晋江博物馆的下属馆所

晋江博物馆有什么优点~

比较少去大城市的博物馆,晋江自己的宣传是说这是一个全国县级市最先进的博物馆之一,去过一次,建筑挺有闽南和历史味道的,里面去看过晋江的历史馆,装修和设计不错,记忆中有这几个比较喜欢的:华侨创业园(有些南洋华侨在割树脂)、极具闽南特色的厅堂、五里长桥、七店市（这个最喜欢，真可以去那拍电影了）、古窑模型，听说还有晋江成就展馆，可惜没去看，当然好像经常举办一些什么书华展、文物展的，有空大家自己去看吧！个人觉得还不错。

得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
二、“感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延。
观后感范文
要做一个对社会有用的人——观《长江七号》有感
不久前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述一个名叫周小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心，也十分后悔没有听爸爸的话。但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的玩具——“长江七号”发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片所描述的故事虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。对比小狄，我们是多么幸福啊，有吃，有穿，还有玩。个个都是家里的“小皇帝”，是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠”，他们对我们多疼爱啊。但我们又是怎么做的呢？我们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜现在的美好时光。有的成天看电视，玩游戏，没有认真写作业；有的上课不认真听讲，脑子总在东想西想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常偷懒，不干活，在家里也是饭来张口衣来伸手；有的只想着自己，一点都不考虑别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏事。如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗？
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。同时我也希望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视教育孩子，让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。
老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。
《见龙卸甲》观后感
人生就象一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。
时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得可以弃去的棋子，而这一切都是人生定数。明白了这一点后，他终于可以不仅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。上马提枪，单人单骑，冲向的不仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。
甲可以带来尊严，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
用心灵赢得心灵---《放牛班的春天》观后感
《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本马修老师的特别日记，打开了一段尘封了50年的记忆。这位优雅老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一起，音乐家原来曾经是一位问题少年，故事就从这里开始。其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了希望，暴戾的校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年……似乎永远不断的犯错与惩罚。工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”，但也就在马修老师的第一堂课上，这群从来不知道理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次知道了做错了事可以用负责任的方式弥补。就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修老师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希望。马修老师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了老师教给他们的歌，用写着祝福与感谢的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人……这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机，在暖阳中飞翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考：
要尊重、关爱每一位学生。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，做为老师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。老师的爱应该是一种博爱，爱你的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都希望自己的孩子快乐，那么老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒。”让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。让每个学生都能自豪地说出“我能行”。
亲其师，信其道。有一句名言叫"蹲下来看孩子"，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自己的爱护，把表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位，用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近教师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
学高为师，身正为范。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要意义。”可见，教师的一举一动，都会对学生产生较大的影响。要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那老师就不应粗暴地打断学生的话；要求学生随手捡起地上的废纸，难道老师就不能也弯弯腰吗？
要懂得教育的艺术。教师正确的评价，恰当地动用表扬与批评，是激励学生进步的重要手段之一。正确的运用表扬与批评，可以提高学生的认识水平，激发其上进心、自尊心、荣辱感和集体主义精神等。然而，不正确的表扬与批评，则会使学生或是盲目骄傲，或是灰心失望、丧失信心。马克?吐温曾经说过：“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月”。成人尚且如此，何况是孩子呢。后进生是教师教育教学工作中的大难题，他们要想得到表扬是难上加难。对于他们来说，更容易的是自暴自弃。对待他们，教师更应以全身心的爱去感染他们，激发他们的进取心。一位大作家说过：“人人都是天才。”每个人身上都有闪光点，后进生也不例外。做为教师则应努力发现后进生的闪光点，树立他们的自信心。
我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的尊重,身正为范,才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。
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泉州古代外销陶瓷博物馆
泉州古代外销陶瓷博物馆 该馆位于晋江市磁灶镇沟边村金交椅山窑址。2002年，金交椅山窑址被列入“海上丝绸之路：泉州史迹”申报世界文化遗产的考察点，2003年，晋江市人民政府在窑址旁建设古陶瓷博物馆，开辟磁灶窑专题展览。2006年，磁灶金交椅山窑址公布为第六批全国重点文物保护单位，2007年12月5日，泉州古代外销陶瓷博物馆顺利开馆。该馆建筑面积为2700多平方米，投资1000多万元。分为《磁灶陶瓷走天涯》、中国白《五百罗汉》瓷塑展两个主题展览。同时开辟《陶吧》，让观众可以自助制陶，领略陶瓷制作工艺流程。
晋江市博物馆陈埭回族史馆
该馆隶属晋江博物馆，设于第六批国家级文物保护单位陈埭镇丁氏宗祠内。以“晋江陈埭回族历史展览”为主题，通过大量照片、图表和实物展现陈埭丁氏回族形成发展历史，歌颂其先辈光辉业绩及回汉人民和睦相处、团结奋斗的精神。展厅面积842平方米。陈埭丁氏一世祖于南宋咸淳年间（1265—1274）自姑苏来闽行贾，卜居泉城南文山里，三世丁硕德率子丁善于元代末年迁陈埭，现已传27世，人口二万余，是福建省最大的回民聚居地之一。丁姓历来多以海为田、以养蛏、经商为业；并很早重视文化教育，历代仕宦不绝于朝，始明代有丁自申、丁日近、丁启濬“三世联登甲榜”，清代有推重于时的诗人丁炜、著名军火科学家丁拱辰等，名流辈出。历年来，陈埭回族史馆先后接待过联合国教科文组织丝绸之路考察团和许多国内外史学界、宗教界、新闻界团体和专家、学者参观、考察。1989年还与福建省历史学会联合举办陈埭回族历史学术讨论会，由中国社会科学出版社出版论文集《陈埭回族史研究》一书。
晋江市博物馆陈紫峰纪念馆
该馆位于陈埭涵口村。1987年，陈紫峰祠辟为陈紫峰纪念馆。1992年，陈紫峰纪念馆连同其余五座古大厝扩大为保护群，列为市级保护单位。纪念馆展厅中，有后裔子孙世代珍藏的陈紫峰像，陈紫峰著述手迹，一生宦迹及对家乡事业的贡献和善举，后人缅怀的文章或题词。陈紫峰，名琛，字思献，生于明成化十三年（1471年）十月十六日，卒于嘉靖二十四年（1545年）。正德丁丑（1517年）科进士。是明朝一代声望赫赫的大学校长——蔡清的高弟。著有《四书浅说》、《易经通典》、《正学编》、《陈紫峰先生文集》等书。
晋江市博物馆李五纪念馆
该馆隶属晋江博物馆，位于晋江池店镇池店村，1990年建立。馆高两层，面积400多平方米，馆内陈列李五乐善好施的各种史书、碑记、墓志、匾额、照片、模型、楹联，明代榨糖的石碾轮和织布的踏布石等实物，展示了李五名垂后世的伟大业绩。现为晋江市慈善教育基地。李五名英（1386-1457）字俊育，号自然，为明闽南著名富商，以南粮北运、北棉南调沟通南北，促进泉地社会经济发展，且乐善好施，热心公益。时晋江县北宋代建造的洛阳桥因岁久海沙日积，桥基下沉，遇风潮则水漫桥面。李英出资增高桥面六尺，费资以万计。又捐资修筑堤堰，设陡门启闭，使晋江滨海一带田地旱潦无虞。李英后裔继其志倡修水利者代有其人。《闽书》、《泉州府志》均载其事。
晋江市博物馆施琅纪念馆
2003年，为纪念施琅将军率师平台320周年，晋江市人民政府筹资200万元，对位于晋江龙湖镇衙口村的靖海侯府进行全面修缮，并以“功在一统”为主题，辟为施琅纪念馆，2006年公布为第六批国家级文物保护单位。靖海侯府是施琅故居，建于清康熙二十六年（1687），为硬山顶三进五开间带双护厝的建筑群，总建筑面积1939.28平方米。施琅纪念馆隶属晋江博物馆，通过实物、图片、资料等展示施琅将军少有识度，治军严整，勇猛善战，屡建奇功的事迹，是晋江市宣扬爱国主义、弘扬中华优秀文化的“爱国主义教育基地”。

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元阳县18259457158： 晋江博物馆有什么优点 - ？
敛菲麻仁： 比较少去大城市的博物馆,晋江自己的宣传是说这是一个全国县级市最先进的博物馆之一,去过一次,建筑挺有闽南和历史味道的,里面去看过晋江的历史馆,装修和设计不错,记忆中有这几个比较喜欢的:华侨创业园(有些南洋华侨在割树脂)、极具闽南特色的厅堂、五里长桥、七店市(这个最喜欢,真可以去那拍电影了)、古窑模型,听说还有晋江成就展馆,可惜没去看,当然好像经常举办一些什么书华展、文物展的,有空大家自己去看吧!个人觉得还不错.

元阳县18259457158： 晋江博物馆一星期内有哪几天是闭馆的? - ？
敛菲麻仁： 晋江市博物馆对未成年人实行免费开放政策,享受免费待遇还包括:军人、老年人、残疾人等; 参观门票价格:8元/人/张,团体参观(20人以上),则按团体票计算:5元/张/人. 博物馆开馆时间:9:00-17:00,节假日照常开放

元阳县18259457158： 山西晋祠门票有什么优惠政策 - ？
敛菲麻仁： 依据有关法律法规,山西晋祠对特殊群体实行门票价格优惠政策如下: 一、对60周岁(含60周岁)以上老人凭本人身份证及老年证予以免票参观. 二、对6周岁(含6周岁)以下或身高1.2米(含1.2米)以下的儿童予以免票参观. 三、对6周岁...

元阳县18259457158： 珍宝馆中有哪些珍贵展品? ？
敛菲麻仁： 故宫博物院不仅是一座中国古代建筑艺术的宝库,而且收藏有 一百万件(套)珍贵文物,堪称是一座世界级的文化艺术博物馆. 珍宝馆主要展出清代皇室所使用的宫廷珍...

元阳县18259457158： 谁知道博物馆和博物院的区别? ？
敛菲麻仁： 博物zhidao馆是隶属于博物院下属单位 博物馆也称博物院.是陈列,研究,收藏物质文化和精神文化的实物以及回自然标本的文化教育事业机构.可分为民族,历史,军事,地志,自然,艺术,医学,科技等类型.在辞海及词典里有答详细的解释.记住博物馆和博物院是没有太大区别的!

元阳县18259457158： 福建晋江图书馆的开放时间 几点开门 几点关门 求助 - ？
敛菲麻仁： 福建晋江图书馆 早上8点半 到 傍晚18点整(周一闭馆) 地址:晋江市世纪大道文化广场8203219乘车路线:公交车3、9、k16、802路到晋江市图书馆站

元阳县18259457158： 晋江市规划展览馆在哪 - ？
敛菲麻仁： 晋江城市展馆大楼位于世纪大道西侧,于2004年12月动工建设,地上四层、地下一层,总建筑面积为18645平方米,项目总投资为7500万元. 晋江城市展馆位于大楼的二、三楼,2007年9月1日开始进行布展,布馆面积为3800平方米,项目总投资为1000万元.

元阳县18259457158： 从泉州惠安到晋江博物馆要多少车费?？
敛菲麻仁： 20左右