如何进行小学英语教育教学评价
小学英语课堂教学评价是一种形成性评价，它对于英语教学有着重要的意义。其一，课堂教学评价是教师对学生进行终结性评价的依据。它记录着学生的学习效果，学习态度和与他人合作等情况，为教师进行终结性评价提供了第一手资料。其二，课堂教学评价是组织、调控教学的重要手段。利用评价可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，维持课堂纪律，促使教学顺利进行。
如何在小学英语教学中进行有效评价
小学英语教学评价
1．了解小学英语教学评价的基本内容、类型和主要方法。
2．了解小学英语教师教学反思的基本内容、类型和主要方法，以及教学反思对教师专业发展的作用。
3．能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价。
对预习的知识进行检查，属于诊断性评价，能很好地了解学生的知识准备状况，为教师因材施教提供依据。在教授新课之前，我会让学生们自己预习课文。上课之前，则对他们预习的情况进行检查并做出有效的评价。如对预习好的同学，会给他一个五角星以示奖励；对于预习情况不好的同学，则会先提出批评再给予鼓励，如“这可不是你应有的表现，你应该能得到五角星的。”“希望下次能听到你漂亮的回答。”等。这样做，从长远讲，培养了小学生们良好的学习习惯，为他们今后终身学习打下良好的基础；从当前来讲，学生们更易掌握所学的新知识，教师的英语教学自然也就变轻松了。
2.课堂表现的评价
在课上，应时刻关注每位小朋友的表现，对回答问题正确的同学笔者会用“Good.” “Great.” “Well done.” “Excellent.” “Perfect.” “You are clever.” 等多种形式的赞许言语肯定他们，激励他们更好地学习, 当然有时给学生一个微笑，或竖起大拇指也能起到很好的积极效果；对于回答有误但积极思考的同学，笔者会对他们说：“I think you can do better next time.”等来鼓励他们；对于个别表现不好的同学，则会指出他们的不足，并予以教育。下课之前，那些课上表现一直都很好的同学还能得到五角星。课堂表现好了，教师的英语教学自然轻松了。
3.课后学习情况的评价
课后学习情况的评价主要是指对学生完成作业情况的评价。书面作业的检查，是大量和经常的，能及时了解学生对于知识的掌握程度，找出学生学习的薄弱环节并对症下药。对于作业的评价我将之分为三个等级，分别为：Good加五角星、Good、Come on。小学生们都是好胜的，他们都希望得到更多的五角星来向同学或家长炫耀，因此他们的作业是越写越好了。
儿童英语启蒙课程教学
儿童英语启蒙课程建议选择阿卡索少儿启蒙课程,孩子有个由外教老师引导,这样才能够把孩子教育好。 【\/\/acadsoc】点击蓝字即可免费领取外教一对一免费试听课大礼包! 阿卡索是真人在线一对一纯外教英语在线教育平台,由佟大为夫妇代言的英语培训机构,外教100%持有TESOL等国际英语教师资格证书。价格收费:一年360节课的费用是...
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如何培养小学生英语口语交际能力
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父母担心自己英语不好,能给孩子进行英语启蒙吗
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小学英语阅读课怎么上
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暨佩五水：[答案] 很高兴今天有机会,在这里,跟大家一起探讨课堂评价.课堂教学是新课程改革的主阵地,课堂评价的恰当与否直接影响学生学习的积极性与主动性.小学英语课堂评价是对学生学习过程的评价,目的在于掌握学生的学习情况,激发学生的学习热情,...
宁明县19233487256： 小学英语如何进行评价？
暨佩五水： 小学英语教学评价 1.了解小学英语教学评价的基本内容、类型和主要方法. 2.了解小学英语教师教学反思的基本内容、类型和主要方法,以及教学反思对教师专业发展的作用. 3.能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价. 望采纳,谢谢.
宁明县19233487256： 如何评价一堂小学英语课 - ？
暨佩五水： 星村中小陈牵娥1.看学生对学习英语的兴趣是否激发起来了. 新的《英语课程标准》明确规定:基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略.激发和培养学...
宁明县19233487256： 如何对小学英语进行评价 - ？
暨佩五水： 1.了解小学英语教学评价的基本内容、类型和主要方法.2.了解小学英语教师教学反思的基本内容、类型和主要方法,以及教学反思对教师专业发展的作用.3.能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价.
宁明县19233487256： 如何评价小学英语课 - ？
暨佩五水： 如何评价一节课小学英语一看老师㈠在课堂教学中是否体现了新的教学理念1、在课堂教学中是否发挥了老师的指导作用,体现了学生的主体作用以学生为中心,面向全体.关注学生差异,尽量照顾到每一层次的学生,调动每个学生的积极性,...
宁明县19233487256： 如何在新课标指导下对小学英语课作出评价 - ？
暨佩五水： 我认为英语课的评价是“学会学习”的不可缺少部分,从某种意义上讲,评价则是“学会学习”的核心内容.那么,什么是评价?《英语课程标准》已经对此做了很明显的解释:教育评价是指根据英语学科教育的目的及原则,对教育过程和所产...
宁明县19233487256： 如何在小学英语教学中多元化评价 - ？
暨佩五水： 英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化.评价应反映以人为本的教育理念,突出学生的主体地位,发挥学生在评价过程中的积极作用.评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学生在学习过程中情感态度、价值观念、学习策略等方面的发展和变化.应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注过程,又关注结果,使学习过程和学习结果的评价达到和谐统一.
宁明县19233487256： 小学英语怎样评价才能促进学生的学习效果? - ？
暨佩五水： 1)绝对评价法 绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准,将评价对象与这一客观标准相比较,以判断其达到程度的评价方法.绝对评价设定评价对象以外的客观标准,考察教学目标是否达成,可以促使学生有的放矢,主动学习...
宁明县19233487256： 怎么评课(小学英语) - ？
暨佩五水： 评价小学英语课首先应当知道小学英语的教学目标,对于基础教育阶段特别是英语的启蒙教育(小学应该算是英语启蒙吧)应该着重培养学生的学习兴趣和习惯.使学生真真正正能够喜欢英语,爱用英语, 其次就是在教学当中注重基础技能的培养,现在的很多农村孩子的英语就属于听起很别扭的英语,究其原因是启蒙的英语老师发音就不合格,怎么能指望学生说得出流利漂亮的英语.再次就是要让学生掌握基础的听说读写能力,(以听说为主,写是次要的)不要过多的加重孩子的课业负担. 个人观点仅做参考.
宁明县19233487256： 如何构建小学英语课堂的评价机制 - ？
暨佩五水： 课堂评价用语的使用犹如课堂教学改革一样的,随着社会对人的需要,随着我们对学生的关注,随着学生全面发展的需要,被使用着、推广着、普及着.大量的评价语言充斥到课堂上,给原本严肃的、沉闷的课堂教学带来了一线的生机,使原本...
