朗诵比赛活动总结

作者&投稿:益穆 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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朗诵比赛活动总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是我为大家整理的朗诵比赛活动总结,希望对大家有所帮助。

朗诵比赛活动总结1

  四月,学校里有很多活动,学生和老师都很忙。周一下午,学校举办了一场诗歌朗诵比赛,高中各年级的学生都参加了。学校规定每个班最多只能招收三名学生参加比赛。在正式比赛之前,学校已经进行了初选,允许一些阅读能力更好的学生继续参加比赛。比赛中有很多同学读了徐志摩的诗《再别康桥》。“我轻轻的走了,就像我轻轻的来,我轻轻的挥手,和西方的云告别。我悄无声息地离开了,就像我悄无声息地到来一样,我挥了挥衣袖,没有带走一片云彩。”

  这首诗是心悦派诗歌的代表作品,描绘了一幅流动的画面,处处构成了一种奇妙的意境。它详细地表现了诗人对康桥的爱,对前世的憧憬,以及在他面前的无奈的悲伤。学生在朗读的时候,也是充满情绪的。当你听着学生们大声朗读的时候,仿佛你已经站在剑桥之上,思考着过去。

  这次读诗大赛的另一个亮点是有同学读古诗,其中我印象深刻的是杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》《八月秋风呼啸,我家三重草。床边的房子里没有干燥的地方,雨像麻一样……”它是杜甫在四川成都草堂期间创作的,反映了诗人忧国忧民的崇高思想境界。

  当学生们开始背诵的时候,我被他的声音深深吸引,因为学生的声音很好,很有磁性,大声朗读的时候,让人有一种沧桑的感觉,体现了这首诗的主题。在这次诗歌朗诵比赛中,学生们表现得非常好,这让老师和学生们发现了许多才华。元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的地方。

朗诵比赛活动总结2

  为构建和谐校园,提升校园文化氛围,丰富同学们的日常生活。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我信息技术学院三学社于11月8日开展了中医学院好声音朗诵比赛。

   一、赛前准备工作

  整理好参赛人员名单后,通过电话短信形式逐个通知参赛人员时间与地点,确保每个参赛人员收到参赛相关信息。

  比赛工作人员提前40分钟到达比赛地点,布置会场以及相关赛前都准备工作。

  参赛人员按照签到次序进行比赛。

   二、活动现场

  活动在xx举行,7点开始,9点30结束。由xx主持本次比赛,由社长,副社长以及各部门部长进行评分。来自于全校各个院系的xx名选手参加了比赛。

   三、活动优点和缺点

  参赛人员总体表现很不错。有的单枪匹马、独自赴会,有的团队组织、共创双赢。不管怎样,他们的表现都很优秀。“橘子洲头,看万山红遍,层林尽染···”辽阔的河山清晰地浮现在我们的脑海中。“我如果爱你,绝不像攀援的凌霄花,借你的枝头炫耀自己···”我们在选手柔美的声音中感受到爱情的真谛。还有二人组合的默契合作,她们富有情歌的朗读向我们展现了青春的美好。同时选手大都能够把握朗诵与背景音乐的融合,朗诵声情并茂。活动现场比较安静,大多数学生都能够遵守秩序。

  本次比赛也存在着一些问题。由于选手的紧张,出现了怯场、冷场、词不达意等问题,但是大家都坚持到了最后。部分选手没有把握好所朗诵文字的情感,声音过小等现象。

   四、活动总结

  本次活动在我们的共同努力下圆满的结束了。但这次比赛也存在着一些问题。由于先前没有考虑到一些外部因素,很多干事要上党课,工作人员做了临时的调整。而且这是干事第一次参与活动,致使刚开始秩序有些混乱,活动的一些细节做的不是很好。下次一定会注意到外部因素,避免与其它活动相冲突,合理分配人员的进行工作,他们在这次的经验后,下次活动会做的更好。

  本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动,因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们工作人员会吸取活动中的网教训,努力使我们的活动办的越来越好。让同学们对我们社团的印象越来越好,多创造一些机会和平台,让他们能感受到他们的`价值所在。

  原定于10月10日晚7点举办的朗诵比赛活动在中职校小操场如期举行。此次活动是为了更好地丰富校园文化生活,提高新生的汉语朗诵能力,丰富学生的语方积累,培养学生的读书、朗读、用书的综合素质。这次活动在学校领导的支持下,在各位班主任、全体同学的共同努力下取得成功,现将具体情况公布如下:

  一、组委会成员

  主持老师:xx

  二、评委老师:xx

  三、音响:xx

  四、照像:xx

  五、获奖情况:

  一年级:

  一等奖:xx

  二等奖:xx

  三等奖:xx

  二年级:

  一等奖:xx

  二等奖:xx

  三等奖:xx

  六、优点

  以学生的朗读情况看,同学们参与比赛的热情非常高,他们在这次比赛中得到了锻炼,提高了他们的自信心,同学们都期待着下一次活动的到来。比赛中,朗读的同学能用标准的普通话朗读,声音洪亮,吐字清晰,并且感情表达真挚充沛,同学朗读的文章内容积极上进,展示了学生通过读书而健康成长的精神风貌。

  七、缺点

  同学们参与比赛的热情高,基本做到正确、流利、有感情的朗读课文掌握了基本的朗读方法,但有几位同学声音小,感情不足,平平淡淡,语速过快,没有感染力,这就需要我们语文老师在平时的阅读教学中注意指导学生的朗读,不断让学生掌握朗读的技巧。

  总之,这次普通话比赛非常成功,通过本次朗读比赛,不仅锻炼了同学们的胆量,也培养了学生对朗读的兴趣,希望此次活动之后,学生能这种朗读课文的状态带到日常的语文课中,从而全面提高学生的课文朗读能力。

朗诵比赛活动总结3

  为进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,创建现代化学校,引领全校师生通过诵读经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养同学们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质,努力营造浓郁的书香校园氛围,推进学校素质教育的更快发展,在11月17日下午,举行了四合原中心小学第三届经典诵读比赛活动。

  比赛过程中,参赛同学准备充分,精神抖擞,演讲内容积极上进,尤其是一年级小朋友们的朗诵内容充实、形式新颖、变化多端,每个节目都展示了同学们通过读书而健康成长的精神风貌。

  比赛持续了近两个小时,18个参赛小组,45名同学竞相展示读书风采和诵读技巧,在读书、学习的气氛中受到了良好教育,更充分地认识到了读书、学习的重要。

  此次比赛还评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名、优秀奖6名;团体奖3个。通过这次活动的开展,鼓励同学们今后要多读书,读好书,提高自己的综合素质,快速成长为国家所需要的栋梁之才。

  总之,此次演讲比赛非常的成功。激励全校师生积极投身到读书活动中来,在读书中学习,在读书中感悟人生,在读书中不断成长。真正做到与书为伴,以书为友,让好书伴我们一生成长!

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诗歌朗诵比赛活动总结
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朗诵比赛活动总结
简单改写成现代汉语;其次,利用每天离校的机会,学生边读书边离校,成为我们学校一道亮丽的风景;第三,每周一升旗仪式结束后,举行短期轮诵;每月举办一次“读书大赛”;每学期举办一次“阅读冠军大赛”。

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诗歌朗诵活动总结 篇1 四月,学校的活动也很多,学生、老师都很忙碌。周一下午,学校进行了诗歌朗诵比赛,参加的学生都是高中各年级的学生。学校规定每个班最多只能报三个学生参加比赛,在正式比赛之前,学校就已经进行了初选,让一些朗读的比较好的学生继续参加比赛。 有很多同学比赛的时候朗读的是徐志摩的诗《再别康桥》,...

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