假如我是一位语文老师,怎样介绍这门课程,才能引起学生的兴趣
第一篇
假如我是一名语文老师
金色的童年,纯真的幻想,好似一幅流光溢彩的画卷,也恰似一阕跳跃着欢快乐符的音乐之章……
童年之美,有着自己最梦寐以求的渴望;心中的渴望如一场涓涓流畅的雨露甘泉浇灌心灵的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金钥匙”,打开我心中那渴求的渴望---明天!明天我要当一名语文老师。
假如我是一名语文老师,伴随阳光,伴随笑容,我迈着轻盈的步伐,手持新学期的课本,走向我向往已久的讲台。我向学生们做了自我介绍,并让学生们也自己上讲台介绍自己,在第一时间里,我认识了许多个“小朋友”!
假如我是一名语文老师,我首先做的第一件事情,就是改革语文教学工作。我深知:学生学知识不能像灌水一样,硬逼给他们学习,那将不进则退,所谓“强扭的瓜---不甜”。在学习一篇课文时,我先会让他们分组讨论,四人一组,然后我会让他们分别扮演文章中的人物,最后讨论完毕,我会请几组同学上来表演,表演完后,我会和同学们一起给他们送去掌声。我要让他们明白:学习好比玩游戏,只有自己亲身体验和经历过,那么你才会有成功 、有收获。
假如我是一名语文老师,下课了,我会卸下老师这身“武装”,和同学们一起玩耍。我们一起唱歌一起跳舞,一起跳绳。并从游戏中去了解他们不同的性格,采用孔子的教育方法---“有教无类,因材施教”。
假如我是一名语文老师,我会让我的学生闯出一片天地。如今的社会是一个竞争的社会,我要让我的学生在学习上形成你追我赶的学习风气,为他们树立远大的理想和雄伟的抱负去拼搏。
假如我是一名语文老师,放学后,我会尽量少布置一点作业,让他们有一小时阅读课外书的时间。我还会每天让他们坚持写一篇日记,见过长期的日积月累,一篇篇浅显的文章,将会变成一页页优美的诗扉……
假如我是一名语文老师……
假如我是一名语文老师,那真是太好了!可如今我还是一名小学生,但我不怕,我要用行动来证明我的决心。从现在起,我要积累自己的文化知识,我要用我的勇敢和拼搏划去题目中的“假如”二字,做一个真正态度端正、对学生负责、名副其实的语文老师!
第二篇
如果我是一名老师
每一个人都有自己的理想,我也不例外,我的理想就是当一名老师。
老师是一个多么神圣的职业啊!老师是蜡烛,燃尽最后一滴蜡,在黎明前照亮黑暗;老师是春蚕,无怨无悔的吐那绵绵的情丝;老师是船桨;心甘情愿的带领游客去风景如画的景点!
如果我是老师,我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境,让学生在美好的学习环境下茁壮成长;如果我是老师,我要减少学生的作业量,让学生对学习,对作业没有恐惧;如果我是老师,我要把学生的坏习惯全部改掉,让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生!
如果我是老师,我不会占用学生的活动时间。玩的时候,我们一起痛快地玩:像打乒乓啊,打篮球啊,踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然,上课要有上课的样子,不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣,把学生假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游;如果我是老师,我要对我的学生一视同仁,维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待;如果我是老师,我要对我的学生严加管教,让他们可以自己自主学习,我在不在都一样。
我真的好想当一名好老师,受学生爱戴、信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识,才能让我的理想实现,你们也一定要好好努力学习,为自己的理想而奋斗、加油!
假如我是一名语文老师
金色的童年,纯真的幻想,好似一幅流光溢彩的画卷,也恰似一阕跳跃着欢快乐符的音乐之章……
童年之美,有着自己最梦寐以求的渴望;心中的渴望如一场涓涓流畅的雨露甘泉浇灌心灵的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金钥匙”,打开我心中那渴求的渴望---明天!明天我要当一名语文老师。
假如我是一名语文老师,伴随阳光,伴随笑容,我迈着轻盈的步伐,手持新学期的课本,走向我向往已久的讲台。我向学生们做了自我介绍,并让学生们也自己上讲台介绍自己,在第一时间里,我认识了许多个“小朋友”!
假如我是一名语文老师,我首先做的第一件事情,就是改革语文教学工作。我深知:学生学知识不能像灌水一样,硬逼给他们学习,那将不进则退,所谓“强扭的瓜---不甜”。在学习一篇课文时,我先会让他们分组讨论,四人一组,然后我会让他们分别扮演文章中的人物,最后讨论完毕,我会请几组同学上来表演,表演完后,我会和同学们一起给他们送去掌声。我要让他们明白:学习好比玩游戏,只有自己亲身体验和经历过,那么你才会有成功 、有收获。
假如我是一名语文老师,下课了,我会卸下老师这身“武装”,和同学们一起玩耍。我们一起唱歌一起跳舞,一起跳绳。并从游戏中去了解他们不同的性格,采用孔子的教育方法---“有教无类,因材施教”。
假如我是一名语文老师,我会让我的学生闯出一片天地。如今的社会是一个竞争的社会,我要让我的学生在学习上形成你追我赶的学习风气,为他们树立远大的理想和雄伟的抱负去拼搏。
假如我是一名语文老师,放学后,我会尽量少布置一点作业,让他们有一小时阅读课外书的时间。我还会每天让他们坚持写一篇日记,见过长期的日积月累,一篇篇浅显的文章,将会变成一页页优美的诗扉……
假如我是一名语文老师……
假如我是一名语文老师,那真是太好了!可如今我还是一名小学生,但我不怕,我要用行动来证明我的决心。从现在起,我要积累自己的文化知识,我要用我的勇敢和拼搏划去题目中的“假如”二字,做一个真正态度端正、对学生负责、名副其实的语文老师!
让学生重拾语文学习的兴趣,可从以下几个方面入手:
一、善用资源,让语文充满更多的乐趣——“别样生活 ”
课程是源于生活的,教育本身就是一种生活。新课程特别强调社会资源的有效开发利用。生活中有着丰富的学习资源,一事一物都是可以为教育利用和借鉴的。语文,作为母语学科,与生活有着更为密切的联系。合理地利用好生活资源,对于学生学习语文,培养语文学习兴趣是大有裨益的。
1、 访一访,观察生活。
课文中的一些人和事由于和学生的时空距离有差距,所以学生认识得不全面,甚至出现一定的偏差。有的课文内容是学生常见和比较熟悉的生活现象,但往往又是他们熟视无睹或知之甚少的,教学时应指导学生再留心去观察,通过观察去认识生活,扩大视野,理解课文,强化语言文字的训练,提高观察和理解能力。例如:《小露珠》一文,小露珠对于学生而言可谓司空见惯,但真正去观察它的同学却不多,教师应在课堂上向学生提出明确的观察任务,并精心指导学生抓住特点去观察,从而知道因为有了它,植物才会有变化,这样,学生学习课文时就能如鱼得水,得心应手了。再如《夕阳真美》一文就可以指导学生去观察夕阳,领略夕阳的美景;《云房子》一文就可以指导学生去观察雨后白云的变化,了解它的姿态万千,变化多端。这样,让学生通过观察来认识生活,进一步理解课文内容。
教育学生观察生活,需要教师刻意引导,看似无痕,其实别有匠心。如老师可以问同学们:“这是老师和同学们在一起的第几个春天啦?”“嗯,第二个。”“今天,老师送给大家一份春天的礼物。”学生都迫不及待起来,眼睛里满是期待,情绪高涨。当一大盆含苞欲放的郁金香出现在教室里,便不时响起惊喜的呼声。“她可需要同学们好好照顾,并为她记好成长日记呢!第一朵花开放、为花浇水施肥、全部花苞开放的时候……都是一篇篇最有趣的日记呢!”随着郁金香的成长,春天的礼物(一)、(二)、……不断地在学生的日记里延续了下去。
2、 演一演,再现生活。
每一篇课文都是以语言文字为载体记录着一定的生活信息,学生学习语文就是在头脑中把语言文字还原成客观事物,从而获得主观感受。生活化教学是一种在生活背景下的情景化学习,“充分提供情节背景下的学习是最有效的”。有的课文内容距学生的生活较远,给学生的学习带来一定的困难,教学时应借助于情境的创设再现课文所描绘的生活画面,使学生如临其境,激起学习兴趣,引起高度注意,较好地理解课文内容。如把课文编排成课本剧,让学生演一演,则可以把语言文字直接变成活生生的生活展现在学生面前,从而加深对课文的感悟。例如,《歌唱二小放牛郎》一文,教师可借助多媒体,播放小英雄王二小为了保卫后方机关和几千个老乡,将敌人领进八路军的埋伏圈而被敌人用刺刀挑死的英勇场面,加之教师抑扬顿挫的表情朗读、精心剪辑的配乐。音乐、画面、语言、神情营造出来与课文内容相匹配的气氛,使学生入境动情,顺利地跨越了时代的鸿沟去理解、领悟二小的英雄气概,同时获得情感的陶冶。
二、优化教学,让智慧生成在沃土上——“诗意课堂”。
罗大佑的《童年》中唱道:等待着下课,等待着放学……虽然意不在批评教育,但恰恰成了如今不少学生的课堂心理写照。能激发学生兴趣的课堂,学生的反应一定非常敏锐,师生互动一定非常热烈,一堂好的语文课是师生智慧的碰撞,这是令人所欣赏的、所追求的课堂,也会是学生恋恋不舍的课堂。
优化课堂教学,上出一节节这样的好课,是学生学习兴趣得以保持,学科素养得以提升的重要保证。课堂教学如何优化,我想强调的是,语文课堂要有教师智慧的预设,机智的发挥,能引发学生智慧的生成,体会学习的惬意。教师的预设是前提,是关键。至少有三点值得注意。
1、教学方式的静中有动,动中有变。老师对于课堂教学方式的预设要力求使课堂生动有趣,具有吸引力。但老生常谈的课堂教学模式,即便一开始学生很感兴趣,久而久之,趣将不趣。熟知的教学模式,要合理地间断地使用,还要常变常新,敢于突破,让学生觉得语文课总是那么有新意。这是教学方式方法的预设。
2、教师风度委婉亲切,平易近人。风度,美好的举止姿态。教师在课堂上的言行举止,要具有风度。语文老师,首先要是“语言大师”,课堂语言要体现智慧,要机智幽默有风趣,要准确、精练、优美,富有文学性、感染力。这样的语言学生听了是享受。老师还要注意态度的和蔼亲切,有亲和力。学生总不喜欢一脸严肃的老师的课吧?另外,语文老师的教学风度还应体现在“治学”态度的严谨,处理课堂问题的大度等方面。严谨是一种工作学习的态度,学生必须具备,老师要身体力行“传染”给学生;宽容大度,对学生尊重,自然赢得学生敬爱,自觉向老师靠拢。这是教师素质修养的预设。
三、情感教育,让孩子多一个挚友。
在无数老师的教学实践中,不难发现这样的现象:学生和老师之间相处得好,关系亲密,学生就喜欢上这位老师的课,就喜欢这门学科;反之对老师产生了厌恶,这种情绪必然殃及这位老师所教的学科。因此,师生感情不仅是师生交往的基础,而且也是培养学生学习该学科兴趣的关键。在语文教学中可以从以下几个方面去展开:
1、让学生喜欢老师,喜欢老师的语文课。
学生喜欢老师,才能喜欢老师所教的语文课。那么,如何让学生喜欢老师进而喜欢语文课呢?那就是给学生一个充满情感的课堂。学生是学习的主体,学生们在课堂上度过的分分秒秒是痛苦的,还是快乐的,都是取决于教师。作为教师,首先要以饱满的热情和良好的精神状态展现在学生面前。无论我在生活中遇到多大的困难和挫折,我都会调整好自己的心态,在课堂上展现一个充满激情的我,给孩子们一个好的印象。以良好的形象感染学生,以生动的语言打动学生,以丰富的情感激励学生。教学中我总是牢牢地把握各个环节,深挖教材内容,把对人生的每一份感悟,每一种情感,都用我的语言、我的眼睛和动作传递给我的学生,让他们在广阔的知识海洋中遨游。其次,在教学中还要注意情感的交融,有了情感交融,学生就会在教师的点拨下进入课文佳境。
教师不仅要做学生的老师,还要做学生的朋友,在他们需要帮助的时候伸出热情的手,在他们惘然不知所措的时候送上几句鼓励的话,与学生打成一片,做学生的贴心人。
2、营造良好的学习氛围,促进师生之间的沟通与交流。
融洽的师生关系,民主、理解、宽容、和谐的学习环境,是调动一切积极因素的必要条件。在语文教学中,老师不仅要传授给学生知识,更要教给学生学习知识的方法。所以要加强改革和创新,改变过去那种“注入”式的教学方法,把语文课堂变成民主式的、互动式的课堂,调动学生学习的激情和欲望,要让学生开口说话,积极回答老师提出的问题,发表自己的看法和观点。要给学生一个发挥想象的空间,不能只管自己滔滔不绝的“灌输”而不顾孩子们的感受,要让他们去体验,去探索,去感悟,去展现自己。
(1)让学生敢“答”。
随着年龄的增长,到了小学高年级,孩子们有了一定的害羞心理,或者是怕回答问题出错而导致其他同学的嘲笑和老师的责怪,所以越来越不愿意回答问题。作为老师,要鼓励学生勇敢地回答,我会说“只要敢于回答就是好学生,说错了没关系”。有时学生的回答可能不着边际、令人啼笑皆非,而引得哄堂大笑,这时,如果一顿呵斥,或者一个讥讽,都会浇灭学生刚刚燃起的热情,在学生心里留下难以磨灭的创伤。久而久之,就会在师生之间形成一道无形的障碍,学生更怕说,更不愿说。老师可以说:“没关系,说错了不要紧,再仔细思考一下”。老师要时刻给学生以尊重和信任,努力营造宽松和谐的学习环境,消除学生紧张、恐惧的心理情绪,学生才会敞开心扉,才愿意与老师勾通。
新课程要求评价要“立足过程”,通过评价发展语文学习兴趣,主要还是靠语文教学中的一些过程性评价。如当学生对写字感兴趣并写得比较漂亮时,老师肯定他的兴趣,表扬他写的字,这是对其习字兴趣及写字成绩的评价;当学生写得不好却很努力去练习时,老师褒扬他的勤奋,这是对其习字过程的评价。通过这样的激励,学生的学习兴趣必将得到发展。平时,课堂上老师“珍贵”的一句赞扬,一句引导,一个点头,一个微笑,都是一种好的评价,都是学生期待缥缈和重视的评价。如果说,学生学习的兴趣是一个小火星,那么这种评价就是助燃的氧气,其作用是相当大的。
假如我是语文老师作文600字
1、假如我是语文老师作文1 假如我是一名语文老师,我会以极大的热情投入到我的工作中去。我会用清晰、生动、易懂的语言来教授学生们知识,尽我所能让他们对学习充满兴趣。我会设计各种有趣的教学活动,如演讲、角色扮演、讨论等,来帮助学生更好地理解和应用语言。我还会利用现代科技手段,如网络、多...
假如我是语文老师作文
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句耳熟能详的千古名句便是歌颂老师的。从小,我便羡慕能站在高高的讲台上的老师,羡慕他们的博学多识,羡慕他们的出口成章,羡慕他们身上无私奉献的默默无闻。如此,我的心里便幻想着、渴望着:假如我是语文老师。可能有人会问我:为什么选择当语文老师?那时...
假如我是语文老师作文
假如我是一名语文老师,我会以朋友的视角去看待学生,用心去倾听他们的声音,了解他们的需求和困惑。首先,我会尊重每一个学生的人格和个性特点。我不会用成绩或者表现来划分学生的等级,而是以平等和公正的态度对待每一个学生。我会鼓励他们勇敢地表达自己的观点和想法,尊重他们的不同意见和看法。其次,...
如果我是一位老师作文怎么写
范文一:老师,是大家羡慕而又尊敬的人,在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师,我该怎样做呢?假如我是一位老师,学生如果不做功课,我首先会问清原因,绝对不会乱发脾气体罚学生。同学的功课如果有疑难,我会很有耐心地一一解答,直到弄明白为止。假如我是一位老师,我不要求同学们参加各项比赛都...
假如我是一名语文老师600字作文怎么写?
金色的童年,纯真的梦幻,像一道七彩虹,编织着灿烂的明天.在我幼小的心田里,早已播下这一美好的种子,那就是——假如我是语文教师.假如我当上了语文老师,我要让学生和书交朋友,在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、李白……用马克思的话教育他们:“爱书吧,它是你知识的源泉。”我希望...
假如我是我的语文老师作文400字
一起放飞美好的心事.让我和我的学生像一杯热奶茶,温馨的相处. 假如我是一名语文老师,我要成为这群向日葵的太阳,成为他们心底最温暖的力量,我要和他们一并畅想最美好的事,一同感受最美好的情. 我愿意是一朵蒲公英,一直飘,一直飘,把所有的美好种下,和所有的可爱的蒲公英一同飘在最美好的世界.
假如我是语文老师作文素材
假如我是一名语文老师 金色的童年,纯真的幻想,好似一幅流光溢彩的画卷,也恰似一阕跳跃着欢快乐符的音乐之章……童年之美,有着自己最梦寐以求的渴望;心中的渴望如一场涓涓流畅的雨露甘泉浇灌心灵的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金钥匙”,打开我心中那渴求的渴望---明天!明天我要当一名语文老师...
假如我是语文老师 300字作文
如果我是语文老师,我不会布置很多作业,而是挑经典的题目,能发散学生们的思维,开拓他们的想象力与写作能力。我不会布置呆板题目,而是要他们多看些文学作品,我甚至会用一天的时间把所有的节目都看一遍,把好的节目挑出来要他们看。比如:《子午书简》,它是由一个朗读人员读名作家写的文章,那可都...
如果我是语文老师作文500字
我首先要改革课堂教学,让每个学生都跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着疑问去读书,去分析,去思考。谁有见解、有创造,我就带头为他鼓掌,向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙,养成课前预习的好习惯。假如我是语文老师,我还要闯出一条改革作文教学的路子来。我要...
假如我是语文老师 300字作文
假如我会变,我会变成语文老师,而且是特级教师。我想着想着,便进入了梦乡,我做了个梦:我是语文老师,我要首先改革课堂教学,决不让学生像坐“晕车”一样什么也听不懂,我要让他们自由发言发挥想象,多提出对问题的理解和看法,谁有独到的见解就奖励谁,来调动他们发言的积极性。我要让学生和书交...
辉德祛风: 假如我是语文老师,面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛,我一定会说:“路,是人走出来的,我愿和同学们走一条新路.”我首相要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰.带着问好...
龙文区17035254380: 新教师第一节课怎么自我介绍 - ?
辉德祛风: 新教师第一节课去自我介绍的时候应该说同学们好,我我的名字,然后是学校每一个科室的老师从今天开始我跟大家一起学习这门课程.
龙文区17035254380: 假如我是语文老师 800字作文 - ?
辉德祛风: 假如我是语文老师 当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园,成为社会的栋梁时,便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪.我想成为一名教师,为社会输送一批批人才,这就是我梦寐以求的梦想. 假如我是语文老师,我不但要把课本里...
龙文区17035254380: 初二换了新语文老师怎么写自我介绍?写三百字以上,而且要有对语文的看法,要例文, - ?
辉德祛风:[答案] 是只换了老师嘛?那就看看这个范文吧 上台当然先向老师问好了 老师好,我叫XXX,是xx班的xxxx(你担任的职务或者就说是一个普通同学),我谨代表同学们向您表示欢迎. 我的兴趣爱好是XXxx(这个自己考虑一下),对语文的兴趣浓厚(或者说...
龙文区17035254380: 作文《假如我是语文老师》450字 - ?
辉德祛风: 第一篇假如我是一名语文老师 金色的童年,纯真的幻想,好似一幅流光溢彩的画卷,也恰似一阕跳跃着欢快乐符的音乐之章…… 童年之美,有着自己最梦寐以求的渴望;心中的渴望如一场涓涓流畅的雨露甘泉浇灌心灵的“萌芽”.我用手中那...
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辉德祛风: 假如我是我的语文老师 读着美丽的文字,唱着美丽的诗,我开始摇想,假若我是一名语文老师. 假如我是一名语文老师,我要做一名最美丽的老师.我要读出美丽的文,写出美丽的字,表达美丽的意.在讲台上唱出最美丽的语文. 假如我是一...
龙文区17035254380: 求一篇题为"假如我是语文老师"的作文 - ?
辉德祛风: 假如我是语文老师,我将拿着崭新的书本,迈着轻捷的步伐,走上向往已久的讲台,这时,我的心情,将是多么激动. 我站在讲台上,几十双晶莹的眼睛注视我,那期待、甜美的微笑,神奇地驱散了我内心的慌乱.我要用我精湛的讲解,赢得他...
龙文区17035254380: 《假如未来的我是一名老师》这篇作文怎么写 - ?
辉德祛风: 假如未来的我是一名老师 [)如果我在给学生们上课时,他们不专心上课,我会耐心地跟他们讲道理.如果我当一个语文老师.我会让学生们先朗读一遍课文,然后让他们写生字,再选出一位学生起来朗读课文,这样可以加强他们的记忆.如果...
龙文区17035254380: 《假如我是老师》450字怎么写 - ?
辉德祛风: 师,是很受尊敬的职业.我特别想成为一名老师. 假如我是老师,学生如果不写功课,我会先问清楚原因,决不乱发脾气,甚至体罚学生.如果学生做功课时遇到困难,我会很有耐心地一一为他们解答. 假如我是老师,我不会要求学生参加...
龙文区17035254380: 新语文老师怎样幽默风趣的介绍自己? - ?
辉德祛风: 回答:1. 在我的理念里,老师进门的第一句话以及自我介绍都不要太形式化,那样不会有多少学生对你产生好感.2. 在我们学生的印象中,老师第一节课的表现往往正是以后对这个老师的感觉.所以要把自己打扮的滑稽一点,无论是衣着还是表...