小班讲卫生英语教案

小班英语uoounychg教案~

　设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

　　活动目标：
　　1、知道洗手的重要性。
　　2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
　　3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

　　活动准备：
　　自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

　　活动过程：
　　一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题
　　1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》
　　教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
　　2、老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）
　　3、怎样让自己的小手变干净呢？
　　二、学习洗手、擦手的方法
　　1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。
　　2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
　　儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，
　　搓手心，搓手背，手指缝搓一搓
　　大拇哥转一转，小手腕也要洗
　　冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
　　3、老师演示正确的洗手过程。
　　4、分组请幼儿练习洗手。
　　将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)
　　要求：
　　(1)每个盆两个小朋友
　　(2)甩手要将水甩在盆里
　　(3)用自己的毛巾擦手
　　小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

　　教学反思：
　　通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。
　　另外，本节活动，理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。但其实小班的孩子，部分对家长过于依赖，没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

活动目标
　　1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。
　　2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好习惯。
　　活动准备
　　情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。
　　活动过程实录
　　一、激趣导入
　　师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。
　　（评析：此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点，引起了孩子们的注意，并激发他们猜想的兴趣，从而激起了幼儿的观看愿望。）
　　二、看课件《小猪变干净了》
　　1、师：小猪找到朋友了吗？
　　幼儿：没有。
　　2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？
　　幼儿：因为小猪太脏了。
　　3、师：小猪该怎么办呢？咱们来帮他想个办法吧。
　　幼儿A：自己玩。
　　幼儿B：自己玩多没意思。再找别人去。
　　幼儿C：别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净。
　　••••••
　　师：咱们来看看小猪是怎么做的。
　　继续看课件后提问：
　　4、师：小猪是怎样变干净的？
　　幼儿：洗澡！
　　5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？
　　幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。
　　6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？
　　幼儿：我喜欢干净的朋友。
　　小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，大家都喜欢干净的孩子。
　　（评析：在这一环节，我采用孩子们最感兴趣的动画课件，通过视听结合调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于帮助别人的特点启发他们帮小猪想办法。在此过程中，孩子们能够认真观看，主动思考。）
　　三、洗澡
　　1、师：大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢？

　教学目的：
　使幼儿掌握胳膊和脚的英文名称，并教育幼儿要养成讲卫生、勤洗澡的好习惯。教学重点难点：arms和feet的发音
　教学准备：
　1．Kitty，Doggy，Monkey的手偶；
　2．两盆水，两块香皂，两块毛巾。
　教学过程：
　1．组织教学：
　教师：Please sit well．
　小朋友：I sit well．
　教师：Hi，children．Nice to see you．
　小朋友：Me，too．
　2．新授：
　(1)出示Kitty的手偶。
　Kitty一大早就出来做早操：“Arms，arms，arms，arms．”做各种姿势锻炼胳膊，出了一身汗，便回家洗澡。边洗澡边唱歌：
　Wash my arms，chi—chi—chi，
　Wash my feet，chi—chi—chi．
　Doggy这时恰好找Kitty玩，可Kitty唱的儿歌Doggy一点也不懂，所以Doggy请求Kitty给它解释一下什么意思。此内容演示两遍，幼儿静听。
　(2)先跟Kitty学arms和feet，在此教授过程中，一定要认真注意倾听幼儿的发音。然后跟Kitty学说Wash my arms 和wash my
　feet。端两盆水，请小朋友两名，分别扮演Doggy和Kitty，比赛Wash my arms。两名小朋友边洗胳膊边说：“Wash my arms”，其他小朋友为他俩加油，谁洗得快、干净并且说得好，谁就获胜。

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