现代教育技术就业方向

现代教育技术是否好就业?~

现代教育技术可以就业方向：教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。
养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作，电化教学设备运用能力的教师或管理人员。
现代教育技术与教育技术名称不同在于现代教育技术加上了"现代"二字，要弄清它的概念，我们必须先弄清"现代"的含义。中文关于"现代"的解释是:现在这个时代。英文解释有两种:一是"Modern"，译为:⑴近代的，现代的;⑵现代风格的，新式的，现行的，时髦的。
二是"Contemporary"，译为:⑴发生，存在; 生存或产生于同一时期;⑵同一瞬间发生的;⑶自始至终同时存在的;源出同一时代的;⑷当代的或仿佛当代的，现时的。
可见， 由于对"现代"这个词的理解不同，对现代教育技术的理解也不同，归纳起来主要有两种:一种指新出现的教育技术，与之对应的是传统教育技术，这种理解强调对传统的革新;另一种指正在使用的教育技术，它包括传统教育技术和新出现的教育技术。

我是一名教育技术学专业的硕士研究生，可以明确的告诉各位，教育技术学是个“四不象”专业，也是个冷门专业。教育技术学专业的奠基人——南国农先生将其称为“电化教育”，所以现在看到“××电教馆”，其实，这样做是非常正确的，有中国特色。后来被何克抗教授改为“教育技术学”，现在就有“××教育技术中心”。据说最近几个教育技术学的专家看到教育技术的就业形势不好，又打算改名为“教育信息技术”，这个专业在美国是很好就业的，但我国的教育技术学专家全盘西化，完全照搬国外的教学模式，与中国的国情“脱轨”，造成如今的“四不象”。所以，现在用人单位都不清楚“教育技术学”专业是干嘛的，有的用人单位直接指明要“计算机专业”。咳，郁闷！！！ 进入教育技术学，基本上是走上了一条不归路，就业形势很严峻，要和计算机专业的学生抢“饭碗”。进公司，进企业，做培训，搞软件开发，比不过计算机专业。进学校，竞争激烈。硕士研究生和本科生只能进中小学，进高校最多只能当个辅导员或者实验员，而且基本是打杂的，不可能找到教师岗位。教育技术学专业濒临“破产”，很多学校已经停止招收本科生，如浙江大学，南华大学，山东科技大学等。教育技术学专业迟早是要倒闭的。现在只是几个博导，专家到处“吹牛B”，苦苦撑着“教育技术学”的大门，可悲！ 读教育技术学，就业狭窄，还不如计算机专业！！！强烈建议各位不要读教育技术学专业，若读了这个专业，千万不要再考这个专业的硕士，都是骗子。那些所谓的博导，专家，都是“半路出家”，都是在其他学科领域混不下去了，才来教育技术学领域骗吃骗喝的。大家可以看看《教育技术学十年之十大怪状》这篇文章，深刻揭露这个专业的虚伪！！！ 一个即将毕业的教育技术学硕士研究生的肺腑之言！！！

就业方向是教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及较高的专业教师素质，掌握现代教育技术基础理论和专业知识，具备现代教育技术基本的实践能力，从事信息技术教育、学校信息化建设和管理工作的教师。

主干课程为：教师学与教育论、学校教育心理学、教育技术学导论、教学系统设计、计算机应用基础、计算机网络、数据库原理与应用、程序设计基础(C语言)、摄影技术基础等。

职业技能：了解教育的基本理论与方针政策，具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。

教学环节：现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

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凤凰县18899335192： 现代教育技术专业就业方向 - ？
盖的绿支： 因为现代教育技术专业研究:如何使用网络技术和多媒体技术来提高教学绩效.所以,学教育技术的,网络和多媒体这两方面还是有一定基础的,如果还能结合所学的教育学,心理学,教学设计等知识的话,就比单纯学这两个方面的人有优势...

凤凰县18899335192： 现代教育技术专业的就业方向有哪些 - ？
盖的绿支： 1.各级师范院校和中等学校教育技术(含信息技术)课程的教学; 2.各级学校和各级电教机构的教育信息化和教育技术的应用研究; 3.教学系统(包括软、硬件环境)与现代教学媒体的设计与开发; 4.远程教育中学习资源、网络课程的开发与建设; 5.政府和企事业单位人力资源开发和绩效的提高;6.IT产业中教育产品(教育网络、教育软件、仿真教学系统)的开发;7.广播电视系统、信息广告公司中广播电视节目和网上栏目的创意、策划和编制.

凤凰县18899335192： 学习“现代教育技术”专业,以后的就业方向有哪些?急求答案!!! - ？
盖的绿支： 最直接的就是教育机构 学校啊 不过现在当老师的人很多 而且这个职业已经饱和了 我的大学老师她就说 如果想当大学老师的话就最好读个“洋博士”回来 除非你很优秀 比如出过很多有名的教育类书籍 发表很多广受好评的论文之类的 ...

凤凰县18899335192： 现代教育技术这个专业出来是做什么职业的 - ？
盖的绿支： 1.在学校就是去现代教育技术中心.2.不在学校,选择就多得很了.比如:摄影和平面设计(Photoshop),摄像和非线性编辑(Premiere)和视频特效制作(AfterEffect),网站制作——前台页面(XHTML+CSS)以及后台程序编写(ASP,PHP,JSP,Ajax....),如果数据结构和C学得好的话,还可以往编程方向发展,如C++,Java....关键看自己在大学里比别人多学了多少东西了!!!!期待你采纳为满意,谢谢啦!

凤凰县18899335192： 现代教育技术专业就业前景 - ？
盖的绿支： 随着国家教育信息化发展战略的逐步推进,本专业毕业生的优势和受重视的程度得到进一步的提升.历届毕业生主要在中小学校、教育技术中心、传播机构、IT企业等领域工作,体现了本专业“信息技术教师”、“学校信息化主管”、“教育资源开发”多方向多领域的就业取向.其中很多毕业生在相应工作岗位上展现了优秀的专业技能和工作能力,成为工作单位的技术骨干或走向领导岗位.

凤凰县18899335192： 现代教育技术专业是文科还是理科 就业方向有哪些 - ？
盖的绿支： 现代教育技术专业主要学以下内容: 现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节. 培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员.了解教育的基本理论与方针政策,具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力.就业方向为教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作.

凤凰县18899335192： 现代教育技术的就业方向有哪些? - ？
盖的绿支： 1 电器成套设备行业:各岗位要求电力工程及电气自动化专业; 2 拥有大型机床或生产线的各企业:招聘电气工程师 3 航空、交通等自动信号控制 4 大厦物业:楼宇智能化系统 像以上这些行业都需要电气专业从事工程技术人员; 你也可以选择到ABB、施耐德等公司或其代理做销售工作,由于他们的产品关系所以需要这个专业的销售工程师. 总之,就业形式相当乐观,但要有好的收入还要有真才实学.加油~~~

凤凰县18899335192： 现代教育技术这个专业以后出来可以做什么 - ？
盖的绿支： 这要看看你学的什么技术了,不过基本上出来装了一脑子的理论知识没亲自动手实践过等于什么都不会,除非有些学校肯下血本给各专业的学生搭建实践环境(这样的学校很少),就像是有些在大学学的网络通信,可是连个路由器和交换机也没见过,出来就是等于什么都不会.如果你是一个真正懂技术,能干活的人,相信你在社会上很快能找到自己的平台.现在真正的技术人员还是很奇缺的.

凤凰县18899335192： 现代教育技术读完后做什么工作 - ？
盖的绿支： 学习现代教育技术的学生毕业后可以从事出版社等单位的教育开发工作或者各级中小学教师及培训机构的教育教学工作.或者各级事业单位的教育培训工作

凤凰县18899335192： 现代教育技术专业毕业了能从事哪些工作呢? - ？
盖的绿支： 可以从事中小学教育教学工作,以及中小学教育研究工作