以"诚信伴我成长,感恩荡涤心灵"为题目,写一篇作文

如何正确的学习？~

一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。


当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

康德曾说：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德律。”当我们仰望星空，星月依旧璀璨明朗。当我们不经意地俯察内心，我们突然茫然若失，那些曾经鼓舞了无数仁人志士的道德律为什么总被我们遗忘?不禁再次扬帆远航，只为重温那永恒的理想。    作为中华民族传统美德，诚信历经岁月的洗礼一脉传承，为人们所传唱。诚信是立人之本。孔子曰：“人而无信，不知其可也”。在他看来人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。诚信是齐家之道。唐代著名大臣魏徵曾说：夫妇有恩矣，不诚则离。在他看来夫妻之间以诚相待，诚实守信就能和睦相处，若彼此缺乏诚信、互不信任，家庭便会逐渐四分五裂。诚信是经商之魂。著名徽商胡雪岩在杭州胡庆余堂药店中挂了一块“戒欺”的牌匾。胡庆余堂药店之所以能够蜚声于海内外，生意兴隆，其秘诀就在于“戒欺”二字。由此可见诚信是企业成功的法宝。    我们每个人立身处世，也当以诚信为本，一旦没有了诚信，也就无法立足于这个社会。只有做到真诚无伪，才可使内心无愧，坦然宁静。一位中国留学生发现德国公共交通系统的售票为自动售票，没有检票员，随机性的抽查也非常少。他很高兴可以不用买票而坐车到处溜达，在留学的几年期间，他因逃票一共被抓了三次。毕业后，他向许多跨国大公司投了自己的简历，可都被拒绝。因为缺乏诚信，这位留学生的求学生涯只能以失败告终。这也正如法国著名作家大仲马所说，“当信用消失的时候，肉体就没有生命”。    蔡元培先生曾说：“欲知明日之社会，须看今日之校园。”大学是诚信回归的地方，象牙塔里的绵绵火种，菁菁校园内的脉脉温情，呼唤着我们把人文关怀的路标树立在启程的方向。诚信是成才之基，作为当代大学生我们有必要提升自己的诚信意识，努力做一个讲信誉的人，言必行、行必果。呼唤诚信，以诚信之本奋力拼搏创造美好的未来。    “感恩的心，感谢有您，伴我四年，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜”。透过动人的旋律，我分明看到一颗满怀真诚的心。感恩是心灵深处的一种回归，是不忘他人恩情、魂牵萦绕的一种情感。感恩是一种积极的处世态度，是生活中的大智慧，它可以消解内心所有积怨，涤荡世间一切尘埃。    古语云“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩”。所谓“滴水之情，当涌泉相报”，没有一种给予是理所当然，没有一种领受是无动于衷，面对他人的恩惠我们要心存感激。一代伟人邓小平在古稀之年还念念不忘：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民。”。对于邓爷爷来说，对中国人民的感恩是发自内心的，是伟大的中国人民给他以生命。诗人艾青在诗中写到：“为什么我的眼中常饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”对于生他养他的这片土地，艾青的眼中饱含泪水，他虔诚地表达自己的夙愿。    翻开历史的画卷，我们惊奇地发现感恩是岳飞的“精忠报国”，是孙中山的“振兴中华”，是张学良的“爱国赤诚心”，是周恩来的“鞠躬尽瘁，死而后已”。一个对国家、社会满怀感恩之心的人，才会用满腔热血去回报一切。感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人，也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出铭记于心。     从我们第一声嘹亮的哭声起，要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现。感谢父母成长以来的扶持，感谢朋友风风雨雨一路陪伴，感谢老师的谆谆教诲。学会感恩，敞开胸怀，让霏霏细雨涤荡着我们的心灵，进而心无旁骛地享受生活。怀着一颗感恩的心，感恩让我们肩负着更多的责任。拥有了一颗感恩的心，你便没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就拥有了一份从容淡然的心境。    一路走来，我不曾抱怨，也不曾自卑，因为我知道物质上的贫乏并不左右一个人的前进，精神上的匮乏才是真正的懦弱无能。我尽最大可能去汲取心灵上的慰藉和思想上的甘泉，感谢来自于国家、社会、学校的亲切关怀。贫困并不是我获得别人同情和援助的资本，我期望通过自己的努力去回报所有帮助过我的人。    韩国总统李明博说过：“我不会捐款给那些贫穷中需要解决柴米油盐的人，我愿意帮助贫穷生活中活得有希望、有决心摆脱困境、有力量的人。”诚信是一种昂扬奋进的力量，它给疲惫的身心以丰富的补给；感恩是前进路途上的一个驿站，它给劳顿的步履以片刻的歇息。    铭记感恩，怀揣感恩之心茁壮成长；坚守诚信，肩扛着曾经许下的诺言扬帆远航。诚信伴我成长，感恩助我前行，感谢生命，一路上有你们陪伴我很知足。

---

黄石市19547472788： 诚信伴我成长作文结尾 - ？
之和唐林：[答案] 俗话说得好“人不信,不知其可也”.诚信伴我走过很多美好的时光.希望大家做一个有诚信的人!这样,我们就会成为一个有修养的人~

黄石市19547472788： 诚信伴我成长作文800字 - ？
之和唐林： 我们中华民族历来重诚信,把诚信作为做人的根本.无论是《增广贤文》中的“许人一物,千金不移”,还是千字文中的“信使可覆,器欲难量”都说明了诚信的重要性.翻开历史的画册明代大学士宋濂读书诚实守信的故事更给我留下深刻的印...

黄石市19547472788： 诚信伴我成长两千字作文 - ？
之和唐林： 诚信伴我成长诚信是雨,洗涤着人们心灵的尘埃.诚信是雷,震撼着人们虚伪的灵魂.我是一个有名的顽童,跟人打架的是我,不做作业的是我,踩上课桌飞跑的是我,把中队旗拿下来玩“斗牛”的还是我.我这么顽皮,可是同学都信任我,...

黄石市19547472788： 诚信感恩议论文作文800字 ？
之和唐林： 诚信感恩议论文作文800字1诚实像一轮明月,唯有与群星相拥,才能衬托出生命的亮度;诚实像一个砝码,只有在天平上,才能衬托出生命的重量;诚实更像是高山之水,...

黄石市19547472788： 诚信伴我成长,诚信让我快乐的作文(800字) - ？
之和唐林： “诚,乃信之本;无诚何以言信?诚而有信,方为人生.”这句名言一直在激励着我诚信地向前.记得有一次,上数学课,老师布置我们做正本作业,要求当堂做好交上来,否则中午不能回家.这时,我发现我的作业本用完了,此时...

黄石市19547472788： 诚实守信伴我成长演讲稿300字左右 - ？
之和唐林： 大家好!今天我演讲的题目是——诚信伴我行.什么是诚信?诗人说,诚信是三月的春风,是五月的花海;商人说诚信是宝贵的信誉,是无价的财富;爷爷说诚信是一本厚厚的日记,是一张不容背叛的人生契约;我说诚信是两根小指拉钩后的...

黄石市19547472788： 诚信伴我成长,开头咋写 - ？
之和唐林： 一页复一页,生命的日历翻过,有心酸悲伤的眼泪,有对灿烂明天的憧憬,但诚信一直是我内心的一把尺子,度量着我前行的每一步.

黄石市19547472788： 《诚信友善,伴我成长》演讲稿800 - 1000字 - ？
之和唐林： 诚信友善伴我成长 诚信是一个人不可缺少的品质,诚信伴我走过了每一个人生的足迹. 在一个寒风刺骨的下午,飞舞的雪花从银灰色的天空中轻盈地飘落,像满天白色的蝴蝶在迎风起舞.我顶着风雪去商店买些学习用具,当我给商店阿姨付钱...

黄石市19547472788： 诚信友善,伴我成长作文500字 - ？
之和唐林： 俗话说:“人之初,性本善.”诚与善是对人最基本的要求.真诚是什么?它是一种智慧.有许多智慧千方百计也得不到的.真诚却轻而易举的得到了.真诚是晶莹剔透的,它是一种高尚.做一个真诚的人,他会感到全身轻松.它犹如一潭幽静...

黄石市19547472788： 以“诚信与感恩”为主题的论文 - ？
之和唐林： 感恩父母,感恩他们用十月怀胎,给予了我生命;感恩父母,感恩他们用辛勤汗水,哺育了我成长;感恩父母,感恩他们用深切教诲,教会了我做人.父母给予了我们的太多太多,我们这些作子女的却不知从何做起.也许,没事时为父母分担些...