如何改变孩子单眼看书的习惯，目前孩子双眼的视力和调节都是一样的。
摘要：单眼视力差，排除外伤、弱视等诱因，一般与不良的用眼习惯有关，习惯性侧视和躺着视物（看书或手机视屏接触）是主要原因。治疗上，以及时配合针对性治疗为主，以配镜矫正为辅。任何武断的“近视不能治疗”的说法和想法都会错误的引导患者因过分依赖眼镜而导致症状的逐步加深，科学的治疗手段在遏制近视的发展上不容忽视，遗憾的是现有的主流医学手段（配镜、准分子激光手术）都只是屈光矫正手段，而忽视了必要的治疗在遏制近视发展和控制度数发展以及遏制器质性病变中的重要作用。经常会遇到有些患者问及单眼视力差是什么原因？如何治疗？单从结果来分析，可能有以下几个原因：外伤引起的单眼视力下降、弱视引起的抑制性单眼视觉发育不良、不良用眼习惯引起的单眼视力下降等等。从问题的初衷来说应该与外伤无关，毕竟外伤会有很好的认知，特别是视力与外伤是否有相关的因果关系会有很好的自我认同，会从病史上有所提及，所以从问题的角度来分析可以排除外伤的因素；至于弱视，随着幼儿期开始的定期视力检查的普及，弱视一般会及早发现和及早配合治疗，即便不能及时治疗、或治疗结果不理想，自身也会对弱视有所了解。所以从问题的角度来说，弱视的因素也基本可以排除。当问及具体情况时，往往会得到诸如：以前什么时间视力还不错，后来就不知什么原因就.....；或者，以前视力怎么怎么好，现在度数差距越来越大.....的自述。从以上情况基本可以肯定是用眼疲劳所致的视力下降，而且是不良的用眼习惯所导致：不妨做相关的了解，这样的孩子都有习惯性侧视和习惯躺着看书或接触手机视屏的习惯。正是由于不正确的用眼姿势导致双眼调节上的差异，久而久之造成双眼的视力差异，进而引起度数的差异。面对这种情况临床眼科医生，往往会因为既往的“近视不能治疗”的错误理念，会主张及时配镜矫正,从平衡双眼视力的角度来说，这没有什么不对。但结果往往会因为对眼镜的依赖而造成双眼视力以及度数的差异的加大。这又是为什么呢？原因很简单，配镜只是屈光矫正，不是治疗手段，无助于自身裸眼视力的提高和改善，还且还会因为对近视眼镜的过分依赖导致自身眼肌调节能力的部分放弃，从而加大了双眼的视力差距和度数的差异。对于度数差异超过200度的我们的眼科医生习惯的称之为有“屈光参差”，而且把配镜矫正作为不二选择，这也是后来问题会越发严重的根源。配镜平衡双眼视力是必要的，只是忽略了及时配合针对性的治疗，毕竟有效的治疗，才能改善自身裸眼视力、及时遏制度数发展并适当的降低眼镜度数，从而缩小双眼的视力和度数差异。当然，既然从来就不承认近视可以治疗，也就不存在配合治疗的主张。其实针对因用眼不当所导致的视力差距或度数差异，如果能及时的配合针对性的治疗方法（比如“双眼同步眼肌疗法”），往往能收到很好的治疗改善的效果，而不会因为武断的认为近视不能治疗，过度依赖配镜导致度数的不断加深和双眼视力、度数的差异的加大。不妨对相关方法做相应了解。对于外伤性的单眼视力下降以及弱势引起的单眼视力下降错过了最佳治疗时期，我们真的是无能为力，但对与用眼习惯不良引起的视力下降、或者说单纯由近视引起的视力下降，只要方法得当，是完全可以治疗恢复或改善的，无论是真假性近视都一样可以治疗纠正，只是恢复多少的差异而已，毕竟中高度近视有一定的器质性病变，虽然不能完全恢复，但部分的恢复和改善也要比错误的认为近视不能治疗，以致错误引导过度依赖配镜和夸大准分子激光的使用范围要好上百倍。毕竟配镜和准分子激光手术只是屈光矫正，既不能有效遏制近视的发展趋势，也不能有效控制度数发展和遏制器质性病变。针对近视的早期治疗和遏制，才是最明智之举。 “双眼同步眼肌疗法”在治疗近视和纠正散光上的优势
矫正视力是相对于裸眼视力来说的，指的是屈光不正经过戴镜或手术后能达到的视力。
一般来说矫正到1.0即可，单眼还是双眼需根据具体情况来说。
儿童屈光不正的原因是什么?
2、双眼交替遮盖法：适用于屈光不正性弱视和单眼斜视性弱视。3、半遮盖法：适用于弱视眼视力上升到0.7以上的患儿。4、短小遮盖法：适用于弱视眼视力已恢复正常但仍低于健眼者，为巩固疗效，可在做作业或看书时遮盖健眼，平时不遮盖。给家长们的一些建议 1、定期测试视力，建立儿童视觉健康档案。2~3...
弱视最严重后果是什么
弱视是视觉发育期内由于单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变，称为弱视。弱视的症状表现为：看东西是不是凑得很近，正常走路辨别不出来正确路线，像容易摔跤、跌倒等现象。弱视的危害：斜视、视力低下、无...
防止近视的看远方法
经过近两年的努力,一大批学生通过近视眼防治取得了满意效果,我们近期将发布一批使用者视力变化对比数据。摘要:儿童近视开始时多有视力波动,如果在此阶段就进行积极治疗,视力可一定程度改善。 那如何早期发现近视呢。看电视时习惯眯着眼,往前凑,看书写字容易看错题,比如“÷”号看成“+”号……以至学习成绩不明原因...
七岁孩子视力4.9的5.1用不用配镜子
暂时不需要，但要找到4.9这只眼睛视力下降的原因，改善用眼习惯，使这只眼视力恢复至5.0以上，否则会双眼差距越来越大。一般单眼视力下降的主要原因是躺下看书、看手机等，或歪头写字、看书，还有就是在教室的第一、二排靠边坐的时间长也会使单眼视力下降。希望我的回答能帮到你。
躺着看书会近视吗?
两只眼球所承受的负担基本上是一样的，而且也基本呈水平状态。如果是躺着看书，情况就不大相同了。躺着看书时，两只眼球不在一水平上，或上下偏斜，或左右偏斜，连接焦点的位置也脱离轨道，使两只眼睛所承受的负担轻重不一，时间长了，眼轴会产生明显的不良变化。躺着看读物时，很难使眼睛与读物保持30厘米...
幼儿园大班爱眼日活动教案
孩子看书写字姿势很重要,尤其是刚刚上学的孩子,必须养成一个好的习惯。身体坐直,书或要写的笔记本离开孩子眼睛的距离是33厘米,不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背,还会影响视力。 2、收看电视要注意保持一定的距离。收看电视节目,是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活...
经常看书,老远没要求,配眼镜可以配单眼0.8的吗?
这种情况，单眼配到0.8没问题，这样双眼也基本能达到1.0。
弱视治疗
弱视是指眼睛无明显器质性病变,而检影散瞳后的矫正视力低于0.8。所以说只要是弱视，那么就是要引起重视，及时的予以矫正才行的呢！孩子弱视简碰州单的说是视神经发育迟缓导致的，一般出现这类的原因有：1、斜视性弱视有斜视的小儿，常因视觉紊乱（如两眼看一物为两物）而不适，为消除此不适，大脑...
我单眼近视,如何能提高视力,使视力有所恢复?
单侧近视眼依据不同情况，可酌情分别对待。1．一眼正视或远视，另一眼为低度近视(≤3．0D)；(1)近视力正常、远视力能够矫正者可配单眼矫正镜，成人可以不配镜。(2)需配镜者，镜片选用能达到最佳矫正视力的最低度数(均应<3．OD)，另眼镜片为平光。(3)单眼配戴接触镜。(4)必要时可选试角膜成形...
如何让视力恢复到极至?
我感觉看书比看电视看电脑更费眼,所以嘛,最重要的是用眼卫生,注意姿势啦,注意灯光啦,等等老生常谈的注意事项。如果感觉有近视的趋向,不妨让孩子打一个月乒乓球,最近看资料说对近视有预防作用。 网友peter妈妈:坚持每天让孩子练习转眼球20下,可以改善近视.他孩子视力原来是0.8,现在做了几个月后回到1.2了。还说...
窦标凯因： 培养孩子好的用眼习惯,下面给出一些建议: 1. 给孩子讲解坏习惯会给眼睛带来哪些危害 2. 给孩子讲述保护眼睛的重要性 3. 给孩子讲解时,应用一些现实生活中的例子,这样孩子更容易接受. 4. 平时家长监督孩子,及时纠正错误的用眼习惯.
端州区17716059755： 怎样预防近视 - ？
窦标凯因： 人的眼球由儿童到发育期,最容易发生近视改变,学龄期如果不注意适当控制阅读时间、距离、照明...
端州区17716059755： 如何让孩子更加自觉地养成良好的眼睛习惯 - ？
窦标凯因： 你好,好习惯的养成并非一朝一夕,孩子的成长是学校和家庭的共同责任,首先家长和老师都要监督,随时的提醒孩子有良好的坐姿和习惯,另外家长要提醒孩子不要再晃荡的环境下看书 ,比如乘车等,同时还可以客观的记录孩子在户外活动的情况.目前也有很多的帮助孩子们养成良好习惯的行为监督设备,坐姿保持一尺,一拳,一寸.
端州区17716059755： 怎样预防近视眼? - ？
窦标凯因： 怎样预防近视眼? 预防近视眼,要注意以下几点: ① 要养成儿童看书写字的正确姿势,眼与书本之间应保持30厘米左右的距离. ② 看书与写字时,光线应适度,不宜过强或过暗,光线应从左前方射来,以免手的阴影防碍视线. ③ 看书时间不...
端州区17716059755： 眼睛近视厉害,如何让眼睛恢复视力,最有效方法 - ？
窦标凯因： 预防近视眼,要注意以下几点: ① 要养成儿童看书写字的正确姿势,眼与书本之间应保持30厘米左右的距离. ② 看书与写字时,光线应适度,不宜过强或过暗,光线应从左前方射来,以免手的阴影防碍视线. ③ 看书时间不宜过长,每40~50...
端州区17716059755： 宝宝不良阅读习惯 应该怎么纠正 - ？
窦标凯因： 很多家长喜欢在早期就培养孩子良好的阅读习惯,这是非常有意义的事情,能够提高孩子阅读量,拓宽孩子知识和视野,增加文化素养.但是家长很有可能不会关注孩子在的阅读过程中发生的情况,比如一些小的动作和不好的习惯,这些对孩子...
