一年级刚开学怎么上课
讲故事。。”同学们知道。。。的故事吗。。。”
孩子们爱听故事。。
最好能引出你的名字的故事讲完之后说“老师和主人公一个姓。。”
一定要新颖有教育意义的故事 给孩子们留下好印象
讲话要面带微笑从容大方 多些肢体语言 孩子们喜欢活泼的老师
最好常用这样的话“老师想和同学们做朋友,有那个同学愿意做一下自我介绍。。。老是喜欢爱发言的同学 你们都是爸爸妈妈的好宝贝 从今天起 来到这个学堂 大家要相亲相爱 热爱我们这个大家庭。。如果有困难随时可以找我 谁有什么意见也可以告诉我 老师愿意听你们的心声”
希望对你有帮助~~~
“万事开头难',这话对于新一年级的师生来说也尤为地适用。因为一年级新生的入学管理,是历届班主任老师的头等难题,由于一年级新生刚从幼儿园出来,什么规矩都不懂,再加上孩子在幼儿园以游戏、玩为主突然转变为以繁重的学习为主,可以说一切从零开始,这不仅需要孩子自己角色的转变还要有极大的适应能力。由于当前形势,班级学生数太多,这就更给老师的管理再增加了难度。而一年级又是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期,俗话说“良好的开始等于成功的一半”这就更需要我们一年级老师特别是班主任的正确引导、培养和科学的管理。下面,我就把我几年来从事一年级班主任工作的几点心得与感受与大家交流,和大家共勉。<?XML:NAMESPACE PREFIX = O /一、注意抓住良机进行“感情投资”, 拉近师生之间的距离。一年级的学生对学校、老师、同学都感到很陌生,对一切都充满新鲜感,对学校、对老师也很好奇,他们第一个想知道就是自己的班主任是谁,她(他)是一个怎样的老师,而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的最佳时机,要给学生留下良好的第一印象。记得去年我带一(1)班时,我就抓住学生对我有好奇心时进行感情投资。一年级一般第一件事就是进行常规教育,第一天见面,我不是急于宣布我的规章制度,而是微笑地向学生进行自我介绍,然后就以一个“缘”来架起师生沟通的桥梁,我跟学生说:“亲爱的小朋友们,你们现在已经是小学生啦!高兴吗?从今天起,我们将一起生活在一年级一班这个大家庭里,我是小朋友们的班主任,林老师很庆幸能有缘认识大家,作为同学大家有缘相聚在一起,相聚这个班,我们一定要好好珍惜这段缘份,希望我们大家都能成为好朋友,从今天开始我们要在这个大家庭里一起认字、唱歌、画画、做游戏……今后你们如果遇到困难就跟我说,我一定会尽力帮助你们。”这些洋溢着友善、宽容的开场白一时就激起学生强烈的情感,消除儿童们紧张的心理和陌生感。此时若再适当加一些鼓动性的话,孩子就会觉得你是一位可蔼可亲的老师,在以后工作中与学生沟通起来就比较容易。但这里还想说的是,虽然第一天要给学生亲切感,但老师要把握好度,亲中带严,不可让人觉得你“孩子气”,根本不象个老师。二、抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯。上小学,毕竟不是幼儿园。 大家都知道在小学里要完成那么多的学习任务,所以我们不能放任孩子自由,让他们停留在幼儿园的生活,该让他们形成良好的行为习惯,遵守学校的规章制度。要想让学生养成良好的行为习惯,首先要制定班规,我们班的常规管理一般是分成两块,一块以小组为单位进行评价,一块以个人为单位进行评价。因为是低年级,班规并不能由学生讨论产生,而是由老师统一制定。一般规则:要简单有效,不要高不可攀。刚接手一个班,我们老师最最希望孩子们听我们的话,在最短的时间内形成最良好的班风。这时,我们的老师往往有些急于求成而心急如焚,殊不知,良好的班风并不是一朝一夕所能养得成的。你只要想一想自己就能明白,《小学生日常行为规范二十条》那么简单,我们大家能真正做到的又有多少人呢?所以,对孩子的要求不能过高,一定要简单有效。我一般情况下,是一个星期只提一个行为规范方面的要求。如果这个星期做得不好,下个星期继续做。直到做到为止。比如说第一周我对孩子们在行为规范方面的要求是以儿歌的形式带动的:因为孩子是在儿歌中长大的,儿歌琅琅上口、简单易记,是孩子们喜闻乐见的游戏活动。为了提醒学生课前要做哪些准备,可以告诉学生:“铃声响,进课堂,小小嘴巴快闭上!书本文具放整齐,静等老师把课上。”一周下来,孩子听到预备铃声响进课堂的习惯基本养成。于是,第二周我把侧重点放在了课前准备上。第二周我教给孩子们的儿歌比较复杂:上课铃声响,赶快进课堂。书和文具盒,摆在桌子上。起立要站直,坐下不乱晃。不做小动作,上课要听讲。发言先举手,回答要响亮。学会守纪律,我是好学生!这首儿歌内容丰富,涉及范围广,要求比较高。良好的行为习惯不是背一下儿歌就能解决的。所以,在背儿歌的基础上,慢慢养成习惯。开学第二周,我对孩子们提的要求仍旧是课前准备。我觉得,当一个要求没有达成目标时,不要轻易提更多的要求,这样会适得其反。在班级管理的过程中,不断地会有问题产生,于是,作为班主任的我们,就像医生一样要对症下药。在接下来的第三到第十周,我根据班级的实际,依次提出“上课要听讲”“起立要站直”“发言先举手”“路队快静齐”“早晨到校,先交作业后晨读”“坐如钟”“”静静听“等要求。这里,最值得一提的是“静”。孩子生性活泼好动,上课的纪律是管好整个班级的至关重要的一个工作。而学会倾听则更是学会学习的首要条件。所以,有几周,我们班行为养成方面的要求就是一个字:静。要求学生能静静听老师讲课,听同学的发言。这个要求孩子们不容易做到,所以就持续了几个星期。要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的,我认为要建立一个与其学习、习惯等挂钩的评价制度。(一颗红红的五角星或是一张笑脸在一年级学生的眼里可是极具诱惑力的礼物。当他们背出一首小诗时,当他们考试取得好成绩时,当他们写字工整时,当他们能有感情地朗读课文时,当他们睁大眼睛认真听讲时等……我会送给他们一颗星或者是一张笑脸,他们的心里是何等幸福,何等骄傲啊。)针对孩子的年龄特点,我给每一位学生准备一本奖励本,根据日常、课堂、作业等中的表现,奖励笑脸,得到十个笑脸就换一面红旗,得到三面红旗就可以得到老师的礼物。总的来说要让低年级孩子自觉养成好习惯奖励措施可以发挥很大很大的作用。在奖励措施实施的过程中应以表扬为主批评为辅。因为接受表扬与接受批评相比,这一年龄阶段的学生更易接受表扬。三、评价:要及时具体,不要“秋后算帐”。这里我要说说以小组为单位的评价。我们在黑板的右侧写上1 2 3 4 5 6 六个小组的组号。然后以每一个小组为单位进行评价。好的小组得一颗★。这项评比全体老师和学生都参与进来。一个星期进行一次小结。比如说,早晨到校,要求学生及时把回家作业交上来。也是可以评比的。看哪一个小组交得快又齐,哪一个小组就得到一个★。再如课前准备,在预备铃响过之后,教师对每一小组的课前准备情况扫视一下,如果小组成员人人都放好了书本和文具盒,则加一颗星,否则不得加星。再如,课间,是否遵守课堂纪律,也可能以小组为单位进行评比。因为有全体老师参与进来,所以对孩子的评价也不会因为只有班主任老师的参与而显得片面。因为评比是以小组为单位的,则可以培养孩子的集体荣誉感。因为是写在了黑板的右面,所以五角星比写在墙上更醒目,对孩子的提醒作用更直接,也更有效。孩子有的时候真的是极为有趣有意思的。比如当你进教室的时候,你不必说:“孩子们,安静!请安静!”你只要拿起一支彩色的粉笔,高高举着手,做出要给哪一个小组加★的样子,他们自会互相督促着告诉还没有安静下来的同组成员:“加星了!加星了!坐好!坐好!”这比老师扯着嗓子喊“安静”更加有效。每周五下午最后一节,我会利用几分钟时间对本周情况进行小结。得到星星最多的小朋友,就在下一周当小老师。小老师每天一人轮渡上岗,培养了孩子的能力。我当场用最漂亮的红粉笔把小老师的名字写在黑板上,对他们的鼓励,非常地直接醒目,并且下一周可以拿班排排在队伍的前面。这样,孩子们争拿星星的劲儿更足了。这是奖励。当然也有处罚。对于违反常规要求的小朋友,我采用点名的方式。要是在上课时,被点到两次名,就要被加一个哭脸,一个哭脸就抵消一个笑脸。或者马上解决,比如让他在下课的时候,坐五分钟一动不动,或者读五分钟的书。这往往被理解为体罚,但是我认为,必要的处罚是必须的,但你必须让孩子明白,他为什么接受了处罚,还要让他明白,为什么可为什么不可。还有一点你必须做到,那就是即使是处罚,也要让孩子体会到你对他的真爱。四、 “官职”,参与中培养学生的责任感一年级的学生几乎个个爱“当官”,因为背上一个官职会让他们觉得特别神气、特别满足。所以,老师们千万不要小看这官职:不爱劳动的学生偏给他个劳动委员当当,不守纪律的学生就让他做个纪律委员,喜欢打闹的学生故意让他当个安全委员,在官职的诱惑下,他们肯定会“洗心革面”“重新做人”。另外,什么“图书管理员”“值日班长”“节能小助手”……只要是您想得出的官尽量分封给每个学生。五、安全教育。没有安全就没有一切,尤其是一年级学生,安全教育始终不放松,特别是交通安全,课间追逐安全,上下楼梯应注意的事项等主要开专题班会进行学习。在开学的第一周里主要告诉学生什么地方可以活动,在活动的时候应该注意什么问题,从第二周开始让学生出去进行户外活动,为规范学生的行为,专门设立一个户外管理员,保证学生的人身安全。总之,要培养孩子的良好习惯,班主任工作要求要细,训练要严,检查要勤,评价要快,示范要多,帮助要实,联
“万事开头难',这话对于新一年级的师生来说也尤为地适用。因为一年级新生的入学管理,是历届班主任老师的头等难题,由于一年级新生刚从幼儿园出来,什么规矩都不懂,再加上孩子在幼儿园以游戏、玩为主突然转变为以繁重的学习为主,可以说一切从零开始,这不仅需要孩子自己角色的转变还要有极大的适应能力。由于当前形势,班级学生数太多,这就更给老师的管理再增加了难度。而一年级又是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期,俗话说“良好的开始等于成功的一半”这就更需要我们一年级老师特别是班主任的正确引导、培养和科学的管理。下面,我就把我几年来从事一年级班主任工作的几点心得与感受与大家交流,和大家共勉。<?XML:NAMESPACE PREFIX = O /一、注意抓住良机进行“感情投资”, 拉近师生之间的距离。
一年级的学生对学校、老师、同学都感到很陌生,对一切都充满新鲜感,对学校、对老师也很好奇,他们第一个想知道就是自己的班主任是谁,她(他)是一个怎样的老师,而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的最佳时机,要给学生留下良好的第一印象。记得去年我带一(1)班时,我就抓住学生对我有好奇心时进行感情投资。一年级一般第一件事就是进行常规教育,第一天见面,我不是急于宣布我的规章制度,而是微笑地向学生进行自我介绍,然后就以一个“缘”来架起师生沟通的桥梁,我跟学生说:“亲爱的小朋友们,你们现在已经是小学生啦!高兴吗?从今天起,我们将一起生活在一年级一班这个大家庭里,我是小朋友们的班主任,林老师很庆幸能有缘认识大家,作为同学大家有缘相聚在一起,相聚这个班,我们一定要好好珍惜这段缘份,希望我们大家都能成为好朋友,从今天开始我们要在这个大家庭里一起认字、唱歌、画画、做游戏……今后你们如果遇到困难就跟我说,我一定会尽力帮助你们。”这些洋溢着友善、宽容的开场白一时就激起学生强烈的情感,消除儿童们紧张的心理和陌生感。
此时若再适当加一些鼓动性的话,孩子就会觉得你是一位可蔼可亲的老师,在以后工作中与学生沟通起来就比较容易。但这里还想说的是,虽然第一天要给学生亲切感,但老师要把握好度,亲中带严,不可让人觉得你“孩子气”,根本不象个老师。
二、抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯。
上小学,毕竟不是幼儿园。 大家都知道在小学里要完成那么多的学习任务,所以我们不能放任孩子自由,让他们停留在幼儿园的生活,该让他们形成良好的行为习惯,遵守学校的规章制度。
要想让学生养成良好的行为习惯,首先要制定班规,我们班的常规管理一般是分成两块,一块以小组为单位进行评价,一块以个人为单位进行评价。
因为是低年级,班规并不能由学生讨论产生,而是由老师统一制定。一般规则:要简单有效,不要高不可攀。刚接手一个班,我们老师最最希望孩子们听我们的话,在最短的时间内形成最良好的班风。这时,我们的老师往往有些急于求成而心急如焚,殊不知,良好的班风并不是一朝一夕所能养得成的。你只要想一想自己就能明白,《小学生日常行为规范二十条》那么简单,我们大家能真正做到的又有多少人呢?所以,对孩子的要求不能过高,一定要简单有效。
我一般情况下,是一个星期只提一个行为规范方面的要求。如果这个星期做得不好,下个星期继续做。直到做到为止。
比如说第一周我对孩子们在行为规范方面的要求是以儿歌的形式带动的:因为孩子是在儿歌中长大的,儿歌琅琅上口、简单易记,是孩子们喜闻乐见的游戏活动。为了提醒学生课前要做哪些准备,可以告诉学生:“铃声响,进课堂,小小嘴巴快闭上!书本文具放整齐,静等老师把课上。”一周下来,孩子听到预备铃声响进课堂的习惯基本养成。于是,第二周我把侧重点放在了课前准备上。第二周我教给孩子们的儿歌比较复杂:上课铃声响,赶快进课堂。书和文具盒,摆在桌子上。起立要站直,坐下不乱晃。不做小动作,上课要听讲。发言先举手,回答要响亮。学会守纪律,我是好学生!这首儿歌内容丰富,涉及范围广,要求比较高。良好的行为习惯不是背一下儿歌就能解决的。所以,在背儿歌的基础上,慢慢养成习惯。开学第二周,我对孩子们提的要求仍旧是课前准备。我觉得,当一个要求没有达成目标时,不要轻易提更多的要求,这样会适得其反。在班级管理的过程中,不断地会有问题产生,于是,作为班主任的我们,就像医生一样要对症下药。在接下来的第三到第十周,我根据班级的实际,依次提出“上课要听讲”“起立要站直”“发言先举手”“路队快静齐”“早晨到校,先交作业后晨读”“坐如钟”“”静静听“等要求。这里,最值得一提的是“静”。孩子生性活泼好动,上课的纪律是管好整个班级的至关重要的一个工作。而学会倾听则更是学会学习的首要条件。所以,有几周,我们班行为养成方面的要求就是一个字:静。要求学生能静静听老师讲课,听同学的发言。这个要求孩子们不容易做到,所以就持续了几个星期。
要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的,我认为要建立一个与其学习、习惯等挂钩的评价制度。(一颗红红的五角星或是一张笑脸在一年级学生的眼里可是极具诱惑力的礼物。当他们背出一首小诗时,当他们考试取得好成绩时,当他们写字工整时,当他们能有感情地朗读课文时,当他们睁大眼睛认真听讲时等……我会送给他们一颗星或者是一张笑脸,他们的心里是何等幸福,何等骄傲啊。)针对孩子的年龄特点,我给每一位学生准备一本奖励本,根据日常、课堂、作业等中的表现,奖励笑脸,得到十个笑脸就换一面红旗,得到三面红旗就可以得到老师的礼物。总的来说要让低年级孩子自觉养成好习惯奖励措施可以发挥很大很大的作用。在奖励措施实施的过程中应以表扬为主批评为辅。因为接受表扬与接受批评相比,这一年龄阶段的学生更易接受表扬。
三、评价:要及时具体,不要“秋后算帐”。
这里我要说说以小组为单位的评价。
我们在黑板的右侧写上1 2 3 4 5 6 六个小组的组号。然后以每一个小组为单位进行评价。好的小组得一颗★。这项评比全体老师和学生都参与进来。一个星期进行一次小结。比如说,早晨到校,要求学生及时把回家作业交上来。也是可以评比的。看哪一个小组交得快又齐,哪一个小组就得到一个★。再如课前准备,在预备铃响过之后,教师对每一小组的课前准备情况扫视一下,如果小组成员人人都放好了书本和文具盒,则加一颗星,否则不得加星。再如,课间,是否遵守课堂纪律,也可能以小组为单位进行评比。因为有全体老师参与进来,所以对孩子的评价也不会因为只有班主任老师的参与而显得片面。因为评比是以小组为单位的,则可以培养孩子的集体荣誉感。因为是写在了黑板的右面,所以五角星比写在墙上更醒目,对孩子的提醒作用更直接,也更有效。孩子有的时候真的是极为有趣有意思的。比如当你进教室的时候,你不必说:“孩子们,安静!请安静!”你只要拿起一支彩色的粉笔,高高举着手,做出要给哪一个小组加★的样子,他们自会互相督促着告诉还没有安静下来的同组成员:“加星了!加星了!坐好!坐好!”这比老师扯着嗓子喊“安静”更加有效。
每周五下午最后一节,我会利用几分钟时间对本周情况进行小结。得到星星最多的小朋友,就在下一周当小老师。小老师每天一人轮渡上岗,培养了孩子的能力。我当场用最漂亮的红粉笔把小老师的名字写在黑板上,对他们的鼓励,非常地直接醒目,并且下一周可以拿班排排在队伍的前面。这样,孩子们争拿星星的劲儿更足了。
这是奖励。当然也有处罚。
对于违反常规要求的小朋友,我采用点名的方式。要是在上课时,被点到两次名,就要被加一个哭脸,一个哭脸就抵消一个笑脸。或者马上解决,比如让他在下课的时候,坐五分钟一动不动,或者读五分钟的书。这往往被理解为体罚,但是我认为,必要的处罚是必须的,但你必须让孩子明白,他为什么接受了处罚,还要让他明白,为什么可为什么不可。还有一点你必须做到,那就是即使是处罚,也要让孩子体会到你对他的真爱。
四、 “官职”,参与中培养学生的责任感
一年级的学生几乎个个爱“当官”,因为背上一个官职会让他们觉得特别神气、特别满足。所以,老师们千万不要小看这官职:不爱劳动的学生偏给他个劳动委员当当,不守纪律的学生就让他做个纪律委员,喜欢打闹的学生故意让他当个安全委员,在官职的诱惑下,他们肯定会“洗心革面”“重新做人”。另外,什么“图书管理员”“值日班长”“节能小助手”……只要是您想得出的官尽量分封给每个学生。
五、安全教育。
没有安全就没有一切,尤其是一年级学生,安全教育始终不放松,特别是交通安全,课间追逐安全,上下楼梯应注意的事项等主要开专题班会进行学习。在开学的第一周里主要告诉学生什么地方可以活动,在活动的时候应该注意什么问题,从第二周开始让学生出去进行户外活动,为规范学生的行为,专门设立一个户外管理员,保证学生的人身安全。总之,要培养孩子的良好习惯,班主任工作要求要细,训练要严,检查要勤,评价要快,示范要多,帮助要实,联
开学后会重新讲课吗 开学是从头开始教吗?
二是明年参加高考高二学生,学校需要补课。按照教学课程安排,高三通常是复习一年,所以,高二年级的课程通常要在今年暑假的时候结束。多地发布开学后上课安排 近日全国多个地方公布了开学后的具体上课方式安排,其中最为具体的便是四川省。以四川省自贡市和攀枝花市为例。其中自贡市要求:暑假需要延迟两周才...
小学四年级语文开学第一节课怎么上
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一年级开学第一课教案
一年级开学第一课教案 篇2 教学目标: 1、让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。 2、知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。 3、熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而骄傲。 教学重点: 师生初步熟悉,了解学校生活。 教学难点: 学生能言行...
我明天就成为一个小学老师了,教三年级,有谁能告诉我我第一天第一节课...
我认为三四年级的学生正处于过渡阶段。第一节课.首先是要介绍自己。其次。要把自己对学生的要求提出来,这是最重要的,一定要明确自己的要求以及奖惩方法。并且要严格执行。再次,其实不能太温柔,因为第一印象非常重要,一定要让孩子觉得这个老师比较严肃,不能在他的课上捣乱。最后就可以正式上课。还有...
孩子刚上一年级,开学后在学习上需要注意哪些问题呢?
宝宝开学之后一定要注意打好学习基础,培养良好的学习习惯,家长不要太过关注孩子的成绩和排名。孩子刚刚进入一年级,家长都会十分担心,生怕孩子在学校里不适应,或者是生怕孩子的学习成绩跟不上,毕竟小学和幼儿园是完全不同的两种模式。那么在开学之后,学习上有哪些需要注意的问题呢?一、打好基础 一...
小学三年级开学第一课教案【三篇】
如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。 教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法等 课时:1课时 教学过程: 一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前) 二、授课: (一)做一个好孩子,让家长幸福 同学们,迈入三年级,我们已经是三年级的学生了!在成长过程中,小学是一个具有童真又充满快乐的时期,人们把这...
小学一年级数学开学第一课教案5篇
★ 新学期开学第一课主题班会教案五篇 ★ ★ 小学美术《开学第一课》教案设计5篇 ★ ★ 开学第一课主题班会教案 ★ ★ 数学开学第一课教案怎么写 ★ ★ 开学第一课主题班会教案5篇 ★ 一年级数学第一课的教案一 教学目标: 1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生,加强学习常规 教育 ,能够遵守课堂常规...
刚上任的三年级老师开学第一天该做些什么
1、做好会议记录 学校和年级在开学前会对开学工作做出安排和部署。这时一定要认真听,并做好笔记。因为这些事情是不能遗漏或出错的。比如填写注册簿等。不清楚的一定要及时询问,避免不懂装懂。2、做好规划 凡事预则立,不预则废。给所有必须做的事情理出一个头绪,先做什么后做什么做好规划。比如...
一年级刚开学要先预习课文吗,会失去新鲜感吗
在校学习时间足够,没必要提前预习。一年级课文大多短小精悍,适合孩子学习。要求学生用普通话正确流利朗读,感受课文的感情和语气。在学习课文中,培养并提高学生的阅读能力。这个“量“及“难度”都是经过多方面论证的,适合一年级学生的年龄及能力。没有必要在寒假预习。一年级上学注意:1、开学之前,学习...
小学生开学当天就要上课吗?
一般不会,会打扫一下卫生。课间活动:1、不跳楼梯,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到学校操场。3、上厕所要避开高峰,高年级同学要照顾低年级同学。4、雨天路滑要小心,同学之间不推搡。交通安全教育 1、行路安全 首先我们要...
甘览麝香: 一、进行常规训练 学前班教学相对来说,学生们比较轻松,比较自由,没有太多的约束力,而一旦上了一年级,课堂纪律就要求学生坐姿端正,注意力集中,听从老师的引导,保持安静,而这些都是低年级孩子难以做到的,因此在开学之初需要...
蚌山区18463573533: 一年级班主任怎样上第一节课 - ?
甘览麝香: 一、介绍自己,取得学生的信任 学生对每一位新老师都是充满了好奇的,他们欢迎每一位老师,通过观察和交流在心里给老师做一个评判,而他们的评判也很简单,就是“喜欢”或者“不喜欢”.教师想让学生给出一个“喜欢”的评判,介绍自...
蚌山区18463573533: 如何 上好 一年级 的 开学 第一课 - ?
甘览麝香: 与孩子愉快相处,不要吓唬他们.用语文明、举止优雅.你这是正式上课还是报道认识?前者的话,上课依靠什么什么介入主题,找他们会感兴趣的东西,这样就好.后者,言语尽量幽默,但不要强塞幽默.与孩子们互相认识,这样一般就可以.
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甘览麝香: 学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等都编成儿歌,让同学们天天读,时时想,照着做,记在心,并且通过一些有趣的游戏来进行训练,细心扶持,使孩子们初步树立正确的道德观念,形成良好的学习习惯和生活习惯.13. 坐...
蚌山区18463573533: 新教师怎样教一年级? - ?
甘览麝香: 首先,要明确定位.自己的学生是什么位置.县城还是乡镇,经济条件好还是差,那里的学习氛围浓不浓厚.要考虑到种种因素,毕竟不是所有的学生底子都能那么好,也有的学生一年级之前就已经会熟练背诵《三字经》《百家姓》《千家诗》...
蚌山区18463573533: 怎样上好一年级的第一节语文课 - ?
甘览麝香: 当老师 很难 最好去看看老教师怎么上课 经常去讨教一下 在他们面前 你始终是孩子是学生 我们这边的新老师 进校都要拜一个老教师为师傅 还有拜师会很重视的 而且效果很好 还有和孩子在一起 开始的时候要适当严厉 但要讲理而不是单纯教训 班干部在一开始可以让大家自荐 轮流 等一段时候再确定 个人意见 我上的也是师范 祝你能当个好老师啊
蚌山区18463573533: 如何让一年级学生学会上课 - ?
甘览麝香: 一、课前准备习惯的培养 1、示范 在培养学生课堂常规习惯和课前准备习惯的时候,我先给学生示范文具盒、课本,书包、水杯、椅子等东西的正确摆放,听口令,做好静息准备,等待老师来上课,并严格要求....
蚌山区18463573533: 怎么上好一年级第一节语文课? - ?
甘览麝香: 一、用灵活多样的游戏形式组织活动 教师面对新生,首先要让学生消除对新环境和新课程的恐惧,为学生营造一个充满情趣、引人入胜的学习氛围.贝特勒克教师显然深谙此道.一本《姜饼男人》的“巨书”,本来是会给孩子们带来学习上的巨...
蚌山区18463573533: 如何上好小学一年级第一堂语文课? - ?
甘览麝香: 我明天就去上一年级的第一课,跟你一样经历哦.我准备先让学生自己说说生活中有哪些语文现象,通过这个来认识到学习语文的意义,然后告诉学生语文学习中会有哪些有趣的事情,以及本学期将要学习哪些主要的知识.
蚌山区18463573533: 小学一年级的班主任开学第一天要做些什么? - ?
甘览麝香: 开学第一天最重要的是让孩子喜欢学校,喜欢老师,喜欢上学,立规矩是一个长期的过程,不是讲一遍应该如何如何就能够立下规矩的. 最好把自己想象成一个6岁的小孩子,用他们的眼睛重新打量这个学校,就知道如何跟他们相处了.在以后...