讲课的技巧和方法幽默

一个培训老师，如何做到上课幽默气氛活跃？~

首先自己要有一个幽默风趣的性格，只有这样你才能感染身边的人，而要做到这一点其实也很简单，只要你平时的生活当中多做一些训练，然后在多看一些搞笑幽默的节目，我相信你这种幽默风趣的交流方式很快的会被培养出来。

其次在教学的过程当中我们一定要走进孩子的世界，去感同身受一下他们的想法。要知道一味的给孩子灌输知识他们是不愿意学的，所以可以站在他们的角度采用做游戏或者讲故事的方式把知识交给他们，而且这样做还可以把学生的思维调动起来。

此外身为老师的我们要注意自身的形象，特备是自身素养的加强，而且还要和学生创建良好的师生关系，让学生对你所教的科目感兴趣，要知道兴趣是最好的老师，一旦学生对你这一学科感兴趣了，那我相信你给他们上课的时候课堂气氛肯定是很活跃的。
除此之外还可以运用激励手段活跃课堂气氛，比如说当学生站起来回答问题的时候，如果表现的不太好，我们要给他投去一个期待的目光，说一些鼓励他的话语，只要帮助他成功一次，那么接下来他在课堂上发言的水平会更高，会有更强的学习能力。

要知道人是需要赏识的，作为课堂主体的学生更不例外。所以他们常常把老师的赏识看成是对自己的评价，当他们得到赏识时，就觉得自己有进步，能学好。

你是老师? 如果是老师那办法就多了.
你上课的时候学生没精神睡觉等...你可以这样说:天气真不好,真不是读书时间.周公给你们说什么话了.来谈下你的感想. 嘿嘿最好的是让他上上讲台 谈几次绝对会好的多.
假如学生上课说话.你可以这样说:上课不要做亲密动作 还有这么多同学看着呢!
假如学生上课打跳.你可以这样说.现在是文明时代.主张和平.我们都是文人.不要动刀动枪...等等 （摘抄）1.多用生活中的词语来形容学生不懂得问题 2.多举些生活中到处可见可以有不得不想笑的问题来解决问题3.多在大家熟悉成语或者歇后语后面自己编一些搞笑的成分.但是不不能搞笑过头！ 以前我们老师超幽默 幽默中又带点严厉 入同学们上课听到一半就开始讲话 千万不要发火骂人 要带点发火的眼神加上开玩笑的成分 我们老师最爱说的就是：“ 陶渊明 说过不为五斗米折腰 我看你们就1斗米就折腰了？ 是不是要让我的暴风雨来得更猛烈些”？或者 同学们不爱回答问题 就说：“沉默是金？ 难道你沉默桌子就能变黄金” 或者同学睡觉 ：“就叫某某同学 有没有梦见周公？还是梦见黄金屋还是颜如玉？” 不要骂 让同学的舆论让他 下一次不敢再睡觉！ 前面都是举例或许你有更好的 但切记不幽默是闷蛋 幽默不对地方是笨蛋！ 一学生老是爱打架.成绩一直都是倒数第一第二.学校让老师想给学生下评语.评语中不能太伤害学生.老师写道.该学生成绩稳定 .动手能力特别强 .

一个好的教师，不仅要课讲得好，而且还要善于调控课堂气氛。授课的过程中，当学生昏昏欲睡时，当学生思想开小差时，自然而巧妙地“加塞”上一段幽默语言，能解除学生的疲劳，并能在欢快的气氛中集中学生的注意力。自然，这种活跃的课堂气氛也利于学生接受和消化讲课的内容。下面我们就介绍九种活跃课堂气氛的幽默方法。

1.修饰姓名

学生的姓氏和名字，本来都是很平常的。但是，如果老师细心的话，在需要点到学生的姓名时，以一种特别的方式来修饰、点缀，往往就能引出一种幽默的效果。红学家、教育家吴宓教授，有一年他上课的班级上有一个女生名叫金丽珠，吴教授上课点名点到她的名字时，故意拖长声音说：“金——丽——珠！”接着他又用英语说：“Verybeautiful,very romantic,isn`t it?”（多么美丽、多么浪漫的名字！）他笑了，同学们也笑了。

2.故设悬念

学生有很强的探求欲，老师先设置一个悬念，引导学生思考，然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果，学生就会恍然大悟，就会获得松驰后的愉悦。有一位新调来的年轻老师面对陌生的学生说道：“同学们，我们班新来了一位成员，他姓李，男性公民，希望大家以后多多关照他。”学生们一下子懵了，相互张望。老师接着说：“告诉大家，他就是我。”

3.转俗为雅

上课时，老师针对学生的一些世欲偏见、陋见，利用自己的生活经历、审美观念等巧妙地和学生交流，转俗为雅，也能达到幽默的效果。有一位身材矮小的老师，第一次给学生上课时遭到嘲笑，这位老师微笑着说：“同学们，今天我能博得大家开心一笑，证明我们之间的感情交流已经迈出了可喜的一步。在今后的教学中，我将取你们之长来弥补我之短，提高提高自己！”一个十分尴尬的局面在这位老师的轻松点拨之下，巧妙地应付过去了。

4.意达言外

这种方法就是指教师不言明说话的真正意思，而是以一种曲径通幽的方式表达出来。如，从似乎与表达意图毫不相干的角度发问，让学生在不明其宗旨的情况下顺着老师设计的思路走，直至到达割然开朗的境地。这能让学生轻松的氛围中接受批评或受到教益。有一位老师走进教室上课，但学生们喧哗不止，便问：“请问大家一个问题，辛弃疾的词‘稻花香里说丰年’的下句是什么”学生们异口同声地回答说：“听取蛙声一片。”随即明白了老师的意图，便在开心地笑后，马上安静下来。更多内容请关注公众平台：新疆幼教网

5.创设联系

老师在上课时，结合有关知识，通过联系设置一个悬念，然后再“顺理成章”地说出理由，就能造成一种“出其不意”的幽默感。有一位老师在讲家蚕的有关内容时，对学生们说：“蚕是伟大的‘爱国者’，它的价值远远超过它自身，它以不辞辛苦的默默劳作，为我们伟大的祖国争了光、添了彩！”看着学生们疑惑不解，老师接着说：“不是吗？我们的祖先最早养蚕织绸，开辟了丝绸之路，促进了东西方文化的交流，极大地提高了中华民族的世界声誉。这能不说蚕是伟大的爱国者吗？”

6.揭示哲理

老师在讲授有关知识时，蕴含幽默、揭示哲理，可以加深学生对知识的理解。有一位老师在讲授遗传和变异同等重要，少了哪一个都不行。试想，如果没有遗传，我们的下一代说不定像什么东西，如果没有变异，恐怕我们今天还是拖着长长尾巴的那个猴子样！由此可见，遗传和变异是进化的两个方面，是相辅相成、对立统一的两个方面……”这样一讲，学生们对遗传和变异的理解就更透彻了。

7.假痴不癫

假痴不癫不是故意搞笑，而是在笑中含有目的的——让学生明白某种道理。有一位老师在教《游园不值》时，一个学生“砰”的一声破门而入，径直入座。老师未予理会，继续就诗句问其他学生：“‘小扣柴扉久不开’，诗人拜访朋友，为何用‘小扣’，而不用‘猛扣’呢？”学生答道：“因为诗人有教养、懂礼貌。”然后老师轻声问“无礼”的学生：“你说大家说得对吗？”诗人用“小扣”一词，不能简单地用礼节观念来解决，这位老师只是以之为契机，既巧妙地教育了迟到的学生，又活跃了课堂气氛。

8.使用修辞

在教学中，恰当地运用拟人、比喻等手法，也能造成成幽默感，给学生以趣味横生的感觉。一位老师在讲到人体内白细胞不怕自身死亡吞唾病菌、保护人体健康时，使用拟人手法设计了如下一段话：“不要小看白细胞这位‘人体卫士’，当人体某处受伤、病菌入侵时，他们就会闻风而动，纷纷冲出毛细血管，与病菌展开殊死搏斗，直到将病菌消灭为止。一些白细胞由于吞食了大量病菌，自己也壮烈地牺牲了，表现了舍己为人的献身精神和可歌可泣的英雄气概！”这番生动活泼的话语，对活跃课堂气氛、增强学习的趣味性无疑是大大有利的。

9.巧置疑点

老师在上课时，可以结合教学内容设计出既幽默风趣又带有某种知识的问题，这能让学生于轻快中长见识。有一位老师在上课时出了一个小题目：“张三廉价购进了一批质地优良的汗衫，准备去阿拉伯沙漠地区出售，请问张三这趟买卖大约要付出哪几项成本？”同学们随口应答：“本金、运费、房屋租赁费、食宿费等。”老师微笑着，似乎还在期待着什么。同学们窃窃私语，又勉强列出税金、意外损耗等几种“成本”。最后老师说：“同学们，有谁见过阿拉伯人穿着汗衫到处跑的？那儿的太阳很毒，外出的人基本上是一袭长袍，头上还扎着布——别以为热的地方，人们就一定得穿汗衫。”同学们恍然大悟：那就滞销啦，卖不掉！老师说：“所以，最大的成本你们没有说，那就是——无知！”

---

南华县19544315257： 调动课堂气氛的几种方法 - ？
赧之阿巴：[答案] 摘要:学生能否在有限的课堂时间内获得尽量多的信息,有一个良好的课堂气氛是十分必要的,课堂气氛的好坏决定了整堂课的效果.本文介绍了活跃课堂气氛的三种方法:情绪感染法、兴趣培养法、寓教于乐法. 关键词:课堂气氛 方法 一、情绪感染...

南华县19544315257： 教师如何让课堂更加生动有趣 - 教学反思 - 教学随笔 - ？
赧之阿巴：[答案] 新课程改革,改变的是课程,动摇的是原有的教育教学理念与行为.这不仅仅限制于教学材料的重新设计与开发以及以往教育... 但课堂教学,作为素质教育实施的主渠道,如何形成新的课堂教学艺术技巧,如何让课变和更加生动有趣,已经成为当务之...

南华县19544315257： 教师如何让课堂更加生动有趣 - ？
赧之阿巴： 教师要讲好一门课,除了要有高度的热情与责任感之外,还要有渊博的知识和一定的讲课技巧;教师必须认真备课、多动脑、多想办法.有了一定的授课技巧,课堂就会时时呈现出精彩!

南华县19544315257： 教师如何使课堂生动有趣? - ？
赧之阿巴： 经常和他们谈话啊,在课堂上要组织讨论,让大家都参与进来.多接触些年轻人的东西,让他们觉得你和他们一样年轻,但是也要让他们觉得你是朋友,还是老师,不让他们不听你话的.

南华县19544315257： 作为一个新教师,怎样才能上好一堂好课 - ？
赧之阿巴： 我认为:最基本的要求就是脾气要好,第二就是对学生不能松懈,第三要有幽默感,该幽默的时候幽默,不该幽默的时候就严肃.这就是学生想要的老师,最后就是漂不漂亮,其实这一点是次要的,只要学生真的喜欢这个老师了就不在乎漂不漂亮了

南华县19544315257： 教师必看,活跃课堂气氛的几种方法你知道了吗 - ？
赧之阿巴： 1、故设悬念.在上课之前,老师会自我介绍,那么就可以先设置一个悬念,引导学生思考,然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果,学生就会恍然大悟,就会获得松驰后的愉悦.有一位年轻老师面对陌生的学生说道:“同学们,我...

南华县19544315257： 如何增添教学过程中的幽默感 - ？
赧之阿巴： 我们知道,教学中最难的就是调动学生自主的学习,而老师的幽默,能很好的活跃课堂气氛,并且学生思考更认真,比教师单调的讲解要有效得多.实践表明,在一个概念的教学之后,老师讲一个小趣事,再巩固一下,学生掌握得要牢固. 幽默...

南华县19544315257： 作为一个新老师,怎样在课堂上吸引孩子的注意力. - ？
赧之阿巴： 在课堂上如何吸引孩子们的注意力?通过跟很多老师们的学习,和自己的一点浅薄的认识,我简单的总结出了十二点跟各位老师们交流一下,也请各位老师对我的想法予以指导.一、 兴趣,是吸引学生注意力的动力 由于二年级孩子的年纪小,...

南华县19544315257： 怎样提高课堂教学的趣味性 有趣性 兴趣 - ？
赧之阿巴： 如何增强课堂的趣味性 俗话说,兴趣是最好的老师,学生成绩不好肯定跟兴趣有一定关系.学生在学校没学好会选择出来补习,那作为课外补习老师,如何使学生对你的课堂感兴趣,增强课堂的趣味性就显得至关重要了.如何让我们的英语课堂...

南华县19544315257： 如何打造高效有趣的课堂 - ？
赧之阿巴： 课堂不能做到高效,究其原因,当今课堂教学中存在四大问题:1、老师讲得太多,而自己不认为自己讲的多.课堂45分钟,很多时候成了老师的一言堂,教师只管把自己准备好的东西全部灌给学生,时间久了,便没有了课堂上师生之间的互动和...