韩国语的几个小问题！答对者在+20分
韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
单 元 音
ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。
ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。
ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。
ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。
ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。 ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。
双 元 音
ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。
ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。
ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。
ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。
ㅢ：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可发出此音。
基 本 辅 音
ㄱ：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
ㄴ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
ㄷ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
ㄹ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。
与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
ㅂ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
ㅇ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
紧 辅 音
ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。
ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度上要大一点。
ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度上要大一点。
ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力度上要大一点。
ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度上要大一点。
概说韩语
1.韩语字母介绍
韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉助子音（辅音）中的“이응”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。
基本子音（辅音）
子音 ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ
名字 이응 지읒 치읓 키읔 티읕 피읖 히읗
基本母音（元音） ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ
字型 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이
双子音（辅音）
子音（辅音） ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ
名字 쌍기역 쌍디귿 쌍비읍 쌍시옷 쌍지읒
双母音（元音） ㅐ ㅒ ㅔ ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ
字型 애 얘 에 예 와 왜 외 워 웨 위 의
收音
韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫받침，在本书中叫收音。
虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音。
代表音 收 音
ㄱ ㄱ ㅋ ㄲ ㄳ ㄺ
ㄴ ㄴ ㄵ ㄶ
ㄷ ㄷ ㅅ ㅈ ㅊ ㅌ ㅎ ㅆ
ㄹ ㄹ ㄼ ㄽ ㄾ ㅀ
ㅁ ㅁ ㄻ
ㅂ ㅂ ㅍ ㅄ ㄿ
ㅇ ㅇ
母 音
子音（辅音） ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ
ㄱ 가 갸 거 겨 고 교 구 규 그 기
ㄴ 나 냐 너 녀 노 뇨 누 뉴 느 니
ㄷ 다 댜 더 뎌 도 됴 두 듀 드 디
ㄹ 라 랴 러 려 로 료 루 류 르 리
ㅁ 마 먀 머 며 모 묘 무 뮤 므 미
ㅂ 바 뱌 머 벼 보 뵤 부 뷰 브 비
ㅅ 사 샤 서 셔 소 쇼 수 슈 스 시
ㅇ 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이
ㅈ 자 쟈 저 져 조 죠 주 쥬 즈 지
ㅊ 차 챠 처 쳐 초 쵸 추 츄 츠 치
ㅋ 카 캬 커 켜 코 쿄 쿠 큐 크 키
ㅌ 타 탸 터 텨 토 툐 투 튜 트 티
ㅍ 파 퍄 퍼 펴 포 표 푸 퓨 프 피
ㅎ 하 햐 허 혀 호 효 후 휴 흐 히
元音与元音结合时的紧缩和缩略规则 总结
元音与元音结合时的紧缩和缩略规则，现总结如下：
在韩语语法中，规定了带有 아 어 여 的词尾与词末音节为开音节的词干结合时的紧缩和缩略规则
1. 아 只接词干末音节中（注： 词干末音节为开音节）元音为 아 오 的词干
缩略： 아 + 아 = 아 例： 가다 + 아요 = 가 + 아요 = 가요
紧缩： 오 + 아 = 와 例： 오다 + 아요 = 오 + 아요 = 와요
2. 어 只接词干末音节中元音为除 아 오 以外元音（注： 包括单元音和双元音）的词干
어 只与元音中的单元音结合时才发生紧缩和缩略
缩略： 어 + 어 = 어 例： 서다 + 어요 = 서 + 어요 = 서요
으 + 어 = 어 例： 쓰다 + 어요 = 쓰 + 어요 = 써요
이 + 어 = 여 例： 기다리다 + 어요 = 기다리 + 어요 = 기다려요
紧缩： 우 + 어 = 워 例： 배우다 + 어요 = 배우 + 어요 = 배워요
3. 여 只接词干末音节为 하 的词干
紧缩： 하 + 여 = 해 例： 하다 + 여요 = 하 + 여요 = 해요
带有 아 어 여 的词尾最明显的就是过去时制（英语中称为时态）词尾 았 었 였 三个，还有其他词尾，如终结词尾 아요 어요 여요 等
为什么是只接开音节才紧缩和缩略呢 ？
因为如果词干末音节是闭音节的话，末音节的韵尾辅音就遵循连音规则与 아 어 여 结合成新的音节了呀 ！！！
나쁘다+ 아요时，쁘中的_是弱音，不发音，所以变成了빠
（（韩语不好学啊！！！！））
1．어디서 살고 있다요?这句话中的서是什么意思？加这个词起什么作用？
서是에서的缩略形式。에서用于场所名词或代词之后，表示行为、动作进行的场所，构成地点状语。相当于“在……”
这个句子中的어디（哪里）是代词，所以加서就表示“在哪……”
2．-아야/어야 하다 和 -아야/어야的区别？
这个是两个句型，都表示“必须，才能”的意思，具体区别如下：
-아야/어야 是连接词尾，连接语尾就相当于中文里的关联词语，是连接两个分句用的。
例：공부를 열심히 해야 좋은 점수를 받을 수 있습니다.必须努力学习，才能取得好的成绩。
在这个例句里공부를 열심히 하다
점수를 받을 수 있습니다.
这是两个分句。
-아야/어야 하다，由于在这个连接词语后已经加了하다，这个动词，所以就没有分句了。
例：8시 전에 학교에 도착해야 합니다.必须八点以前到校。
这个句子里的分句就被하다所取代了。
当然了这两个句型具体用哪个还要看你倒是需要不需要说分句的句子。
3．아주,너무,무첫,매우这4个都是非常的意思，但是使用起来怎么区别呢？
当用作非常时：매우<아주
注意：아주处表示非常外，还有“完全，永远”的意思。
무척：极为，费尽
너무: 太，过于
4．부엌 和주방在使用的时候有什么区别？
부엌固有词 주방汉字词 没区别
5．세요/으세요和아요/어요的区别？如果说세요/으세요比아요/어요语气更尊敬的话那么和ㅂ니다/습니다又怎么区别呢？请细说.
ㅂ니다 /습니다.是最高尊敬，用于较正式的场合。
세요/으세요。略高尊敬，用于一般场合。是用尊敬语尾시 + 아요的结合体。相当于“请……”
아요/어요 一般尊敬，用于一般场合。
6．一句话如果以아요/어요结尾可以是疑问句，但是나요呢？书上说用于动词词干和形容词없다之后，是不是意思就是说其他的词干就不能用了？书上句的例子是：아머니는뭘 하시나요? 这句话我发现有2个地方有问题，第一妈妈是长辈，为什么不用敬语게서는，在有这句话也没有用在없다之后阿？二是用在了시的后边，这到底是怎么回事？
아요根据语调的不同可以表示命令、请诱、疑问、陈述。而나요只能是疑问一种形式。并且只能用在动词和없다之后。
어머니는 뭘 하시나요? 这句话中的시就是表示尊敬的语尾了了。另外시是语尾，真正的词干是하다。当然要写成어머니께서는 也不算错。
7.어떤和 무슨 和 어느的区别？尤其무슨 和 어느更是很像？
어떤: 怎样
무슨：什么
어느：哪
8.으/ㄴ다 음에和 으/ㄴ후에的区别？
으/ㄴ 다음에是 ……下面
으/ㄴ 후에是 ……后
9.들为什么ㄹ要脱落变成ㅇ듭니다
规则：ㄹ 遇到ㅂ,ㅅ,ㄴ,오未开头的音就脱落了。
安正常情况，들 应该和 습니다，可是由于습니다的开头音是ㅅ，所以就脱落变成드了，之后드不是开音节吗，所以就理所当然地和ㅂ니다相结合了。
10.보다 和보이다的区别？老师说这两个都是看的意思？怎么区别呢？
보다 看
보이다是보다的被动态，被看
使动态，让看
11.같이 和 함께的区别？
같이和함께都是一起的意思，但除了这个意思外，같이还有比照，照着，像……一般的意思。함께则只有一起的意思。
12.把动词进行名词化的作用是什么？
举个例子：学外语很难。
외국어를 배우기가 어렵다。
외국어를 배우다 是动宾短语作主语。但是主语一定是名词，可是배우다是动词，在这种情况下，就要加기名词词尾，使他成为名词，这样就可做主语了。
13.물을 주십시오这句话书上的翻译是请给点水，也没有点这个单词？为什么不翻译成请给水？
这个汉语习惯的原因，翻译要讲究 信 达 雅 这三个标准，一定要符合译入语的语言习惯。请给点水要比请给水更要符合汉语的语言习惯。
14.그렇지만 박물관은 못 갔습니다.这句话为什么不这样写？그렇지만 박물관은 못 안 갔습니다.
못 表示客观原因的不能。表示因为客观的情况导致我不能去。
안 表示主观原因的不能。表示就是自己不想去。
只能用一个，不能同时用。
15.청소和버릇这2个单词是什么意思？
청소: 清扫
버릇：习惯，毛病（有贬义的意味）
16.什么叫终结词尾？什么叫连续副词？什么叫接续副词？什么叫顺接关系？
终结语尾：用在句末，表示一句话说完了。
连续副词：又叫接续副词，起连接单词和单词，句子和句子的作用。比如그리고(表并列)，그러나（表转折）等。
顺接关系是相对于转折关系而言的。转折就是“但是，然而”一类的词，顺接就是没有转折的含义，而是顺其自然的含义。
17.봄에는 예쁜 꽃들이 많이 핍지다.这句话为什么要加들？有什么用？많이 핍지다是什么意思？
들表示复数，说明有很多花。
많이 表示程度，相当于“多多地”合起来就是 多多的开，但是这不符合汉语的表达法，这了可以变通一下，翻译成争奇斗艳，或者翻译成百花争鸣，鲜花怒放都可以。
18.방금和아까的区别？老师说都是刚才的意思。
방금: 副词 刚才，刚刚
아까: 副词 方才
名词 刚才
19.그런데 커피보다는 녹차를 더 좋아해요.这句话为什么要加더，是什么意思有什么用？
더 副词 更，更加
더 좋아해요 更好。
20.바로 저 사람이 왕룡 씨예요.这句话中저的意思是不是我的意思？
저 有两种意思：
代词 那个，那
我（自谦体）
这里是那的意思，저 사람 那个人
1.冠词形的现在时，形容词现在时后面接ㄴ/은那过去式和将来式都接什么？
过去 现在 将来
动词 ㄴ/은 는 ㄹ/을
形容词 无 ㄴ/은 ㄹ/을
22.由于冠词型词尾的原因这句话따뜻한 커피를 마실래요.加了ㄴ，使따뜻하变成따뜻한如果不加ㄴ可以吗？是不是今后所有的现在时后动词形容词用在名词前都要加ㄴ/은？
不加不可以。参考上面问题的答案。
23.词尾니和나요的区别？
니 表示疑问，是对下阶称，带有亲切语气。
나요 表疑问，是尊敬阶，用法上面讲过了。
24.이야 和 이에야的区别？-아/어 和 -아/어(라)的区别?
야用于이다和아니다后，陈述。你说的이야是用在이다后面的情况，이에야 我没见过这种形式，所以不好说。
아/어可以表示陈述，疑问，共动，命令
아/어라之表示命令
25.什么叫不定阶词尾?
没能说过，但是我知道转类词尾。就是根据需要，改变词性的的词尾，不知道你说的是不是这个。转类词尾分为名词转类和定语转类。因为我没听说过你说的这个词尾，所以不好多说，你最要举个例子。
26.이 병원에 온 적이 였습니까？和이 병원에 온 적이 있습니까？这两句话，哪个写法对？
이 병원에 온 적이 있습니까? 对
ㄴ 적이 있다 (없다) 句型，表示 ……过（没……过）
27.不知道用韩国语怎么说？
모르다 动词 不知道。
28.这句话是动词词干还是形容词词干，还是名词词干，나는 메일에 베우 다 매우 지문
词干是根据词来说的，不是针对句子而言的。
比如공부하다（学习），中的공부하就是动词词干，同样，아름답다（美丽的）中的아름답就是形容词词干。
前者意思是“韩国语”，后者是“韩国话”。
2.前者是外来语拼法，根据汉语拼音来的。后者是海城的韩语的汉字发音写法。没有什么区别。
3.yong。
4.冠词形是相当于汉语“…的”的意思，后面接其他体词。名词形就是把他当作一个名词使用。
例如汉语的：学习的{冠词形}任务/学习{名词}累吗？
5.这个问题你把单词打错了。
6.发音不需要音变。
7.正确的应该是这样的：이법관님。
8.前者是固有词，后者是汉字词。
9.授课是翻译成汉语后的意思。原词是<수업--授业>。
10.不是。
11.의相当与日语中的“の”和汉语的“的”字。에用于地点之后，相当于汉语的“在”。不可以乱用的哦。
12.意思是“当作王宫来用的地方”，곳的意思是“地方”。
13.등是汉字词，意思是“等”。和我们汉语一样，这里是说“作为展示瓷器等东西的地方使用的。”
你把“전시”打成"전사"了。错了
14.이 건물意思是“这个建筑物”，여기 건물的意思是“这里建筑物”。很显然后者句子不通。
15.가장是“最”的意思。
16.形容词和动词在变名词的时候不是说变就能变的。只有汉字词的形容词和动词才可以直接去掉后缀直接变。也可以把하다变为하기就具有名词的性质了，可以作为名词使用。
固有词一般去掉다加기/지就可以名词化了，具有名词的性质，但不属于名词。属于活用，用在句子当中。
1、韩国语这个词为什么有两种翻译，한국어 , 한국의?
我要说明的是한국어是韩国语的韩语翻译，而한국의是“韩国的”的韩国语翻译。
2.海城这个词为什么也是有两种翻译，하이청 , 해청?
하이读快了就变成了해了，不信你试试。
3.용的发音用汉语拼音写应该是yeong还是yong?
按照汉语拼音的拼音方法是yong，而yeong是按照英文的拼法定的。
4.动词冠词形和动词名词形有什么区别？
动词的冠词形是使动词作定语，修饰名词。
动词的名词性是把动词变位名词，使之在句子中具有名词的作用。
举例：가는 사람 中的가다是动词，后面的는就是冠词形，而가는就成为了动词的冠词形，译为“正在走的”，它修饰后面的사람，因此这个短语就是“正在走的人”。
말하기是动词말하다“说”加上名词形기构成的，使动词말하다变成名词。
5.그녕습니다 变成아\어요的形式是不是应该变成그녕어요？
请问有그녕습니다.这种表达吗？그녕什么意思？
6.남성향수的发音应该是남성향수还是남성야수?
第一种发音对。因为ㅎ发h的音。
7.이법관님씨 这句话有什么语法错误吗？就是想说这是李法官
님和씨不能同时使用，因为님比씨要尊敬。
8.잔돈和용돈都是零钱的意思，怎么区别呢？一般用哪个?
잔돈 1.（主要指像钢蹦一样的钱）数量不多的钱。
2.小钱（这里的小钱是和大钱相对的）。
3.指买东西时，找回的钱。
용돈：指零用钱。（和中文的零用钱一个意思。）
9.授课这个单词为什么是수업而不是수과?
수업是汉字词（授业），而수과并不指这个意思，有其他的意思。
10.任何一个单词（名词）都可以加하다或者다吗?
不是。汉字词的动词和形容词加하다，固有动词和形容词加다.
其他像名词、副词之类的都不加。
11.자금성은 어느 시대의 왕궁입니까?这句话为什么不这么写？자금성은 어느 시대에 왕궁입니까?
의表示“的”，어느 시대의 “某个时代的”，而에虽然也表示时间，但是从句子的逻辑上看，어느 시대 和 왕궁是从属关系。
12.명 나라와 청 나라 시대에 왕궁으로 사용되던 곳입니다.这句话中왕궁으로 사용되던 곳입니다是什么意思？为什么要加곳？
으로是“以”，곳是“地方”왕궁으로 사용되던 곳입니다。是“曾是以王宫来使用的地方”
13.도자기 등을 전사하는 방물관으로 사용됩니다 这句话为什么要加등是什么意思？
등是“等”，도자기 등是“瓷器等”
14.这句话이 건물은 아주 웅장 합니다为什么不这么写 여기 건물은 아주 웅장 합니다.
여기是这里，이是这个。如要写여기 건문就是“这里建筑”，是不通的句子。
15.이 건물이 자금섬에서 가장 웅장산 태화전입니다.这句话可以这样写吗？이 건물은 자금섬에서 가장 웅장산 태화전입니다.其中가장是什么意思？
约定俗成用法。가장“最”
16.形容词为什么要变成名词，老师说在需要的时候就需要变，那么什么时候是需要的时候呢？或者说在需要变的时候把形容词或者动词的다去掉不就可以了吗？
我举个例子：
1.我很幸福。
2.幸福是什么？
就从中文的语法角度上看，1中的幸福是形容词，2种的幸福是名词。
而韩国语是标音文字，所以一切词性的变化都要靠词尾来实现的。但是这里我要说的是，韩文中汉字词动词和形容词，只需去掉하다就可以变为名词了。
比如上面的句子：
1.내가 매우 행복합니다.
2.행복이 무엇입니까?
而对于固有词，而要加기或ㅁ/음，它们的用法比较多，所以需要时再说。
3.我很寂寞。
4.寂寞的港湾。
如上面的例子，3种寂寞是形容词，4.中的寂寞时名词。
3. 내가 외롭습니다.
4.외로움의 항구
由于외롭다是固有词，所以就只能采用加词尾的方法了。
由于在字典中可以查到一些动词或形容词的名词形式，所以到时去查就行了。
另外，动词或形容词变名词是一项语法专题，靠这点是说不完的。
1、韩国语这个词为什么有两种翻译，한국어
,
한국의?
我要说明的是한국어是韩国语的韩语翻译，而한국의是“韩国的”的韩国语翻译。
2.海城这个词为什么也是有两种翻译，하이청
,
해청?
하이读快了就变成了해了，不信你试试。
3.용的发音用汉语拼音写应该是yeong还是yong?
按照汉语拼音的拼音方法是yong，而yeong是按照英文的拼法定的。
4.动词冠词形和动词名词形有什么区别？
动词的冠词形是使动词作定语，修饰名词。
动词的名词性是把动词变位名词，使之在句子中具有名词的作用。
举例：가는
사람
中的가다是动词，后面的는就是冠词形，而가는就成为了动词的冠词形，译为“正在走的”，它修饰后面的사람，因此这个短语就是“正在走的人”。
말하기是动词말하다“说”加上名词形기构成的，使动词말하다变成名词。
5.그녕습니다
变成아\어요的形式是不是应该变成그녕어요？
请问有그녕습니다.这种表达吗？그녕什么意思？
6.남성향수的发音应该是남성향수还是남성야수?
第一种发音对。因为ㅎ发h的音。
7.이법관님씨
这句话有什么语法错误吗？就是想说这是李法官
님和씨不能同时使用，因为님比씨要尊敬。
8.잔돈和용돈都是零钱的意思，怎么区别呢？一般用哪个?
잔돈
1.（主要指像钢蹦一样的钱）数量不多的钱。
2.小钱（这里的小钱是和大钱相对的）。
3.指买东西时，找回的钱。
용돈：指零用钱。（和中文的零用钱一个意思。）
9.授课这个单词为什么是수업而不是수과?
수업是汉字词（授业），而수과并不指这个意思，有其他的意思。
10.任何一个单词（名词）都可以加하다或者다吗?
不是。汉字词的动词和形容词加하다，固有动词和形容词加다.
其他像名词、副词之类的都不加。
11.자금성은
어느
시대의
왕궁입니까?这句话为什么不这么写？자금성은
어느
시대에
왕궁입니까?
의表示“的”，어느
시대의
“某个时代的”，而에虽然也表示时间，但是从句子的逻辑上看，어느
시대
和
왕궁是从属关系。
12.명
나라와
청
나라
시대에
왕궁으로
사용되던
곳입니다.这句话中왕궁으로
사용되던
곳입니다是什么意思？为什么要加곳？
으로是“以”，곳是“地方”왕궁으로
사용되던
곳입니다。是“曾是以王宫来使用的地方”
13.도자기
등을
전사하는
방물관으로
사용됩니다
这句话为什么要加등是什么意思？
등是“等”，도자기
등是“瓷器等”
14.这句话이
건물은
아주
웅장
합니다为什么不这么写
여기
건물은
아주
웅장
합니다.
여기是这里，이是这个。如要写여기
건문就是“这里建筑”，是不通的句子。
15.이
건물이
자금섬에서
가장
웅장산
태화전입니다.这句话可以这样写吗？이
건물은
자금섬에서
가장
웅장산
태화전입니다.其中가장是什么意思？
约定俗成用法。가장“最”
16.形容词为什么要变成名词，老师说在需要的时候就需要变，那么什么时候是需要的时候呢？或者说在需要变的时候把形容词或者动词的다去掉不就可以了吗？
我举个例子：
1.我很幸福。
2.幸福是什么？
就从中文的语法角度上看，1中的幸福是形容词，2种的幸福是名词。
而韩国语是标音文字，所以一切词性的变化都要靠词尾来实现的。但是这里我要说的是，韩文中汉字词动词和形容词，只需去掉하다就可以变为名词了。
比如上面的句子：
1.내가
매우
행복합니다.
2.행복이
무엇입니까?
而对于固有词，而要加기或ㅁ/음，它们的用法比较多，所以需要时再说。
3.我很寂寞。
4.寂寞的港湾。
如上面的例子，3种寂寞是形容词，4.中的寂寞时名词。
3.
내가
외롭습니다.
4.외로움의
항구
由于외롭다是固有词，所以就只能采用加词尾的方法了。
由于在字典中可以查到一些动词或形容词的名词形式，所以到时去查就行了。
另外，动词或形容词变名词是一项语法专题，靠这点是说不完的。
2.海城这个词为什么也是有两种翻译，하이청 , 해청?
하이청是根据发音来拼写的,就像上海就상해 , 상이해两种写法
7.이법관님씨 这句话有什么语法错误吗？就是想说这是李法官
이번 이법관님 입니다
8.잔돈和용돈都是零钱的意思，怎么区别呢？一般用哪个?
用용돈
10.任何一个单词（名词）都可以加하다或者다吗?
不可以,但大多的从中文音译的单词可以.]
12.명 나라와 청 나라 시대에 왕궁으로 사용되던 곳입니다.这句话中왕궁으로 사용되던 곳입니다是什么意思？为什么要加곳？
这个地方在明朝和清朝被用作为王宫. 곳是地方的意思
13.도자기 등을 전사하는 방물관으로 사용됩니다 这句话为什么要加등是什么意思？
등是等的意思
14.这句话이 건물은 아주 웅장 합니다为什么不这么写 여기 건물은 아주 웅장 합니다.
이这个的意思,여기这里的意思,不能换用
我只能回答这些,以上回答仅仅作为参考,其他的没有把握回答
2.海城这个词为什么也是有两种翻译，하이청
,
해청?
하이청是根据发音来拼写的,就像上海就상해
,
상이해两种写法
7.이법관님씨
这句话有什么语法错误吗？就是想说这是李法官
이번
이법관님
입니다
8.잔돈和용돈都是零钱的意思，怎么区别呢？一般用哪个?
用용돈
10.任何一个单词（名词）都可以加하다或者다吗?
不可以,但大多的从中文音译的单词可以.]
12.명
나라와
청
나라
시대에
왕궁으로
사용되던
곳입니다.这句话中왕궁으로
사용되던
곳입니다是什么意思？为什么要加곳？
这个地方在明朝和清朝被用作为王宫.
곳是地方的意思
13.도자기
등을
전사하는
방물관으로
사용됩니다
这句话为什么要加등是什么意思？
등是等的意思
14.这句话이
건물은
아주
웅장
합니다为什么不这么写
여기
건물은
아주
웅장
합니다.
이这个的意思,여기这里的意思,不能换用
我只能回答这些,以上回答仅仅作为参考,其他的没有把握回答
关于普通话的问题
“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年...
香港人的国语发音问题?
标准普通话没几个人会说的...新闻联播那些才叫准.各地的人讲普通话都会带有自己家乡的口音,像越靠北卷舌越严重,其实这也不是标准口音,标准的是翘舌而不是卷舌.你觉得他们的好听只是个人喜好问题,有些人喜欢北方的口音,有些人喜欢中部口音.还有的人喜欢台湾那种.
国语声优、日语声优的两个问题
1 是配音人的问题。这个产业才刚刚起步，相关人才太少，人员整体素质明显没日本发达。不知道你看过台湾版的火影忍者没，配音配得相当好，尤其是雏田，那感觉 国语配音也有配得好的啊，比如魔兽世界 2 没什么感觉，和我们看电视剧是一样，我们会喜欢讨厌某个演员，他们会喜欢讨厌某个是是声优 对了，...
汉语真的国语复杂了吗?
首先说第一个问题，汉语是不是难学？外国人学汉语当然比较难。为什么呐？外国人的主流语言都是拉丁语族或者日耳曼语族。这两个语族不但是一个语系的，而且相互之间联系极其紧密。大量的单词都是同源的，背单词容易的很。你让这些人去学汉语，这不但是跨了语族，更是跨了语系。汉语与他们的语言毫无相似之...
问题的国语词典问题的国语词典是什么
问题这个词汇的词性是名词，它的结构是问（半包围结构）题（半包围结构），注音为ㄨㄣ_ㄊ一_，拼音是wèntí。问题的具体解释包括以下几个方面：一、词语解释 问题是指需要回答或解答的题目，有待解决的矛盾或疑难，也可以指事故或麻烦，或者是关键点或要点。二、引证解释 问题可以是需要研究和讨论解决...
怎么才能学好国语?
中文，在中国我们叫语文课，在台湾外国，也叫国语。国语啊，顾名思义就是中国的语言。中文学习，总的来说可分为三部分，课内课外基础知识积累，阅读理解能力，还有写作能力。第一部分最好学，因为都是固定在那里的，跟着老师的学习计划，一步一步学，一般孩子都能完成学习目标。第二部分阅读理解能力对...
为什么要普及普通话
2022-11-15 · TA获得超过1219个赞 知道小有建树答主 回答量:129 采纳率:100% 帮助的人:24.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 问题一:为什么要推广普通话? 为什么要推广普通话? 语言是最重要的交际工具和信息载体,民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用...
听不懂普通话的广东人和香港人大概分别占几成?
广东人一般都是老一辈的不会听, 年轻人就算是不读书的普遍都会听了, 只是说得标不标准的问题了, 所以大概是9成人都会听了. 香港人的话会低点, 特别是回归之前, 接触英语比接触国语的机会还要多, 但是这几年香港都会鼓励市民学习普通话, 可能现在会听的可以有5-6成了, 但是要说得过得去的话, 应该1成都不到...
汉语词汇的学习问题
可是现实中,又有几人这样做过?我们是这样做呢,还是不这样做?所以你要是把词汇的意思都记住了,也就不会出现这个问题。 4 我们小的时候学习词汇,当时还都记得词汇的意思,但是若干年后只能理解和应用,字典上的解释都不记得了,你们也这样吗,我觉得应该记住词汇的意思 5我觉得词汇再一开始学习的时候,词汇的意思...
普通话分几个等级啊?
首先，很高兴为你解答这个问题！普通话有六个等级，分别是：一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。下面我给你整理了一份全网最详细的普通话等级的相关资料，供各大网友参考学习。目录 一，普通话的来源 二，普通话的各个等级划分标准 一，普通话的来源 普通话主体来源于是雍正...
卞包西拉： 2.海城这个词为什么也是有两种翻译,하이청 , 해청? 하이청是根据发音来拼写的,就像上海就상해 , 상이해两种写法7.이법관님씨 这句话有什么语法错误吗?就是想说这是李法官이번 이법관님 입니다8.잔돈和용돈都是零钱的意思,怎么区别呢...
永丰县13382913043： 韩国语的6道小问题 - ？
卞包西拉： 只能回答其中的几个问题.1.위대하다是形容词,위대不是名词,所以应该写成위대한 조국2.不会3.呼格:是在句子中表示呼语(对别人的称呼或招呼的语)的个助词.韩国语的呼格助词有“아\야,여\이여,이시여”.“아\야”用于同辈或对下;“...
永丰县13382913043： 关于韩国语的问题？
卞包西拉： 1.简单明了的说,韩国语的＂요＂多用与口语结束语.而在韩国语口语中,对上级或长辈说话时需要加＂요＂,以表示尊敬.而对平辈或者晚辈说话时,则不需要加＂요＂.例如:你好!＂안녕하세요!＂这是口语尊敬语形式.而 ＂안녕!＂ ...
永丰县13382913043： 标准韩国语上的几个小问题 - ？
卞包西拉： 1.不是둥심 구이. 是등심구이 意思是 牛腩烤肉. 2.시집 가다.是女方嫁给男方的就叫시집,还有一个意思是,诗集 的意思. 3.但是知道＂烧烤;的单词. 라는就是...和汉语的 '那个'意思差不多..(汉语不怎么好,,,)알고 있었습니...
永丰县13382913043： 韩国语的几个小问题,劳烦大家!!!谢谢啦 - ？
卞包西拉： 1.가족이 모두 몇 명입니까?这句话中가족是什么意思?为什么要加이? 가족是家族,家属的意思,가 和이一样,是韩语里面的助词,相当于英语里的＂is/am/are＂,即中文＂是＂的意思,가 /이的判断标准是开音节用가,闭音节用이.2.에게是什...
永丰县13382913043： 关于韩语的一些问题 - ？
卞包西拉： 1,有“honey”发音的这个词,韩语是什么意思 ---表示韩文的《허니》,是一个女孩的名字. 2,“你这个傻瓜”怎么翻译成韩语及发音 ---韩文:이 바보야.( yi,ba bo ya) 3.傻瓜--바보(发音:ba bo) 不要你管--간섭하지 마(gan seb ha ji,ma) 知道了-...
永丰县13382913043： 关于韩语的几个问题 - ？
卞包西拉： (1)基本元音ㅏ:嘴自然张开,舌头接触下齿龈,但不要贴上,嘴唇不要紧张,也不要成圆形.发音与汉语拼音的＂a＂相似,但比＂a＂稍靠后.ㅑ:先发＂ㅣ＂,然后迅速滑到＂ㅏ＂.ㅓ:口形比＂ㅏ＂小一些,舌后部稍微抬起,嘴唇不要紧...
永丰县13382913043： 几个韩国语小问题 - ？
卞包西拉： 代词 ...거,...것,...게,...것은,是＂的＂的意思..没有太大区分.. 但是也不能通用,例如:...거 : 먹는거 吃的(东西) 노는거 玩的(东西) 后面可加动词,形容词...것 : 与...거 可以通用 后面可加动词,形容词...게 : 与...거 可以通用, 一般用于口头...
永丰县13382913043： 问几个关于韩国语的问题,加分 - ？
卞包西拉： 1 不得不2 荒谬/不可思议 3 ...더라 用在对话中,是表示回忆 ,用在他人.4 韩语没有这么写的,如果你听得是 땜에 意思就是 때문에 《因为》的意思如果是一个句子中终结结构,表示反问,带一点怀疑.5 难道真的.... (表示惊讶,怀疑)6 심심하다.재미없다.7 바빠가지고 跟 바빠서 意思是完全一样的,바빠가지고 好像是个方言8 ＂못＂的用法比后者多,有时也带后者的意思,可意思都差不多.比如说 못한다 不可以做 할수 없다 不能做 意思都差不多.
永丰县13382913043： 关于韩语的问题？
卞包西拉： 文佳:문가 发音:Moon Ga
