小学一年级下册数学84页从左向右接着算的方法是什么
教学目标 1．理解求两个数相差多少的实际问题。 2．会用减法解决求两个数相差多少的实际问题，积累数学活动的经验，进—步感受数学与日常生活的密切联系。 3．培养积极思考、动手实践以及与同学合作学习的态度。 教学过程 一、剪一剪 1．猜一猜。教师出示一竖一横摆放的两条绳子(一条红、一条黄)。哪条长?(学生自由猜测) 2．比一比。有什么法能让我们知道到底哪条绳长?(放在一起比一比)追问：为什么红绳的一端要和黄绳的一端对齐? 通过比较，你们发现哪条绳长?请你把黄绳比红绳长出的部分指给大家看一看。如果老师请你剪下这部分绳子，你准备怎么剪?(指名演示)为什么这么剪?剩下的这段表示什么? 3．小结：看来，；要知道两条绳的长短，我们可以比一比。比较时，要把两条绳的一端对齐，这样我们一眼就可以看出哪条绳长，长出多少。 4．电脑出示： 第一排：8只小羊图 第二排：5只小猫图 提问：小羊和小猫是怎么排的?(一个对一个)这样对齐排列的好处是什么?“小羊比小猫多3只”这句话还可以怎么说? 小结：看来，对齐后排一排、比一比能让我们一眼就看出谁比谁多或谁比谁少，多多少或少多少。这是比较两个数量多少的一个好法。 〔评析：让学生观察不同方位放置的两条绳子并比较它们的长短，引出“相差的部分”。这样安排，符合儿童的认知规律，也为后面学习求两数相差多少的实际问题作了很好的孕伏和铺垫。〕 二、教学例1 1．多媒体播放动画。 瞧，恬恬和毛毛在玩什么?(抓花片) 恬恬：“我抓一把蓝花片有8个。” 毛毛：“我抓一把红花片有13个。” “辣椒老师”提问：哪一种花片抓得多?多多少个呢? 2．尝试探究。 提问：从画面上你能一眼就看出红花片比蓝花片多几个吗?(不能) 那有什么法能很快地知道红花片比蓝花片多几个呢?(学生相互讨论，自由发言) 在学生充分讨论后指出：动手摆一摆、动口说一说、动脑想一想，这些都是解决问题的好方法。那你愿意选择哪一种方法来解决问题呢?(学生自由选择方法尝试) 3．汇报交流。 (1)把两种花片排一排、比一比。 指名演示。追问：你能向大家介绍一下是怎么排的吗?为什么要一个对一个排呢? 小结：看来，要知道红花片比蓝花片多多少个，我们只要把两种花片排一排、比一比就可以了。 〔评析：由于解决问题的需要，学生产生了“排一排”的内在需求，而这样的操作过程也使学生在潜移默化中感知了求两数相差多少的实际问题的算理。〕
先算（16-8=8）
再算（20+8=28）
或者：
先算（10-8=2）
再算（26+2=28）
注：这是新课标人教版2015年春一年级数学下册教材中，两位数减一位数（退位减法）的两种标准算理。详见教材第70页例题。
14十8 一7 十30
天价傻妃娶一送一
一年级下册数学8开头的算式
8+8=16 8-7=1 ...
一年级下册数学学什么
一年级下册数学学20以内的退位减法、认识图形等。一年级下册数学共七个单元和一个期末复习。分别为：第一单元减法（20以内的退位减法）。分三段安排：（1）十几减9；（2）十几减8、7；（3）十几减6、5、4、3、2。第二单元认识图形，直观认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形。第三单元...
一年级数学8比几少8个?
利用被减数等于差加减数，可以得到结果是8+8=16，因为16-8=8,即8比16少8.
小学一年级数学题5 ()=8,()—8=2怎么教孩子?
1、5（）=8，妈妈要买8个苹果，现在袋子里面有5个了，妈妈还需要多少个才够；2、（）-8=2 妈妈不知道袋子里面有几个苹果，但是妈妈已经吃掉了8个，现在只剩下2个，你知道原来有几个吗
一年级下册数学,减8减7得数的规律是什么?
两位数减8，差的值比被减数的值多2；相当于减10再加2 两位数减7，差的值比被减数的值多3；相当于减10再加3 本节课，通过独立思考和合作交流，理解十几减8的算理，掌握计算方法。使学生具有初步的探究意识和合作交流的意识。教学重点：用“破十法”计算十几减8的算理和计算方法。教学难点：用“...
数学一年级下册知识点
8、图文应用题：先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。最后要记得写答.求一共是多少，用加法计算。(+)求还有、还剩、剩下是多少，用减法计算。(-)9、1元=10角1角=10分1元=100分 10、交换加数的位置，和不变。一年级数学知识点 动物乐园(比大小与比多少)【知识点】：1、比较动物谁...
一年级下册数学15和8的相差是几点
一年级下册数学15和8的相差是7点。将15分成10和5，用10减去8再加上5。数学中相差就是一个数字比另一个数字少多少，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题。
一年级数学8+几=10+7如何讲解
一年级数学8+几等于10十7如何讲解 ：问学生：8+几等于10？学生回答：8+2 又问9可以分成2和几？学生回答：2和7 老师板书：8+9=10+7
一年级下册数学《十几减8、7、6》教案
一年级下册数学《十几减8、7、6》教案【2】 教学目标 1.使学生熟练掌握十几减8、7、6的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。2.训练学生找出知识之间的联系，从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学过程 一、复习 教科书P15第4题 二、课堂练习 1.完成P16页的...
一年级下册数学找规律填数8,15,22,29(),(),()后面是填几
从8开始每个加7 8,15,22,29,36,42,50
代泉马来： 小红:25+28=53 小花第二次:65-21=44 如果小明第二 那么小花第一 小红第三 所以小明的总数大于53小于65 所以小明的总数可能是54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
罗源县13452289720： 一年级数学下册80页10怎样做 - ？
代泉马来： 80到90之间的数是81,82,83,84,85,86,87,88,89.而十位都是8,8比三大5,所以就是83了.
罗源县13452289720： 一年级数学一个一个数从八十五数到一百数字几个数 - ？
代泉马来：[答案] 从八十五数到一百数字是100-84=16个数
罗源县13452289720： 小学一年级下册数学最小的两位数是多少,最大的两位数是多少,最大的一位数是多少 - ？
代泉马来：[答案] 答:最小的两位数是10,最大的两位数是99,最大的一位数是9.
罗源县13452289720： 一年级数学下册54 - 8先算啥 - ？
代泉马来： 先算10-8=2 再算44+2=46
罗源县13452289720： 有关人教版小学一年级下册数学练习册48页的88更接近多少,83更接近多少 - ？
代泉马来： 88更接近9083更接近80或85 希望对你有帮助,望及时采纳
罗源县13452289720： 小学一年级数学100以内数的顺序情景怎么导入 - ？
代泉马来： 一年级下册数学第四单元100以内数的认识数的顺序一、教学内容:教材41页例4二、教学目标:1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理,进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律,巩固数的读写. 2、运用操作活动...
罗源县13452289720： 一年级数学下册83页第一题怎样做 - ？
代泉马来：[答案] 第二幅图 9时30分 9:30 第三幅图 6时40分 6:40 第四幅图 8时35分 8:35
罗源县13452289720： 一年级数学下册85页吊椅上现在坐了多少人 - ？
代泉马来： 一年级数学下册85页吊椅上现在坐了8个
罗源县13452289720： 一年级下册数学题49 - 5=44先算什么后算什么 - ？
代泉马来： 先算个位数9-5=4 再算十位数的4-0=0 所以答案是44
