看图写话小狐狸给小动物们变魔术

加涅的学习分类~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

小狐狸牙牙要拜棕熊大叔为师，为什么呢？因为棕熊大叔会变魔术，他空着手就可以变出苹果、香蕉，还可以变出小麻雀呢！
“棕熊大叔，您教我变魔术吧！”小狐狸牙牙很诚恳地跟棕熊大叔说。
棕熊大叔笑了：“哈哈，学魔术可以，但那是要付出辛苦和努力的，你能行吗？”
小狐狸牙牙保证：“棕熊大叔您放心，我一定能行！只要您肯教我，我就能成为小魔术师。”
“那好吧，我正要收个徒弟呢。”棕熊大叔接受了小狐狸牙牙的请求。
小狐狸牙牙是个非常聪明的孩子，也不怕吃苦。经过一个月的学习，他就可以变出苹果来了。又练习两个月，他也能变出小麻雀了。可是，不管变什么，他都需要把那个东西先藏在自己身上，趁别人不留神的时候迅速地拿出来，让别人以为他是空着手变出来的。
“棕熊大叔，您也是这样变出小麻雀的吗？”小狐狸牙牙对他学到的魔术有点失望。
“是啊，不过，只要你刻苦练习，就可以变得更得心应手。到那时，也许你可以一下子变出许多只小麻雀，还可以变出大汽车呢。”
“不用先把大汽车藏在身上吗？”
“哈哈，不用，没准你能做到，想要什么就变什么。”棕熊大叔笑着说道，他越来越觉得小狐狸牙牙真是天真可爱极了。
“要是那样就好了。”
又刻苦练习了一个月，小狐狸觉得应该可以了，就跑着去找小猪噜噜，“噜噜，告诉你一个好消息，我学会变魔术了。现在，我可以给你变出一把轮椅来了。”
“真的吗？”
“真的，棕熊大叔说只要我好好练习魔术就可以的，我已经练习好几个月了。”
“那太好了，有了轮椅，我就可以去小兔子的花园里看看花，去参加百灵鸟的演唱会，去体育馆看大象的举重比赛……”小猪噜噜得病后就一直瘫痪在床，没法走路，做梦都希望有一把轮椅！
“你闭上眼睛，听我说完‘轮椅快来吧’就睁眼，那时，就会有一把轮椅在你眼前了。”
“嗯。”噜噜闭上了眼睛等待着。
小狐狸牙牙像变出小麻雀那样，双手在空中抓了一下，然后大喊一声：“轮椅快来吧！”
小猪噜噜赶忙睁开眼睛，可是他什么也没看到。“牙牙，你干嘛要骗我呢？”他更伤心了。
小狐狸牙牙顾不得安慰噜噜，一路跑着去找棕熊大叔：“棕熊大叔，您干嘛要骗我哪？根本变不出轮椅来。”
“什么？变出轮椅来？”棕熊大叔愣了，“变轮椅干什么啊？”
“您不知道，小猪噜噜不能走路了。我之所以来学魔术，就是想给他变出一把轮椅来，好让他能出去玩儿，那样他就不寂寞了，可是……”
“原来是这样啊！”棕熊大叔明白了，“跟我来。”
棕熊大叔把小狐狸牙牙领进一间小屋，屋子里全是木头，还有很 多他不认识的工具。“牙牙，叔叔除了会变魔术，还是个木匠。现在，我们一起为小猪噜噜做一把轮椅吧。”
“好啊，我来帮忙。”
棕熊大叔和小狐狸牙牙忙活开了，一会锯木头，一会钉钉子，没半天工夫，一把漂亮的轮椅就做好了。
小狐狸牙牙推着轮椅，再次去了小猪噜噜家。他先把轮椅放在了门外，然后才进门对噜噜说：“噜噜，我又和棕熊大叔练习了半天，现在，终于可以变出轮椅来了。”
“能行吗？”小猪噜噜半信半疑地闭上眼睛，不一会就听见小狐狸牙牙喊“轮椅快来吧”，他睁开眼睛，眼前真的有一把崭新的轮椅！
“太棒了！牙牙，你是最了不起的魔术师！”小猪噜噜从没这么激动过。
“哈哈，我是最了不起的魔术师，走，出去玩吧！”小狐狸牙牙扶小猪噜噜坐上轮椅，推着他去看花，看草，看阳光，去听风声，听鸟鸣……

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