得的用法 得的用法是什么

作者&投稿:兆春 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 1、得的用法:用在动词后面,表示动作已经完成。“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的。如,慢慢得走。

2、结构形式一般为:动词、形容词+得+副词。如:“牙疼得厉害”中,形容词“厉害”是动词“疼”的补语。

3、用在动词后面,表示可能、可以,如:和尚摸得,我摸不得?用在动词和补语中间,表示可能,如:拿得动;用在动词或形容词后面,连接表示结果或程度的补语,如:跑得喘不过气来;用在动词后面,表示动作的完成或动作、状态的持续。

4、形容词的用法:形容词主要用来描写或修饰名词或代词,表示人或事物的性质、 状态、特征、或属性,常用作定语,也可作表语、补语或状语。

5、从语义上看,形容词可分为性质形容词和状态形容词。性质形容词表示属性,形容词是表示性质或状态、能够受程度副词修饰、不能带宾语的词。如果这个词可以在前面加“很”,但后面不能接宾语,就一定是形容词。

6、在句子中,形容词如果处于主语或宾语的位置,具有明显的表示人或身份的特征和意义,形容词就转化为名词。所谓使动用法,是指谓语动词具有“使……怎么样”的意思。使动用法中的谓语动词,有的是由名词、形容词活用来的,活用之后,它们所表示的语法意义也有所改变。


黎川县15737178259: 求"的"、"得"、"地"的区别用法. -
樊鬼三黄: “的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词,并无实际的意思也不能单独使用,三者的区别在于用法不同. 1、“的”是定语的标记,一般用于主语和宾语的前面. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物.结构形式一般为...

黎川县15737178259: 求教.怎么教一年级学生区分"的"和"得"的用法. -
樊鬼三黄: 的后面用名词,名词就是可以看到、摸到或听到的.(一年级似乎还没有接触抽象名词吧) 得后面加的大多是程度、状态,这个不好解释,可以先叫他们“的、地”的用法. 平时学课文时让他们把课文中的“的、地、得”用不同符号标出来,多读多记,时间久了有语感了就好了.我还是个学生,方法可能不是很好,但希望能帮到您.

黎川县15737178259: "的地得"的用法
樊鬼三黄: 的1de用在定语后,表示词与词或短语之间的修饰关系.如:红色的气球;小小的进步用在定语后,表示定语和中心词之间的领属关系.如:中国的水稻;农民生活的提高 ...

黎川县15737178259: “的”、“地”、“得”有什么区别?用法有什么不同? -
樊鬼三黄: 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果. 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的...

黎川县15737178259: 的,地,得三个字的用法 -
樊鬼三黄: 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...

黎川县15737178259: “的”和“地”和“得”的用法和区别?最好详细点…谢谢啦! -
樊鬼三黄: “的”主要用在名词前,“地”主要用在动词前面,就像英语中说的,带“的”的词都是形容词,用来修饰名词,带“地”的词都是副词,用来修饰动词,“得”主要有“到达”的意思.希望这样解释你能理解!

黎川县15737178259: 语文中的“的”“地”“得”都各在什么情况下使用 -
樊鬼三黄: “的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、...

黎川县15737178259: 得和的的用法 做得很好和做的很好有什么区别? -
樊鬼三黄:[答案] 可以分成两种情况:一种是没区别,合乎语法的写法是“做得很好”,但被一些人写成了“做的很好”.此时意思完全一样,如果说有区别,只能说后者的书面写法欠妥;另一种情况是两者确有区别,这可能会出现在下面的句子中:“这两件衣服一件...

黎川县15737178259: 语文中“的地得”的用法孩子上一年级,经常有写话的作业,在
樊鬼三黄: 1972jhma:你好.你问:语文中“的”“地”“得”的用法 “的”“地”“得”这三个结构助词极易用错. “的”用在定语的后面,读de(轻声);“地”用在状语的后...

黎川县15737178259: 三个,的,得,地,的用法?总不知道它们三个的用发,总是不晓得在什么情况用什么(写作哈)请各位才子才女细说一下!万谢. -
樊鬼三黄:[答案] 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果. 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋...

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