尚书中文言文嘉肴的肴什么意思

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虽有嘉肴古文拼音~

虽(suī)有(yǒu)佳(jiā)肴(yáo),弗(fú)食(shí),不(bù)知(zhī)其(qí)旨(zhǐ)也(yě)。
虽(suī)有(yǒu)至(zhì)道(dào),弗(fú)学(xué),不(bù)知(zhī)其(qí)善(shàn)也(yě)。
是(shì)故(ɡù)学(xué)然(rán)后(hòu)知(zhī)不(bù)足(zú),教(jiào)然(rán)后(hòu)知(zhī)困(kùn)。知(zhī)不(bù)足(zú),然(rán)后(hòu)能(nénɡ)自(zì)反(fǎn)也(yě);
知(zhī)困(kùn),然(rán)后(hòu)能(nénɡ)自(zì)强(qiánɡ)也(yě)。故(ɡù)曰(yuē):教(jiào)学(xué)相(xiānɡ)长(zhǎnɡ)也(yě)。

扩展资料:
《虽有嘉肴》原文:
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。比年入学,中年考校。一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之,此大学之道也。《记》曰:“蛾子时术之。”其此之谓乎!
大学始教,皮弁祭菜,示敬道也。《宵雅》肄三,官其始也。入学鼓箧,孙其业也。夏楚二物,收其威也。未卜禘不视学,游其志也。时观而勿、语存其心也。幼者听而弗问,学不躐等也。此七者,教之大伦也。《记》曰:“凡学,官先事,士先志。”其此之谓乎!
大学之法:禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不凌节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。
参考资料:
百度百科--虽有嘉肴

《为学》
2原文
天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”
富者曰:“子何恃而往?”
曰:“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也,子何恃而往!”
越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
3译文
天下的事情有困难和容易之分吗?做了,那么困难也变得容易。不做,那么容易也变得困难。人们做学问有困难与容易的之分吗?去学,那么困难也变得容易;不学,那么容易也变得困难。
四川边远大地方有两个和尚,其中一个贫穷,另一个富有。穷和尚对富和尚说:“我想要去南海,怎么样?”
富和尚说:“你凭借什么去?”
穷和尚说:“我一个水瓶和一个饭碗就足够了。”
富和尚说:“我多年来想要雇船顺流而下,还没能够去成呢,你凭借什么去!”
到了第二年,穷和尚从南海返回,把(这到过南海)这件事告诉了富和尚。富和尚面有惭愧之色。
四川的西部距离南海不知道有几千里的路,富和尚不能到而穷和尚到了。一个人立志求学,难道还不如四川边远的地方的和尚吗?

肴指做熟的鱼或肉。

《说文》的解释是“肴,啖也。凡熟馈可啖之肉,折俎,豆实皆是”。

《广雅》的解释是“肴,肉也”。

【例如】

  • 肴羞未通。——《楚辞·招魂》。(注:鱼肉为肴)

  • 蕙肴蒸兮兰藉。——《楚辞·东皇太一》。(注:用蕙草以蒸肉也)

  • 山肴野薮。——宋·欧阳修《醉翁亭记》

  • 肴止于脯、醢、菜羹。——宋·司马光《训俭示康》 (注:肴,下酒的菜)



菜肴的意思吧。佳肴就是说很好吃的美食

美味好吃的菜。

应该是带骨头的肉


佳肴与嘉肴有什么区别?
一、指代不同 1、佳肴:精美的饭菜和可口的食品,形容食物非常好吃。2、嘉肴:美味的菜肴。多用于形容菜肴。二、出处不同 1、佳肴:清曾国藩《圣哲画象记》:“必穷尽天下之佳肴,辩尝而后供一馔。”翻译:必定找遍天下的美味,吃过后挑出最好的让你来吃。2、嘉肴:《诗·小雅·正月》:彼有...

虽有嘉肴译文和原文
少梁朝方兴复礼学,显露头角,后被梁朝太子中舍人勉荐为议郎。在太子府供职期间,又选集上古圣贤遗传的修身、治国成败的经验教训,共二十一篇,日夜奋笔纂写而成《礼记》。二、创作背景 “虽有嘉肴”一文的创作背景,是《礼记》成为经典的过程。《礼记》是儒家经典之一,是战国至秦汉年间儒家论说或解释...

虽有嘉肴原文注释 虽有嘉肴的原文注释
《虽有嘉肴》作者介绍戴圣,字次君,西汉官员、学者、汉代今文经学的开创者,梁国睢阳(今河南商丘市睢阳区)人。 生卒年不详,世称小戴,与叔父戴德同学《礼》于后苍,宣帝时以博士参与石渠阁论议,任九江太守,今本《礼记》(儒家经典著作之一),即《小戴礼记》传为圣编。《汉书》成书于汉建初七年...

虽有嘉肴文言文原文
译文,就不知道它的味道鲜美。知不足:教学相长也,弗学。故曰;知困,教然后知困原文,然后就能自强不息。2. 求《虽有嘉肴》文言知识整理 虽有嘉肴①,弗②食不知其旨也;虽③有至道,弗学不知其善④也。是故⑤学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反⑥也;知困,然后自强也。

虽有嘉肴译文和原文
《虽有嘉肴》赏析 《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记,《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍,该书编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。戴德选编的八十五篇本叫《大戴礼记》,在后来的流传过程中若断若续,到唐代只剩下了三十九篇。本文多使用对举句,读来朗朗上口,节奏感强。在论述时,...

虽有嘉肴出自哪一本书
《礼记》二则 【朝代】先秦 虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教 然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。 《兑命》曰: “学学半。”其此之谓乎?大道之行也大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信...

虽有嘉肴的解释和翻译?
《虽有嘉肴》出处: 《虽有嘉肴》是西汉礼学家戴圣的一首文言文,文中运用托物言志的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。 《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍,由西汉礼...

嘉肴和佳肴的区别
它们区别如下:1、用法不同:在现代汉语中,“嘉肴”这个词语的使用频率相对较低,很少出现在日常口语中,而更多地是出现在一些文学作品中,如古代文学、诗歌等。而“佳肴”则是比较常见的词语,常用于形容美食、佳肴、佳肴之类。2、含义不同:虽然嘉肴和佳肴的意思都是美味的食品,但是它们所表达的...

虽有嘉肴全文翻译及原文
以学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足,然后才能自我反省;知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。所以说:“教和学是相互促进的。”《兑命》里说:“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。《虽有嘉肴》赏析 《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的...

礼记虽有嘉肴原文及翻译
礼记虽有嘉肴原文及翻译如下:【原文】《礼记·学记》︰虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?此文的体会∶我们在学习中应重视实践,把...

梅列区17326575709: "文言文中""肴""是指什么 -
敏翠希尔: 本义:做熟的肉(鱼肉、或猪牛羊肉) 根据隶定字形解释,字从乂,从有,有亦声.“有”为“以手持肉”之形,意为“生鲜肉食”.“乂”即“又(右手)”.“乂”与“有”联合起来表示“把肉食拿起两次,第一次是生肉,第二次是熟肉”.肴,啖也.凡熟馈可啖之肉,折俎,豆实皆是.——《说文》 肴,肉也.——《广雅》 肴羞未通.——《楚辞·招魂》.注:“鱼肉为肴.” 蕙肴蒸兮兰藉.——《楚辞·东皇太一》.注:“用蕙草以蒸肉也.” 山肴野薮.——宋· 欧阳修《醉翁亭记》 肴止于脯、醢、菜羹(肴,下酒的菜).——宋· 司马光《训俭示康》

梅列区17326575709: 文言文中“肴”是指什么? -
敏翠希尔: 肴本义:做熟的鱼肉等) 肴,啖也.凡熟馈可啖之肉,折俎,豆实皆是.――《说文》肴,肉也.――《广雅》肴羞未通.――《楚辞·招魂》.注:“鱼肉为肴.”蕙肴蒸兮兰藉.――《楚辞·东皇太一》.注:“用蕙草以蒸肉也.”山肴野薮.――宋·欧阳修《醉翁亭记》肴止于脯、醢、菜羹(肴,下酒的菜).――宋·司马光《训俭示康》又如:肴蔌(鱼肉与菜蔬);肴核(肉类和果类食品);肴俎(肉食);肴品(荤菜;佳肴);肴俎(盛菜肴的器皿);肴羞(美味的菜肴);肴酒(酒肴);肴菜(菜肴)

梅列区17326575709: 文言文中“肴”是指什么?
敏翠希尔: 文言文中“肴”是指:荤菜

梅列区17326575709: 其此之谓乎的其虽和肴是什么意?其此之谓乎的其虽和肴是什么意思
敏翠希尔: 解释:概说的就是这个道理吧?出自西汉 戴圣《礼记·学记》中的《虽有嘉肴》.原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足...

梅列区17326575709: 文言文中“菜肴”中的“肴”指的是荤菜还是素菜?
敏翠希尔: 荤菜啊 ,像肴驴肉.

梅列区17326575709: 虽有佳肴的翻译 跪求
敏翠希尔: 原文: 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:“学学半.”其此之谓乎? 翻译: 即使有美味的食物,...

梅列区17326575709: 佳肴的理解词语? -
敏翠希尔: —— 佳肴,汉语词语:美好的菜肴.形容食物非常好吃.语出【元】张养浩《 翠阴亭落成自和 》.

梅列区17326575709: 虽有嘉肴中课文为什么要引用《尚书》中的句子? -
敏翠希尔: 相同.讲的都是有关与学习的.不同.一个是讲教和学是互相促进的.另一个是教人是学习的一半.

梅列区17326575709: 文言文《虽有嘉肴》意思 -
敏翠希尔: 即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处.所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难.知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息.所以说:教学与学习互相促进.《尚书·兑命》说:“教育别人,能收到一半的学习效果.”说的就是这个意思.

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