《大道之行也》中表明政治纲领的句子是

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大道之行也中讲社会纲领的句子是~

大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦

大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。

《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍,儒家经典之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论述加以辑录,编纂而成,共49篇。“礼运”,《礼记》篇名,大约是战国末年或秦汉之际儒学者托名孔子答问的著作。 《礼记》一书的编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。戴德选编的八 大道之行也 [1] 十五篇本叫《大戴礼记》,在后来的流传过程中若断若续,到唐代只剩下了三十九篇。戴圣选编的四十九篇本叫《小戴礼记》,即我们今天见到的《礼记》。这两种书各有侧重和取舍,各有特色。东汉末年,著名学者郑玄为《小戴礼记》作了出色的注解,后来这个本子便盛行不衰,并由解说经文的著作逐渐成为经典,到唐代被列为“九经”之一,到宋代被列入‘十三经”之中,成为士人必读之书。 《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集,是一部儒家思想的资料汇编。《礼记》的作者不止一人,写作时间也有先有后,其中多数篇章可能是孔子的七十二名关门弟子及其学生们的作品,还兼收先秦的其它典籍。大道”“大同”都属于特殊概念:“大道”,政治上的最高理想,治理社会的最高准则,指放之四海而皆准的道理或真理,可以有各种各样的解释;“大同”,指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段,也可以有种种解释。   二、有些词语在一定语境中往往具有特殊含义,如“归”指女子出嫁,但在“男有分,女有归”这句话中就有了“及时婚配”的意思;“亲”有亲近义,但“亲其亲”跟“子其子”是对文,形容词的意动用法,前一个“亲”就有了“以......为亲”义,后一个“亲”就专指父母了。   三、文中凡能直译的语句一概用直译,但也有一些地第一层  (第一句话)对“大同”社会的纲领性说明 第二层  (第二至三句话)大同社会的基本特征:   ⒈人人都能得到社会的关爱   ⒉人人都能安居乐业   ⒊货尽其用,人尽其力 第三层  (第四句话)全文的总结语   用现实社会跟理想社会中的“大同”社会做对比,指出现实社会中的诸多黑暗现象,在“大同”社会中将不复存在,取代的将是“外户而不闭”的和平、安定的局面。 编辑本段相关成语  成语 天下为公   发音 tiān xià wéi gōng   解释 原意是天下是公众的,天子之位,传贤而不传子,后成为一种美好社会的政治理想。   出处 《礼记·礼运》:“大道之行也,天下为公。”   示例 《礼记·礼运》:“大道之行也,天下为公。”   万古千秋业,~器。陈毅《湖海诗社开征引》诗   【近义词】:天下一家   【反义词】:天下为家   【语法】:主谓式;作谓语、定语;用于人   不独亲其亲,不独子其子   【近义词】:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。   成语 老有所终   发音 lǎo yǒu suǒ zhōng   解释 年老者能有个合适的归宿。   出处 《礼记·礼运》:“故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独,废疾者,皆有所养。”   示例 《礼记·礼运》:“故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独,废疾者,皆有所养。”   成语 矜(鳏)寡孤独   发音 guān(guān) guǎ gū dú   解释 泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。(让年老的各有适当的归宿,年轻的各有一定的用处,年幼的各有应得的成长条件,鳏寡孤独和废疾人,都有受到赡养的权利。这是儒家设想的所谓“大同世界”的景象。)   出处 《礼记·礼运》:“矜寡孤独,废疾者,皆有所养。”   概况    释义 :天下是天下人的天下,为大家所共有,天子之位,传贤而不传子,只有实现天下为公,彻底铲除私天下带来的社会弊端,才能使社会充满光明,百姓得到幸福。后成为一种美好社会的政治理想。   成语:物尽其用 【解释】:各种东西凡有可用之处,都要尽量利用。指充分利用资源,一点不浪费。   【示例】:这家化工厂大搞综合利用,做到了变废为宝,物尽其用。   【近义词】:人尽其才   【语法】:紧缩式;作宾语、定语;含褒义   【翻译】:to make the best use of everything; to let all things serve their proper purpose 编辑本段相关介绍  本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话,主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。原文此前还有一段文字记述孔子说这番话的来由(本文大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作),照录如下:   昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上,喟然而叹。仲尼之叹,盖叹鲁也。言偃在侧,曰:“君子何叹?”孔子曰:“大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉。大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为已。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已,大人世及以为礼,域郭沟池以为固,礼义以为纪,以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为已。故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以着其义,以考其信,着有过,刑仁讲让,示民有常,如有不由此者,在埶者去,众以为殃。是谓小康。”   译文:   孔子说:"大道的实行,和夏商周三代的精英,我都不能看到,但能看到有关当时太平盛世的记载。大道的流行,是以天下为世人所共有。选举贤能之人共同治理,大家讲信用,和睦相处,彼此合作,所以人们不只是亲爱自己的父母,不只是施慈于自己的儿女,更能推延仁爱,使所有老人都得以安享天年,壮年人都能贡献才力,儿童都能得到良好的教育,健康成长,鳏寡孤独以及残废疾病的人都能得到丰厚的供养。男的各尽其职务,女的各有其家庭。货物资源都厌恶丢弃到地上浪费掉,但也不可放到自己家里私用。既嫌恶有能力不肯使出来,但也不一定为自己出力才算效劳。因此,人人都能诚实相待,和睦相处,故不会有阴谋诡计发生,也没有劫夺偷窃杀人越货的事情出现。路不拾遗,夜不闭户,这样美好的世界就算是真正的大同世界了。"   人民教育出版社八上24课 方用了意译。

《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍,儒家经典之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论述加以辑录,编纂而成,共49篇。“礼运”,《礼记》篇名,大约是战国末年或秦汉之际儒学者托名孔子答问的著作。 《礼记》一书的编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。


《大道之行也》与《桃花源记》在表达上区别何在?
比较《大道之行也》与《桃花源记》的异同《大道之行也》与《桃花源记》是人教版八年级上册第五单元的课文,在内容上,两篇课文一同构想了理想社会,它们相同之中又有不同.1、写作意图是一致的.《大道之行也》原文之前有一段文字记述课文来由:昔者仲尼与于蜡宾(参加国君在年终举行的祭典,蜡,读 zhà...

描写环境句子
7、作者对核舟的细致描绘,印证了文中:罔不因势象形,各具情态。(五)《大道之行也》 1、总括全文的纲领句是:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。 2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是:衿、寡、孤、独、废疾者皆有所养。(六)《杜甫诗三首》 (望岳) 1、远望的句子是:岱宗夫如何,齐鲁青...

大道之行也运用了哪些修辞手法
排偶和对比。排偶:文章的第二层全用排偶句式,如“不独亲其亲,不独子其子”“老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废、疾者皆有所养”等句式整齐,节奏分明,而又变化有致,不拘一格。读起来抑扬顿挫,毫无呆板之感。对比:文中拿现实社会跟理想的“大同”社会作对比,从而顺理...

八年级上册语文古诗试题及答案
6.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: ,。7.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:,。8.《爱莲说》中“,。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。,。9.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其中,,是一般映衬,和是重点映衬,菊是牡丹是。 《大道之行也》 ...

礼运大同篇作者 礼运大同篇作者是谁
“大同”和“小康”,是相对的两种社会形态,在对立之中相得益彰。按古代说法即认为《礼记·礼运》篇的“大同”之说是受墨家或道家的影响。作品原文 昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上,喟然而叹。仲尼之叹,盖叹鲁也。言偃在侧,曰:“君子何叹?”孔子曰:“大道之行也,与三代之英,丘未...

2020-04-15
《大道之行30.《大道之行也》全文的总括句,表现社会安定和平的句子是:“ 31.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人的崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀32.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟,至死不悔的33.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄...

八年级上册语文《大道之行也》教案【五篇】
(1)“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵; “天下”三句用分列语气读; (2)“故人不独亲………”“使老有所终……”中的“人”“使”各统领其下两 句和四句,其后一顿; (3)“货”“力”两字后一顿,表明观点; (4)“不必为己”后停顿稍长,收一层文意; (5)“是故”承上作...

展现自我的文言文
《大道之行也》、《马说》、《唐雎不辱使命》、《公输》、《曹刿论战》、《与朱元思书》、《岳阳楼记》、《得道多助,失道寡助》、《生于忧患,死于安乐》、《鱼我所欲也》、《邹忌讽齐王纳谏》、《愚公移山》、《送东阳马生序》 (四)说明篇:《核舟记》 二、我们对以上三类文章再做更详细地分析: (一)...

孔子的资料
天下没有欺诈,没有盗贼,路不拾遗,夜不闭户,人人讲信修睦,选贤举能,大道之行也,天下为公政治思想孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,严格了等级制,把...

中华民族优良道德传统的主要内容有哪些
中国传统道德要求必须将善在个体及群体的现实生活中全面推进,以实现人道之本。在个体层面,善是爱人和利人的修为和行动。首先要学会自律。其次要利人。 善与爱相连,要“泛爱众”;再进一步便是“民胞物与”。善与爱的情怀在人类社会的实践推进就是追求大同社会的实现,“大道之行也,天下为公。”这是个体社会价值观...

彭水苗族土家族自治县15976101126: 《大道之行也》中表明政治纲领的句子是 -
宓洪甲磺: 大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦

彭水苗族土家族自治县15976101126: 24大道之行也 文中体现明主政治思想的句子是? -
宓洪甲磺: 货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同.这体现出孔子的理想社会是这样的! 望采纳!

彭水苗族土家族自治县15976101126: 《大道之行也》中对“大同”社会的纲领进行说明的句子是:_______________,_______________,_______________.体现“大同”社会人人都能得... -
宓洪甲磺:[答案] 天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养.

彭水苗族土家族自治县15976101126: 《大道之行也》一文对"大同"社会纲领性说明的话是: -
宓洪甲磺: 总纲:天下为公,选贤与能,讲信修睦.大同社会的基本特征:1.人人都能受到社会关爱 (故人不独亲其亲,不独子其子,是老有所终,壮有所用,幼有所长,矜,寡,孤,独,废疾者皆有所养) 2.人人都能安居乐业(男有分,女有归.) 3.物尽其用,人尽其力(货恶其弃于地也,不必藏与己;力恶其不出于身也,不必为己.) 总结:是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作;故外户而不闭,是谓大同.

彭水苗族土家族自治县15976101126: 文言文题《大道之行也》中社会纲领是?《桃花源记》中“黄发垂髫,并怡然自乐”相反的句子是?《桃花源记》中秒学桃源村环境优美的句子是?《桃... -
宓洪甲磺:[答案] 1:大道之行也,天下为公,选贤于能,讲信修睦. 2:故人不独亲其亲,不独子其子,是老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归. 3:世外桃源 豁然开朗 落英缤纷 第二个问题是谁出的?我要掐死他!

彭水苗族土家族自治县15976101126: 大道之行中心句
宓洪甲磺: 大道之行也,天下为公,选贤举能,建信修睦.这几句是大同社会的纲领,也是中心句.

彭水苗族土家族自治县15976101126: 求老师解答:(1)《大道之行也》 (1)《大道之行也》一文的纲领句是____________,__________________,_________________. (2)在《春望... -
宓洪甲磺:[答案] (1)天下为公,选贤与能,讲信修睦; (2)感时花溅泪,恨别鸟惊心. (3)大漠孤烟直,长河落日圆.直,圆 (4)山重水复疑无路,柳暗花明又一村. (5)乡书何处达,归雁洛阳边. 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.(答案不唯一)

彭水苗族土家族自治县15976101126: (1)《大道之行也》一文的纲领句是____________,__________________,_________________. (2)在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生... -
宓洪甲磺:[答案] (1)天下为公,选贤与能,讲信修睦;(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心.(3)大漠孤烟直,长河落日圆. 直,圆 (4)山重水复疑无路,柳暗花明又一村. (5)乡书何处达,归雁洛阳边. &nb...

彭水苗族土家族自治县15976101126: 初二上册的《大道之行也》 准确啊这篇课文阐述了“大同”社会的政治纲领:______________. -
宓洪甲磺:[答案] 形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的一个“大同”社会

彭水苗族土家族自治县15976101126: 大道之行也总领全文的句子 -
宓洪甲磺: 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦”这一句话总领全文,对“大同”社会作总的说明;然后,阐述了“大同”社会的基本特征,从“人人都能受到全社会的关爱,人人都能安居乐业,货尽其用、人尽其力”三个方面依次展开;最后总结全文,通过对比,顺理成章地指出:在“大同”社会里,不存在任何黑暗现象,它将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面.ؤ

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