作文的评语

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　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的作文的评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作文的评语1

　　1.适切运用成语或修辞

　　2.错别字要订正不再犯

　　3.开头要能引人多往正面思考

　　4.思虑不够细腻词句避免俗套

　　5.充分掌握主旨段落分明可取

　　6.举例说明应再加强可以大胆发挥创意

　　7.多应用修辞法技巧并适当引用成语

　　8.语句过于平淡要多应用修辞法技巧

　　9.宜多阅读课外书籍正确使用标点符号

　　10.字迹力求端正工整错字要避免并订正

　　11.题意没有充分掌握叙述欠缺条理

　　12.错字较多文词表达不够完整

　　13.内容取材平淡宜多构思发挥创意

　　14.用心观察减少涂改词句不要重复

　　15.构思取材新颖丰富

作文的评语2

　　1、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

　　2、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　3、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

　　4、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

　　5、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。

　　6、文章简洁明了语言平淡朴实。

　　7、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

　　8、借景抒情托物咏志很特色。

　　9、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

　　10、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

作文的评语3

　　1、简单交待时间，地点和结果…

　　2、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　3、以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　4、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

　　5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　6、开头直奔主题，也是一种写法。

　　7、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　8、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　9、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　10、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

作文的评语4

　　1. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

　　2. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

　　3. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

　　4. 以饱满的激情描写了……

　　5. 重点突出详略得当内容具体。

　　6. 比喻贴切用词生动。

　　7. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

　　8. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

　　9. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

　　10.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

作文的评语5

　　1.文章边叙事边抒情。

　　2.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　3.小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　4.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　5.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　6.文章想象合情合理，

　　7.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　8.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　9.细节描写颇具匠心。极富功底。

　　10.对人物的语言神态动作等，进行 精心细腻的描绘，这是 本文的一大特色。

作文的评语6

　　1. 找出错别字，并改正在旁边。

　　2. 找出好词好句，画上波浪线.

　　3. 找出不通顺的句子，改通顺。

　　4. 找出用错的标点，并改正。

　　5. 语句(不太)通顺，书写(不太)工整，

　　6. 思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确，

　　7. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗

　　8. 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

　　9. 详略得当，写出了春节喜庆的气氛

　　10. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

作文的评语7

　　1. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　2. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　3. 主题严肃，思想高尚，

　　4. 中心不够明确，立意不够清晰。

　　5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　7. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　8. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的`曲线美，引人入胜。

　　9. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　10. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

作文的评语8

　　等我也长了胡子，

　　我就是一个爸爸，

　　我会有一个可爱的儿子，

　　他就像我一样。

　　我要带他去南极和北极，

　　看企鹅怎样过冬，

　　看北极熊如何戏水，

　　我一定不老是骗他说：

　　等等，明年再去吧。

　　我要给他讲最有趣的故事，

　　告诉他大公鸡为什么会打鸣，

　　告诉他小绵羊为什么总是叫妈妈，

　　我一定不对他吹胡子瞪眼：

　　去去，我忙着哪。

　　哎呀，我真想真想，

　　快点长出胡子，

　　到时候，不骗你，

　　一定做个这样的爸爸。

　　教师评语：这篇诗歌语言充满童趣，想象自己长了胡子、当了爸爸以后如何对待儿子，看似写将来实则在呼告，需要爸爸多抽出点时间来陪陪自己。作为二年级的学生写出如些佳作，难得!

作文的评语9

　　1. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

　　2. 文章边叙事边抒情。

　　3. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

　　4. 小作者观察仔细叙述时井然有序

　　5. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

　　6. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

　　7. 文章想象合情合理

　　8. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

　　9. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

　　10.细节描写颇具匠心。极富功底。

作文的评语10

　　1、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　2、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　3、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

　　4、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　5、…和…形成鲜明对比，突出…

　　6、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　7、对…的比喻用得妙。

　　8、运用多种感官，描写十分仔细。

　　9、孩子的气的语言很有意思。

　　10、加入人物行为，使画面生动。

作文的评语11

　　1. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　2. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　3. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　5. 语言基本通顺，偶有不畅。

　　6. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　7. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　8. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

　　9. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　10. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

作文的评语12

　　妈妈爱喝茶。

　　她喜欢用玻璃杯泡茶。细长的茶叶放在透明的杯子里，静静地躺在杯底。妈妈把开水倒进杯子，茶叶一下子就被惊醒了。他们不停地旋转，像舞蹈的小精灵，争先恐后的浮出水面。

　　茶叶慢慢舒展它们淡绿的叶片。有些茶叶按耐不住寂寞，扭动着身躯往下游，像是在找妈妈;有些茶叶浮在水面，张望外面的风景;还有些茶叶犹如顽皮的小金鱼，四处游荡。

　　后来茶叶可能玩累了，纷纷躺在杯底，睡觉了。妈妈端起杯子，轻轻吹去杯口的热气，喝了一口：“好香啊!你也来一口。”

　　妈妈把杯子递给我，远远的我就闻见了茶叶的清香。我试着喝了一口，抿嘴细细品尝。真有股特别的香味!

　　现在我也爱喝茶了。

作文的评语13

　　舅爷爷家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它“美美”。

　　美美圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手一摸，软软的、暖暖的、滑溜溜的，真像一团可爱的小绒球。眼睛黑溜溜的，好像两颗闪闪发亮的黑珍珠。耳朵尖尖的，很灵敏，竖立起来，警惕地细听周围的一切。它是一只非常、非常小的“袖珍犬”。

　　美美很活泼很贪玩。美美非常兴奋的时候，就摇摇尾巴表演它的拿手好戏：时而在家里东转西蹿，时而拼命地摇动尾巴，时而用爪子扑我们的腿要求抱。

　　美美天真可爱。我们非常爱美美。

作文的评语14

　　秋，带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到我们的身边。进到柚子园，两旁的树像一位位绿色的士兵守卫着圣地。路两旁到处都是形态各异的瓜果，有肚子圆滚滚的柚子，有金灿灿的玉米……树木下、草丛中，点缀着朵朵五彩斑斓的野花，有的红得像火，有的粉得像霞，犹如仙境一般。河岸旁的向日葵像一位位满头金发的女郎，随着微风轻轻摇摆，仿佛在向我们点头招手。邀请我们与它拍照，留下这美好的景色。

　　我爱秋天!秋天是一个五彩斑斓的世界!

　　点评：这是一篇写景散文。小作者以“美妙的秋天”为题，运用细腻的笔触描绘了自己眼中秋天的美丽景象。全文叙事条理，语言流畅，比喻、拟人修辞运用恰到好处，内容完整充实。

作文的评语15

　　叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

　　一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你!”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢?小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。

　　批改评语：本文描写了作者叔叔家的小猫，运用优美的语言描写了小猫的外貌，其中将眼睛比作绿宝石，形象生动。接着叙述了小猫拨弄毛线球，突出表现了小猫的活泼可爱形象。

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果洛藏族自治州15239257959： 作文评语(对作文的评价) - 搜狗百科？
野肤障眼： 比如作文有进步,语句优美等等.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理. 1、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作. 2、特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切. 3、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作. 4、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动.这些都可以,满意请采纳.

果洛藏族自治州15239257959： 作文评语怎么写 - ？
野肤障眼： 好的评语一般是根据文章的内容而写.当然也可以写原则话.比如:语句通顺,语言优美,中心明确,层次清楚.

果洛藏族自治州15239257959： 作文评语大全从字迹等方面 - ？
野肤障眼： 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.4、文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详...

果洛藏族自治州15239257959： 如何写作文评语100字? - ？
野肤障眼： 作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价. 1.中心:有没有离题,按照题目要求来写. 2.选材:①是否围绕中心.②是否真实,符合生活实际.③是否新鲜有趣. 3.结构:①层次段落是否清楚.②过渡是否自然.③开头和结尾是否照应. 4.表达:①记叙文有没有把事情讲清楚,写完整.写景文有没有把参观游览顺序写清楚.②详略得当,重要的人和事情详细写,不重要的地方简单写 5.语言:①句子是否通顺、准确,病句少.②有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法.③有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句.④标点符号运用是否恰当. 6.书写:①字体是否工整,错别字少.②卷面是否整洁干净,涂抹少.

果洛藏族自治州15239257959： 家长给孩子的作文评语怎么写 - ？
野肤障眼： 许多家长看到孩子的作文后,总想按自己的思路每句都指出更合适的句子.殊不知,这样的做法使孩子认为他没有表达清楚,挫伤了孩子写作的兴趣,让孩子对写作有惧怕感.语文是一门语言学科,很多字或词有多层意思,当然写作的时候就有...

果洛藏族自治州15239257959： 评论作文的一些语句和词语如:本文章中心思想突出,语言通顺,生动优美,等等 - ？
野肤障眼：[答案] 评论作文的一些语句和词语:(尽量采用第二人称) 1、你的文章: 内容真实、具体、生动,条理清晰,用词得当,语句通顺,详略得当,中心突出,立意新颖,结尾自然,前后响应,能写出自己的真情实感,很好! 你采用倒叙的手法很成功! 你...

果洛藏族自治州15239257959： 家长给孩子的作文评语怎么写? - ？
野肤障眼：[答案] 文章表现了你丰富的想象力,思维很活跃.在用字用词上再加强一些会更好. 要具体看文章而言,主要已表扬鼓励为主,再指出比较突出的问题,希望下次能改正,进步.

果洛藏族自治州15239257959： 怎样评价作文 - ？
野肤障眼：[答案] ,恰如其分的评语,有针对性的建议对学生作文遣词造句、谋篇布局等作文技巧乃至务实的文风、真善美性情的陶冶熏陶都是有帮助的.当然实事求是的评价也要避免教师对一些较差学生的作文情绪性的评价,这样势必会造成学生对...

果洛藏族自治州15239257959： 如何给中学作文下评语ppt课件 - ？
野肤障眼：[答案] 作 文 评 语 1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生. 2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束. 3.对...