古代高考之称的考场是什么

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古代高考之称的考场是孔庙。相关内容如下：

1.孔庙作为考场

孔庙始建于公元前478年，是二千多年来儒家学派的发源地和最高学府，也是古代中国科举制度中最重要的考场之一。

从唐朝开始，孔庙就成为了科举制度中最高级的考场，主要是因为孔子是中国古代儒学的创立者，被后人尊为至圣先师，而孔庙则是纪念孔子的场所，被视为圣地。

2.考场的特点

孔庙作为考场，有着许多明显的特点。首先，它位于全国各地考生必须到达的地方，考生要经过周折才能到达，这种困难使得真正优秀的考生能够脱颖而出。

其次，孔庙有着严格的管理和监察机制，以确保考试公平、公正。最后，根据历史记载，考试时间长达3天，考试内容涉及经史子集等多个方面，难度极大。

3.考生的备考工作

为了参加这场考试，考生需要在提前数月开始复习经史子集等课程，考试前几天，还需要进行紧张的押题训练。此外，对于贫寒之家的考生来说，若想参加考试，甚至需要做出牺牲，如放弃家里所有的家当以支付路费和考试费用。

4.科举制度的意义

孔庙作为古代的考场，见证了中国几千年来的科举制度。科举制度不仅为中国历史上的政治、文学、艺术等方面做出了重大贡献，而且还推动了中国社会的进步。科举制度使得教育成为一项重要任务，让越来越多的人接受知识和教育，为提高全国人民的文化水平奠定了基础。

5.科举制度的弊端

科举制度虽然有着推动社会进步和促进文化发展之功，但是也存在一些局限和弊端。首先，科举制度招录人数有限，只能选取极少数优秀人才，导致了许多优秀人才被忽略。

其次，科举制度实行的时间非常长，时间长达一千多年，缓慢地推动了社会变革，与时代脱节。最后，通过考试评定人才能力和社会地位的方式也使得贵族阶层的垄断，社会上升通道狭窄。

6.科举制度对现代教育的启示

尽管科举制度已经成为历史的记忆，但是它仍然对现代教育有着重要的启示意义。科举制度注重选拔优秀的人才和推动知识和文化的普及，这也正是今天教育体系所应该重视和追求的目标。

我们应该借鉴科举制度的精神，努力打造更加公平、公正、优良的教育体系，并使优秀人才得到广泛培养和选拔的机会。

总之，孔庙作为古代高考的场所，见证了中国两千多年来的科举制度。科举制度的实行推动了中国社会的进步和文化的发展，但也存在着诸多弊端。尽管科举制度已经成为历史，但它对现代教育仍有着重要的启示意义，值得我们深入探讨和思考。

古代高考之称的考场是什么介绍如下：

贡院。

古代科举考试的规矩很多，而且相当复杂，完整程序有乡试、会试，廷试，即地方、中央、皇帝三级考试。大家熟知的，是考试地点设在各省的乡试。乡试也称多闱，通过乡试即为“中举”，成为举人。

乡试为全国性考试，也是科举的第一级考试，全省考生统一集中到省里考试，因此从形式来说，乡试可以看成是古代中国的“全国普通高校统一考试”。

要想参加这个古代“高考”，比现代难度大多了。就明清规定而言，并不是所有学生都可以参加乡试的，首先得通过小试，即俗称的童子试，成为秀才后才有可能。秀才还要通过岁试、科试，才有资格参加乡试，科试在乡试之前举岩孙历行，可以看成是乡试的预考。通过科试的秀才被允许参加古代的“高考”乡试。

如果科试没有通过，则叫“落海”，落海者尚有一次补考的机会，称为“考遗才”。通过乡试，成为举人，便可以参加由礼部主持的会试了。因为会试的考场设在京城，故有“进京赶考”一说。通过会试的考生，称为“贡士”，获得参加最后、也是最高级考试廷试的资格。

古代“高考”时间是哪几天：

乡试在南宋赵构(高宗)当皇帝以前，全国并没有统一时间，多安排在当年秋季，南方少数省份则安排在六七月份举行。时间不统一，给考生异地冒名顶替、再考提供了可乘之机，粗搜为了堵封漏洞，绍兴十三年(公元1143年)，赵构诏定了全国统一考试时间：

阴历八月初一统一锁院，禁止随意出入考场;阴历八月十五统一开考。从此，科举考试有了全国统一考试时间，这也是现代高考时间“全国凯芹统一”的源头。

元代头场日期比南宋提前了3天：一、二、三场的开考日期分别是阴历八月的十二、二十二、二十六。明清两代头场开考时间又比元代提前3天，一、二、三场的开考日期分别是阴历八月初九、十二、十五。因为乡试固定在秋季举行，故又称“秋闱”，预考多安排在当年的二三月份。

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