写出最好的自己——《镌刻在心里的约定》

~ 镌刻何义？镌：雕的意思，两个字连在一起便是雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。

这是一份约定，或关乎友谊、或关乎亲情、或关乎过往、或关乎未来……

你与谁有过的约定？是亲情？或友情？亦或是理想追求？

你又为何将这份约定镌刻在心里？这中间一定有一个特别的事件。这件事要叙述清晰，有铺垫，有细节。

这是曾经的镌刻？还是未来？你心里决定好的文章顺序是什么？顺序？倒叙？插叙？

关注自我，关注自我的生活，关注自己的情感与思想，才是写作的目的。我们找不到素材不是因为没有生活，光辉岁月是很公平的赋予我们每一个人的，只是有的同学善于捕捉，有的同学心灵比较粗糙而已。“镌刻在心里的约定”一定要有自我的感受，有自己的事件，有自我的内心发现与突破，是我们由懵懂走向成熟的过程。就如周国平所说：“我写作从来就不是为了影响世界，而只是为了安顿自己，让自己有事情可做，让活着有意义，或者似乎有意义。”

  当然，写作并非一蹴而就，我们要反复写，反复修改。从标点到词语，从句子到语段，从立意到结构，哪一个地方都要花功夫。写作中布局的精巧、行文的张弛、详略的安排等，都是我们要关注的。

如是这样，写着写着，细节就丰满了，写着写着，语言表达就生动了。再加上不断的读书与积累，底蕴深厚，功底加强，你一定会写得越来越好，考场作文，又有何惧？

（一） 镌刻在心里的约定

                            初一（6）班  袁嘉宝

夕阳西沉，洒出的光如同一朵朵花，灿烂金黄。经过窗花的切割，化作万片金，洋洋洒洒的飘在书桌上。仍记得，在同一轮夕阳下，你我镌刻在心里的约定。

沐浴在金色的“雨中”，我伏在书桌上奋笔疾书，这一片片金花飘到我笔下，我一怔，不由地想到了你。（ 设置悬念，为下文铺垫 ）

九个月前。我们共同面对这人生的第一个陡坎——小升初。这便是我们的一次分离。忧伤犹如热水中的茶包，蔓延在我心中。你作为我最好的朋友，这种分离更为痛苦。一日，在夕阳下，我们共同回家。我终于忍不住将这一切向你倾诉，你却一直都很乐观，笑着对我说：“我们来做一个约定吧！”“什么约定？”我好奇的问。“这样吧，你要好好学习，努力考上你理想的学校，我保证以后会与你经常相见。我们还可以一起玩耍、一起学习。”你脸上洋溢着笑容。“好吧！一言为定！”我们彼此握紧了对方的手久久不愿分开。暖心的喜悦在我心中涌动，我的脸上露出久违的笑容，心中的悲伤已经被你的乐观融化了。此时，我们的笑容仿佛天上那一轮夕阳一样灿烂。“不要忘了我们的约定啊！”临走时，你仍回头对我喊叫着。（此段非常形象，突出了彼此的情感，尤其是语言很灵动，有张力。语言描写稍多。）

  又一抹夕阳下，我奋笔疾书着。“不要忘了我们心里的约定啊！”你的声音在记忆长廊中回荡。我加倍努力的学习，那时的我是为了考上报考的中学，现在的我是为了当时那个约定。镌刻在心里的约定，在两个我的心中回荡着。 （“回荡”使用重复，我如何加倍努力呢？这里缺少表现力，有点仓促。）

  夕阳继续西沉，那时的我欢呼雀跃，因为我收到了报考中学的录取通知书。现在的我放下写完的辅导题，继续回忆。

  很遗憾。那时镌刻在我们心中的约定是一个善意的谎言，你已经远赴苏州上学。当我听到这个消息时，惊讶万分！那时，夏天的风抚过我心灵，竟如此灼烫。现在，春天的风拂过我耳边，竟感觉如此冰凉。一滴泪打碎在桌面上，也许是那时的我，也许是现在的我，那是感动的，遗憾的泪。其实你知道那是我们最后的相见，但为了安慰我，让我考上自己理想的中学，按捺住自己的悲伤，乐观的说出一个善意的谎言，给予了我一个美好的约定。为了不辜负你的善意，现在的我会加倍努力地学习，相信我们的约定终会实现。 （此段一波三折，对自己感受的描写很有感染力，使文章很有层次感，进一步写出了约定对我的影响。）

刻在石碑上的名字未必会不朽；镌刻在心中的约定，却会被永远铭记。同一抹夕阳为证，我再次忆起镌刻在心中的约定，我们在未来终会相见！

时光荏苒，往事如烟。记忆中的有些人，有些事，在时间的冲刷下，略显模糊。但是那个约定，永远镌刻在我心底，永远难忘。激励着我永远践行。

（相似的情境，引出对往事的深情回忆）

爷爷喜欢登山，天下的山，他几乎都登过。 （起笔不凡）

我小时候，因为爸爸妈妈忙，都是爷爷奶奶家生活，所以爷爷经常带着我登山，每当第一抹阳光洒向大地，我和爷爷就踏上了登山的旅程，当我们终于“会当凌绝顶，一览众山小”的时候，爷爷常常语重心长的对我说：“孩子，一定要好好学习，争取考个好学校，也就当给给爷爷争光了”。那时我还小，不懂事，总是似懂非懂的点点头。好像要闯出一番天地的模样。但实际上，听完这句话的我，还是如原来一样。天天无所事事。对学习只有一腔热血，而无实干之心。学习成绩自然也是很差。急急爷爷是连连叹气，像热锅上的蚂蚁。却拿我毫无办法。 （这是铺垫，稍微有点长）

那时的我本以为我的学习路走不下去了，那次在在山顶的约定，却促使着我在学习路上不惧困难，一直向前。

那次，我正当放了暑假，爱登山的爷爷自然是不会放过这大好的时机。连忙带着我去了被称为五岳之首的泰山。从山脚下看，只觉一股宏伟之气，山峰直指云霄，山腰处绿树葱茏，好似披伤了一层翡翠斗篷。再加上虚无飘渺的云彩。更添几分巍峨。真似一位气吞山河的君主。爷爷见了这情景，连忙带着我准备上山。 （景物描写很简洁、大气。“连忙带着”连续反复使用，是不是语言要变换一下？）

起初我还饶有兴致，脚下生风，一级接着一级。很快爬过了四分之一的路程。但是在往上，我就渐渐筋疲力竭，脚下像绑了十几斤的铁球，终于，我在爬过二分之一的路程后，一屁股坐在地上，再也没有站起来的力气了。 （强调了我的前后心态变化，下面爷爷改发挥作用啦，有点稍迟。）

在后面的爷爷看到我这副模样想扶我起来，可我是怎么也不愿起来，没办法，爷爷也只能在这里坐下陪着我。时间悄悄的溜走，转眼傍晚就来到了。金灿灿的曜日渐渐西沉。我和爷爷望着这美景，不禁有些入迷。但完整的落日却被前面的小山挡住一块，使我无法观其全貌。看到如此缺憾，爷爷连忙拉着我想要登顶，我也不顾身体上的疲惫和爷爷奔跑了起来。当我们登上顶峰的时候，落日余晖染得世界如混沌初开。晚霞七色，如舞动七彩霓裳的仙子下凡。没得无可方物。刹那间，我仿佛得到了灵魂的洗涤。爷爷转头看着我，笑着对我说:“你为什么能看到这样的彩霞是因为你越过了崇山峻岭。世界上一切的东西没有什么是平白无故得来的。无论是景色还是生活。”听完这句话我在心里深深地镌刻下了一个约定--------一定要好好用功，不再懈怠。 （无论是景物描写，还是爷爷包含哲理的语言，都比较深刻而通透，但，我如何克服疲惫看到美景，写得太简单仓促，要补充！）

从那次旅游回来后，我就像变了一个人一样，昔日里的懒散不见了，取而代之的的是认真。虽然成绩依然不是太好，但是了很大的进步。我身边的人都很诧异，不知道是为什么。只有我知道是内心里的那个约定，让我时刻警醒，时刻向前。 （这一节巧妙呼应上文）

与人有约，当要赴约，与心有约，当要践行。在心里镌刻的约定啊，我当以你为目标，勇往直前，砥砺前行! （结尾诗意点题，很有力量）

  熹微的阳光从窗边透过，一朵阳光就跌到了她的脸上，看着她放松的睡颜，心中很是宽慰。 （多么温馨的情境）

    她比我小10岁，我是看着她成长的。一家之中，只有她是全家的开心果，每天都无忧无虑。每次看到她，映入眼帘的都是一副花一般的笑颜，上扬的嘴角。

    我对她的到来而百感交集，有激动，有开心，有沮丧，也会生气......（ 设置悬念，下面具体想表现什么情感？）

    我的屋内有一架钢琴，时常会弹上一小会儿，而这时，悠扬的琴声便会吸引好奇的妹妹。我从没有抗拒过她弹琴，她也总是学着我的样子，拿一本书，装模作样地弹，却不想她对书也很感兴趣，甚至将书本撕掉、用笔乱画作业......我开始对她感到生气，并不让她再进我的屋里。

  然，就在这期间里的一天，我无意听到门外有些许嘈杂的声音，是妈妈。我快步走到门口把东西接下，出去时却忘记将房间的门锁上，她瞅准时机，悄悄地钻进了我的房间。

  我的房间里有阳台，是晒太阳的最好地方，那日正值中午。阳光透过剔透的玻璃窗直射到我的书案，而桌上则是我还未完成的练习卷，上面早已布满我的字迹，那一米阳光在我的试卷上留下斑驳点点，空气中飘扬的浮尘被阳光点亮，变了色一般，如雪花飘飘。（ 铺垫到此，稍微有点多，入文较慢啊。）

  当我再次回到房间之时，整齐的床铺已被她弄得凌乱而不堪，下意识地吼了声：“出去！”听见了我的声音，她并没有慌乱，亦没有哭闹，而是冲我一笑：“给你。”稚嫩的声音渐入耳膜，她的脸上写满了愉悦，花一般的笑颜，上扬的嘴角，还有被满是油渍的小手捧着的蛋黄酥。我蹲下身子，正面瞧着她，她笑的是那么天真、单纯，她拥有所有孩子都有的一切，包括她那双毫无杂质的双眸。（ 此段描写画其神韵，展现了妹妹的天真、可爱，意蕴悠长）

  “谢谢。”我轻声道，“不用客气。”又是这稚嫩的声音，她的脸上溢满了笑容。她的笑，感染了我，生出了一股来自心底的微笑。我轻抚她的头，抱着她出了房间。

  事后，妈妈告诉我，每次她吃完零食后，总会给我留一点。我吃的那些竟是她给我留的？！我知道是我知道的太晚，没能理解她。或许，在小孩子的眼中，愿意将自己喜爱的东西分给他人，便是友好的象征吧。（ 文章有了波澜，情感有了涟漪，就更有了感染力）

  “姐姐。”转头看去，是妹妹醒了，“还睡吗？”她摇摇头。我带她起床，早晨的那朵阳光跳到了我的脸上，将我的脸暖得好红。

    自那日起，我便与妈妈暗暗约定，我一定会陪她成长，伴她开心与难过，以减小我们间的距离。（ 展现自己内心的变化，再次点题）

那个下午，因为疫情的蔓延不敢出去透气的我开始无聊的翻东西，忽而一个布满灰尘的盒子映入我的眼帘——在柜子的最深处，静静的，安然的躺在角落里。 （开头设置悬念，到底是什么呢？期待阅读哈）

  我有些激动，终于有点有趣的东西来给这无聊的生活解解闷了，着手便用抹布小心翼翼擦拭着盒子边缘，打开后，我笑了。那是一个封面贴满琳琅满目贴纸的本子，似乎是儿时的日记本。从小受教师家庭的影响，我从小就养成了写日记的好习惯。（ 看似闲笔，却交代了背景）

抱着打趣的心态，我打开了本子。却在瞥到那行字的时候愣住了。日记本的扉页，幼稚的字体大大的写着：我要变成优秀的人！！！那有力而张扬的字，仿佛有股力量要把纸戳破一般。我心震撼。愕然间，眼前忽然浮现出一个影子，倔强的双眸死死盯着日记，用尽力气写下这一行字。（ 此处运用夸张的写法强调了自己内心的震撼，读者也被震撼啦，语言真的很有表现力。 ）

那是儿时的我，对未来充满期望的我，希望自己变得最优秀最优秀的我。刹那间，泪水模糊了双眼。我从什么时候，忘记了这份约定？现在的我算什么？没有上进心的我，连那一份“想变得优秀”的愿望都遗忘了的我。 （一波三折，急转直下，感同身受。此时，是否应该有个插叙，回忆儿时的你，为何会郑重的写下那个承诺？否则读者怎么会明白呢？心中要有读者哈。）

若是那个小女孩看到我现在这副状态，她，会很失望吧？

合上日记本，我双眼失神。之前在某本书上看到的一句话突然跳在了我的脑海中：“只要开始，什么时候都不算晚。”（ 我内心发生了突破，我又一次成长了，这份“约定”变得厚重了）

那个约定，从现在开始，会永远镌刻在我的心里。那是我与那个仍未褪去一身稚气的小女孩的约定。（ 真好，意犹未尽啊 ）

  曳一叶小舟，送至岁月的桥头，桥上几瓣樱花飘落。往年镌刻在心底的约定，浮至水面，如皎皎银河，熠熠生辉。 （文章开头不同凡响，营造一种美好的氛围，吸引读者的目光。）

那年稚嫩的我只有五岁，邻家的夕告诉我，她去武汉大学看了樱花.那樱花白里透红，冰清玉洁，花瓣薄如蝉翼，一片片的，白的似云、粉的如霞，盛开于天际，染红了半边天。微风拂过，樱花迭起，一浪胜于一浪，飘飘洒洒落了满地繁花。有诗云：“十里樱花十里尘”，绝不为过。我被她描述的景色迷住了，和她约定好长大了考上自己心仪的学府就一起看樱花。她还送了我一顶掌心大小的帽子，如樱花般粉色的，上面系着两缕丝绸，帽檐上点缀了一朵小小樱花。我将它视若珍宝，把它当成看樱花的希望，一直放在小小的书桌上。 （借物抒怀，角度别致，为后文写情感做了铺垫，只是，铺垫有点多。）

有一次，我在翻阅资料时无意得知，樱花代表了希望、高尚、辉煌，而在一些高考生的眼中，武汉大学的樱花每一片花瓣都有可能代表了一个考生对未来懵懂的憧憬和希望。 （这一节插入有点突兀，可以放到后面）

后来我和夕上了不同的中学，她因为距离远而不经常回来，我也因学业繁重而不曾经常联系。我们悄然从彼此的生活里消失。但那顶掌心大小的帽子还放在我书桌上，粉色的、系着两绫丝绸，点缀着一朵很小的樱花。从曾经班级的尖子生到如今的中等生，心里的落差自然是有的。

夜幕悄然遮上，我在做一道题。正头痛时，余光瞥到那顶帽子。我心里泛起波澜，不知怎的，我放下题目，走到床边，给远在城市另一角的夕打电话。“喂，谁呀？”“我啊！你的傻肥肥……”就这样我和夕聊了很久，城市的夜晚依旧繁华、流光溢彩的高楼，呼啸而驰的汽车。“灯火万家城四畔，”其中有一盏就是夕家的灯火吧…年少时立下的誓约说好了，考试心仪的学府然后一起去看樱花，怎能现在就放弃了？那顶帽子、那多樱花，不仅仅是一个装饰，它们还见证了我和夕年少的友谊和对未来的向往啊。泪眼朦胧中她的笑是那么熟悉：“是啊，多美的樱花！长大后我们一起去看樱花，好不好”。“好啊！拉钩……”童年的誓言充满纯真，又怎能辜负了那个梦想？年少时不曾奋斗又怎能承若梦想……（ 用语言描写，点出了约定以及两人的情感，可见小作者心思细腻，善于构思。但是，语言描写太多。）

三月已至，樱花怒放，小小的樱花在多少还有些寒冷的风中盛放自己的生命，我将希望许在樱花中，在五年后的今天，不知能和夕一起去武汉看樱花满天。“残雪冰凌未消尽，枝条雏蕾已示人”，愿夕也一样，不曾忘记那个约定，不枉青春、不负韶华，历尽千帆，仍是少年。（ 我如何坚持？可以简单描写一下。）

陌上樱花开，镌刻在心底的约定，总会实现。愿生活的樱花，也徐徐展开……

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