湿润的东风走过荒野在竹林中吹着口笛。将这号话仿写拟人句。
这句用了拟人的修辞手法。仿写句子如下：
1、皎洁的明月拂过银河，在星空下梳着淡妆。
2、朦胧的白雾翻过高山，在峰顶上舞着风姿。
3、凉爽的秋风走过荒野，在竹林中吹着口哨。
4、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
5、刺骨的冷风吹过屋顶，在空气中呜呜作响。
扩展资料：
仿写方法
一、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
二、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
三、仿写要注意的几个问题
1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
参考资料来源：百度百科-仿写句子
美丽的荒野诉说着情话，在天空下私语谈情
1、美丽的小鹿走过荒野，在森林中悠然的散步。
2、朦胧的白雾翻过高山，在顶峰上逍遥的跳舞。
3、顽皮的雪花飘过雪地，在空中跳起舞来。
4、冰冷的秋雨趟过小溪，在山谷中流着眼泪。
5、矫健的小兔子走过荒野，在草地上肆意的狂奔。
风在竹林中吹着口笛。（仿写句子）星星在天空中眨着眼睛。
美丽的小鹿走过荒野，在森林中散步。
冰冷的秋雨趟过小溪，在山谷中流着眼泪。
温和的小兔子走过荒野，在草地上狂奔。
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨。
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。仿照句子。出句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。仿写：皎洁的明月拂过银河，在星空下梳着淡妆。仿写：朦胧的白雾翻过高山，在峰顶上舞着风姿。照样子仿写句子湿润的东风走过荒野在竹林中吹着口笛 湿润的东风走过荒野在竹林中吹着口笛。仿写:刺骨的冷风...
东风的湿润吹过口中野。(修改病句)
可以修改成：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。这句话出自课文《花的学校》，句子运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了东风吹过荒野、竹林的情景，营造出轻松、愉悦的氛围。
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛的东风是什么动作
这句话出自课文我《花的学校》，句子运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”把东风人格化，使东风具有人的思想情感和行为，写出了东风可爱的特点。“润湿”概括了东风的特点。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文。
湿润的东风\/走过荒野,在竹林中吹着\/
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛(仿写句子)介绍如下：这句用了拟人的修辞手法。仿写句子如下：1、皎洁的明月拂过银河，在星空下梳着淡妆。2、朦胧的白雾翻过高山，在峰顶上舞着风姿。3、凉爽的秋风走过荒野，在竹林中吹着口哨。4、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。5、刺骨的冷风吹过...
花的世界是印度那个作家写的
是印度诗人泰戈尔写作的一篇散文诗。《花的世界》选自《新月集》，《新月集》是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集，也是他众多散文诗的第一本。全诗原文如下：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、...
什么的东风走过什么的荒野?
湿润的东风走过一片荒野。
仿写造句:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛
可以这么仿写：1、温暖的微风吹过田野，在麦田中跳着小舞。2、刺骨的冷风吹过屋顶，在空气中呜呜作响。3、冰冷的秋雨趟过小溪，在山谷中流着眼泪。4、闪亮的星星高挂空中，在天空中眨着眼睛。
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。从句子中的“走过”“吹着口笛...
感受到作者自由自在的好心情。这句话是一个非常精彩的拟人句，一个“走”字，一个“吹”字，写出了东风的的可爱、调皮。同时“当……的时候”这个关联句的运用，说明了东风吹起的条件。拟声词就是模拟自然界声音的词语，学习了本篇课文以后，孩子们应对拟声词有初步的概念，并且能够尝试说几个类似...
句子中的“走过”“吹着口笛”,我感受到什么?
感受到东风带给人们好心情和好天气。“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”这句话概括了东风特点的词是（湿润）。出自：《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的...
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒,在竹林中吹...
这是一种拟人的手法。
支溥欧必： “湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛”这句话运用拟人修辞手法.作者用“走过”和“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点.而“润湿”是则概括了东风的特点. 这句话出人教版三年级上册语文...
广宗县17344507852： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.(用同样的修辞方法写句子) - ？
支溥欧必： 清澈的泉水涌出岩隙,在山涧中敲着石琴. 火红的太阳登上山顶,在天空中笑红了脸. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.(用同样的修辞方法写句子).其实这样的写句子就是仿写,只是没有仿写那么严格,同样也可以按照仿写的要...
广宗县17344507852： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛走过荒野让我感受到了什么? - ？
支溥欧必： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 这句话出自课文我《花的学校》,句子运用拟人修辞手法.“走过”“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点.“润湿”概括了东风的特点.
广宗县17344507852： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨.仿照句子. - ？
支溥欧必： 1、皎洁的明月拂过银河,在星空下梳着淡妆. 2、朦胧的白雾翻过高山,在峰顶上舞着风姿. 3、凉爽的秋风走过荒野,在竹林中吹着口哨. 4、湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 5、刺骨的冷风吹过屋顶,在空气中呜呜作响. 扩展资料: 仿写要注意以下几点: 1、审清题意.即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件. 2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心. 3、分析结构.即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型. 4、判断修辞.大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞.
广宗县17344507852： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,这用的是什么修辞手法? - ？
支溥欧必： 东风走过和吹口哨,明显是用的拟人手法.
广宗县17344507852： 东风的湿润吹过口中野.(修改病句) - ？
支溥欧必： 可以修改成:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 这句话出自课文《花的学校》,句子运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了东风吹过荒野、竹林的情景,营造出轻松、愉悦的氛围. 扩展资料 原文: 当雷云在天上轰响,六月的阵雨...
广宗县17344507852： 是呢 大风走过荒野, 在竹林中吹着口笛.顽皮的雪花后面着么写? - ？
支溥欧必： 顽皮的雪花降落人间,在大地上踩下白色脚印. 顽皮的雪花在东风的口哨声中,蹦蹦跳跳的来到人间. 雪,是寒冬的舞者,是天使翅膀上的绒毛,像花絮一样,从遥远的宫殿中飘来,绽放在每片土地上. 雪,是一只只蝴蝶,划出一圈时间的光...
广宗县17344507852： 四、判断下列句子的修辞手法,并仿写句子.(14分) 1.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛? - ？
支溥欧必： 这句话运用的修辞手法是拟人, 秋风鼓起腮使劲吹,树叶纷纷离开了妈妈.但愿对你有帮助,望采纳!
广宗县17344507852： 湿润的东风走过森林在什么写一句拟人句? - ？
支溥欧必： 湿润的东风走过森林,将睡梦中的松鼠宝宝唤醒,让枯树的发梢吹出了新芽. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ).根据想象将物当做人来叙述或...
广宗县17344507852： 走过荒野,吹着口笛造句段子 - ？
支溥欧必： 1、温暖的微风吹过田野,在麦田中跳着小舞. 2、刺骨的冷风吹过屋顶,在空气中呜呜作响. 3、冰冷的秋雨趟过小溪,在山谷中流着眼泪. 4、闪亮的星星高挂空中,在天空中眨着眼睛. 扩展资料: 仿写句子的注意事项: 仿写句子往往涉...
