五年级下册综合实践设计降落伞该怎么写500字

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五年级下册综合实践活动教案~

请问谁有五年级下册的综合实践活动的教案,我在网上看到许多都不是我这的版本。我的第一单元小盆栽培
一。活动建议
二。活动总结
三。活动拓展
第二单元
光荣的志愿者
一。活动建议
二。活动总结
三。活动拓展
第三单元
神奇的电
一。活动建议
二。活动总结
三。活动拓展

在我们的日课表上,有一门课程——综合实践活动课。每每上到此课,总让人一筹莫展。因为此课程既没有具体的教材,也没有什么教参,学校也没有什么具体指导方案,问及有经验的教师,他们也表示无所适从。因此平时上课就凭自己对“综合实践活动课”的字面上的理解而设计了一些能突出实践性的,又能发展学生一些语文能力方面的活动课。如“游戏性的语言练习”或拓展一些书法上的指导等。
今天,我读了全国小学语文教学法研究中心理事,浙江省特级教师方斐卿著的《新课程小学语文教学透视》后才明了其中的内涵。书上明确了综合实践活动课的范畴。综合实践活动课包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育四个部分。旨在强调学生通过实践,增强研究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。
以研究性学习为例。研究性学习一般分为四个阶段:第一阶段,题目的导入。题目从哪里来?可以从教师中来,也可以从学生中来,也可以从书本文献中来,也可以从生活实际中来。第二阶段,调查研究,收集资料信息。根据题目分组,广泛地开展调查研究,收集资料信息,扩大知识。第三阶段,讨论交流阶段。全班也好,分题目也好,分小组也好,把收集的资料信息向大家汇报,知识共享,共同讨论。第四阶段,总结提高。在老师的指导下,经过讨论,去伪成真,形成结论,写成论文。研究性学习对学生的素质是综合的饿培养锻炼,有助于培养学生观察问题、分析问题、提出问题的能力,收集信息的能力,获取新知识的能力,有助于培养学生团结合作、与人共事的能力,集体工作的能力,是多方面素质的培养。
希望以后机会成熟时,好好地尝试一下真正的综合实践活动课!

降落伞》活动设计 
 
                     五年级 
一、教学内容分析: 
      “辽宁号”服役托起了中国梦!“蛟龙”入海潜出了中国梦!中国梦,承载着我们的希望;中国梦,创造了一个又一个奇迹„„这些都是中国人的骄傲。国人的聪明才智得以充分发挥,我们的国家才会如此强盛。工业、科技、教育、军事等等各个领域都以飞快的速度发展着,进步着„„说到军事,不由得使我们想到了军人,军人是神圣的,是伟大的,是令学生们最为崇敬的一个职业,而军人中的空降兵是一个非常重要的兵种,他们可以随时被投放到任何地方执行任务。当空降兵们潇潇洒洒的乘着降落伞飘落下来的时候,多么壮观,多么美丽。所以,“降落伞”一定也是很多孩子们喜欢的玩具,因此,这次的综合实践活动,同学们想以“降落伞”为主题,努力体现综合实践活动的探究性和实践性特点,教师引导学生把知识应用到实践中去,锻炼他们的动手能力,合作能力,使他们能够直观地认识降落伞,了解关于降落伞和空降兵的更多知识,同时鼓励孩子们尝试制作降落伞玩具,引导他们大胆地猜想,探究,争取能制作出更好的降落伞。而且还可以将这项活动延伸到课外,活动中课堂上完成不了的任务,课后可以继续制作,这样还丰富了学生的课余时间。因此我们决定开展“降落伞”的主题活动。 二、 教学目标:  
    1、过程与方法:知道降落伞的基本结构,会做简单的降落伞,能通过实验知道影响降落伞快慢的因素。了解降落伞在生活、国防中的作用 
    2、知识与技能:学生通过猜测,讨论,实验,发展他们的对比能力。 
    3、情感态度价值观:培养学生具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质,养成对科学问题进行反复尝试与探索的精神。    三、教学重点: 
作出影响降落伞快慢的因素的假设,并设计出对比实验进行研究。 四、  教学难点: 
如何引导学生作出合理假设,如何设计出对比实验,如何用不同的方式来进行展示。 
五、教学准备:降落伞模型、做降落伞的材料(塑料膜,绳,小重物、空蛋壳、胶带)   六、教学过程:    
第一阶段   确定课题  2课时 
 一、直接导入 
   今天老师给大家带来几张图片,(出示降落伞的图片)这就是咱们这次的活动主题。 板书课题:降落伞。  二、提出问题 
你想了解降落伞的哪些知识呢?你能提出你的问题吗? 1、降落伞的种类和用途是什么?  2、降落伞有什么作用?  
3、降落伞常见有哪些形状?还可以制成什么形状? 4、降落伞分为哪几部分?用什么材料制作的?  
5、降落伞为什么能保证人安全着陆?是否每次都能安全着陆? 6、降落伞是谁发明的?降落伞怎么制作? 7、„„
三、现在你提出的哪个问题,你就搜索哪个问题的答案,其他同学选择一个你最感兴趣的问题,上网搜索答案吧。五分钟后说一说你找到的答案。别忘了要整理好答案,句子要简洁易懂才好。(按照问题的顺序简单介绍自己找到的答案) 
    把我们搜集到的关于降落伞的资料存放在一个Word文档里,作为我们的资料库。 四、降落伞的制作材料 
   1、咱们知道了许多关于降落伞的知识,那么现在我们就来分析一下降落伞吧。 
   首先:降落伞分为伞面,伞绳,重物三部分,那么我们来分析一下各部分对材料有什么要求,我们能找到什么材料来制作伞面。 
①伞面:薄而结实、重量轻、柔软、造价低廉。  
可用材料:农业塑料薄膜,包装塑料纸,餐厅塑料桌布,棉布,薄纱巾等。 ②伞绳:细而结实,重量轻,造价低廉。 
可用材料:缝纫机线,风筝线,建筑吊线,缝被子的棉线。 ③重物:不要过重。 
由于我们将来要进行空投试验和比赛。重物还需要易碎的特点,我们比赛时再重物安全着陆不损坏的伞中挑选前两名。请大家想一想什么东西易碎又容易找到呢? 
使用鸡蛋可以,但是如果摔碎了,就等于浪费,我们可以把鸡蛋怎样处理一下就不是浪费了呢? 
由于蛋壳中装沙子也不太好做,所以我们在试验的时候可以先用不怕摔的等重量的小石头做试验。当石头轻轻落地时,蛋壳也就不会容易碎了,那时候我们再换上蛋壳做试验。 
可用材料:小石头,装有沙子的空蛋壳 
   2、既然我们有了可用的材料,那么各组就从今天开始分头准备这些材料吧,每组至少准备三个蛋壳和重量大约20克的小石头。下节课我们在实验室称出20克的小石头和蛋壳。 五、分组填写记录表 
1、全班分成四个小组,每组选出自己的组长和副组长。 2、组员共同讨论分配任务,填写活动记录表。  
阶段活动反思: 
学生在活动中表现非常积极,发言踊跃,蛋壳做的很及时也很认真,材料准备的比较充分。可见,学生很乐意制作降落伞。开题课前我准备了空投失败的视频和图片,后来考虑会影响学生思路,因此去掉使用视频和图片。现在看来把视频放在学生回答降落伞是否每次都能成功之后比较好。 
在活动中由于没有空闲的老师给


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