如何培养美术特长生学习美术绘画的兴趣

怎样培养美术特长生~

　　大部分美术特长生一般是从小喜欢画画，或者有画画的天赋，在初中毕业的时候被发现，高中开始培养，然后考大学的。还有一部分是因为美术高考文化分低，容易考上大学，想走考大学的捷径，也是从高中开始培养的。 学习时间一般都是一半时间文化课学习，一半时间专业课学习。 文化课上比普通文理科学习的时间少一半，所以分数线相对低，但这也是需要付出代价的，分数少，但学习时间也少，要想考高分，就得付出更多的努力。因为现在整体的水平在提高，学校在录取的时候，如果大家专业成绩差不多的情况下，录取的时候是按文化课分数从上往下排着录取的。 专业课学习一般是高一静物素描打基础，高二色彩静物，高三石膏像。中间还穿插着速写，装饰设计，等。根据个人的意向，比如想考哪所大学的哪个专业，有专门的练习。学校的专业有不同方向的，媒体动画，绘画，工艺装饰，服装等等等等。有一部分考生还会根据自己想去的学校，在高三最后专业课考试前，去想去的学校参加考前补习班，通过培训后，专业课更容易通过考试。 特长生和文化生的不同之处就是最后录取的时候，普通文理科是考完填志愿。然后等通知录取。特长生是在文化课考试之前，基本上通过专业考试的成绩通知单，已经确定好自己必须去的学校了，然后通过文化课的努力，达到分数线基本上就ok。在这之前，可能同时来了好几个学校专业录取的通知，这时就需要从中挑一个第一志愿的，其他往下排。和文理科不同的是，文理科可以在全国各地自己想去和可以去的学校里填志愿。而特长生只能在自己专业课考试通过了的学校里填志愿。或者特长生放弃专业课的成绩，也可以跟普通文理科一样，只凭文化课成绩上其他的大学。但那样的选择代价是巨大的。除非专业课特别差，文化课成绩又特别好的同学。

兴趣是最好的老师。孔子说过：知诸，不如好诸。好诸，不如乐诸，浓厚的兴趣会使人乐此不疲。任何人只要对从事的某项活动有浓厚的兴趣，他就能积极、创造性地去完成它。相反，如果他对从事的某项工作不感兴趣，不要说创造性地工作，就是一般性地完成任务都是困难的。因此，有兴趣是人们做好一件事情的前提。学习更是如此，可以说兴趣对学习效果起着决定性的作用。美术学科具有其他学科所没有的特殊性，要激发学生的学习兴趣并不太难，但要使学生的学习兴趣长久保持下去却很困难，它是一项长久的艰苦的工作。一、 充分利用范画，提高学生的学习兴趣。绘画作品是直观的艺术，对每个欣赏者会给予心灵的刺激。小学生对新鲜的事物充满好奇。尤其是绘画作品。要想提高学生的水平和引起兴趣，教师示范性、直观性教学非常重要。捷克教育家夸美纽斯认为，直观性教学是要求学生利用各种感觉去感知知识技能，他在《大教学论》中说：这对于学生应当是一条黄金一般贵重的原则，对于一切事物，应当尽可能用各种感觉来感受他们，这就是说看得见的就用视觉感受，听得见的就用听觉感受，闻得出气味的就用嗅觉感受，有滋味的就用味觉感受，可接触的就用触觉来感受。假使某些事物同时能用数种感觉来感受，就让他们同时诉诸于数种感觉。这也是现代美术教育中利用多媒体体等多方面的辅助教学的论点与依据。在美术作业评论中，我们时常听到教师这样评论学生的作业：你的画色彩真漂亮。这只小狗你画的好象啊。这些话指的就是艺术感受的能力。因此每次上课，教师尽可能亲自示范，示范胜过讲十遍，爱美和求美是学生的心理需要，凡是美的东西都能激发学生的情感和好奇心，给他们留下深刻的印象，所以教师的范画必须是高质量的。二、根据学生的需要，创设新颖的导入新课内容。新课的导入，是一节课和一个内容圆满完成的重要环节。因此，教师必须要根据教材的内容，设计一些有趣的形式，提高学生学习的积极性。如迷语导入法，音乐导入法、故事导入法等，同时内容必须与导入法很好地结合。例如教《卷纸动物》一课时，我利用多媒体，在网络里搜索了一些形象的卷纸动物，学生看了情趣倍增，都想创作一个自己喜欢的卷纸动物。课堂学习气氛很浓。因此，不同的课只要教师稍稍动动脑筋，就会有不同的效果。三、重视学生作业的评价　　每个人都有要求进步的愿望，每个人都希望别人认可自己，小学生更是如此。在小学阶段，学生的抽象思维还很幼稚，这时他们的画充满了梦想与天真的色彩，他们非常渴望老师对自己画的画有一个好的评价。可以说对学生作业的评价，从某种程度上决定着他们以后能否继续保持对美术学习的浓厚兴趣。多一些鼓励，少一些挖苦；多一些表扬，少一些批评。用真诚和善良的心态去对待学生的作业，在批改作业的时候，教师要尽可能挖掘出它的优点，并加以表扬。要让学生知道自己的长处，从而增强学习信心，培养学习美术的兴趣。评语要人文化，突出其优势，即使是不太好的地方也要用婉转的语气说出来，并指出以后改进的措施。给学生写评语时不要千篇一律，尽是真好、不错之类的言辞，这样根本起不了表扬的作用。我在写批语的时候，总是反复比较，斟酌再三，然后再下笔。关于批语的位置，也要讲究。就像对待中国画的落款一样，力争做到批语与画的自然融合，起到画龙点睛的作用。儿童是爱美的，而且对美的事物感受很早。随着年龄的增长，他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。

1.首先提高专业课成绩。专业课学习一般是高一静物素描打基础，高二色彩静物，高三石膏像。中间还穿插着速写，装饰设计，等。根据个人的意向，比如想考哪所大学的哪个专业，有专门的练习。学校的专业有不同方向的，媒体动画，绘画，工艺装饰，服装等等等等。有一部分考生还会根据自己想去的学校，在高三最后专业课考试前，去画室参加考前补习班，通过培训后，专业课更容易通过考试。目前行业内唯一的正规美术培训学校只有美院在线画室，是中国美术学院教室团队创办的，对提高美术成绩很有帮助。

2.一定要挑选好自己想去的学校，并尽力提高文化课成绩。特长生是在文化课考试之前，基本上通过专业考试的成绩通知单，已经确定好自己必须去的学校了，然后通过文化课的努力，达到分数线基本上就ok。在这之前，可能同时来了好几个学校专业录取的通知，这时就需要从中挑一个第一志愿的，其他往下排。而艺考生千万不要忽略文化课成绩，可能就因为文化课成绩而和理想大学失之交臂。

它的划分有多种，一般地包括四大门类：雕塑、绘画、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主要门类里，eg:书法、摄影等。
“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
理念：让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。

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西湖区19111953628： 怎么样培养学生对美术的兴趣 - ？
牧刘小施： 展开个美术小组赛,画的好的同学可以把作品贴在教室或画室,每次布置完作业一定要当堂或下节课点评.对优秀的作品给予表扬,增加孩子们的自我荣誉感,一个班不可能没有一个爱美术的,先进带动落后.偶尔也可以和时尚接轨,带他们看下迪士尼或梦工厂的动画片(大多数孩子对美术的热爱都来自动画片和漫画),相信学校有多媒体教室,偶尔可以借用下,呵呵.也可以让他们看看DIOR 设计的服装让他们轻松的对美产生兴趣和认知.爱上美术.在学校里美术可能是副课,但是多一门天赋往往从另一个角度为孩子们展开通往大学的门,你是为非常重要的老师,加油.

西湖区19111953628： 如何培养学生在美术学习中的兴趣 - ？
牧刘小施： 如何培养学生在美术学习中的兴趣 一、用美好的师爱感染学生正所谓亲其师,信其道,一般来说,学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科.如果每个老师都具有这种魅力,那么学生的学习会是幸福和快乐的.那这种...

西湖区19111953628： 如何培养学生对美术的学习兴趣 - ？
牧刘小施： 一、贴近生活,激发兴趣.这次美术课程改革中强调将美术学习与学生的生活经验联系起来.所以我们在课堂教学中应从学生角度出发,去发现和挖掘学生感兴趣的内容,在学生的心理特点和生活实际中找到合适的切入点,使学生产生共鸣,以...

西湖区19111953628： 如何激发学生学习美术兴趣的 - ？
牧刘小施： 【转自网络】 从事小学美术教学已经有十多年了,我觉得学生对美术的兴趣在美术教学上至关重要.俗话说:“兴趣是最好的老师,”学生浓厚的学习兴趣可以使教学事半功倍.培养小学生美术的兴趣我觉得可以从四个方面着手: 一.为小学生...

西湖区19111953628： 如何培养初中生学习美术的兴趣 - ？
牧刘小施： 在初中执教的美术老师可能都有同样的感触,那就是初中生对美术课缺乏兴趣,一部分学生甚至有厌烦情绪,致使美术教育的预期目的难以实现.根据多年来的一线教学经验,认为应从以下几个方面入手: 一、丰富教学的组织形式与手段,紧密...

西湖区19111953628： 如何激发学生学习美术的兴趣 - ？
牧刘小施： 一 进行作业展示,激发学生的学习兴趣. 为了激发学生的学习兴趣,直观形象地进行作业指导.广泛全面地提高学生地作业质量,我尝试进行部分优秀作业展览.尝试新的作业展示和评价方式初见成效.为了进一步激发学生的学习兴趣.培养...

西湖区19111953628： 怎样提高小孩的美术兴趣?？
牧刘小施： 用心帮你答的,希望对你有帮助,现在就请采纳呗,谢谢,祝生活愉快,万事如意!如何提高孩子的美术兴趣为孩子创造条件 生活中,尽可能发展孩子的感官能力,让孩子...

西湖区19111953628： 怎样激发学生的美术学习兴趣,培养学生发现美、感悟美与创造美的能力? - ？
牧刘小施： 要培养学生的能力,要有一定的基础知识做铺垫.关键还是在于引导,学生的想法很大程度上都是受老师的影响的. 可以多给学生看一看优美、有艺术感、角度新颖的照片、图画等,并给其一定的时间机会参与交流,积极引导学生发散思路,大胆发表自己的意见. 让他们有美的认识,学会从不同的角度去欣赏事物.激发自己创造美. 也可以给其一个特定的场景,让他们尽可能地发挥自己的想象,把它给表现出来.

西湖区19111953628： 怎样提高学生对美术的兴趣爱好?？
牧刘小施： 兴趣是可以培养的美术也不是一种单调的艺术.可以让他了解美术的多种艺术形式.绘画方面不要急于完成作品.这样易于烦躁.不要过于强制要让享受美术

西湖区19111953628： 如何培养学生的绘画兴趣,论文摘要 - ？
牧刘小施： “兴趣是学习美术的基本动力之一”“以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度,让学生体验美术活动的乐趣,发展美术实践能力.”兴趣是最好的老师,在绘画教学中培养学生的...