如何指导初一学生正确对待历史课开卷考试
第一、 模拟考试端正态度，统一认识
为了尽快了解学生对开卷考试的认识和知识、能力现状，教师应尽快参考全国其他省市
的经验，根据今年成都市有关政治、历史开卷考试的精神，分别命制一套政治、历史模拟试题对学生进行检测，以便摸清现状，采取对策。只有这样，才能使初三师生端正开卷考试态度，统一认识，为即将进行的复习创造条件。
第二、 展开针对性复习，熟悉教材
众所周知，开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。从题型来讲，无论是开卷考
试还是闭卷考试，选择题的复习基本一致；开卷考试中列举题、填补缺项题、材料解析题、简答题的复习要求可以降低，即只要学生对教材熟悉，明确这些试题考查到的内容在教材的哪些章节就可以了，不必强化记忆；在开卷考试中，问答题、分析说明题可以设计成半开放或开放性的试题，对这类题的复习则要从长计议，复习要求要提高，既要熟悉教材，又要结合时政热点以及身边的实际问题展开分析说明，还要训练学生对这类题的解题技巧和策略。随作开卷考试改革的深入，师生们还要随时注意新题型的发掘。
第三、 上课认真作好笔记，便于考试查阅 。
既然开卷考试只能带教科书（粘在教科书上的小卡片也必须取消），那么教师在平时指导学生复习时，为便于考试翻阅，就要明确要求学生上课必须认真作好笔记。 第四、 搞好学科知识专题归类复习 。
有些地区的开卷考试已经明显命制了跨章节的试题，这就要求我们在新课上完后必须留足时间进行学科知识的专题归类复习，以培养学生的能力。 综上所述，笔者对历史开卷考试的应对策略提出了以上一些自己的看法，仅供参考。
许多地区的初三考务工作会都有开卷考试只能带教科书的规定（粘在教科书上的小卡片也必须取消）。这说明没有考前的认真复习是难以取得优异成绩的。
怎样答：
一要读懂题目，即审清题、准确理解题意，这是解答好开放性试题的前提和关键。
二要回归教材，找出解答问题的相关“知识要点”。即善于以题意及问法为“根”向教材求索，找出教材中与试题相关的知识内容来组织答案。
三要多角度多侧面思考，要正确运用发散思维，力戒单向思维和定向思维，提倡多角度全方位的发散思维与择优意识。但要注意符合题目要求。
四要正确选用多种方法。开放性试题突出对发展思维能力及相关方法运用能力的考察，在解答时可以理论和实践相结合、说理与题目材料相结合、演绎与推理相结合，并注意言之有理与言之有序相结合等。
有的学生认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已。但真到考试时，若要题题都翻书，恐怕考试时间就不够用，结果在应试中每题必翻，导致时间不够用而意外失分。但试题的命题笔墨也并非全部“定格”在“纯知识点”上，而更多的注重知识的内在联系和利用时事热点材料做题干，考查教材中的基本观点。通过考试后了解，许多学生选择题都要翻书，结果，本来只需用很少时间即可解决的“容易题”却浪费了一半的考试时间，严重影响了卷二“非选择题”部分的答题，考试成绩就很不理想了。
常见问题解决方案：
解决“题题都翻书”的弊端，关键是对查书本要掌握一定的方法和技巧，做到有的放矢。
比如在考试中，对客观性题凡是绝对有把握的，就坚决不查书； 对如知识点的概念、原理等内容，就一定要查阅；
解答单项选择题要：审题干、对题支、连干支、扣中心、善归纳、要点全。 解答辨析题：辨是非、找病症、析病因、亮观点。
解答分析说明题要：读材料、切实际、寻找据、得结论。
不管用什么方法答题都需要同学们在练习中提高。先熟知书本的大纲， 清楚某个问题，大概在哪一章哪一节有，就可以了，书要先大体扫一遍。勤翻书，只要你什么时候能看到那问题你就知道在书什么位置就行了（不用知道在哪页）
一：务实基础知识
二：抓住主干知识
三：训练解题能力，规范答题
应对技巧：认真审题，抓关键词中考政治虽然是开卷考试，但是最忌讳拿着书一翻到底，结果是翻破指头也抄不到多少分数，所以一定要掌握开卷考试技巧。
首先，在开卷考试时首先应认真审题，包括文字材料，图片，数据，漫画，图表等，找准把握材料中心的相关信息，抓关键词，理清题目的要求，思考需要从哪些知识入手，然后再翻书。
其次，在答题时，还要注意材料和知识点的结合，应回归教材，对照材料所提供的相关信息，而不能总是想着在某本书上找到原题，原封不动地抄上，实际上在近几年的考试中，原题直接搬上去的可能性不大，而且在翻资料的过程中会浪费很多宝贵的时间。
再次，还要使用专业术语组织答案，有一定学科素养，联系自己的学习和生活实际，组织答案顺序也很重要，例如可按照"总-分-总"的形式，也可按照"分-分-总"的顺序进行，条理才会清晰，答案才能具有逻辑性。最后答题时还要注意发散性思维，从多个角度入手，答案才可能全面，不至于失分。如果能标上序号，使阅卷老师在较短的时间内明白你的意图，这也是得分的一个技巧，虽然在现在的主观性试题中强调踩意不踩点，但实际上，如果点全，不啰嗦，知识到位，肯定能拿高分。
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对于历史的学习方法应该注意避免被动的枯燥的机械的死记硬背的方式，兴趣会调动人的能动性，而乏味会令人产生厌倦。如果对待作业能像老师备课一样去做功和理解而不是当作一种敷衍了事的负担，对于回答问题能像老师讲课一样带着自己的理解去讲述而不是简单背诵式的回答，抛开他们学生的身份，以一个学术讨论参与者的身份去开启他们的思维和积极主动性，并使他们从中获得成就感，这种学习态度和方式的效果相信会好很多。当然，对于错误的要中肯的进行指正而不要严厉苛责，以呵护他们萌芽中的积极性，对于正确的也要不惜赞扬予以鼓励；对于缺乏积极性的学生更要多给他们机会，越是不敢举手回答问题的学生就偏点他们回答，并借机给予他们关注，比如回答不上来可乘机把这个问题或其它问题布置作业让他回去思考解答，并在下堂课检查或继续回答，有了这种持续的介入和互动，这种不积极的学生那原本死水般自暴自弃的学习态度或许就能被激活而转变。
用正确的学习方法和态度营造一个良好的学习环境和氛围，让每个学生都能期待而不是恐惧考试是教育家们应该去思考和改善的问题吧。
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池巧泰托： 开卷考试就是考试的时候可以看书查找答案,首先就是要了解教材有哪些知识点,方便快速找到答案;其次是准确判断题目的出题意图,把握得分点;最后是将书本上的知识点与试卷上的例子相结合写出答案.
延川县18845249775： 关于初中历史开卷考试的几点对策 - ？
池巧泰托： 开卷考试,这个开字,不是打开课本,而是要开放学生的思维,而这个思维是以历史知识储备为基础的.初中历史开卷考试的知识和初中历史知识严重脱节,当然,你会说这主要是考察学生的课外阅读能力,农村学生谁愿意花钱买历史课外书啊,所以,不要开卷,就考平常学习的知识
延川县18845249775： 初中历史政治开卷考,怎么应对? - ？
池巧泰托：[答案] 怎样答好“开放性试题”呢?一要读懂题目,即审清题、准确理解题意,这是解答好开放性试题的前提和关键.二要回归教材... 2.政治开卷如何使用课本的问题及对策 问题一:“移植书中同类题答案” 开卷考试后,好多学生在平时学习和复习中,出...
延川县18845249775： 如何提高初中学生历史开卷考试的答题能力 - ？
池巧泰托： 开卷其实还是看你对那个开卷资料的熟悉程度,不然整场考试你都得在那儿翻书,翻好了也结束了,所以不要单纯的认为开卷考试就很轻松,他其实并不轻松.
延川县18845249775： 面对中考历史开卷考试家长该怎么配合学生 - ？
池巧泰托： 我曾经经历过中考的开卷考,害人啊,我劝你还是多督促孩子背书,熟悉课本,开卷考试的题目不可能答案一目了然,需要更多的时间去构思答题思路,所以我觉得把书背好才是硬道理
延川县18845249775： 如何提高开卷考试下的历史教学 - ？
池巧泰托： 通过本次学习,我认为提高开卷考试下的历史教学应该做到以下几点:1、熟悉教材,把握“根”、“源”. 历史基础知识永远是历史科开卷考试的“本”和“源”,2009年历史学科中考的考试要求是这样的“以《全日制义务教育历史课程标准...
延川县18845249775： 如何抓好开卷考试下的初中历史教学 - ？
池巧泰托： 不同地区制度不一样. 举例:比如广西实行政史合卷,并且开卷考试,学生要带9本书进考常南京市开卷,无限带课本.郑州市也是开卷.很少有地方闭卷,比如漯河市和平顶山市. 开卷特点:开卷题目会更有难度,而且题量大,时间少
延川县18845249775： 初中历史开卷考试,怎么才能上让学生快乐学习好历史,又能拿高分呢? - ？
池巧泰托： 上课时给学生们讲讲有关的历史故事,能很好的让学生投入到课堂
延川县18845249775： 如何在开卷考试下提高历史教学 - ？
池巧泰托： 历史是靠平时的积累,要多看历史类的书籍个人提高自身的历史知识 历史就是故事,最好是讲故事给学生听这样比较容易让学生产生兴趣
延川县18845249775： 在开卷考试形势下如何上好初中历史课 - ？
池巧泰托： 现在已经开卷考试了!?就算如此,也要好好学历史,毕竟初中历史都是最基本的,学不好让人笑话.如果高中你要选历史的话更要好好学了.
