8岁男孩的心理特点

作者&投稿:鞠矿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
8到10岁的孩子的心里特征~

叛逆心理是孩子成长过程中的一个必然经历。孩子叛逆其实大多来源于不情愿。作为一个孩子,早成逆反心理多来源于家长的教育模式。我觉得作为家长的你平时应该过多的过多的约束孩子的自由,8岁就小学2年级左右吧,可能在学习上你对他要求过于严格,或者不让他看电视,或者逼着他学做家务之类的。时间久了,孩子没自由,没自己的小空间放松娱乐,面对父母的说教厌烦,自然就会反抗,就是说什么都不听。我觉得作为父母应该耐心的教导,引导孩子,其实都是为了孩子好,就要多花点心思,在8岁这个年龄,正是孩子树立思想品质的时候,多讲点好的故事和道理给他,不要说的太多,让孩子自己去体会明白父母的苦心。这样就够了,但是原则上的问题就不能迁就他们。希望我说的对你有帮助。

其实,在孩子七八岁之前还有一个讨人厌的阶段,那就是两三岁时的第一反抗期。这两个时期虽然是孩子最讨人嫌的阶段,但也是孩子心理形成最关键的几年。
1.心理满足感
孩子三岁的时候已经有了自己的意识,如果想要什么却没有得到满足,就会一直哭闹,照看孩子的家长经常会被气得没辙。好容易熬到孩子上小学,原本以为可以轻松一点,没想到孩子却进入了“狗也嫌”的年纪。这时候的孩子倒是学会了明确表达自己的想法,不再用哭闹解决问题,但也学会了跟大人顶嘴,让大人无可奈何。
当孩子顶嘴时,家长们千万不要打一顿了事,而应该去了解孩子为什么会出现这种情况。
2.自我意识
七八岁的孩子已经有了很明确的自我意识,好奇心和独立活动的能力大大增加,对家长说的话不再完全言听汁从,而是希望能够表达出自己的想法,很多时候甚至会为了显得与众不同而刻意与大人作对。比如大人让他吃饭,他偏要去玩;让他好好坐着,他就会变本加厉地在椅子上摇摇晃晃……这些事情层出不穷,顶嘴更是家常便饭。其实,这时候孩子所有的叛逆信息都是试图告诉别人——“我长大了,我有自己的想法了”!
这个阶段的孩子总是喜欢表达对外界的看法,可是由于心智不成熟,他们往往拿捏不准用词的轻重,也会因此让家长陷入尴尬的境地。对此,家长不应该只是唠叨孩子没礼貌,这样只会让孩子更加反感,最终令教育更加无力,更不能抱着“棍棒底下出孝子”的想法,揍他一顿解决问题。对孩子使用暴力,只会让他出现暴力倾向或者变得软弱。8到10岁的孩子的心里特征:
  一、8岁:具有评价事务的能力。
  喜欢往外跑,行动敏捷,具有评价事务的能力。也就是说道德意识的建立,从此开始。能迅速的完成你交给的事情,甚至喜欢飞快的完成,以博得你的称赞。还能对自己完成的事加以总结和评价,找出自己的不足。
  二、9岁:追求完美。
  开始慢慢学会独立,需要有自己的独立空间,不在希望家长有太多的束缚,追求一种完美的自由状态。做事情越来越有调理,考虑事情也越来越多。
  三、10岁:青春期前奇妙的缓冲期
  心里敏感而纤细,处于处于青春期前奇妙的缓冲期。处于敏感期,也是叛逆酝酿期。

大部分8岁儿童的秩序感较差,缺乏纪律意识,需要重点加强培养。此时的孩子和初入一年级时相比,明显有了变化了。孩子认知能力的不断提高,以前凡事都对大人言听计从的现象开始有明显的改变。像变得更加活泼自信了,活动范围更大了,有了更多的伙伴,学习能力增强了但是随之而来的问题也更多了,像闹情绪的频率增加了,对空间对环境的不断了解和熟悉,家里已经逐渐满足不了孩子玩耍的要求,带着浓厚兴趣,带有强烈的好奇心进行的,自然学的特别专注,注意力分散现象明显等。同龄小伙伴之间的自然沟通和交流,不带有强迫性。


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6. 独立性强化:男孩开始在独立自主和自我管理方面发展,学会处理自己的事情。7. 情感需求增加:男孩需求父母和家庭的支持和关爱,也需要表达自己的情感和情感支持。总之,八到九岁男孩的心理发展非常活跃,他们对世界和自己有更深刻的认识和需求。父母和教育者应该注意这些特点,为他们提供适当的支持和引导...

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