孩子犯错如何正确教育

孩子犯错如何正确教育？~

人非圣贤孰能无过，孩子犯错的时候，家长的教育重点是让孩子知错改错。

当孩子犯错误时，家长，老师批评孩子要讲究艺术，注意方法。
　　一、缓一缓
　　孩子的缺点错误，有时会使师长十分恼火，如果在气头上批评孩子，难免会有一场“暴风骤雨”，这样会使孩子恐惧、紧张，加重孩子的心理负担，这是对幼苗的摧 残，有害于孩子的身心健康。此时，最好缓一缓，先让自己的火气消一消，等心平气和了，情绪消沉了，再选择恰当的方式和语言去批评教育孩子。
　　二、问一问
　　要弄清事情的原委、是非曲直，不要错怪孩子，不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑问的口吻婉转地询问，放下师长的架子，以平等民主的关系进行调查、了解事情的真相。若用简单粗暴压制的方法，强硬的口气，非但问不出真相，反而损伤孩子的自尊心。
　　三、选一选
　　选择合适的时间、场合批评孩子，尊重孩子的人格，爱护孩子的自尊，才能达到预期的目的。在融洽的气氛中，孩子心境愉快时，轻松愉悦，乐于接受批评。而不分时 间，不分场合地唠唠叨叨，或者当着众人的面批评训斥孩子，不但孩子接受不了，而且还会引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。
　　四、辩一辩
　　孩子犯了错误，要允许孩子为自己辩白，做师长的要沉住气，静下心来，听孩子说心里话，从而了解孩子的心态、观点。不要板着脸，瞪着眼，摆出一幅严肃的面孔， 说些过头的话，而要留有余地。要让孩子把话说完，允许为自己辩解。因为孩子虽小，但他们有独立的人格尊严说的有理，应予赞赏、肯定：说得不合理，可以进一 步交换、辩解。这样，不仅可以使孩子与师长之间的交流增多，距离拉近，而且可以在辩解过程之中使孩子认识自我，校正自我，完善自我。
　　五、导一导
　　素质高的师长，当孩子犯了错误，不是像公司经理对犯错误的属下那样一味地指责、训斥，而是像一个经验丰富的顾问一样，站在孩子的角度上，诱导、启发孩子，精 心地反思，弄明白自己为什么犯了错误，找出内在的和外在的因素，今后应该如何改正。这样，孩子在家长的“顾问”下，认识错误、改正错误、解决自身问题的能 力就会大大提高，使“失败的收获”大于成功所得，使幼苗健壮成长、拔节。
　　六、激一激
　　每一个孩子的好胜心都很强，他们都有表现自己价值的心理要求。尤其是他们犯了错误时，更需要师长的理解和鼓励。这些孩子身上那不易被人觉察的潜能一旦被激 发，就会产生意想不到的成功。反之，如果此时师长予以轻蔑、冷落，他们身上的种种潜能将随着时间的流逝而消失殆尽。因此，师长要根据孩子的特点，可以用激 将法，使孩子改正缺点，并且适时运用激励的手段，把孩子的潜能充分发挥出来。
　　总之，当孩子犯了错误，老师和家长要根据学生实际，讲究批评艺术，灵活运用教育方法，以收到事半功倍的教育效果。

当孩子犯错后，许多父母会选择大声斥责或者打骂。在这种方式的教育下，产生的结果无非就两种：孩子被你吓住了，根本没心思去思考为什么错了，盼着你赶快结束训斥;孩子被你激怒了，大吼大叫回击你，只想着如何跟你对着干。没有人可以一辈子不犯错，错是我们成长路上的必须，犯过错的孩子，才明白如何避免二次犯错，能够促进自己更好地成长。作为父母的责任，要运用一些正确的教育方法，帮助孩子从错误中走出来，并且改正自己的错误。 了解孩子错误行为出现的原因，理解和尊重的态度对待孩子。不要伤害孩子的自尊心是父母面对孩子错误行为的首要原则，但不是父母要对孩子错误的迁就。当孩子经父母多次提醒仍无改进，或孩子经常跟其他同伴之间发生冲突，孩子心情烦躁，父母的语言不能发挥作用时，让他单独坐在较安静的地方。等孩子冷静下来之后，父母与孩子进行交流，通过谈话使孩子明白自己错在哪里，该如何改正错误。然后要弄清事实，鼓励孩子说实话孩子做错了事拒绝认错的原因有很多，有的孩子做错了事不愿承认，怕认错丢面子。有的孩子则从来没有认错的习惯，这与家长的教育有关系，如孩子摔倒了，家长不教育孩子走路要当心，反而怨地不平；小孩子之间发生纠纷，家长往往袒护自己的孩子，说别人的不是。这些都是导致孩子做错事又拒绝认错的原因。如果你的孩子正是如此，那么父母不要急于追究错误的大小，而是要把重点放在如何帮助孩子承认错误上给孩子最好的爱，是教养 ，父母的教育方式，几乎决定了孩子的性格养成。 给孩子树立好的榜样，家长就要做个有教养的人，考虑别人的感受，从一言一行来对孩子产生潜移默化的积极影响。

最后允许孩子犯错误，要耐心诱导，而不是责骂，甚至打骂，尊重孩子的自尊心。
还有重要多一点，有时间多陪孩子一起出游，陶冶孩子的情操，让孩子享受大自然。让他们有好的心态，可以降低叛逆期的发作，让他们顺利度过这个叛逆期，健康的成长。
叛逆是天生的特性，人生有三个逆反期，我们称为333，三岁的时候，学校三年级，初中三年；度过这三个逆反期首先要家长的正确引导，理解，好言相劝，不能让矛盾激化，给孩子讲逆反期的道理，互相克制，平安度过。
第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
　　第二，保持冷静。中国躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
　　第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
　　第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
　　第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”
　　第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
　　第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。
　　总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由

孩子在成长过程中难免犯错误、受挫折，那么，怎样引导教育孩子发现自己犯错误、受挫折的原因，从而获得正确的认识和动力，达到“挫折使人成熟”的目的呢?多年中小学辅导经验的老师精心总结了六个巧妙方法，让家长更有效的对孩子进行家庭教育。
　　当孩子犯了错误时，一些教师和家长就像威严的将军对待犯错误的属下一样，训斥，指责，甚至处罚。虽然孩子自知理亏，低下头来，听之爱之，可是，自己到底为什 么犯错误?错误的危害程度及不良后果是什么?今后应该怎样改正等一系列问题在师长的指责声中并没有得到真正解决。斥责批评过后，事过境迁，错误照犯，甚至 由于方法粗暴而事与愿违，与事无补。因此，当孩子犯错误时，师长批评孩子要讲究艺术，注意方法。
　　一、缓一缓
　　孩子的缺点错误，有时会使师长十分恼火，如果在气头上批评孩子，难免会有一场“暴风骤雨”，这样会使孩子恐惧、紧张，加重孩子的心理负担，这是对幼苗的摧 残，有害于孩子的身心健康。此时，最好缓一缓，先让自己的火气消一消，等心平气和了，情绪消沉了，再选择恰当的方式和语言去批评教育孩子。
　　二、问一问
　　要弄清事情的原委、是非曲直，不要错怪孩子，不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑问的口吻婉转地询问，放下师长的架子，以平等民主的关系进行调查、了解事情的真相。若用简单粗暴压制的方法，强硬的口气，非但问不出真相，反而损伤孩子的自尊心。
　　三、选一选
　　选择合适的时间、场合批评孩子，尊重孩子的人格，爱护孩子的自尊，才能达到预期的目的。在融洽的气氛中，孩子心境愉快时，轻松愉悦，乐于接受批评。而不分时 间，不分场合地唠唠叨叨，或者当着众人的面批评训斥孩子，不但孩子接受不了，而且还会引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。
　　四、辩一辩
　　孩子犯了错误，要允许孩子为自己辩白，做师长的要沉住气，静下心来，听孩子说心里话，从而了解孩子的心态、观点。不要板着脸，瞪着眼，摆出一幅严肃的面孔， 说些过头的话，而要留有余地。要让孩子把话说完，允许为自己辩解。因为孩子虽小，但他们有独立的人格尊严说的有理，应予赞赏、肯定：说得不合理，可以进一 步交换、辩解。这样，不仅可以使孩子与师长之间的交流增多，距离拉近，而且可以在辩解过程之中使孩子认识自我，校正自我，完善自我。
　　五、导一导
　　素质高的师长，当孩子犯了错误，不是像公司经理对犯错误的属下那样一味地指责、训斥，而是像一个经验丰富的顾问一样，站在孩子的角度上，诱导、启发孩子，精 心地反思，弄明白自己为什么犯了错误，找出内在的和外在的因素，今后应该如何改正。这样，孩子在家长的“顾问”下，认识错误、改正错误、解决自身问题的能 力就会大大提高，使“失败的收获”大于成功所得，使幼苗健壮成长、拔节。
　　六、激一激
　　每一个孩子的好胜心都很强，他们都有表现自己价值的心理要求。尤其是他们犯了错误时，更需要师长的理解和鼓励。这些孩子身上那不易被人觉察的潜能一旦被激 发，就会产生意想不到的成功。反之，如果此时师长予以轻蔑、冷落，他们身上的种种潜能将随着时间的流逝而消失殆尽。因此，师长要根据孩子的特点，可以用激 将法，使孩子改正缺点，并且适时运用激励的手段，把孩子的潜能充分发挥出来。
　　总之，当孩子犯了错误，老师和家长要根据学生实际，讲究批评艺术，灵活运用教育方法，以收到事半功倍的教育效果。

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重锦抗感： 首先,不要开始就说孩子犯错误,要说你怎么不小心,做错了某某件事,这样不好,不好在什么地方,要讲清楚,教会他今后怎么避免!

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靖宇县13438086851： 孩子犯错怎么教育 - ？
重锦抗感： 1、孩子犯了错你要听听孩子自己的说法,或许他并不认为自己已经犯错了,他认为他这样做事正确的,这时你可以听一听孩子的声音,然后你在对孩子进行教育,让孩子自己认识到自己错在哪了,这样才能够让孩子在以后改正. 2、孩子犯了...

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重锦抗感： 孩子犯错了,最关键的是,自己的心情要保持平静,千万不要发火,先把事情了解清楚,心平气和的跟孩子沟通,了解清楚孩子做出错误事情的动机,要知道孩子是出于什么动机或者因为什么原因才会犯这样的错误,如果是一些无关乎原则的错...

靖宇县13438086851： 孩子犯错误父母如何教育? - ？
重锦抗感： 一些家长主张自然教育,而这所谓的自然教育就是不管不顾,放任自流.另一些家长则是以惩罚为主要手段,但是打骂都用过了就是没有效果. 其实在孩子犯错后,家长需要考虑的不是孩子为什么犯错,而是自己在教育孩子过程中方式是什么样...

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重锦抗感： 你要把孩子的犯错当作是他人生的经历,孩子只有经历成功、失败、挫折等,他才会逐渐变得成熟起来,我们首先是要允许孩子犯错,但是不允许孩子今后犯同样的错误,你与孩子交流时一定要强调这一点.平时家长要与孩子多交流,多了解孩子的思想,不要到了出现问题时才来教育孩子,我们教育孩子就要象春雨一样润物细无声.

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重锦抗感： 一、身教重于言教 .家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信.一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不知的家长,品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的. 二、要注意亲子教育 .孩子非常在...

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重锦抗感： 我是一名金宝贝的老师,在中心里我也会经常遇到和楼主家孩子类似的问题.像这样的问题楼主可以注意以下几点:第一,孩子毕竟是孩子,不是成人,他们总是随心所欲的做自己喜欢做的事情、说自己喜欢说的话,但自己说过的话、做过的事...