉得OK 还可以承受 就看看 吧 一,被弓箭贯穿头部而死 二,微型炸弹炸裂大动脉而死 三,将手榴弹塞进人头的嘴里,再将人头扔进房间(砍人头的镜头当然没有) 四, 中毒,鲜血从嘴里涌出而死 五,头被斧子砍中(就是脑袋上插把斧子) 好了, 我只能记住这么多,其他的好像也没有了,再来就是中枪的,中枪你不至于害怕吧

滨江区13070018568： [大逃杀]这部电影属于哪种片,有看过的进来 - ？
娄艳苦参： 作者的本意是揭露人性,只是一种影射,利益冲突时人平时温情脉脉的面纱揭下的反应而已.对人性的省悟,对社会问题的反思是一部好片子,值得楼主一看

滨江区13070018568： 是不是有部电影是讲 一个国家在全国随机抽取一个班级,然后把那些孩子放到一个岛上,他们自相残杀.最后只剩下一男一女?？
娄艳苦参： 楼主,这是日本恐怖片《大逃杀》,共有2部.

滨江区13070018568： 有没有特吓人的电影啊 - ？
娄艳苦参： 向《咒怨》,《午夜凶铃》,《死神来了》,《山村老尸》这些比较出名的我想你应该知道了,所以不推了,呵呵,以下这些也很吓人的~~~~~~~~泰国: 《十三骇人游戏》 (剧情惊粟的好片!今年年底也将推出续集) 推荐指数:5星《死...

滨江区13070018568： 大逃杀这部电影怎么样? - ？
娄艳苦参： 大逃杀第一部:东京圣战!这部还是比较好看的,用暴力的手法展现了一个反暴力题材的故事!在暴力中还添加了爱情元素!至于第二部:镇魂歌,看了半天没看懂个啥,只是知道第一部的男主人公在第二部成了一个恐怖组织头目!至于具体怎么样还是要你自己去看看的!不过我不知道你女朋友说的是不是日本的《BR》,因为还有一个叫做《越狱大逃杀》的片子!

滨江区13070018568： 求象饥饿游戏一样的电影!是题材差不多的....还有氛围什么的 比较紧张但是不恐怖的那种 - ？
娄艳苦参： 非礼勿视、13号楼B座、万能之匙、恶魔艺术2、饥饿、寂静岭、死不瞑目…………

滨江区13070018568： 刚看完电影《大逃杀—东京圣战》,导演究竟想要表达什么呢? - ？
娄艳苦参： 日本的片子总的来说是是现实加残酷,血腥带有现实感.片子在说就是人性,以及面对困境各自的反应和应对.如果突然有一告知你如果不杀人就必须得死,任何人都会抛下平日里的假面具,展现出真实的一面.自私贪婪懦弱恐惧.