小学一二年级英语教学的方法(广州)
British, English Canada ☆Ottawa Canadian Japan *Tokyo Japanese Australia *C 要提高自己的听说水平,首先要积极参与英语活动,应主动发言,积极回答问题; 8. 在进行句子听写时,
不知是否有用 《英语(新版)》四年级(下册)介绍 《英语(新版)》四年级(下册)依据国家《英语课程标准》的要求,严格遵循新课标的教育理念和教学目标,以“话题-功能-结构-任务”为基本思路编写设计而成。四年级(下册)继续以Gao Wei, Peter, Kate, Lisa, Li Yan, Yang Ming以及活泼可爱、滑稽有趣的Mimi和 Micky为主线形象;由他们带领同学们,在真实自然的情景中,通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动,来感知和体验语言,并逐渐学会运用语言进行简单交流,从而达到新课标提出的小学英语教学对应阶段的各项目标。 本册教材的结构体例、教学内容设计、教学要求与安排如下: 一、教材结构与体例 新教材将是一套以学生用书为核心,集文字、音像为一体的立体化配套教材,主要由以下11个部分构成: 1.学生用书 学生用书采用了国内标准16开本,彩色胶印。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性,更好地方便教学,新教材全部采用“教案式”(teaching plan)编排体例。每册书共6个单元、每单元6课,共36课,每课两页。每单元围绕一个特定的话题展开,帮助学生系统地掌握学习会话和词汇。第6课为复习课,用来复习本单元所学的词汇和对话,并把相关的文化内容融合在故事中,在复习的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识。每册6单元共36课。此外,在第3单元和第6单元之后,各有一个复习单元(Fun Time)。每个复习单元为6页。 四年级(下册)每单元6课的设计 次序 教学内容 活动形式 教学目标 第1-5课 新课 第1页 会话 Just speak 通过真实的情景教学会话,并让学生能够进行简单交流。 第2页 字母与词汇 TPR活动 游戏 歌曲 歌谣 表演 Just read and write Let’s do Let’s play Let’s sing Let’s chant Let’s act 通过活泼形象的图画,教学3-4个单词,并让学生能掌握1-2个单词。 通过TPR活动,练习并运用所学的词汇。 通过各种游戏活动、用所学会话进行简单交流。 通过欢快活泼的歌曲,让学生体验和习得语言。 通过欢快有节奏的歌谣,让学生体验和习得语言。 通过活泼形象的表演,让学生真实自然地运用所学语言。 第6课 复习 第1页 趣味故事 Fun story 通过风趣幽默的小故事,复习本单元的会话。 第2页 检测 小制作 游戏 歌曲 Just check Let’s make Let’s play Let’s sing 通过听力练习,检测学生对本单元词汇的掌握情况。 通过小制作,检测学生运用语言完成任务的能力。 通过各种游戏活动,运用本单元所学的会话进行简单的交流。 通过欢快活泼的歌曲,让学生体验和习得所学语言。 四年级(下册)复习单元 (Fun time)的设计安排 次序 教学内容 活动形式 教学目标 第1页 游戏 表演 Let’s play Let’s act 通过各种游戏活动,复习并运用前几个单元所学的词汇。 通过活泼形象的表演,让学生用前几个单元所学的语言进行简单的交流。 第2页 游戏 歌曲 歌谣 小制作 Let’s play Let’s sing Let’s chant Let’s make 通过各种游戏活动,复习运用前几个单元所学的词汇。 通过欢快活泼的歌曲,让学生复习巩固所学语言。 通过节奏明快的歌谣,复习巩固所学语言。 通过小制作活动,培养学生的想象力和创造力,检测学生运用语言完成任务的能力。 第3-4页 同第1-2页 同第1-2页 在第1-2页的基础上,提出进一步的要求。 第5-6页 项目制作 中外文化 Project Cultural link 通过项目制作和呈现活动,检测学生用所学语
申明,我不是老师~只是凭感觉说对于有一些英语基础的孩子,当然可以用全英语,配合肢体语言和一些图片动画就可以尽量完成任务。一般不会要求太高的。
一二年级的孩子,又是口语课,要鼓励孩子多说。显然是和善一点的好~错了的话绝对不能凶,吓怕了孩子他们就不说了~~~而且相比直接指出错误反而是把正确的说给他们听,让他们重复。这个年龄的孩子,应该还不能完全理解什么是语法,总是以模仿和推广为主的。让他们多听听正确的就有好处~
提高兴趣的话,对于孩子一般游戏啦、动画短片啦、儿童歌曲啦~都可以的。现在符合条件的教材很多,各种儿童英语辅导班也挺多,可以冒充儿童家长去试听试听~
至于突发事件,应该不会有太大的问题~毕竟已经是一两年级的孩子了~如果是全日制的学校,身边的都是同学,万一有个别孩子出问题,带着他出去解决,让其他学生稍微等等总是不会有太大问题的~~~
good luck~~~
你可以循循善诱。设计一些奖品,不过奖品要在下课给,在上课给的话会分散学生的注意力。
稍微和善一些,要多对学生笑,下课最好别老往办公室跑,多和学生玩,尽量控制住自己的怒火。
最好全英,而且发音要准。
学生尿裤子别紧张,带他(她)到厕所了用水冲洗干净就OK了!
放手+收心+模范+爱心
上课可以玩一些简单的游戏,不过有一条规则是english only
有的
二年级需要学英语吗?
如果孩子学习轻松,又精力旺盛。你也可以提前安排,只能因孩子而定。 二年级需要学英语吗? 明确地告诉你:按照我的英语教学方法,二年级学习英语已经有点晚了,一年级寒假是学习英语的最佳时间。 为什么这样说?请允许我介绍一下我自己教授的英语的体系。 首先,系统地传授英语中48个音标。 48个音标相当于汉语拼音。
小学英语教师工作计划五篇
全面提高 教育 教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。 二、英语教学工作 在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正...
一年级有必要学英语吗?
我觉得一年级有必要学英语。按以前,我们学习英语的时间大概都是在三年级,再往以前甚至到了初中才开始学习英语。虽然从三年级开始学习英语,我们也能够逐渐的掌握这门语言。但是我想还是比较晚的,早点学习英语,更有利于让孩子掌握地道的英语。学习一门语言不是一蹴而就的,所以学习一门语言就需要我们花...
小学二年级,请问学哪个英语好呢?剑桥、马承、新概念。有人推荐马承英语...
新概念是经典教材,适合学生使用,如果是二年级的话可以学习新概念一,但是要在老师的辅导下进行。剑桥注重口语。马承是幼儿英语,学的没有新概念深。马承英语优势:马承英语获得九年义务教育全日制中小学英语教材的编写资格。马承英语直呼式韵律英语教学: 该教学法对传统入门教学进行了颠覆性的改革,由入门...
小学英语写作文教学
我在教学中曾也做个以下的尝试,效果还可以。 3. 小学英语作文如何教例如,有点什么套路 对各年级的要求:1、一年级的学生在听、说、读的基础上,给予学生自由想象的空间,画单词卡与简单的绘本与手工画。 2、训练二年级学生基本的字母书写练习,根据课文主题,创作绘本、卡片与PPT。老师开始从简单的对话填空到自由...
如何培养一年级孩子学习英语的好习惯
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/16L3kAxVib_WolWNuqtLBtg 提取码: eiez 《巧虎一年级英语》这个建议给下半年要上一年级的孩子看的,同步一年级书本课程
小学英语教师教学工作总结
二、教学工作 本学期我担任了4年级一班至六班英语教学工作。低年级英语要求学生能够对英语的学习兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话。 1、根据我带班级学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结对子。在平时的学习中,相互帮助,相互合作...
小学一二年级每周上课多少节课啊?
小学一、二年级每周课时总量为33节,三、四、五年级每周课时总量为34节。每节课的时间按35分钟计。学校安排学生在校课堂教学时间不得突破规定的周课时总量。主要是语文、数学、英语三门课程就好。一年级,9节语文,3节数学,2节英语。二年级,9节语文,4节数学,2节英语。三年级,6节语文,4节数学...
小学英语课堂纪律
在教学过程中,老师一定要了解自己的学生,和他们一起创造出属于自己的语言,达到共识是最好的办法。2、创新评价方式,吸引学生 我们都知道小学生活泼好动,特别是低年级的学生,自制力差,容易兴奋,活动起来,课堂秩序很混乱,特别是当老师所设计的课堂不吸引学生的兴趣的话,那更是增加了英语教师对课堂...
小学英语外研版二年级上册Module 7《Unit 1 How do you go to school...
渗透节能环保的意识。在文化意识方面,通过进一步感知英语拟声词的特点,初步注意到英汉两种语言的差异。2学情分析二年级的学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐于活动,他们大多喜欢参与性的活动。在日常生活中每个学生都熟悉自己来上学所使用的交通方式,这些为本课的教学提供了基础。3重点难点教学重点Howdo...
冷绍氨苯: 1、 交际法:是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法.其目的是为了让学生能够运用言语进行交流,重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位,考虑到所涉及的题目和情景,从而能恰如其分地运用语言. ...
静宁县18332432779: 如何上好一节小学英语课 - ?
冷绍氨苯: 上好一节英语课,是每一位在职英语教师的任务.上一节英语课很容易,基本上每位教师都会上课,即使不是英语专业毕业的教师也能上英语课.可是上完课以后,效果如何?你的课堂是否有激情、有活力?学生是否喜欢你的教学?是否达到你...
静宁县18332432779: 如何上好一节小学得英语课??
冷绍氨苯: 采取积极有效的五步骤,教授单词 小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节.由于小学生年龄小, 好玩,不愿把更多的精力花 费在记单词上,因此,几乎所有的小学生一提起英语单词,就感到很头痛.这就要求教师注意教学方法...
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冷绍氨苯: 要让学生能够很好地学习英语这门学科,教师就要注意在教学中运用多种教学方法来激发学生学习英语的兴趣,寓教于乐,让学生轻松学习英语.?激发学生学习兴趣.?...
静宁县18332432779: 如何开展小学英语阅读教学 - ?
冷绍氨苯: 一、小学英语阅读教学现状 目前,小学英语教学搞得轰轰烈烈,在课堂中随时可以看到:用英语说、讲、唱、演的场面,小学生,特别是小学低年级的学生,对英语非常感兴趣.看到这些成就我们感到欣慰.但同时,困惑也随之而来,表现一:...
静宁县18332432779: 小学英语课堂如何开展阅读教学 - ?
冷绍氨苯:[答案] 随着课程改革的逐步深入,小学英语教学正由传统的知识型方法迅速地向语言交际运用型教学方法过渡.在小学英语课堂中随时都能看到:用英语说,用英语讲,用英语唱,用英语演的场面,小学生,尤其是低年级学生,对英语非常地感兴趣.交际是...
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冷绍氨苯: 素质教育的根本目标在于提高全体学生的全面素质,然而学生之间存在个体差异性.如果采用“一刀切”,“一锅煮”的教学方法,就会产生优生吃不饱,差生吃不了,中等生吃不好的现象,从而影响了学生的全面发展.为解决这一矛盾我尝试在...
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冷绍氨苯: 一、培养学习兴趣 刚刚接触一门新的语言——英语,对于小学一年级学生来说并非易事.刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心,引起学生的注意、关心和探索行为等.教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲,从而培养学生英语学习兴趣....
静宁县18332432779: 速求: 浅谈新课程背景下小学教学的教学方式.字数大约2篇到3篇 A4纸吧!谢谢 重重有赏!! - ?
冷绍氨苯: 【摘 要】新课程改革的核心理念是“为了每一位学生的发展”,这就要求我们的日常教学首先要符合学生的身心发展规律,为此笔者提出多样化教学方法.方法的使用要以学生为中心、多样化的方法、灵活的媒体运用和培养学生的团队精神为原...