思路拓展 本文标题是“说‘木叶’”,但课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题,有人认为这是游离主题,有

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本文标题是“说'木叶'”,但课文所阐述的是诗歌语言的暗示性问题,有人认为这是游离主题,有人认为这是~

不是游离主题

简答:
诗歌中所提及的自然之物,它们包含的意义往往和它们本身的鲜明特征有关。如:
百花一般开在春夏,而梅则凌寒独傲,可以象征坚贞傲骨:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”,在形态上,梅又有婉约婀娜韵味十足:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”。
初春杨柳絮纷飞,正如离人心中的愁绪理还乱:“杨柳岸,晓风残月。”因此常用来形容离别的心情,所以古代有折杨柳表送别。
草的含义比较丰富,写离愁别恨:“离恨恰如春草,更行更远还生。”,写思归:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”,还可以写坚贞不屈、自然的更迭等不一一列举。

这个我们老师说过。虽然题目是说木叶。还是?阐述了?诗词之间,体现咬文爵字的好处。但是,诗歌中字词的用法很多。作者又不可能一一列举出来。范围又不可能是特别的广。所以这件事,作者的一个精妙之处,要通过说木叶这个题目,细小的地方。蝉明了,字词间的好处,毕竟他只是一个学术性文章。就好比钱钟书的谈中国诗一样。只能笼统地说出一些。

这是运用以小见大的手法 体现出咬文嚼字的重要性

简单 我大学了 你先踩我 以免以后你不采纳我 以后又难题找我 我帮你做 谢谢合作

我会写


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